DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE PER L'ESAME DI STATO DELL'ANNO SCOLASTICO 2009/2010

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE PER L'ESAME DI STATO DELL'ANNO SCOLASTICO 2009/2010"

Transcript

1 DOC E/31 Rev.04 del DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE PER L'ESAME DI STATO DELL'ANNO SCOLASTICO 2009/2010 CLASSE QUINTA SEZIONE G INDIRIZZO Liceo Scientifico Approvato il giorno: 3 maggio 2010 affisso all'albo il giorno: 15 maggio 2010 Pagina 1 di 87

2 Renzi Alessandra Renzi Alessandra Giari Francesco Giari Francesco Valentini Anna Maria Romiti Lucia Bigio Anna Maria Bigio Anna Maria De Luca Antonella Dasmi Elisabetta Guasti Micaela Salvini Emanuela DOCENTI MATEMATICA FISICA DISCIPLINE LINGUA E LETT. ITALIANA LINGUA E LETT. LATINA SCIENZE, CHIMICA E GEOGRAFIA DISEGNO E ST:ARTE STORIA FILOSOFIA FRANCESE LINGUA E LETT. STRANIERA INGLESE TEDESCO ED. FISICA Picuccio Luigi RELIGIONE 1 ORE settimanali STUDENTI STUDENTI 1 Bembo Federica 13 Morganti Miriam 2 Bini Martina 14 Ordiligi Francesca 3 Bottai Federico 15 Provenzali Linda 4 Cassai Marta 16 Signorini Eleonora 5 Colaiacomo Erika 17 Stefanelli Giulia 6 De Grandi Eleonora 18 Vannini Giada 7 Gabbanini Silvia 19 Vecchio Roberto 8 Ligi Silvia 20 9 Margheri Ilaria Mela Amedeo Mencherini Giulia Minneci Camilla 24 Pagina 2 di 87

3 1.0. SOMMARIO PRIMA PARTE: L'ISTITUTO 1.1. Breve storia dell'istituto pag Rapporti con il territorio pag Organigramma dell'istituto pag. 05 SECONDA PARTE: LA CLASSE, LA PROGRAMMAZIONE E LE ATTIVITÀ SVOLTE 2.1. Profilo d'indirizzo pag Breve storia della classe nei tre anni pag Obiettivi trasversali raggiunti pag Quadro orario nel triennio pag Metodologie e strumenti pag Verifiche e valutazione pag Valutazione finale (Tavola della corrispondenza dei voti) pag Criteri per l'attribuzione del credito scolastico pag Attività di recupero, sostegno, integrazione pag Attività pluridisciplinari pag Attività di orientamento pag Scuola-lavoro, stage pag Viaggio di istruzione e attività culturali varie pag. 18 TERZA PARTE: GLI ALLEGATI A) I contenuti disciplinari, obiettivi raggiunti. pag. 20 B) Testi delle prove d'esame simulate durante l'anno pag. 63 C) Criteri ed indicatori per l'assegnazione dei punteggi pag. 80 D) Materiali dell'area di Progetto pag. 86 E) Corsi integrativi facoltativi organizzati dall Istituto pag. 87 Pagina 3 di 87

