Questionario di Orientamento somministrato agli alunni di due prime classi: 1^ Linguistico tradizionale (1O) 1^ Scientifico tradizionale (1H)

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1 Liceo Ginnasio Statale Aristosseno con indirizzi classico, linguistico, scientifico, internazionale tel.099/ (presidenza) (segreteria e fax) CF Viale Virgilio, tapc070005@istruzione.it - tapc070005@pec.istruzione.it Questionario di Orientamento somministrato agli alunni di due prime classi: 1^ Linguistico tradizionale (1O) 1^ Scientifico tradizionale (1H) ANALISI QUANTITATIVA E QUALITATIVA DEI RISULTATI Il questionario è stato somministrato al fine di acquisire utili informazioni sull orientamento delle terze classi di Scuola Media Inferiore. In particolare si è voluto comprendere le dinamiche che guidano gli alunni delle classi in uscita del I ciclo d istruzione verso le iscrizioni al nostro Liceo: a tal fine è stato utilizzato un campione di due prime classi, una del Linguistico tradizionale e l altra dello Scientifico tradizionale. Per favorire la lettura degli esiti della somministrazione del questionario vengono di seguito elencati i risultati quantitativi di ciascun item (% di risposte e relativi grafici illustrativi), nonché la relativa analisi qualitativa.

2 Classi coinvolte nell indagine: 1 H Scientifico Tradizionale 1 O Linguistico Tradizionale Liceo ginnasio Aristosseno Questionario alunni prime classi a.s. 2014/15 Campo riepilogo item A ANALISI QUANTITATIVA DEI RISULTATI A1 Dove vivi? (città, quartiere, paese) Dove vivi? 1 H 1 O % 1 H % 1 O TOTALE % Fragagnano 0 2 0,00% 9,52% 2 3,77% Leporano 3 0 9,38% 0,00% 3 5,66% Lizzano ,50% 0,00% 4 7,55% Mottola 0 3 0,00% 14,29% 3 5,66% Monteparano ,50% 0,00% 4 7,55% Talsano 3 0 9,38% 0,00% 3 5,66% ,25% 85,71% 36 67,92% ,00% 100,00% ,00% Provincia 32,08 Città 67,92 Grafico A2 ANALISI QUALITATIVA DEI RISULTATI: Dalle risposte elaborate si evince che la maggioranza degli alunni delle prime classi a.s. 2014/15 (67,92%) proviene dalla città, mentre il restante 32,8% proviene dalla Provincia, soprattutto dal settore orientale. Dal relativo grafico (istogramma) illustrativo delle percentuali si evidenzia come gli iscritti provenienti dalla Provincia privilegino le iscrizioni allo Scientifico tradizionale, mentre gli iscritti provenienti dalla città privilegiano il Linguistico tradizionale. 2

3 Quale scuola media hai frequentato? Campo riepilogo per item B ANALISI QUANTITATIVA DEI RISULTATI B1 Quale scuola media hai frequentato? 1 H 1 O % 1 H % 1 O TOTALE % Citta Viola 1 3,13% 0,00% 1 1,82% Renato Moro 1 0,00% 4,35% 1 1,82% Maria Ausiliatrice 1 0,00% 4,35% 1 1,82% Frascolla 1 3,13% 0,00% 1 1,82% De Carolis 1 3,13% 0,00% 1 1,82% Battisti 1 3,13% 0,00% 1 1,82% Salvemini 2 6,25% 0,00% 2 3,64% Pascoli 2 6,25% 0,00% 2 3,64% Madonna della Camera 2 6,25% 0,00% 2 3,64% Bonsegna-Toniolo (Frag.) 2 0,00% 8,70% 2 3,64% Manzoni (Mottola) 3 0,00% 13,04% 3 5,45% Leonida 2 1 6,25% 4,35% 3 5,45% Gemelli 3 9,38% 0,00% 3 5,45% Bettolo 3 0,00% 13,04% 3 5,45% Volta 3 1 9,38% 4,35% 4 7,27% Sciascia 1 3 3,13% 13,04% 4 7,27% Colombo 1 3 3,13% 13,04% 4 7,27% Martellotta 2 3 6,25% 13,04% 5 9,09% Manzoni (Lizzano) 5 15,63% 0,00% 5 9,09% Alfieri ,63% 8,70% 7 12,73% ,00% 100,00% ,00% Alfieri Martellotta Sciascia Colombo Volta PROVINCIA *Manzoni (Lizzano) *Gemelli (Leporano) *Manzoni (Mottola) Grafico B2 Manzoni (Lizzano) Colombo Volta Gemelli Manzoni (Mottola) Madonna della Camera Salvemini De Carolis Maria Ausiliatrice Viola 0,00% 2,00% 4,00% 6,00% 8,00% 10,00%12,00%14,00%16,00% % 1 O % 1 H Linguistico DALLA CITTÀ: Martellotta Colombo Sciascia Bettolo DALLA PROVINCIA: Manzoni Scientifico DALLA CITTÀ: Alfieri Leonida Salvemini Volta DALLA PROVINCIA: Manzoni Gemelli Pascoli Madonna Camera 3

