DOSSIER INDIVIDUALE DELLE COMPETENZE

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1 DOSSIER INDIVIDUALE DELLE COMPETENZE Allegato 1 Cv Bartolomeo Avataneo (Responsabile Certificazione Delle Competenze) Allegato 2 Cv Gloria Bava Pilone (Esperto di tematiche ambientali e certificazione ambientale) Allegato 3 Modello Test Di Valutazione Finale

2 PIANO FORMATIVO ARTEMIDE FINANZIATO DA FONDIMPRESA A VALERE SULL AVVISO 2/2011 DICHIARAZIONE DELLE COMPETENZE Rilasciato a Nato a Il Soges Spa Sede Legale e operativa: C.so Trapani, 16 Torino Firma Referente del Piano: Ing. Fabrizio Gallante

3 1. DESCRIZIONE DELL AZIONE FORMATIVA TITOLO ANALISI DELL EFFICIENZA ENERGETICA TERRITORIO LAZIO PERIODO DICEMBRE 2011-OTTOBRE 2012 DURATA 40 ORE TIPOLOGIA STANDARD FINALITÀ AGGIORNAMENTO LIVELLO BASE TEMATICA AMBIENTE-SICUREZZA COLLOC. TEMP. ORARIO DI LAVORO

4 2. OBIETTIVI DEL PERCORSO FORMATIVO L obiettivo del corso è quello di fornire una chiara visione di quali siano gli andamenti degli sprechi per poter poi successivamente progettare gli interventi più idonei. PROGRAMMA Analisi dei consumi attuali: determinazione dei consumi di processo e di climatizzazione, caratterizzazione matematica degli andamenti rilevati. Identificazione dei parametri critici che determinano i consumi, analisi di sensitività Analisi e simulazione di interventi migliorativi su impianti di produzione e distribuzione di energia elettrica e termica Identificazione di soluzioni di efficienza energetica per il sistema integrato processoinfrastrutture: ottimizzazione e razionalizzazione dei consumi energetici connessi al processo di produzione e/o recupero delle dissipazioni energetiche del processo CRITERI/INDICATORI Determinare le risorse energetiche impiegate nei processi aziendali;- Peso 60 Identificare alternative tecniche, organizzative e gestionali, per la ricerca del miglioramento delle prestazioni ambientali, energetiche e di sicurezza dei processi aziendali;- Peso 40 MODELLO DI RIFERIMENTO Repertorio codificato: Standard minimi delle competenze tecnico-professionali 29/04/2004dei percorsi IFTS (Istruzione e Formazione Tecnica superiore). Settore: Industria Figura professionale: tecnico superiore per l ambiente, l energia e la sicurezza in azienda Riferimento: standard minimo di competenza 2.A.3 SOGGETTI COINVOLTI Per la certificazione delle competenze si prevede il coinvolgimento: - Responsabile certificazione delle competenze: esperto in certificazione delle competenze in ingresso e in uscita dai percorsi formativi. Bartolomeo Avataneo (CV Allegato) - Esperto in materia del corso che presenta le seguenti caratteristiche: professori universitari ordinari e associati, dirigenti di azienda e liberi professionisti con esperienza almeno decennale. Gloria Bava Pilone (CV Allegato)

