EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ E VERSO UNA SCUOLA AMICA DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI

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1 EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ E VERSO UNA SCUOLA AMICA DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI Referenti: Annalisa Specchierla (Scuola primaria Collodi) Cinzia Ciulli (Scuola secondaria di 1 grado Da Vinci) Premessa L educazione alla legalità è una disciplina trasversale che impegna tutti i docenti di ogni ordine e grado scolastico dell Istituto Comprensivo finalizzata alla formazione del buon cittadino, una persona che stia bene con sé e con gli altri, responsabile, partecipe alla vita sociale e solidale, che conosca le problematiche ed i pericoli del mondo che la circonda per imparare a prevenirli o tentare di risolverli. Agli alunni non viene richiesto di memorizzare leggi e regolamenti, quanto piuttosto di confrontarsi tra pari e/o con esperti su tematiche sociali, in particolare relative alla loro età, per continuare a lavorarci in classe attraverso lo studio delle varie discipline; così nell ora di scienze si studierà l apparato respiratorio collegato all intervento sul tabagismo, mentre con gli insegnanti di arte si parla di graffiti artistici in contrapposizione alle scritte vandaliche, e, con gli insegnanti di italiano si affrontano testi letterari riguardo la mafia per poter capire meglio cosa sia questa associazione criminale presentataci dalle forze dell ordine. Verso una scuola amica presenta un itinerario che via, via si articola e si amplia nella forma e nel contenuto, a seconda dell ordine di scuola (infanzia, primaria, secondaria). L obiettivo principale è quello di diffondere e attuare quotidianamente, con contenuti e modalità di lavoro adeguati alle diverse fasce di età, la Convenzione sui diritti dell Infanzia e dell adolescenza. Molteplici sono gli ambiti di intervento comuni come l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri e degli alunni diversamente abili,le iniziative di sportelli per l'ascolto dei genitori, le iniziative di solidarietà, la valorizzazione degli spazi scolastici, la comunicazione e la partecipazione dei genitori alla vita della scuola, i rapporti con enti e associazioni. Il nostro istituto dall anno scolastico è per altro capofila di una rete provinciale per la legalità che coinvolge altre 5 scuole di ordine diverso con cui sono stati realizzati progetti comuni. Progetto Si tratta di un progetto di Istituto che prevede quindi attività differenziate in base all età degli alunni, i quali fin dalla scuola dell infanzia saranno abituati a lavorare con le life skills, poiché ciascuna fa riflettere sulla necessità di raggiungere una buona convivenza. Alla scuola dell infanzia e alla primaria le sezioni e le classi inizieranno ad affrontare tematiche sociali che riguardano in particolare il mondo dei bambini, per arrivare negli ultimi anni della secondaria a confrontarsi anche con esperti, esterni alla scuola, su problematiche inerenti la legalità che spaziano dall uso corretto della rete al lavoro minorile, dall evasione fiscale alla sicurezza. Destinatari Gli alunni di tutte le classi dell Istituto coinvolti, in base alla programmazione dei singoli team e Consigli di Classe, in misura e modalità differenti nelle varie attività organizzate durante l anno.

2 Finalità e obiettivi Se le finalità e l approccio comune a tutti i plessi dell Istituto è quella di formare persone responsabili con un profondo senso civico, gli obiettivi sono strettamente collegati alle singole attività. In generale si lavora per: approcciarsi alle regole della convivenza democratica favorire la cooperazione, la condivisione e la responsabilità educare alla diversità prevenire comportamenti scorretti e lesivi nei confronti di sé e degli altri educare al rispetto dei beni comuni prevenire specificatamente dipendenze prender coscienza di eventuali pericoli promuovere la partecipazione alle scelte della società civile Attività-contenuti Gli insegnanti affrontano in classe nell ottica delle life skills le regole della convivenza civile a partire dalle regole di classe/ regolamento scolastico, per passare alla Dichiarazione dei diritti del fanciullo, alla Dichiarazione universale dei Diritti dell uomo, a tematiche quali per esempio bullismo, cyberbullsmo, vandalismo, dipendenze varie, mafia, lavoro nero, educazione all affettività, in modo che gli alunni sviluppino senso critico, piuttosto che la capacità di prendere decisioni, risolvere un conflitto, comunicare efficacemente, mostrarsi empatici. Per le iniziative specifiche dell anno in corso si veda calendario allegato qui di seguito Metodologia-tempi: assemblee a classi aperte lavori di gruppo partecipazione concreta ad iniziative di solidarietà discussioni guidate approfondimenti attraverso ricerche in rete o in biblioteca sui temi proposti visione di filmati rappresentazioni teatrali elaborazione e somministrazione di questionari attività di studenti tutor tra classi diverse anche di altri ordini incontri con gli esperti produzione di elaborati scritti, grafici o materiali. Nella scuola dell infanzia il progetto si inserisce nelle attività quotidiane. Nella scuola primaria i percorsi vengono attuati in vari momenti dell anno in modo interdisciplinare