4 ANALISI QUALITATIVA DEI RISULTATI: Tra le scuole medie della città dalle quali proviene il più alto numero di iscritti (sia del Linguistico Tradizionale che dello Scientifico tradizionale) registriamo: Alfieri (12,73%), Martellotta (9,09%) ed ex aequo la Colombo, la Sciascia e la Volta (7,27%). Tra le scuole medie della Provincia gli iscritti più numerosi (sia del Linguistico tradizionale che dello Scientifico) provengono dal Manzoni di Lizzano (9,09%) ed ex aequo dal Manzoni di Mottola e dal Gemelli di Leporano (5,45%). Il grafico B2, attraverso i suoi istogrammi, ci rende noto che il maggior numero di alunni che si iscrivono al Linguistico, proviene dalle scuole Martellotta, Colombo, Sciascia e Bettolo (13,04%) tutte allocate in città e dalla scuola Manzoni di Mottola (sempre al 13,04%). Per le iscrizioni all indirizzo Scientifico il maggior numero di alunni proviene dalla scuola Alfieri della città (15,63%) e dalla scuola Manzoni di Lizzano. 4

5 Con quale valutazione finale? Campo riepilogo per item C ANALISI QUANTITATIVA DEI RISULTATI C1 Con quale valutazione finale? 1 H 1 O % 1 H % 1 O TOTALE % ,13% 0,00% 1 1,82% ,25% 13,04% 5 9,09% ,38% 21,74% 16 29,09% ,50% 39,13% 21 38,18% 60% ,63% 17,39% 9 16,36% Eccellenze 10 e lode 1 2 3,13% 8,70% 3 5,45% ,00% 100,00% ,00% Grafico C2 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% Distribuiti tra Linguistico e Scientifico 20,00% 15,00% % 1 H % 1 O 10,00% 5,00% 0,00% e lode ANALISI QUALITATIVA DEI RISULTATI: I risultati di questo item evidenziano come circa il 60% degli alunni che si iscrivono alle prime classi del Liceo Aristosseno conseguono una votazione di eccellenza nella 3^ media (range compreso tra il 9 e il 10 e lode), mentre circa 1/3 consegue la valutazione di ottimo (voto 8). Solo poco più del 10% si iscrive con un voto sufficiente o più che sufficiente (range di voti compreso tra il 6 e il 7). Le percentuali riportate nel grafico C2 evidenziano una distribuzione abbastanza omogenea delle summenzionate votazioni sia tra gli studenti che si iscrivono allo Scientifico che tra gli studenti che si iscrivono al Linguistico. 5

6 Campo riepilogo per item D ANALISI QUANTITATIVA DEI RISULTATI D1. Chi ti ha indirizzato alla nostra scuola? (Indica al massimo due preferenze) Chi ti ha indirizzato alla nostra scuola? 1 H 1 O % 1 H % 1 O TOTALE % nessuna altra scelta 2 0 5,13% 0,00% 2 2,86% Amici ,26% 0,00% 4 5,71% genitori 3 1 7,69% 3,23% 4 5,71% orientamento 1 5 2,56% 16,13% 6 8,57% sentito dire 3 5 7,69% 16,13% 8 11,43% insegnanti medie ,82% 19,35% 11 15,71% scelta autonoma ,85% 45,16% 35 50,00% ,00% 100,00% ,00% 61,43% Autonomamente D2 Grafico scelta autonoma insegnanti medie sentito dire orientamento genitori Amici % 1 O % 1 H Scelta autonoma più marcata nell indirizzo scientifico nessuna altra scelta 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 6

