IRCCS - ASSOCIAZIONE OASI MARIA SS TROINA

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1 Informativa Privacy T.E.A.C.C.H. Treatment and Education of Autistic and Communication Handicaped Children Rilevanza Il Programma TEACCH, acronimo di Treatment and Education of Autistic and Communication Handicaped Children, è stato ideato e progettato da Eric Schopler negli anni 60 e sperimentato nella Carolina del Nord per un periodo di 5 anni con l aiuto dell Ufficio all Educazione e dell Istituto Nazionale della Sanità. Dati i risultati estremamente positivi raggiunti, dagli anni 70 il programma TEACCH è diventato non solo un programma globale dello Stato americano ma anche un modello globale di intervento, ormai diffuso in per lo sviluppo del miglior grado possibile di autonomia nella vita personale, sociale e lavorativa, attraverso strategie educative che potenzino le capacità della persona autistica. Gli studi recenti hanno fatto comprendere come bisogna intendere la persona autistica come una persona svantaggiata, disorientata in un mondo incomprensibile, frustrata dagli insuccessi: come tale dovrà essere aiutata a sviluppare le sue capacità sfruttando i suoi punti di forza, le sue predisposizioni e le sue potenzialità. Per questo è necessaria una valutazione individualizzata che ponga le premesse per la formulazione di un Progetto psicoeducativo che coinvolga la singola persona, la sua famiglia e la sua scuola (Schopler et al., 1991, p.16) e che interessi diverse aree quali quelle della comunicazione, del tempo libero, della autonomie e abilità domestiche, delle abilità sociali e dell'apprendimento in senso stretto. La complessità del modello e la necessità di dover continuamente adattare il progetto educativo allo sviluppo della persona artistica richiede che la formazione continua sia uno degli elementi su cui puntare per garantire il raggiungimento degli obiettivi e il necessario coordinamento tra tutte le figure coinvolte. Obiettivi Specifici Il corso si propone di presentare gli aspetti teorico pratici del corso TEACCH con particolare riferimento agli aspetti di valutazione della persona autistica, di predisposizione del progetto educativo e del suo continuo adattamento e miglioramento. Contenuti Il Programma TEACCH La comunicazione nell autismo Il comportamento sociale e l integrazione scolastica I problemi comportamentali Metodologia Nel rispetto dei principi della moderna andragogia, Il corso utilizzerà una metodologia didattica attiva che, attraverso momenti di lezioni frontali, presentazione e discussione di casi clinici, confronto tra i partecipanti farà leva sulla motivazione all apprendimento, sul ruolo dell esperienza e del lavoro in gruppo.

2 Informativa Privacy Programma 1 Giorno: Registrazione partecipanti Il programma TEACCH: principi di base (S. Panerai) Video didattico sul programma TEACCH (S. Panerai) Pausa Presentazione delle principali tecniche di intervento comportamentali con video didattico (S. Panerai) Video didattico sull applicazione dei principi del programma TEACCH in bambini con autismo associato a ritardo mentale (S. Panerai) Pausa 14,00 16,00 Presentazione PEP/3 16,00 16,15 Pausa ,00 Somministrazione del PEP/3 e correzione 2 Giorno: 14,00 15,00 Presentazione scala CARS (S. Panerai) 15,00 16,00 Presentazione TTAP (S. Panerai) 16,00 16,15 Pausa (S. Panerai) ,00 Esercitazione sul TTAP (S. Panerai) 3 Giorno: Stesura del programma educativo (S. Panerai G. Trubia) Pausa ,00 Sistemazione dell ambiente e applicazione del programma (S. Panerai G. Trubia) Pausa 14,00 16,00 Valutazione critica del lavoro effettuato e pianificazione delle modifiche (S. Panerai G. Trubia) 16,00 16,15 Pausa ,00 Realizzazione delle modifiche programmate (S. Panerai G. Trubia) 18,00 18,30 Questionario di apprendimento RESPONSABILE FORMATIVO/SCIENTIFICO Dott.ssa Simonetta Panerai DirettoreUOC di Psicologia Dipartimento per l Involuzione Cerebrale, IRCCS Oasi Maria SS. Troina Docenti Dott.ssa Simonetta Panerai Psicologo e Psicoterapeuta Dott.sssa Grazia Trubia Psicologo e Psicoterapeuta

