L approccio toscano all educazione della prima infanzia VERSO LA PROSPETTIVA 0/6 A CURA DELLA BIBLIOTECA INNOCENTI LIBRARY ALFREDO CARLO MORO

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1 L approccio toscano all educazione della prima infanzia VERSO LA PROSPETTIVA 0/6 BIBLIOGRAFIA TEMATICA A CURA DELLA BIBLIOTECA INNOCENTI LIBRARY ALFREDO CARLO MORO

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3 Bibliografia tematica sulla continuità educativa nei servizi 0/6 a cura della Biblioteca Innocenti Library Alfredo Carlo Moro La presente bibliografia segnala una selezione di documenti conservati presso la Biblioteca Innocenti Library Alfredo Carlo Moro ( e presenti nel Catalogo unico, curato dall Istituto degli Innocenti per conto del Centro nazionale di documentazione e analisi per l infanzia e l adolescenza ( La Biblioteca, nata nel 2001 dalla collaborazione tra Governo italiano, Istituto degli Innocenti e Innocenti Research Centre (IRC) dell Unicef, mette a disposizione del pubblico la documentazione raccolta dall Istituto e da IRC. La Biblioteca svolge il servizio di reference del Centro nazionale e del Centro regionale per l infanzia e l adolescenza della Regione Toscana. Il patrimonio documentario della Biblioteca è costituito da circa documenti in varie lingue e tipologie e da circa 200 periodici nazionali e internazionali; su quelli italiani viene effettuato lo spoglio di articoli. La raccolta documentaria italiana è specializzata su temi psicologici, pedagogici, sociali, giuridici e statistici relativi all infanzia e all adolescenza in Italia. Tale raccolta è composta anche dai fondi Alfredo Carlo Moro, Angelo Saporiti, Valerio Ducci e da una sezione filmografica. La raccolta dell Innocenti Research Centre è specializzata nella documentazione relativa alla Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dei bambini; sono particolarmente sviluppate anche la sezione giuridica (diritti umani, trattati internazionali, giustizia giovanile) e quella economica (economia dello sviluppo, condizioni socio-economiche dei paesi in transizione e condizione dei bambini nei paesi industrializzati).

4 MONOGRAFIE Calidoni, P. (a cura di), Prendiamoci per mano: tra scuola dell infanzia e scuola primaria, Brescia, La Scuola, Cardini, R. (a cura di), La coerenza educativa tra l asilo nido e la scuola materna: verso un progetto educativo per l età prescolare, Bergamo, Junior, Catarsi, E. (a cura di), La continuità educativa fra l asilo nido e la scuola materna, Scandicci, La nuova Italia, Catarsi, E. (a cura di), Orientamento e continuità educativa: un progetto nell Empolese Valdelsa, Tirrenia, Edizioni del Cerro, Catarsi, E. (a cura di), Professionalità magistrale e continuità educativa, Tirrenia, Edizioni del Cerro, Compagnoni, E., Formazione degli insegnanti e continuità: un esperienza condotta a Mantova tra asili nido e scuole comunali dell infanzia, Azzano San Paolo, Junior, Noziglia, M., Olivetti Manoukian, F., Vallino, D., Nel castello c è spazio per giocare: formazione e organizzazione nei servizi educativi per l infanzia, un progetto psicoanalitico, Bergamo, Junior, Passaggi, Azzano San Paolo, Junior, ARTICOLI Detti, C. (a cura di), Progetto zerosei: sperimentare per crescere, in «Bambini», a. 26, n. 3 (mar. 2010), p Donini, M.C., Nasoni, P., Il passaggio dal nido alla scuola dell infanzia, in «Infanzia», a. 37, n. 3 (magg.-giugno 2010), p Frabboni, F., La continuità come progressività curricolare, in «Riforma e didattica», a. 4, n. 3 (sett. 2000), p Fumi, L., Mamma che salto!!!: un progetto di continuità tra nido e scuola dell infanzia, in «Bambini a Roma», n. 6, (ott. 2002), p Gamberini, A., Di Camillo, T., La continuità è partecipazione. Seconda parte: un progetto di continuità: laboratori e sportelli di consulenza educativa, in «Bambini», a. 23, n. 2 (febbr. 2007), p Lenzi, M. P., Bidoggia, S., Un bambino come tutor, in «Bambini», a. 19, n. 4 (apr. 2003), p Livraghi, P., La continuità educativa nel nido. 1. parte, in «Bambini», a. 14, n. 10 (nov. 1998), p Livraghi, P., La continuità educativa nel nido. 2. parte, in «Bambini», a. 15, n. 1 (genn. 1999), p Lombardi, G. (a cura di), Crescere nella continuità: progetto di raccordo tra asilo nido e scuola dell infanzia, in «Bambini», a. 23, n. 10 (nov. 2007), p Nunnari, M.A., La continuità come progetto, in «Bambini», a. 18, n. 2 (febbr. 2002), p Pagano, M., Le sezioni primavera a Milano, in «Bambini», a. 27, n. 6 (giugno 2011), p Parodi, M., Osservando la giornata educativa... Prima parte. Un progetto continuità, in «Bambini», a. 21, n. 8 (ott. 2005), p