7 ANALISI QUALITATIVA DEI RISULTATI: Le risposte fornite ci inducono a considerare come oltre il 60% degli studenti si iscrivono al nostro Liceo operando una scelta autonoma, mentre poco meno del 40% viene influenzato da diversi fattori, tra i quali risulta essere significativo il ruolo dei docenti delle scuole medie (quasi il 16%) e il cosiddetto passaparola ossia il sentito dire che insieme agli amici supera il 17%. Tra questi fattori, poco significativi risulta il ruolo dei genitori (di poco superiore al 5,71%). Dai grafici collocati nella finestra D2 si evidenzia come le attività di orientamento siano significative solo per gli alunni che si iscrivono all indirizzo Linguistico (oltre il 16%) insieme al passaparola (anche in questo caso oltre il 16%), conseguendo una percentuale complessiva di oltre il 32%. Per gli alunni che si iscrivono allo Scientifico, invece, la scelta autonoma risulta più marcata rispetto agli alunni provenienti dal Linguistico. 7

8 Campo riepilogo per item E ANALISI QUANTITATIVA DEI RISULTATI E1 Perché hai scelto questa scuola? Perché hai scelto questa scuola? (Indica al massimo due preferenze) 1 H 1 O % 1 H % 1 O TOTALE % Volevo stare con i miei amici 0,00% 0,00% 0 0,00% Mi sembrava un percorso scolastico abbastanza leggero 0,00% 0,00% 0 0,00% Altro 1 0,00% 2,33% 1 1,03% Ho scelto l'orario scolastico poco pesante 1 0,00% 2,33% 1 1,03% Ho saputo che ci sono insegnanti disponibili 3 5,56% 0,00% 3 3,09% Volevo il tempo di fare altre cose 1 2 1,85% 4,65% 3 3,09% Ho saputo che si fanno cose interessanti 2 3 3,70% 6,98% 5 5,15% Mi sembravano interessanti le discipline di indirizzo ,11% 16,28% 13 13,40% Ho saputo che ci sono buoni insegnanti ,93% 13,95% 20 20,62% Mi sembrava un percorso scolastico adatto alle mie ,07% 16,28% 20 20,62% capacità Mi interessava il tipo di indirizzo ,78% 37,21% 31 31,96% ,00% 100,00% ,00% 24% Eccellenza generica della qualità Scuola 66% Indirizzi Rispondenza aspettative E2 Grafico 8

9 ANALISI QUALITATIVA DEI RISULTATI: In questo item i risultati individuano una larga maggioranza di alunni che hanno scelto di iscriversi al Liceo Aristosseno perché gli Indirizzi di studio rispondevano agli interessi specifici degli studenti ( mi sembrava un percorso scolastico adatto alle mie capacità ; mi interessava il tipo di indirizzo della scuola ; sembravano interessanti le discipline di indirizzo ); per un totale complessivo del 66%. La restante parte delle risposte individua invece una scelta legata ad una eccellenza generica del servizio scolastico offerto dal Liceo ( ho saputo che ci sono buoni insegnanti ; ho saputo che si fanno cose interessanti ; per un totale di circa il 24%). Dal relativo grafico esposto nella finestra E2 si evidenzia che il maggior numero degli alunni che si iscrivono al Liceo per la specificità degli Indirizzi di studio sono quelli del Linguistico, mentre gli alunni iscritti alle prime classi dello Scientifico hanno scelto di farlo per un motivo legato all eccellenza generica offerta dai percorsi formativi della scuola. 9

10 Campo riepilogo per item F ANALISI QUANTITATIVA DEI RISULTATI F1 Tra le attività che questa scuola offre, quali reputi più interessanti? Tra le attività che questa scuola offre, quali reputi più interessanti? (Indica al massimo due preferenze) 1 H 1 O % 1 H % 1 O TOTALE % nessuna 0 0 0,00% 0,00% 0 0,00% informatica 4 0 7,41% 0,00% 4 4,04% attività sportive 5 1 9,26% 2,22% 6 6,06% attività di laboratorio ,78% 0,00% 15 15,15% stages ,11% 26,67% 18 18,18% viaggi ,78% 26,67% 27 27,27% scambi con l'estero ,67% 44,44% 29 29,29% ,00% 100,00% ,00% 25% attività specifiche 75% Mobilità culturale F2 Grafico 10

