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1 Collegio Arcivescovile A. Castelli Saronno Scuola primaria Anno scolastico 2011/ 2012 Modulo per la progettazione e la programmazione didattica iniziale Classi : 3 A Insegnante Bressani Cristina (Discipline: Italiano- Storia Geografia Arte e Immagine Matematica Scienze naturali e Sperimentali Tecnologia ) Classi : 3 B Insegnante Monticelli Anna (Discipline: Italiano- Storia Geografia Arte e Immagine Matematica Scienze naturali e Sperimentali Tecnologia ) Insegnanti specialisti: Bonaldo Maria Rosa ( Musica) Cattaneo Paola ( sostegno classe 3 B ) Corvasce Roberta ( Inglese) Basilico Fabio (Corpo Movimento Sport) Canti Franca (Religione) NUMERO UNITA APPRENDIMENTO 0 VERIFICA DEI PREREQUISITI Descrizione sommaria di obiettivi e contenuti Italiano Leggere e comprendere testi di diverso tipo. Produrre e rielaborare testi scritti. Riconoscere in un testo alcune parti variabili del discorso. Scrivere utilizzando le principali convenzioni ortografiche. Storia Individuare le tracce, analizzarle e trarne informazioni sul passato personale, familiare e della comunità di appartenenza. Matematica Ordinare i numeri oltre il 100. Confrontare i numeri e stabilire relazioni di maggioranza, uguaglianza e minoranza. Riconoscere il valore posizionale delle cifre. Leggere e scrivere i numeri naturali sia in lettere, sia in cifre. Ordinare i numeri naturali in modo crescente e decrescente. Numerare in senso progressivo e regressivo. Periodo dell anno in cui verrà proposta settembre (15 giorni circa) Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 3A - 3B Anno scolastico 2011/12 1/8

2 1 Italiano Ascoltare ed analizzare un testo narrativo e comprenderne il significato. Leggere e analizzare un testo descrittivo analizzando le caratteristiche degli elementi presenti. Produrre un breve testo, legato a scopi diversi, che rispetti le fondamentali convenzioni ortografiche Leggere un mito e comprenderne la struttura. Conoscere ed utilizzare gli elementi della comunicazione: mittente, destinatario, messaggio, scopo e registro. Riflettere sulle principali difficoltà ortografiche. Conoscere la punteggiatura anche nel discorso diretto. Conoscere alcune parti variabili del discorso: gli articoli. Arte e immagine: Svolgere attività pratiche e/o tecnico-costruttive utilizzando materiali diversi per produrre elaborati finalizzati alle diverse occasioni. Produrre una storia a fumetti utilizzando intenzionalmente onomatopee, nuvolette, caratteri grafici, inquadrature. Utilizzare tecniche grafiche e pittoriche per rappresentare aspetti stagionali. Inglese: Ripasso delle strutture e del lessico noto. Conoscere espressioni utili per semplici interazioni (nome, cognome, età). Presentare la propria famiglia. Ascoltare, mimare e cantare una canzone. Associare parole e immagini. Scrivere parole o semplici frasi seguendo un modello dato. Comprendere una storia ascoltandola e osservando le immagini Conoscere il lessico relativo ai vestiti. Esprimere gusti e preferenze. Riflettere sulla lingua: i pronomi soggetto, il plurale e gli articoli. La festività di Halloween e la tradizione del Bonfire Night. Storia: Individuare le tracce, analizzarle e trarne informazioni sul passato personale, familiare e della comunità di appartenenza. Classificare ed analizzare le fonti per ricostruire avvenimenti del passato. Conoscere la storia della Terra attraverso miti e leggende delle origini. Geografia: Conoscere le attività del geografo. Individuare paesaggi naturali e funzioni degli spazi antropici. Distinguere i vari tipi di carte geografiche. Individuare punti di riferimento per orientarsi. ottobre - novembre Matematica: Operare con i numeri entro il Eseguire addizioni e sottrazioni e riflettere sulle loro proprietà per imparare ad applicarle nel calcolo orale. Riconoscere e risolvere situazioni problematiche utilizzando l addizione e la sottrazione. Riconoscere nello spazio circostante figure piane e solide. Consolidare il concetto di linea. Riconoscere le Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 3A - 3B Anno scolastico 2011/12 2/8

