ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE POLO TECNICO DI ADRIA

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1 Comma 1 (finalità della legge): affermare il ruolo centrale della scuola nella societa della conoscenza innalzare i livelli di istruzione e le competenze delle studentesse e degli studenti, rispettandone i tempi e gli stili di apprendimento, contrastare le diseguaglianze socio-culturali e territoriali, prevenire e recuperare l'abbandono e la dispersione scolastica, realizzare una scuola aperta, quale laboratorio permanente ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di partecipazione e di educazione alla cittadinanza attiva, garantire il diritto allo studio, le pari opportunita' di successo formativo e di istruzione permanente dei cittadini, di

2 Comma 2 (il PTOF e l apertura al territorio): l'istituzione scolastica effettua la programmazione triennale dell'offerta formativa : 1 - per il potenziamento dei saperi e delle competenze delle studentesse e degli studenti (vedi comma precedente) 2 - per l'apertura della comunita' scolastica al territorio con il pieno coinvolgimento delle istituzioni e delle realta' locali (ma anche di famiglie e studenti )

3 Comma 5 (il PTOF si realizza con l organico dell autonomia): E' istituito l'organico dell'autonomia, funzionale alle esigenze didattiche, organizzative e progettuali del piano triennale dell'offerta formativa I docenti dell'organico dell'autonomia concorrono alla realizzazione del piano triennale dell'offerta formativa con attivita : di insegnamento di sostegno di potenziamento di organizzazione di progettazione di coordinamento

4 Comma 7 (offerta formativa e organico dell autonomia): Le istituzioni scolastiche individuano il fabbisogno di posti dell'organico dell'autonomia, in relazione all'offerta formativa che intendono realizzare Ma che cosa è l offerta formativa? gli insegnamenti curricolari la quota di autonomia dei curricoli gli spazi di flessibilita le iniziative di potenziamento dell'offerta formativa (attivita progettuali)

5 La buona scuola Gli aspetti più significativi

6 Comma 7 (il potenziamento dell offerta formativa: gli obiettivi formativi): a) potenziamento delle competenze linguistiche b) potenziamento delle competenze matematiche, logiche e scientifiche c) potenziamento delle competenze artistiche, musicali e multimediali d) sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica e) sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla legalita e alla sostenibilita ambientale

7 f) potenziamento delle discipline motorie e di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano, g) sviluppo delle competenze digitali degli studenti, h) potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attivita' di laboratorio; i) prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; l) valorizzazione della scuola intesa come comunita' attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare l'interazione con le famiglie e con la comunita' locale, comprese le organizzazioni del terzo settore e le imprese;

8 m) apertura pomeridiana delle scuole n) incremento dell'alternanza scuola-lavoro o) valorizzazione di percorsi formativi individualizzati p) individuazione di percorsi funzionali alla valorizzazione del merito degli studenti; q) alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano come lingua seconda per studenti di cittadinanza o di lingua non italiana, r) definizione di un sistema di orientamento.

9 Il Piano Triennale dell Offerta Formativa

10 1. Il piano triennale dell'offerta formativa e' il documento fondamentale dell'identita' culturale e progettuale della scuola, ed esplicita la progettazione: curricolare extracurricolare educativa organizzativa

11 2. Il PTOF: - e' coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi (livello nazionale) - riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realta locale (livello territoriale) Indica gli insegnamenti e le discipline tali da coprire: a) il fabbisogno dei posti comuni e di sostegno dell'organico dell'autonomia; b) il fabbisogno dei posti per il potenziamento dell'offerta formativa. 3. Il piano indica il fabbisogno relativo ai posti del personale amministrativo, tecnico e ausiliario, e il fabbisogno di infrastrutture e di attrezzature materiali

12 4. Il piano e' elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi definiti dal dirigente scolastico. Il piano e approvato dal consiglio di istituto.

13 5. Il dirigente scolastico: promuove i rapporti con gli enti locali e con le diverse realta' istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti nel territorio tiene conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle associazioni dei genitori e degli studenti.

14 prevede inoltre :

15 Comma 10 (tecniche di primo soccorso): E promossa la conoscenza delle tecniche di primo soccorso, anche in collaborazione con il servizio di emergenza territoriale «118» del Servizio sanitario nazionale

16 Comma 28 (insegnamenti opzionali e curriculum dello studente): Le scuole introducono insegnamenti opzionali nel secondo biennio e nell'ultimo anno anche utilizzando la quota di autonomia e gli spazi di flessibilita'. Tali insegnamenti sono parte del percorso dello studente e sono inseriti nel curriculum dello studente, che ne individua il profilo associandolo a un'identita digitale e raccoglie tutti i dati utili anche ai fini dell'orientamento e dell'accesso al mondo del lavoro, relativi al percorso degli studi, alle competenze acquisite, alle eventuali scelte degli insegnamenti opzionali, alle esperienze formative anche in alternanza scuola-lavoro e alle attivita' culturali, artistiche, di pratiche musicali, sportive e di volontariato, svolte in ambito extrascolastico.

17 Comma 33 (alternanza scuola-lavoro): Al fine di incrementare le opportunita' di lavoro e le capacita' di orientamento degli studenti, i percorsi di alternanza scuolalavoro sono attuati, negli istituti tecnici e professionali, per una durata complessiva, nel secondo biennio e nell'ultimo anno del percorso di studi, di almeno 400 ore.

18 Comma 38 (sicurezza sul lavoro): Le scuole svolgono attivita' di formazione in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro mediante l'organizzazione di corsi rivolti agli studenti inseriti nei percorsi di alternanza scuola-lavoro.

19 Commi (Piano nazionale per la scuola digitale): Al fine di sviluppare e di migliorare le competenze digitali degli studenti e di rendere la tecnologia digitale uno strumento didattico di costruzione delle competenze in generale, il Ministero dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca adotta il Piano nazionale per la scuola digitale. Le istituzioni scolastiche promuovono, all'interno dei piani triennali dell'offerta formativa, azioni coerenti con le finalita', i principi e gli strumenti previsti nel Piano nazionale per la scuola digitale.

20 Comma 58 (gli obiettivi del Piano nazionale per la scuola digitale): Il Piano nazionale per la scuola digitale persegue i seguenti obiettivi: a) realizzazione di attivita' volte allo sviluppo delle competenze digitali degli studenti b) potenziamento degli strumenti didattici e laboratoriali necessari a migliorare la formazione e i processi di innovazione delle istituzioni scolastiche c) adozione di strumenti organizzativi e tecnologici per favorire lo scambio di informazioni tra dirigenti, docenti e studenti d) formazione dei docenti per l'innovazione didattica e lo sviluppo della cultura digitale per l'insegnamento, l'apprendimento e la formazione delle competenze lavorative, cognitive e sociali degli studenti e) definizione dei criteri e delle finalita' per l'adozione di testi didattici in formato digitale e per la produzione e la diffusione di opere e materiali per la didattica, anche prodotti autonomamente dagli istituti scolastici.

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