GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE DISCIPLINA: INGLESE CLASSE I. Comprendere parole, istruzioni e frasi di uso quotidiano.

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1 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE Nuclei tematici: Ascolto (comprensione orale) Parlato (produzione e interazione orale) Lettura (comprensione scritta) Scrittura (produzione scritta) DISCIPLINA: INGLESE CLASSE I Nuclei tematici Obiettivo di apprendimento Descrittori Voto Ascolto (comprensione orale) Comprendere parole, istruzioni e frasi di uso quotidiano. Ascolta e comprende -adeguato -inadeguato Parlato (produzione e interazione orale) Interagire con un compagno per presentarsi o giocare, utilizzando frasi ed espressioni memorizzate, adatte alla situazione. Usa la lingua: -con padronanza -correttamente -essenzialmente -con molte lacune Lettura (comprensione scritta) Leggere e comprendere parole, cartoline, brevi messaggi accompagnati da supporti visivi Comprende -parziale e frammentario

2 Scrittura (produzione scritta) Copiare e scrivere parole Copia e/o scrive autonomamente -scorretto

3 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE Nuclei tematici: Ascolto (comprensione orale) Parlato (produzione e interazione orale) Lettura (comprensione scritta) Scrittura (produzione scritta) DISCIPLINA: INGLESE CLASSE II Nuclei tematici Obiettivo di apprendimento Descrittori Voto Ascolto (comprensione orale) Comprendere parole, istruzioni e frasi di uso quotidiano. Ascolta e comprende -adeguato -inadeguato Parlato (produzione e interazione orale) Interagire con un compagno per presentarsi o giocare, utilizzando frasi ed espressioni memorizzate, adatte alla situazione. Usa la lingua: -con padronanza -correttamente -essenzialmente -con molte lacune Lettura (comprensione scritta) Leggere e comprendere parole e brevi messaggi accompagnati anche da supporti visivi. Comprende -parziale e frammentario

4 Scrittura (produzione scritta) Completare e scrivere parole e semplici frasi relative agli ambiti lessicali trattati. Copia e/o scrive autonomamente -scorretto

5 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE Nuclei tematici: Ascolto (comprensione orale) Parlato (produzione e interazione orale) Lettura (comprensione scritta) Scrittura (produzione scritta) DISCIPLINA: INGLESE CLASSE III Nuclei tematici Obiettivo di apprendimento Descrittori Voto Ascolto (comprensione orale) Comprendere parole, istruzioni e frasi di uso quotidiano. Ascolta e comprende -adeguato -inadeguato Parlato (produzione e interazione orale) Produrre frasi significative riferite ad oggetti, luoghi, persone, situazioni note. Usa la lingua: -con padronanza -correttamente -essenzialmente -con molte lacune Lettura (comprensione scritta) Leggere e comprendere parole e brevi messaggi, accompagnati anche da supporti visivi. Comprende -parziale e frammentario

6 Scrittura (produzione scritta) Scrivere parole e semplici frasi relative agli ambiti lessicali trattati. Copia e/o scrive autonomamente in modo: -scorretto

7 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE DISCIPLINA: INGLESE CLASSE IV Nuclei tematici: Ascolto (comprensione orale) Parlato (produzione e interazione orale) Lettura (comprensione scritta) Scrittura (produzione scritta) Riflessione sulla lingua e sull apprendimento Nuclei tematici Obiettivo di apprendimento Descrittori Voto Ascolto (comprensione orale) Comprendere semplici e chiari messaggi con lessico e strutture noti, su argomenti familiari. Ascolta e comprende -adeguato -inadeguato Parlato (produzione e interazione orale) Scambiare semplici informazioni afferenti alla sfera personale Usa la lingua: -con padronanza -correttamente -essenzialmente -con molte lacune Lettura (comprensione scritta) Leggere e comprendere globalmente brevi testi riferiti ad argomenti familiari. Comprende -completo e rapido -completo -parziale e frammentario

8 Scrittura (produzione scritta) Scrivere semplici messaggi e brevi testi seguendo un modello dato. Scrive autonomamente -non corretto Riflessione sulla lingua e sull apprendimento Osservare la struttura delle frasi e mettere in relazione costrutti e intenzioni comunicative. Riflette sulla lingua - molto corretto - corretto -non corretto

9 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE DISCIPLINA: INGLESE CLASSE V Nuclei tematici: Ascolto (comprensione orale) Parlato (produzione e interazione orale) Lettura (comprensione scritta) Scrittura (produzione scritta) Riflessione sulla lingua e sull apprendimento Nuclei tematici Obiettivo di apprendimento Descrittori Voto Ascolto (comprensione orale) Comprendere dialoghi, espressioni, istruzioni e frasi di uso quotidiano. Identificare il tema centrale di un discorso. Ascolta e comprende -adeguato -inadeguato Parlato (produzione e interazione orale) Interagire in scambi dialogici utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione. Descrivere luoghi, persone ed oggetti utilizzando lessico e strutture già note. Usa la lingua: -con padronanza -correttamente -essenzialmente -con molte lacune Lettura (comprensione scritta) Leggere e comprendere brevi e semplici testi, cogliendo il loro significato globale Legge, scorrevole ed espressivo e scorrevole -meccanico -stentato

10 Comprende -completo e rapido -completo -parziale e frammentario Scrittura (produzione scritta) Scrivere semplici e brevi testi seguendo un modello dato. Scrive autonomamente -scorretto Riflessioni sulla lingua e sull apprendimento. Osservare la struttura delle frasi e mettere in relazione costrutti e intenzioni comunicative. Riflette sulla lingua - molto corretto - corretto -non corretto

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