3 Nella scuola secondaria i tempi variano da poche ore a svariati mesi, talvolta lo stesso progetto può esser ripreso nel corso degli anni cambiando obiettivo specifico, ad es. il progetto di prevenzione alle dipendenze prevede prima il tabagismo, poi l alcolismo ed infine l uso di stupefacenti. Risorse umane Oltre agli insegnanti delle varie discipline il progetto si avvale della collaborazione di esperti quali i rappresentanti delle forze dell ordine: Arma dei Carabinieri, Polizia di Stato, Polizia Postale, Guardia di Finanza; Magistratura, Medici, Psicologi, rappresentanti di associazioni come Unicef, Amnesty International, Ce.I.S., Associazione Partigiani, Lucca comics and games; sindacalisti; artisti. Per i progetti della Rete provinciale della legalità l Istituto collabora con le scuole partner, ovvero: I.C. via Lenci, Viareggio; I.C. Camaiore 3, Capezzano Pianore; I.C. Altopascio; I.SI.Simoni, Castelnuovo; I.SI.Civitali, Lucca Beni e servizi Risorse logistiche: aule delle scuole, auditorium scuola secondaria di primo grado Da Vinci equipaggiati di lim, videoproiettori, sistema audio, microfoni, telecamere. In alcuni casi è necessario un servizio di trasporto dagli altri plessi verso il suddetto auditorium o dei gruppi classe al luogo dell attività (teatro, piazza, ) Materiali e sussidi: Testi vari filmati Materiale di facile consumo. Modalità di diffusione dei risultati Oltre alle relazioni dei Consigli di Classe è possibile realizzare; Riprese degli incontri cartelloni testimonianti l esperienza svolta partecipazione ad eventi pubblici presentazione sul sito web della scuola pubblicazione articoli Modalità di monitoraggio Per il percorso Verso una scuola amica dei bambini e dei ragazzi, entro novembre, è previsto un incontro dei rappresentanti della Commissione Provinciale con i referenti delle scuole partecipanti per comunicazioni sulle procedure da attuare.

4 Alla fine dell anno scolastico (maggio/giugno) la Commissione, in un incontro con ogni referente del progetto e con il Dirigente Scolastico, valuta la documentazione che dovrà presentare le iniziative e le innovazioni messe in atto nell ambito del percorso. L attestazione di Scuola amica viene rilasciata se dalla documentazione presentata risulta che la scuola ha messo in atto i processi richiesti. I docenti delle discipline interessate direttamente al progetto specifico possono somministrare verifiche o monitorare interesse e profitto degli alunni discutendo con loro dell argomento ed eventualmente prendendo visione degli elaborati prodotti. Materiale didattico prodotto elaborati scritti e/o grafici su supporto cartaceo o informatico interviste filmate articoli pubblicati su quotidiani fotografie e video Calendario iniziative a.s /10/2012 Partecipazione alla LUCCHESINA a favore dei bambini affetti da Fibrosi cistica - 20/11/2013 Partecipazione al Consiglio Comunale aperto per l anniversario della promulgazione della Dichiarazione di diritti del fanciullo (rappresentanti IIIB) - 30/11/2013 FESTA DELLA TOSCANA: tutoraggio studenti scuola secondaria 1 grado (classi III) su studenti scuola primaria (classi IV e V) - Dic Realizzazione e vendita delle Pigotte presso la sede UNICEF (via Beccheria) nel periodo Natalizio /01/2013 RAPPRESENTAZIONE TEATRALE DENTRO GLI SPARI, una storia di mafia con intervento dell attore Scaramuzzino per tutte le classi della secondaria di I grado e alcune classi della primaria - DATA DA DEFINIRE: Intervento del Magistrato dott. Origlio per le classi III secondaria di I grado - 27/01/2013 (ovvero giorni precedenti o seguenti) GIORNATA DELLA MEMORIA attività varie per ricordare la Shoah e il genocidio nelle FOIBE. - DATA DA DEFINIRE: Incontro delle classi seconde della secondaria di I grado con il Maresciallo dell Arma deii Carabinieri, Finocchi. - DATE DA DEFINIRE: Incontri sulla prevenzione alle dipendenze: CEISS (droghe ed alcool), dott.ssa Pfanner (fumo) classi terze e seconde secondaria di I grado.

5 - DATA DA DEFINIRE: Intervento della Guardia di Finanza Nucleo cinofilo antidroga classi V primaria - DATA DA DEFINIRE: Incontro con il Comandante Provinciale della Guardia di Finanza Gabriele Failla sul tema Economia illecita e crisi globale classi seconde e/o terze secondaria di I grado. DATA DA DEFINIRE: Intervento della Polizia Postale sul tema del cyberbullismo e l uso dei socialnetwork. - Partecipazione al progetto Per divertirsi sicuramente promosso dalla Prefettura di Lucca in collaborazione con Lucca Comics Classe IIC secondaria di I grado - Maggio 2013 Partecipazione ad una rappresentazione teatrale realizzata dagli alunni dell Ist. Comprensivo Lucca 1 (organizzazione UNICEF) - Educazione all affettività: incontri con lo psicologo nelle classi III secondaria di I grado.