4 PRIMA PARTE: L'ISTITUTO 1.1. Breve storia dell'istituto Dall anno scolastico l Istituto Statale B.Russell - I. Newton è una scuola superiore che offre diversi percorsi formativi. Nell Istruzione Tecnica vi sono i corsi IGEA, MERCURIO, la Sperimentazione del LICEO TECNICO PER LE ATTIVITÀ GESTIONALI, il corso GEOMETRA e GEOMETRA LICEO TECNICO. Nell Istruzione Liceale vi sono i corsi del LICEO SCIENTIFICO tradizionale, il corso del PIANO NAZIONALE PER L INFORMATICA e la SPERIMENTAZIONE della Seconda Lingua Straniera e il LICEO CLASSICO. Sono inoltre presenti due CORSI SERALI TRIENNALI per adulti, progetto SIRIO per gli indirizzi di RAGIONIERE e di GEOMETRA. Il Piano dell Offerta Formativa prevede l attuazione di molteplici aspetti di flessibilità organizzativa e didattica, interventi mirati di recupero e approfondimento, che si realizzano anche attraverso l organizzazione della didattica per classi aperte. Si attua anche un ampio piano di orientamento scolastico e professionale ed interventi di orientamento, ri-orientamento in ingresso e raccordi con la formazione professionale. La personalizzazione dei curricoli è attuata anche attraverso l offerta di corsi integrativi facoltativi, tenuti da docenti interni ed esperti esterni Rapporti con il territorio I rapporti con le realtà istituzionali, sociali ed economiche si realizzano attraverso forme di collaborazione per la gestione delle attività formative post diploma (nel 1997 è stata costituita l A.R.S. Formazione), degli stage e dei tirocini presso enti ed aziende del territorio. Indagini e ricerche, volte a favorire la conoscenza del territorio, sono realizzate attraverso le AREE DI PROGETTO, assegnate agli studenti delle classi quarte e quinte di tutti gli indirizzi di studio. Pagina 4 di 87

5 1.3. ORGANIGRAMMA DELL ISTITUTO incarichi del Dirigente Scolastico DIRIGENTE SCOLASTICO Collegio dei docenti figure strumentali commissioni e team COLLABORATORI DEL RESPONSABILE Commisione DIRIGENTE SCOLASTICO DELL ATTUAZIONE DEL POF Attività sportive COORDINATORI DEI COORDINATORE COMMISSIONE Commissione CONSIGLI DI CLASSE ORIENTAMENTO IN INGRESSO Orientamento in ingresso E CONTINUITA CON LA e continuità con la RESPONSABILE ORGANICI SCUOLA MEDIA Scuola media (CLASSI e DOCENTI) COORDINATORE DELLE Commissione RAPPRESENTANTE DELLA DIREZIONE ATTIVITA PER IL Successo scolastico, QUALITA ISTRUZIONE E AGENZIA SUCCESSO SCOLASTICO Giovani e qualità FORMATIVA ISTITUTO E FORMATIVO della vita RESPONSABILI SICUREZZA COORDINATORE Commissione E PREVENZIONE/COMUNICAZIONE ORIENTAMENTO SCOLASTICO Orientamento E PROFESSIONALE in uscita RESPONSABILE COORDINAMENTO ORARI E ATTIVITA COLLEGIALI RESPONSABILE PER Commissione interazione L INTERAZIONE Culturale - alfabetizzazione RESPONSABILE ORGANIZZAZIONE CULTURALE alunni stranieri CORSI RECUPERO ESTIVI COORDINATORE DELLE Commissione RESPONSABILI LABORATORI RISORSE INFORMATICHE Acquisti AULE SPECIALI, E MULTIMEDIALI RESPONSABILI INDIRIZZI COORDINATORE ACCOGLIENZA Commissione DI STUDIO STUDENTI CLASSI PRIME Orientamento e RI-ORIENTAMENTO Ri-Orientamento RESPONSABILI PATENTE INFORMATICA E.C.D.L. E.C.D.L. C.A.D. E.Q.D.L. RESPONSABILE EDUCAZIONE Commissione educazione DEGLI ADULTI E RAPPORTI degli adulti REFERENTE PROGETTO INFORMATICO SCUOLE ELEMENTARI RESPONSABILI DEL MIGLIORAMENTO DEGLI INTERVENTI DI RECUPERO E VALORIZZAZIONE ECCELLENZE CON N.C.P. SOLLICCIANO RESPONSABILE DELLE PROCEDURE PROVVEDIMENTI DISCIPLINARI STUDENTI Commissioni RIFORMA Scuola Superiore COORDINATORE INTERVENTI Commissione REFERENTE NEL COMITATO PER MIGLIORARE Formazione classi UNIVERSITA ETA LIBERA REFERENTE SITO WEB DI ISTITUTO ED E-LEARNING RESPONSABILE AGENZIA FORMATIVA ISTITUTO RESPONSABILE ACCREDITAMENTO AGENZIA FORMATIVA ISTITUTO RESPONSABILI PERCORSI INTEGRATI FORMAZIONE PROFESSIONALE E APPRENDISTATO, OBBLIGO FORMATIVO L APPLICAZIONE DEL REGOLAMENTO D ISTITUTO RESPONSABILE I.F.T.S. E POST DIPLOMA Commissione Scuola Lavoro e Stage Commissione Autonomia Commissione Post-Diploma e IFTS Commissione Viaggi d Istruzione e visite guidate Commissione Progetto Per capire chi siamo RESPONSABILE FORMAZIONE PROFES. FORMAZIONE CONTINUA Commissioni Orario Tecnico, Liceo, Serale, Carcere COORDINATORE SCUOLA-LAVORO E STAGE Pagina 5 di 87