3 Informativa Privacy COORDINAMENTO DIDATTICO E ORGANIZZATIVO Carolina Tomasi Responsabile dell Ufficio Formazione ed ECM IRCCS Oasi Maria SS. Troina, formazione@oasi.en.it SEGRETERIA ORGANIZZATIVA e TUTORING Agata Stimoli Ufficio Formazione ed ECM IRCCS Oasi Maria SS. Troina, ecm@oasi.en.it 0935/ e fax 0935/ Ufficio Formazione ASP di Caltanissetta LUOGO DI SVOLGIMENTO ASP di Caltanissetta INFORMAZIONI GENERALI DESTINATARI e ACCREDITAMENTO ECM L evento è destinato ad un massimo di 30 partecipanti. La procedura di accreditamento ECM è stata avviata per le seguenti figure professionali: tutte le professioni con preferenza per le figure di ambito clinico e riabilitativo. FONTI DI FINANZIAMENTO La partecipazione al corso è completamente gratuita. L evento è svolto sulla base dell Accordo Contrattuale sottoscritto tra l Assessorato Regionale alla Salute, l Assessorato alla Famiglia e alle Politiche sociali e l IRCCS Associazione Oasi Maria SS di Troina. REGISTRAZIONE PARTECIPANTI E RILASCIO ATTESTATI Le operazioni di registrazione dei partecipanti saranno effettuate a partire da mezz ora prima dell inizio del corso ed entro l orario di avvio, dopo non sarà possibile registrarsi. Al termine del corso sarà rilasciato un attestato di frequenza e, a procedure di accreditamento ultimate, l attestato con i crediti formativi ECM. Si ricorda che per acquisire l attestato ECM occorre garantire la presenza in aula per l intera durata dell evento.

4 Dott.ssa Trubia Grazia DATI PERSONALI Nata a Villadoro (fr. Di Nicosia- En) il , residente in Troina (en) Via P. Nenni, 59 Tel. 0935/656376, coniugata TITOLO DI STUDIO Laurea in Psicologia indirizzo Applicativo presso L Università degli Studi di Roma «La Sapienza» con votazione 96/ Iscritta all Albo degli Psicologi della Regione Sicilia. FORMAZIONE 17/ Seminario sull autismo infantile, tenutosi presso la Cittadella dell Oasi di Troina (En) Corso di aggiornamento in neuropsicologia,tenutosi presso l USl n.18 a Nicosia (En). 15/ Simposio Internazionale su Interventi di analisi comportamentale in bambini con ritardo mentale, tenutosi presso La cittadella dell Oasi di Troina (EN). 9/ Seminari su i seguenti temi: La diagnosi funzionale. Analisi e Strumenti e Disturbi dell Attenzione e Iperattività, tenutosi presso il C.N.I.S. di Catania Convegno organizzato dalla C.R.I. sul tema Interventi portatori di handicap fisico e psichico, tenutosi presso l Hotel Sheraton di Catania. 26/27/ Corso di formazione in Psicosomatica e Psicoprofilassi Ostetrica-Training Autogeno Respiratorio (metodo Rat), tenutosi presso il Presidio Ospedaliero Cannizzaro di Catania. 11/ Corso di Perfezionamento sul tema Metodi e tecniche di integrazione per soggetti con ritardo mentale, tenutosi presso l I.R.C.C.S. OASI MARIA SS. di Troina (EN). Dal 14 al Corso di formazione pratico sull Autismo ( modello TEACCH), della durata complessiva di 40, presso l I.R.C.C.S. OASI MARIA SS di Troina (EN) Conferenza sulla teoria e sulla pratica del Metodo Feuerstein, tenutosi presso la Cittadella dell Oasi di Troina (EN). 16/ Corso di formazione Teorico-Pratico su : Autismo e Comunicazione, della durata complessiva di 20, tenutosi presso la Cittadella dell Oasi di Troina (EN) / Corso di Metodologia della Ricerca presso l I.R.C.C.S. OASI MARIA SS. di Troina (En) Corso sulle Strategies for Crisis Intervention and Prevention Training, tenutosi presso L IRCCS OASI MARIA SS. di Troina (En) Master Biennale: «Psicologia del Ritardo Mentale: Diagnosi, Strumenti, Intervento» (patrocinato: Ass. Sanità - Ordine Psicologi Regione Sicilia), tenutosi presso la Cittadella dell Oasi di Troina (EN) Giornata studio con D. TZuriel: Un approccio innovativo alla valutazione dinamica per bambini in età prescolare, tenutosi presso la Cittadella dell Oasi di Troina (EN) Convegno su Oasinet una rete telematica per l assistenza ai disabili, tenutosi presso Cittadella dell Oasi di Troina (EN). 25/ Corso sulle Strategies for Crisis Intervention and Prevention Training for trainer, Trainer Dott.ssa Jane Agreste, tenutosi presso il Villaggio Cristo Redentore dell IRCCS Oasi Maria SS. di Troina (EN). Luglio 2001 Diploma triennale sul Programma di Arricchimento Strumentale «P.A.S.» (riconosciuto con D.P.Prot. n.4203/c del 9/5/97 del Provveditorato agli studi di Enna), della durata complessiva di 228, tenutosi presso Cittadella dell Oasi di Troina (EN). 25 Maggio 2002 Certificato di partecipazione al corso di formazione Principi di Clinica e Riabilitazione Neuropsicologica dei Disordini Mnesici organizzato dall IRCCS Oasi Maria SS di Troina, con