3 posizioni delle linee rette nel piano. Usare i quantificatori e i connettivi logici. Scienze: Comprendere il lavoro dello scienziato e il metodo scientifico come approccio alla realtà. Conoscere le proprietà e la composizione dell aria. Comprendere il fenomeno della combustione attraverso semplici esperimenti. Conoscere come si è formata l acqua e analizzarne i cambiamenti di stato. Scoprire il ciclo dell acqua e il percorso per divenire potabile. Individuare le cause di inquinamento dell aria e dell acqua. Musica: Conoscere il nome delle note in base alla loro collocazione sul pentagramma. Conoscere alcuni simboli tradizionali della notazione musicale. Corpo Movimento Sport: Riconoscere e denominare le varie parti del corpo su di sé e sugli altri e saperle rappresentare graficamente; riconoscere, classificare, memorizzare e rielaborare le informazioni provenienti dagli organi di senso (sensazioni visive, uditive, tattili). Religione: Tentare di dare una risposta ai grandi perché della vita. Comprendere attraverso i racconti biblici che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo. Confrontare l ipotesi scientifica e l ipotesi religiosa sulla nascita del mondo. Italiano: Ascoltare ed analizzare un testo narrativo e comprenderne il significato. Leggere e analizzare un testo poetico. Produrre brevi testi di invenzione, per comunicare, per lo studio, inerenti le diverse occasioni offerte dalle situazioni vissute. Riflettere sulle principali difficoltà ortografiche. Conoscere alcune parti variabili del discorso: i nomi e gli aggettivi. Arte e immagine: Svolgere attività pratiche e/o tecnico-costruttive utilizzando materiali diversi per produrre elaborati finalizzati alle diverse occasioni. Riconoscere nelle opere d arte il segno dell espressività e creatività dell uomo. Utilizzare tecniche grafiche e pittoriche a fini espressivi. Inglese: Comprendere ed eseguire comandi. Imparare a riconoscere e a utilizzare formule di cortesia. Scrivere parole, espressioni e semplici frasi dopo averne consolidato la comprensione e la produzione orale. Comprendere e recitare una filastrocca; conoscere Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 3A - 3B Anno scolastico 2011/12 3/8

4 2 il lessico relativo alle parti del viso e del corpo. Identificare e nominare alcuni animali selvaggi. Ascoltare, comprendere e formulare semplici descrizioni. Indicare caratteristiche e qualità. Il verbo to have got. Conoscere informazioni sul Natale in Gran Bretagna. Storia: Classificare ed analizzare le fonti per ricostruire avvenimenti del passato. Conoscere la storia della Terra attraverso spiegazioni scientifiche e il concetto di modificazione/evoluzione. Geografia: Conoscere e interpretare punti di riferimento naturali e cardinali. Individuare e riconoscere elementi, formazione, flora e fauna, lavori dell ambiente montagna. Matematica: Operare con i numeri entro il Eseguire le quattro operazioni e riflettere sulle proprietà della moltiplicazione e della divisione per imparare ad applicarle nel calcolo orale. Acquisire il concetto di frazione operando su figure, insiemi di oggetti e numeri naturali. Conoscere i termini della frazione. Riconoscere e risolvere situazioni problematiche utilizzando le quattro operazioni. Individuare e denominare gli angoli e le loro parti. Rappresentare classificazioni con diagrammi. Riconoscere e rappresentare relazioni.. Scienze: Osservare, descrivere e confrontare elementi del mondo vegetale. Riconoscere le parti della pianta e le loro funzioni. Capire di che cosa ha bisogno la pianta per crescere. Descrivere i fenomeni che accadono nelle foglie. Informatica: Conoscere i principali elementi del computer. Utilizzare il mouse e la tastiera. Gestire le fasi di accensione e di corretta chiusura del computer. Scoprire alcune funzione del computer: disegnare e scrivere. Salvare un file su una chiavetta USB. Musica: Conoscere alcuni simboli tradizionali della notazione musicale. Cantare con proprietà di ritmo e di intonazione. Corpo Movimento Sport: Coordinare e utilizzare diversi schemi motori combinati tra loro (correre / saltare, afferrare / lanciare, ecc). dicembre gennaio Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 3A - 3B Anno scolastico 2011/12 4/8