6 SECONDA PARTE: LA CLASSE, LA PROGRAMMAZIONE E LE ATTIVITÀ SVOLTE 2.1. PROFILO D'INDIRIZZO CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITÀ Acquisizione dei contenuti specifici di ciascuna disciplina, con particolare riferimento all area artistica, scientifica ed umanistica, linguistica Gestione ed organizzazione dei saperi e degli strumenti culturali, relativi al nostro paese e a quello e/o a quelli di cui gli studenti e le studentesse studiano la lingua e la civiltà Efficacia delle strategie argomentative Padronanza del mezzo linguistico Rielaborazione critica dei contenuti Capacità di analisi Capacità di sintesi Capacità espositiva Capacità risolutiva di esercizi e problemi Pagina 6 di 87

7 2.2. Breve storia della classe La classe 5G è composta da 19 studenti che frequentano il liceo scientifico con sperimentazione linguistica: di questi 3 hanno come seconda lingua straniera il tedesco e 16 il francese. Un alunno si è ritirato all inizio della classe quinta. La classe è formata da studenti e studentesse diligenti e generalmente responsabili, che hanno mostrato disponibilità all impegno e partecipazione al dialogo educativo. La classe ha dimostrato una particolare propensione nei confronti delle discipline umanistiche e linguistiche, mentre nelle materie di carattere scientifico sono emerse talvolta difficoltà nell apprendimento che sono state superate grazie ad un lavoro individuale assiduo. Per quanto riguarda la continuità didattica ci sono stati, per qualche materia, cambiamenti di insegnanti: l insegnante di italiano e latino è cambiato in quarta; l insegnante di storia e filosofia è cambiato in quarta che in quinta; l insegnante di francese è cambiato in quarta. Nella classe III sono stati promossi a giugno 13 alunni, un alunna non è stata ammessa alla classe successiva e gli altri 5 sono stati ammessi alla classe quarta dopo aver superato il debito Nella classe quarta sono stati promossi a giugno 16 alunni, gli altri quattro sono stati ammessi alla classe quinta dopo aver superato il debito Quattro studentesse sono state premiate per aver raggiunto nella classe quarta, una media superiore a otto. Nella classe quarta il 20% degli studenti ha ottenuto una media superiore all otto, Il 40% ha ottenuto una media dei voti compresa tra sette e otto. Nella classe terza solo una studentessa ha ottenuto una media superiore all otto, mentre il 30% ha ottenuto una media compresa tra il sette e l otto. anno di corso promossi dall'anno precedente Studenti inseriti studenti ritirati non promossi totale terza quarta Quinta Pagina 7 di 87

8 2.3. OBIETTIVI TRASVERSALI RAGGIUNTI Analizzare, comprendere ed interpretare criticamente documenti e testi di qualsiasi disciplina, individuandone i punti fondamentali Sviluppare adeguate capacità di sintesi e di astrazione concettuale Collegare più problematiche e più tematiche sia nell ambito di ciascuna disciplina sia nell ambito di differenti discipline Perfezionare abilità espressive adeguate ai differenti contesti comunicativi, utilizzando correttamente i linguaggi specifici di ciascuna disciplina Saper interpretare, analizzare messaggi scritti, orali e iconici Saper contestualizzare storicamente la conoscenza Essere responsabili del proprio lavoro e rispettare quello altrui Saper rispettare gli altri e le strutture scolastiche come patrimonio comune 2.4. QUADRO ORARIO NEL TRIENNIO DISCIPLINE ORE CLASSE TERZA ORE CLASSE QUARTA ORE CLASSE QUINTA * LINGUA E LETTERAT. ITALIANA LINGUA E LETTERATURA LATINA LINGUA E LETTERATURA STRAN SECONDA LINGUA STRANIERA STORIA ED EDUCAZIONE CIVICA FILOSOFIA SCIENZE, CHIMICA, GEOGRAFIA FISICA MATEMATICA DISEGNO E STORIA DELL ARTE EDUCAZIONE FISICA RELIGIONE CATTOLICA(facolt.) * Si vedano anche le scelte attuate in autonomia ai sensi del DPR 275/99 (p.2.10) Pagina 8 di 87