11 ANALISI QUALITATIVA DEI RISULTATI: Attraverso questo item gli studenti iscritti alle prime classi evidenziano in larga maggioranza che tra le attività più interessanti offerte dalla scuola sono da annoverarsi quelle legate alla mobilità culturale (il 75% delle risposte le individua tra scambi con l estero, stage e viaggi). Il 25% degli alunni, invece, opziona le attività più interessanti offerte dal Liceo in quelle laboratoriali e sportive (informatiche, attività sportive, attività di laboratorio in genere). Il grafico F2, evidenzia come gli scambi con l estero e gli stage siano predominanti tra i ragazzi del Linguistico, mentre per gli alunni dello Scientifico ci sia sostanzialmente equilibrio tra gli interessi per le attività laboratoriali e quelli per le attività culturali. 11

12 Campo riepilogo per item G ANALISI QUANTITATIVA DEI RISULTATI G1 Cosa ti aspetti dal percorso di studi che hai scelto? Cosa ti aspetti dal percorso di studi che hai scelto? (indica al massimo due preferenze) 1 H 1 O % 1 H % 1 O TOTALE % Di finire in fretta, senza dover ripetere 2 0 4,17% 0,00% 2 2,41% Di avere buoni voti ,50% 8,57% 9 10,84% Di trovare lavoro 3 7 6,25% 20,00% 10 12,05% Di poter vivere con serenità la scuola Una buona preparazione per l'università ,67% 20,00% 15 18,07% ,42% 51,43% 47 56,63% ,00% 100,00% ,00% 67% Percorso studi soddisfacente G2 Grafico 12

13 ANALISI QUALITATIVA DEI RISULTATI: I risultati raccolti in questo item ci offrono informazioni relative alle aspettative degli alunni e al percorso di studi scelto. Quasi i 2/3 degli alunni (oltre il 67%) si aspettano un percorso di studi soddisfacente ( avere una buona preparazione per l Università ; conseguire buoni voti ). Dal grafico G2 si evidenzia come gli alunni del Linguistico a fronte di un 60% di aspettative legate al percorso di studi (51,43% per avere una buona preparazione all Università e l 8,5% per avere buoni voti ) esprimono un 40% di risposte legate ad aspettative sul trovare lavoro (20%) e di vivere con serenità la scuola (20%). 13

14 Campo riepilogo per item H ANALISI QUANTITATIVA DEI RISULTATI H1 Cosa ti aspetti dagli insegnanti? Cosa ti aspetti dagli insegnanti? (indica al massimo due preferenze) 1 H 1 O % 1 H % 1 O TOTALE % Che sappiano tenere la disciplina 0,00% 0,00% 0 0,00% Che mi capiscano 1 1,56% 0,00% 1 0,92% Che conoscano bene la loro materia 3 4,69% 0,00% 3 2,75% Che sappiano valutare 3 4,69% 0,00% 3 2,75% Cortesia 2 2 3,13% 4,44% 4 3,67% Che siano pazienti 4 2 6,25% 4,44% 6 5,50% Dialogo ,06% 22,22% 19 17,43% Che sappiano spiegare bene ,63% 20,00% 19 17,43% Disponibilità ,75% 24,44% 23 21,10% Che sappiano rendere piacevole la materia ,25% 24,44% 31 28,44% ,00% 100,00% ,00% 48% Competenza relazionale 52% Competenza disciplinale H2 Grafico 14

15 ANALISI QUALITATIVA DEI RISULTATI: Le risposte ottenute da questa domanda cosa ti aspetti dagli insegnanti sono equamente distribuite in due settori: una metà di alunni (52%) ha delle attese legate alle competenze disciplinari dei docenti: che conoscano bene la materia e che sappiano valutare ma, soprattutto che sappiano rendere piacevole la materia. L altra metà degli studenti (48%) si aspetta che gli insegnanti abbiano adeguate competenze relazionali : che mi capiscano, che siano cortesi e pazienti ma che, soprattutto, siano aperti al dialogo e disponibili. Il grafico in H2 evidenzia come gli alunni dello Scientifico abbiano aspettative maggiormente legate alle competenze disciplinari delle materie di studio mentre gli alunni del Linguistico hanno aspettative maggiormente legate alle competenze relazionali dei docenti. 15

16 L elaborazione dei questionari e l analisi quantitativa dei risultati sono stati realizzati dai Docenti Laura Todisco e Giuseppina Imperiale. L analisi qualitativa dei risultati è stata effettuata dal Dirigente Scolastico Prof. Salvatore Marzo, il supporto amministrativo è stato eseguito dalla Assistente Amm.va Ornella Russano. 16

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