5 3. MODALITÀ DI VALUTAZIONE FINALE DESCRIZIONE DELLA PROVA DI VALUTAZIONE Per la certificazione delle competenze si è previsto un questionario a risposta multipla così strutturato: totale 30 domande così suddivise: - 10 domande che vanno ad indagare la definizione degli obiettivi aziendali in materia di efficienza energetica - 10 domande che vanno ad indagare la capacità di individuazione delle situazioni critiche in relazione ai processi produttivi aziendali - 10 domande che vanno a verificare la capacità di definire i dati e le informazioni per documentare le situazioni critiche individuate (Peso 60) e di individuare azioni di miglioramento fattibili (Peso 40) La prova di valutazione si ritiene superata al raggiungimento di un punteggio minimo di 75/ COMPETENZE ACQUISITE DESCRIZIONE DELLE COMPETENZE IN TERMINI DI CONOSCENZE E CAPACITÀ Competenza: Valutare l impatto delle prestazioni aziendali sull ecosistema, attuare e promuovere le politiche di tutela ambientale e risparmio energetico Livello di possesso delle competenze richieste: OPERATIVO Esito punteggio./100 Capacità: - analizzare l attività dei processi produttivi dell azienda in termini di: metodi di lavoro, risorse impegnate, logistica degli impianti, caratteristiche degli impianti e delle attrezzature, conformità di macchine, attrezzature e impianti alle norme di uso; - studiare alternative tecnico/gestionali di miglioramento dell impatto ambientale e di risparmio energetico delle attività produttive esistenti, conducendo studi di settore, analisi delle buone prassi, benchmarking, analisi della concorrenza, rapporti con i fornitori, analisi di fattibilità; - redigere relazioni sui risultati delle ricerche effettuate per collaborare alla formulazione di obiettivi raggiungibili e in linea con la politica ambientale stabilita dalla direzione aziendale; - predisporre e aggiornare la documentazione cartacea e le procedure informatiche di controllo e monitoraggio delle azioni intraprese. Conoscenze: - I processi produttivi interni all azienda, in termini di: metodi di lavoro, risorse impegnate, logistica degli impianti, caratteristiche degli impianti e delle attrezzature, conformità di macchine, attrezzature e impianti alle norme di uso; - Le tecniche e le modalità gestionali delle azioni di miglioramento sull impatto ambientale e di risparmio energetico - L analisi di fattibilità delle azioni di miglioramento per il risparmio energetico - La redazione di report sui risultati delle ricerche effettuate e la formulazione di obiettivi raggiungibili e in linea con la politica ambientale stabilita dalla direzione aziendale - L aggiornamento della documentazione aziendale.

6 5. EVENTUALI NOTE/OSSERVAZIONI AGGIUNTIVE Si è verificato la disponibilità di figure/profili professionali standard messi a punto dall Ente Regione Lazio dato che i destinatari (aziende e addetti) coinvolti sono tutti localizzati nel territorio laziale. Si è riscontrata la disponibilità di un repertorio regionale dei profili professionali per l apprendistato. Pertanto si è preferito fare riferimento a Gli standard minimi delle competenze tecnico-professionali per i percorsi IFTS di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore.

7 Allegato A Scala di individuazione del livello di possesso delle competenze richieste GRADO LIVELLO INDICATORE DI COMPORTAMENTO 0 INESISTENTE Assenza 1 BASE Conoscenza teorica degli elementi costitutivi; capacità pratico operative nell eseguire attività semplici e ripetitive e sotto la supervisione altri 2 ELEMENTARE Conoscenza teorica degli elementi costitutivi; capacità pratico operative nell eseguire attività e applicare tecniche e procedure standard 3 OPERATIVA Conoscenza teorico e operativa della materia dei processi e degli scopi della propria area di attività; capacità pratico operative in contesti noti; minima autonomia operativa; responsabile del proprio operato 4 COMPIUTA Conoscenza teorica e operativa completa della materia/processi/scopi; contesti variabili ma prevedibili; autonomia operativa; responsabile del proprio operato 5 SPECIALISTICA Conoscenza specialistica della materia/processi/scopi; contesti variabili e/o nuovi; autonomia operativa e decisionale; responsabilità del compito 6 AVANZATA Conoscenza specialistica approfondita; autonomia decisionale e proattiva nella risoluzione di problemi complessi e poco prevedibili; trasferisce la competenze tecnica all interno della propria area favorendo lo sviluppo delle persone. 7 STRATEGICA Elevata padronanza delle conoscenze; gestisce compiti di elevata complessità; autonomia decisionale e proattiva; fornisce apporti che generano valore aggiunto per il team e per la propria area 8 GENERATIVA Possiede una competenza altamente specialistica; punto di riferimento per l organizzazione; agisce in modo innovativo sui processi, sulle risorse e sul raggiungimento degli obiettivi; anticipa esigenze future