5 3 Religione: Conoscere la religiosità degli uomini primitivi; comprendere che il popolo ebraico è il popolo privilegiato da Dio. Conoscere la struttura fondamentale della Bibbia. Italiano: Leggere, ascoltare ed analizzare un testo narrativo: la fiaba e la favola. Intervenire su un testo modificando: alcuni elementi, alcune parti, il vissuto, lo scopo. Avviare alla sintesi di un testo attraverso la suddivisione in sequenze. Produrre brevi testi di invenzione, per comunicare, per lo studio, inerenti le diverse occasioni offerte dalle situazioni vissute. Conoscere alcune parti variabili del discorso: pronomi personali e verbi. Arte e immagine: Svolgere attività pratiche e/o tecnico-costruttive utilizzando materiali diversi per produrre elaborati finalizzati alle diverse occasioni. Riconoscere nelle opere d arte il segno dell espressività e creatività dell uomo. Utilizzare tecniche grafiche e pittoriche a fini espressivi. Utilizzare il linguaggio iconico, tecniche grafiche e pittoriche per realizzare soggetti nati dalla fantasia. Inglese: Comprendere e drammatizzare semplici dialoghi. Ascoltare e recitare una filastrocca. Ascoltare e riconoscere le lettere dell alfabeto. Chiedere e fare lo spelling di semplici parole. Comprendere una storia ascoltandola e osservando le immagini. Il tempo atmosferico. Riconoscere e comprendere parole e frasi all interno di un contesto. Confronto interculturale sul carnevale inglese. Storia: Classificare ed analizzare le fonti per ricostruire avvenimenti del passato. Conoscere la comparsa dell uomo sulla terra e cogliere gli elementi essenziali della sua evoluzione. Geografia: Individuare e riconoscere elementi, formazione, flora e fauna, lavori dell ambiente collina e dell ambiente pianura. Cogliere l importanza delle risorse ambientali. Individuare rapporti tra ambiente e attività umane. febbraio marzo Matematica: Operare con i numeri entro il 1000 ed eseguire le quattro operazioni. Riconoscere e risolvere situazioni problematiche. Comprendere il valore posizionale delle cifre nei numeri decimali. Denominare e descrivere gli elementi significativi di una figura geometrica del piano. Conoscere le unità di misura di lunghezza, capacità, peso del sistema metrico decimale. Passare da una misura espressa in una data unità ad un altra equivalente. Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 3A - 3B Anno scolastico 2011/12 5/8

