UN MONDO DI PAROLE. Erickson. Giochi di parole e attività sul lessico per il secondo ciclo della scuola primaria

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1 Strumenti per la didattica, l educazione, la riabilitazione, il recupero e il sostegno Collana diretta da Dario Ianes Anna Judica, Valeria Bartoli, Elena Garbini e Alessia Menotti UN MONDO DI PAROLE Giochi di parole e attività sul lessico per il secondo ciclo della scuola primaria Erickson

2 Indice 9 Presentazione 11 GIOCHI E ATTIVITÀ 127 SOLUZIONI

3 Presentazione Dietro le parole, spesso considerate solo un elemento da leggere e scrivere, si nasconde, in realtà, un mondo vastissimo di possibilità comunicative. In quanti modi è possibile usare e manipolare le parole? Tanti, se si considera che le parole si possono comprendere, descrivere, definire, equivocare e scoprire, imparando a selezionare e combinare una serie d indizi. Una parola ha sinonimi, contrari, entra a far parte di una «frase fatta», di un proverbio, di un «modo di dire». È la soluzione di un indovinello. Le parole si possono combinare, sezionare, rovesciare, incrociare, incastrare; si possono comporre, anche servendosi di figure e di lettere dell alfabeto. Un mondo di parole vuole aprire una finestra sul composito e affascinante mondo delle parole, delineando un percorso nel quale l uso che ne facciamo nella vita di tutti i giorni si amplia e ci permette di accedere, in modo più maturo e consapevole, al mondo della comunicazione, orale e scritta. Se il significato letterale delle parole si arricchisce di nuovi elementi, questo può farci scoprire in quanti modi diversi possiamo usarle e, quindi, arricchire la nostra competenza comunicativa. La comprensione del linguaggio umoristico, di uno spot pubblicitario, di una metafora, che utilizzano diverse chiavi di lettura di una parola, è uno degli strumenti che ci consente d imparare a comprendere e condividere le potenzialità della nostra lingua. Questi obiettivi sono stati introdotti, gradualmente, attraverso la creazione di «giochi» che si richiamano ampiamente all enigmistica. Ogni gioco, come in una virtuosa «catena di Sant Antonio», è il primo passo per un approfondimento del lessico (negli incroci, nei crucipuzzle), per acquisire nuove informazioni (un modo di dire, una curiosità, un primato) o per scoprire che la parola, secondo il contesto nel quale è inserita, può assumere significati molto diversi (colmi). La sostituzione, l aggiunta di una lettera determinano, poi, un cambiamento del loro significato e la loro possibile attribuzione a contesti molto lontani tra loro (differenze) e se le parole si intrecciano possono creare un testo che non ha alcuna attinenza con le parole usate e dal quale si possono, ancora, trarre informazioni, notizie (testi da completare). La parola diventa, così, in modo semplice e inavvertito, pretesto e stimolo per andare avanti: scoprirò la battuta finale di una barzelletta solo dopo aver risolto un cruciverba, completerò una frase se avrò trovato tutte le parole nascoste

4 10 Un mondo di parole all interno di uno schema. Un modo di incuriosire i bambini e insegnare loro che ogni conquista richiede impegno ma regala anche la soddisfazione di intuire, di indovinare, di scoprire che il senso può diventare non-senso e che dentro le parole possono essere nascosti umorismo e ironia. Un libro da sfogliare, liberi di scegliere l attività alla quale dedicarsi o di chiuderlo, lasciando una matita come segnalibro, per completare più tardi il gioco iniziato. Una raccolta di giochi da risolvere in autonomia, con l aiuto di un genitore, di un insegnante o del logopedista; un nuovo libro da portare in vacanza che si riempirà, pagina dopo pagina, senza appesantirsi. Questo lavoro è dedicato ai più grandi, ai bambini che frequentano il secondo ciclo della scuola primaria e hanno ancora bisogno di migliorare il loro rapporto con la lettura e la scrittura ma, in generale, a tutti i bambini che amano giocare e vogliono imparare nuove cose, giocando con le parole.

5 Rebus (1) Puoi risolvere i rebus scrivendo sui trattini i nomi corrispondenti ai disegni. Uniti alle lettere già scritte formeranno una frase. Frase: 7,2,6 ESEMPIO RE UN GALO P O R T A R E UN R E G A L O Soluzione: Frase: 2,7,5,1,5 IL NO GI A IL NO GI A Soluzione: Frase: 7,9 RI CON R I C O N Soluzione: , Judica et al., Un mondo di parole, Trento, Erickson

6 Qual è il colmo per un materasso? Prendere le cose con le molle! Prendere le cose con le molle significa non fidarsi ciecamente di una notizia data da qualcuno. Che bello! Faccio volare il mio aquilone! Aquilone?!? L aquilone è un giocattolo di carta con una lunga coda che si fa volare in aria legato a un filo. 2012, Judica et al., Un mondo di parole, Trento, Erickson 13

7 Crucipuzzle (1) Cerchia nello schema i nomi che trovi nel riquadro verde. Le lettere rimanenti, scritte nell ordine sui trattini, completeranno un informazione che riguarda l attività dei vulcani. p r l a v a o f o n d c e n e r e e f e s l a p i l l i s u r e n c a m i n o e l e r u z i o n e s u o c r a t e r e l o f u m a r o l e c u i c o l a t a e s c o n m a g m a o i e s p l o s i o n e cenere colata cratere eruzione camino lapilli magma esplosione fumarole lava Le fumarole sono da gas vulcanici. I MODI DI DIRE Essere un vulcano significa essere una persona sempre pronta a impegnarsi in nuove attività o che ha sempre nuove idee e nuovi progetti. 2012, Judica et al., Un mondo di parole, Trento, Erickson 17

8 Autodefinito (1) Scrivi le parole definite dai disegni, seguendo la direzione delle frecce. Le lettere che troverai nei cerchi rossi, scritte sui trattini della pagina accanto, completeranno la vignetta. M O N E T A , Judica et al., Un mondo di parole, Trento, Erickson

9 Mesostico (1) Completa lo schema scegliendo, tra le parole scritte nel riquadro, quelle che hanno lo stesso significato. Nelle caselle colorate troverai la soluzione dell indovinello. Scrivila nel fumetto. C è ma non puoi vederlo, lo senti ma non puoi ascoltarlo. Cos è? insipido s c i p i t o gustoso chiassoso morbido testardo chiaro, trasparente affettuoso cocciuto soffice limpido amorevole saporito scipito fragoroso È il. 2012, Judica et al., Un mondo di parole, Trento, Erickson 23

10 Completa (1) Per completare il testo, inserisci nei cerchietti le parole scritte in basso, rispettando la numerazione e seguendo i collegamenti, come nell esempio. 1 L e 2 pi on h 3 4 de n t i né b, 5 6 ngia nel 7 s 8 9 un del ter, sono 10 smi che u da l so g ni ne 17 rie. 1. lenti 2. ante 3. nocca 4. anno 5. non 6. mano 7. seno 8. come 9. mine 10. organi 11. prode 12. cono 13. soli 14. stanze 15. ora 16. che 17. cessa , Judica et al., Un mondo di parole, Trento, Erickson