5 assegnazione di n. 8 (otto) Crediti Formativi E.C.M Novembre Gennaio 2003 Certificato di partecipazione al corso di formazione Valutazione Dinamica Potenziale Di Apprendimento organizzato dall IRCCS Oasi Maria SS di Troina e tenuto dal Prof. Tzuriel, con assegnazione di n. 30 (trenta) Crediti Formativi E.C.M Marzo 2003 Corso di aggiornamento Autismo e disordini pervasivi dello sviluppo tenutosi presso la Cittadella di Assisi. ATTIVITA PROFESSIONALE Dal 1986 Al 1987 Borsa di Studio per attività di ricerca relativa a: L apprendimento incidentale in soggetti con cerebropatie vari: un confronto con l apprendimento intenzionale tramite prove di discriminazione percettive, presso l I.R.C.C.S. OASI MARIA SS. di Troina. Dal 1987 Al 1988 Borsa di Studio per attività di ricerca relativa a: L apprendimento incidentale in soggetti con ritardo mentale medio e grave verificato tramite prove di discriminazione percettiva, presso l I.R.C.C.S. OASI MARIA SS. di Troina. Trainer al II anno di formazione per educatori di soggetti con ritardo mentale grave, relazionando su: Autolesionismo e auto aggressività, tenutosi presso l IRCCS di Troina ( En). Dal 1988 Di aver partecipato alla ricerca: Autismo, assesment e etiologia, usufruendo di una borsa di Al 1989 studio, presso l I.R.C.C.S. OASI MARIA SS. di Troina (EN) Contratto a tempo indeterminato l I.R.C.C.S. OASI MARIA SS. di Troina (EN), a tutt oggi, con mansione di psicologo collaboratore Trainer con materie inerenti l ambito psicologico, presso la scuola di qualificazione per infermieri professionali della USL N.20 di Agira (En) Trainer al II anno di formazione per educatori e assistenti socio-sanitari, tenutosi presso l IRCCS di Troina ( En). Dal al /27-05 e / Organizzatore responsabile e trainer al Corso di formazione teorico-pratico per gli operatori inseriti nel progetto Day Habilitation, della durata complessiva di 22 ore, presso il Villaggio Cristo Redentore dell IRCCS Oasi Maria SS. di Troina (EN). Organizzatore responsabile e trainer al Corso di formazione teorico-pratico per gli operatori inseriti nel progetto Day Habilitation, della durata complessiva di 15 ore, presso il Villaggio Cristo Redentore dell IRCCS Oasi Maria SS. di Troina (En). 12/13/15/ Organizzatore responsabile e trainer al Corso di formazione pratico con il tema: Tecniche di controllo fisico, per gli operatori inseriti nel progetto Day Habilitation, della durata complessiva di 12 ore, presso il Villaggio Cristo Redentore dell IRCCS Oasi Maria SS. di Troina (En). Dal 23 al Ottobre Novembre-1996 Organizzatore responsabile e trainer al Corso di formazione teorico-pratico per gli operatori inseriti nel progetto Day Habilitation, della durata complessiva di 24 ore, presso il Villaggio Cristo Redentore dell IRCCS Oasi Maria SS. di Troina (EN). Organizzatore responsabile e trainer al Corso di formazione teorico-pratico per operatori della riabilitazione: Approccio Umanistico del Modello Comportamentale, della durata di 36 ore, presso il Villaggio Cristo Redentore dell IRCCS Oasi Maria SS. di Troina (EN). Dal Organizzatore responsabile e trainer al Corso di formazione teorico-pratico nell ambito del al programma Day Habilitation : Programma abilitativo per persone adolescenti ed adulte con ritardo mentale grave e profondo, presso il Villaggio Cristo Redentore dell IRCCS Oasi Maria SS. di Troina En). 19/ Docente nell ambito del Progetto Operativo OASINET con i seguenti argomenti: L intervento educativo negli adolescenti con Ritardo mentale grave e profondo. Rinforzo, Rinforzo differenziale, estinzione, presso la Cittadella dell Oasi di Troina (EN). 8/ Organizzatore responsabile e trainer al Corso di formazione teorico-pratico nell ambito del programma Day Habilitation : Programma abilitativo per persone adolescenti ed adulte con ritardo