6 Rappresentare classificazioni con diagrammi. Riconoscere e rappresentare relazioni. Scienze: Osservare, descrivere e confrontare elementi del mondo animale. Classificare gli animali in base a diversi criteri. Evidenziare le principali caratteristiche degli animali invertebrati e classificarli in relazione alle loro caratteristiche. Evidenziare le principali caratteristiche degli animali vertebrati e conoscere le caratteristiche dei mammiferi e degli uccelli. Informatica: Scrivere utilizzando Word. Salvare un file su una chiavetta USB. Utilizzare internet per ricavare informazioni su un argomento. Conoscere ed utilizzare la posta elettronica. Musica: Percepire la differenza tra accenti forti e deboli. Individuare una corrispondenza fra parole e ritmo. Eseguire con le mani il profilo ritmico di alcune canzoni. Corpo Movimento Sport: Conoscere e applicare correttamente modalità esecutive di numerosi giochi di movimento e presportivi individuali e di squadra e nel contempo assumere un atteggiamento positivo di fiducia verso il proprio corpo, accettando i propri limiti, cooperando ed interagendo positivamente con gli altri, consapevoli del valore delle regole e l importanza di rispettarle. Religione: Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza anche attraverso figure significative. Rilevare la continuità e la novità della Pasqua cristiana rispetto alla Pasqua ebraica. 4 Italiano: Leggere, ascoltare ed analizzare testi regolativi ed informativi. Avviare alla sintesi di un testo attraverso la suddivisione in sequenze. Utilizzare le informazioni di uno schema per produrre un testo informativo. Produrre testi regolativi. Conoscere gli elementi principali della frase: soggetto, predicato ed espansioni. Arte e immagine: Riconoscere nelle opere d arte il segno dell espressività e creatività dell uomo. Utilizzare tecniche grafiche e pittoriche a fini espressivi Inglese: Numerare (1-100) e classificare oggetti. Riconoscere e identificare le attività del tempo aprile - maggio Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 3A - 3B Anno scolastico 2011/12 6/8

7 libero. Esprimere capacità proprie e altrui. Formulare delle brevi descrizioni. Ascoltare e cantare una canzone. Riutilizzo del lessico e delle strutture apprese. Comprendere domande personali ascoltando e leggendo minidialoghi. Produrre oralmente espressioni utili per semplici interazioni. Percepire il ritmo e l intonazione come elementi comunicativi per esprimere emozioni. Completare delle espressioni con aggettivi appropriati. Scoprire differenze culturali relative alla Pasqua in Gran Bretagna. Storia: Conoscere le esperienze umane preistoriche nel Paleolitico e nel Neolitico. Cogliere le conseguenze delle più importanti scoperte: il fuoco, la ruota, l agricoltura, la lavorazione dei metalli. Organizzare le conoscenze acquisite in quadri sociali significativi (aspetti della vita sociale, politico-istituzionale, economica, artistica, religiosa). Individuare analogie e differenze fra gruppi umani preistorici e società di cacciatori/raccoglitori oggi esistenti. Geografia: Individuare e riconoscere elementi, formazione, flora e fauna, lavori degli ambienti acquatici. Cogliere l importanza delle risorse ambientali. Individuare rapporti tra ambiente e attività umane. Matematica: Operare con i numeri entro il 1000 ed eseguire le quattro operazioni. Riconoscere e risolvere situazioni problematiche. Individuare simmetrie in oggetti e figure. Acquisire i concetti di perimetro e area.conoscere le unità di misura di lunghezza, capacità, peso del sistema metrico decimale. Passare da una misura espressa in una data unità ad un altra equivalente. Conoscere il significato di peso lordo, peso netto e tara. Scienze: Descrivere le caratteristiche di rettili e degli anfibi. Distinguere le strutture fondamentali dei pesci. Comprendere il concetto di ecosistema. Individuare le relazioni tra i componenti di una catena alimentare. Acquisire il concetto di rete alimentare all interno dell ecosistema. Musica: Conoscere il metro binario. Conoscere il metro ternario. Coordinare i movimenti del corpo alla recita di alcune filastrocche. Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 3A - 3B Anno scolastico 2011/12 7/8

8 Corpo Movimento Sport: Conoscere le potenzialità di movimento del proprio corpo e le modifiche fisiologiche durante l attività motoria (battito, respirazione). Mantenere un impegno motorio prolungato nel tempo, controllando il proprio corpo nella sua funzionalità cardiorespiratoria e muscolare. Religione: Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza attraverso figure significative. Comprendere che ancora oggi ci sono persone chiamate da Dio. Per i contenuti, le modalità, i riferimenti ai documenti nazionali, gli obiettivi formativi e didattici più specifici si vedano le schede di progettazione delle unità di apprendimento relative alle singole unità. Saronno, Firma del Dirigente Scolastico Firma dell insegnante. Collegio Arcivescovile A.Castelli Saronno - Scuola Primaria Paritaria Classe 3A - 3B Anno scolastico 2011/12 8/8

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