5 Parodi, M., Osservando la giornata educativa... Seconda parte. Un progetto continuità avviato durante l anno scolastico 2002/2003 tra un asilo nido e una scuola dell infanzia limitrofi, in «Bambini», a. 21, n. 9 (nov. 2005), p Penso, D., Passaggi e attraversamenti. 1. parte, in «Bambini», a. 26, n. 9 (nov. 2010), p Penso, D., Passaggi e attraversamenti. 2. parte, in «Bambini», a. 27, n. 1 (nov. 2011), p Piccioli, M., Dal nido alla scuola dell infanzia insieme ai genitori, in «Vita dell infanzia», a. 52, n. 2 (febbr. 2003), p Piscitelli, M., Costruire storie attraverso i sensi: per passare dal chi e dal dove al quando e al perché : un progetto di continuità educativa, in «Bambini», a. 21, n. 6 (giugno 2005), p Savio, D., Cosa metto nello zaino? Prima parte, in «Bambini», a. 14, n. 5 (magg. 2003), p Savio, D., Cosa metto nello zaino? Seconda parte, in «Bambini», a. 19, n. 6 (giugno 2003), p Savio, D., Guardare un po di più verso il basso: continuità nido-scuola dell infanzia: elementi psicologici e prospettive didattiche, in «Bambini», a. 22, n. 4 (apr. 2006), p Stradi, M.C. (a cura di), Anni ponte. Primo fascicolo: dossier, in «Bambini», a. 23, n. 9 (ott. 2007), p. I-XII (del dossier). Zocchi, A., Cappuccetto rosso abita qui, in «Bambini», a. 20, n. 5 (magg. 2004), p

6 Testi sulle scuole dell infanzia e i servizi educativi per la prima infanzia recensiti nella Rassegna bibliografia infanzia e adolescenza 2010 e 2011 (1/2) I documenti citati e i relativi abstract sono reperibili nel catalogo della Biblioteca Innocenti Library A.C. Moro ( MONOGRAFIE Becchi, E., Una pedagogia del buon gusto: esperienze e progetti dei servizi educativi per l infanzia del Comune di Pistoia, Milano, F. Angeli, Bigi, E., Mei, S. (a cura di), I servizi per l infanzia in Emilia- Romagna: contributi per la formazione degli educatori, Catarsi, E. (a cura di), Coordinamento pedagogico e servizi per l infanzia, Azzano San Paolo, Junior, Compagnoni, E., Scarabocchi e non solo: per una pedagogia del disegno nei nidi e nelle scuole dell infanzia, Molfetta, La meridiana, Coordinamento pedagogico provinciale, Parma, Educare nella prima infanzia: casi e strumenti per il coordinamento pedagogico, Trento, Erickson, Dalla Stella, R., Scene educative nell asilo nido: come creare uno spazio sufficientemente buono, Roma, Magi, Elfer, P., Goldschmied, E., Selleck, D., Persone chiave al nido: costruire rapporti di qualità, Azzano San Paolo, Junior, Mainetti, D., Cosmai, L., Gli spazi e i materiali nei servizi e nelle scuole per l infanzia, Azzano San Paolo, Junior, Mangone, A., Soderini, M.L., Nido d infanzia 3: guida ai servizi integrativi, Trento, Erickson, Le professionalità educative nel cambiamento: la formazione come opportunita di sviluppo nell esperienza dei Servizi alla prima infanzia del Comune di Firenze, Azzano S. Paolo, Junior, La qualità dei servizi per l infanzia nella società globale: convegno nazionale, Azzano San Paolo, Junior, Ripamonti, D., Tosi, P., I momenti di cura: nei servizi e nelle scuole per l infanzia, Azzano San Paolo, Junior, Rizzoni, S., Bulla, B., Servizi pubblici locali: la gestione di un asilo nido: il primo manuale sui servizi e le attività a favore dei bambini da 0 a 36 mesi, Milano, F. Angeli, Terlizzi, T., Didattica del nido d infanzia, Azzano San Paolo, Junior, Articoli Fabrés, M., Il diritto alla libertà, in «Bambini», a. 25, n. 9 (nov. 2009), p Fortunati, A., Campioni, L., Il sistema integrato dei servizi educativi per la prima infanzia: linee di tendenza, criticità e potenzialità, in «Cittadini in crescita», nuova serie, 2010, 1, p Guerrieri, A., Nobile, M., Giocando una vita nuova: bambine e bambini adottati internazionalmente nella scuola dell infanzia, in «Infanzia», a. 37, 6 (nov.-dic. 2010), p