6 mentale grave e profondo, presso la Cittadella dell OASI di Troina (En). 20/ Trainer al Seminario di aggiornamento dal titolo: Training sulle tecniche di controllo fisico, tenuto presso la Fondazione Istituto Sacra e Famiglia di Cesano Boscone (Milano). 5/6/ Trainer al Seminario di aggiornamento dal titolo: Training sulle tecniche di controllo fisico, tenuto presso la Fondazione Istituto Sacra e Famiglia di Cesano Boscone (Milano). Maggio 2001 Collaborazione (due ore settimanali circa) al Progetto EuroPanet (Progetto n.26798), per coordinare le attività cliniche e supervisionare il gruppo di operatori impegnati nel programma di collegamenti con le famiglie Relatore alla giornata Nazionale di Studio Dalla Tunisia alla Calabria, tenutesi ad Amantea (CS). 23 Marzo 2002 Relatore al seminario Analisi Funzionale e tecniche SCIP tenutosi presso il Centro Casa della Speranza Don Angelo Ginex (AG). Luglio 2002 L incarico di dirigente di struttura semplice del programma TEACCH; PUBBLICAZIONI 1997 A.M. Mazzelli, V. Mongelli, G. Trubia (1997) La riabilitazione dell adulto con Ritardo Mentale grave e profondo nell ambito istituzionale in Ritardo Mentale e Disabilità (a cura di S. Buono) Associazione Oasi V. Mongelli, S. Buono, G. Mascali, A. Mazzelli, G. Trubia, Trattamento di una adolescente con Ritardo mentale grave e autismo mediante il programma di intervento Day Habilitation, Ciclo evolutivo e disabilità/life spain and disability, vol.2, n V. Mongelli, S. Buono, G. Mascali, A. Mazzelli, G. Trubia, Un programma di abilitazione per adolescenti ed adulti con ritardo mentale grave e profondo Ciclo evolutivo e disabilità/life spain and disability, vol.2, n Mazzelli, A.M., Polirstok, F.G., Dana, L., Buono, S., Mongelli, V., Trubia, G., (2000). A clinical Application of Applied Humanism for yuong adults with severe and profound retardation. Humanistic Counsuling, Education and Development vol. 38, n.4, p.p G. Mascali, V. Mongelli, G. Trubia, S. Buono, Poster al II Convegno Nazionale di Psichiatria Comunicazione Funzionale e ritardo mentale: una esperienza con adolescenti ed adulti Sirmione (BS) Settembre 2000.

7 2001 V. Mongelli, G. Trubia, G. Mascali Esperienza abilitativa con persone adulte con ritardo mentale grave e profondo Convegno Internazionale: Mediterraneo senza Handicap Hammamet (Tunisia) Aprile T. Zagaria, G. Trubia V. Mongelli G. Mascali AAMD- Adaptive Behavior Scale ( ABS) in Di Nuovo, S, Buono, S. (a cura di) Strumenti psicodiagnostici per il ritardo mentale Milano Franco Angeli V. Mongelli, G.Mascali, G. Trubia Questionario di comportamento adattivo (Adaptive Behavior Inventory-ABI) in Di Nuovo, S, Buono, S. (a cura di) Strumenti psicodiagnostici per il ritardo mentale Milano Franco Angeli. Panerai Simonetta - Vedi CVE Responsabile Scientifico

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