Corso di Storia della Psicologia

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1 Corso di Storia della Psicologia Anno accademico 2017/18 Turno 1 Prof. Mauro Antonelli

2 Presentazione del corso Ø Finalità del corso Ø Argomenti del corso Ø Bibliografia Ø Modalità d esame

3 Finalità del corso Il corso si propone di offrire allo studente un quadro delle problematiche relative alla nascita della psicologia scientifica, promuovendo una riflessione sui presupposti teorici, metodologici ed epistemologici che ne hanno guidato storicamente lo sviluppo. Esso si soffermerà sull origine, l evoluzione e la trasformazione dei principali orientamenti di ricerca dalla metà dell Ottocento fino ai nostri giorni, collocandoli nel rispettivo contesto storico ed evidenziandone il programma di ricerca dominante.

4 Argomenti del corso Ø Il lungo passato della psicologia nel pensiero antico, medievale e moderno; Ø il sorgere della psicologia sperimentale in Germania e nelle altre realtà nazionali nella seconda metà dell Ottocento; Ø strutturalismo e funzionalismo; Ø la tradizione fenomenologica e la teoria della forma; Ø la prospettiva psicodinamica e la psicoanalisi; Ø la prospettiva comportamentista e la riflessologia; Ø la scuola storico-culturale; Ø dal comportamentismo al cognitivismo.

5 Programma d esame Testi ò Luccio, R. (2013). Storia della psicologia: un introduzione. Roma-Bari: Laterza. Cap. 2, 3, 4 e 9. ò Mecacci, L. (2011). Storia della psicologia del Novecento. Roma-Bari: Laterza. Cap. I; cap. II; cap. III, paragrafi 1-5; cap. IV, paragrafi 1-5; cap. V, paragrafi 1-5; cap. VI, paragrafi 1-3; cap. VII, paragrafi 1-5.

6 Modalità d'esame L esame consiste in una prova scritta (articolata in una parte con domande a scelta multipla e una parte con domande aperte) e un colloquio orale modulato in funzione dell esito della prova scritta.

7 Perché studiare la storia della psicologia Historia vero testis temporum, lux veritatis, vita memoriae, magistra vitae (Cicerone, De Oratore, II, 9, 36)

8 Perché studiare la storia della psicologia ò La storia della psicologia ci serve a capire come si siano determinati storicamente i concetti che vengono utilizzati dalla disciplina e quale sia il modo appropriato di usare il lessico psicologico. La consapevolezza storica permette una corretta contestualizzazione. ò La storia della psicologia ricostruisce l evoluzione storica della disciplina, all interno della cultura umana in generale, della storia delle idee, della storia delle scienze. Capire una disciplina vuol dire capire i rapporti che essa intrattiene con il mondo scientifico, con la cultura e con la società. ò La storia della psicologia ci aiuta a vedere la psicologia come un attività umana e a comprenderla come tale. ò La storia della psicologia è inoltre affascinante e coinvolgente.

9 La psicologia e la sua storia ò La psicologia come scienza giovane. ò La psicologia, nel demarcare i confini del proprio ambito di ricerca, è obbligata a farlo in riferimento ad altre scienze. ò La definizione degli oggetti di indagine, l interrogarsi su cos è una scienza, la scelta delle metodologie di ricerca, la riflessione critica sul proprio passato, rappresentano delle problematiche non solo inevitabili ma anche costitutive della psicologia. ò Mettere a fuoco lo statuto epistemologico della psicologia è però un compito arduo, reso difficile da numerosi ostacoli, il primo dei quali è il pluralismo.

10 La psicologia e la sua storia ò Il pluralismo in psicologia: la mente e il comportamento umano sono oggetti essenzialmente polivalenti, che si prestano a essere conosciuti in modi diversi (e spesso incompatibili tra loro). ò Sotto l etichetta generica di psicologia non sta dunque un unica scienza, ma un insieme alquanto complesso di discipline. I criteri di ripartizione sono molteplici: ò finalità teoretico-conoscitiva Ødiscipline nomotetiche Ø discipline idiografiche ò finalità pratico-operativa

11 La psicologia e la sua storia ò In alcuni ambiti di ricerca la psicologia è riuscita a conseguire lo statuto di una scienza empirica capace di fondare la teoria su solide ricerche sperimentali. ò Altrove la conoscenza psicologica mira ad indagare la condotta soggettiva, l agire dell individuo e i moventi ad esso sottesi, e dunque non a spiegare, ma a comprendere il mondo interiore dei significati espressi dai singoli soggetti.

12 La psicologia e la sua storia ò In psicologia esiste una pluralità di modelli epistemologici in funzione degli orientamenti teorici adottati e dell ambito di studio o di intervento. La complessità dell oggetto studiato richiede l adozione di modelli epistemologici altrettanto complessi. ò Di fronte a questa varietà di modelli epistemologici l approccio storico alla psicologia si rivela di straordinaria importanza. La storia è strumento critico per il continuo riesame delle soluzioni fornite in passato a problemi che spesso in qualche modo ritornano.

13 La psicologia e la sua storia ò Scrivere la storia di una scienza implica un profondo senso delle proprie origini e del cammino compiuto; nel caso della psicologia ciò aiuta anche a guardare con occhi più chiari l interazione dinamica fra teorie e modelli diversi che caratterizza lo stato attuale della disciplina e soprattutto in quali direzioni può essere utile orientare la ricerca futura.