9 2.5. METODOLOGIE E STRUMENTI QUADRO SINTETICO DI METODOLOGIE E STRUMENTI PER CIASCUNA DISCIPLINA DISCIPLINA METODOLOGIE STRUMENTI Tutte lezione frontale (la spiegazione è seguita da esercizi applicativi) lezione guidata (si alternano domande, risposte brevi, brevi spiegazioni) analisi di problemi (si presenta una problematica e/o tematica nuova, per la quale si chiede una soluzione, seguita da discussione e sistematizzazione) lavoro di gruppo (si sottopongono argomenti di ricerca e approfondimento, anche di natura interdisciplinare) lavoro su testi (si attuano una serie di attività: individuazione delle parole chiave, paragrafazione, ecc., per ricavare concetti generali da contesti operativi) lezione in laboratorio di fisica Libri di testo Appunti Dispense Materiali audiovisivi Lavagna luminosa Lavagna digitale interattiva Biblioteca di Istituto Internet Laboratorio di chimica Laboratorio di fisica Laboratorio di informatica (*) Gli obiettivi disciplinari, approvati dal Consiglio di classe, sono esposti in dettaglio nei Piani annuali di lavoro dei singoli docenti. Pagina 9 di 87

10 2.6. VERIFICHE E VALUTAZIONI QUADRO SINTETICO DELLE TIPOLOGIE DI VERIFICA (SCRITTE E/O ORALI) E DEI CRITERI DI VALUTAZIONE PER CIASCUNA DISCIPLINA DISCIPLINA TIPOLOGIE DI VERIFICA CRITERI DI VALUTAZIONE Tutte Disegno e storia dell arte Verifiche formative, per disporre del più ampio numero possibile di informazioni sul percorso di apprendimento nel suo divenire. Il numero di tali prove è variabile a seconda degli argomenti e della risposta della classe e/o del singolo (1-2 per mese). Verifiche sommative, per avere dati sul risultato del processo di apprendimento. Il numero medio delle verifiche sommative è variabile per la eventuale valutazione dello scritto (3-4 per quadrimestre) e per la valutazione dell orale (2-3 per quadrimestre). Prove scritte strutturate, ovvero test oggettivi (verificano le conoscenze di base e le capacità di applicazione). Prove scritte non strutturate, ovvero temi, relazioni, analisi dei testi, recensione di film, libri, articoli, ecc. test a risposta aperta e/o chiusa. Prove orali individuali: verificano: 1. conoscenze acquisite 2. competenza linguistica 3. organizzazione logica dei contenuti. 4. capacità di interagire con i compagni e con l insegnante e/o di confrontare la propria organizzazione concettuale con quella altrui. 5. capacità critiche. Prove orali semistrutturate: ovvero test oggettivi sulla parte teorica (verificano le conoscenze di base ) Prove grafiche: elaborati grafici in relazioni a relazione a temi affrontati per storia dell arte Prove scritte strutturate: 1. Numero di risposte esatte 2. Coerenza delle eventuali motivazioni richieste. Prove scritte non strutturate: 1. Aderenza della risposta al quesito proposto 2. Conoscenza dei contenuti 3. Capacità di organizzazione logica dei contenuti 4. Competenza linguistica. Prove orali individuali: 1. Conoscenza degli argomenti 2. Capacità di effettuare collegamenti 3. Correttezza, fluidità espositiva e prontezza 4. rielaborazione critica dei contenuti. Prove orali semistrutturate: 1. Aderenza della risposta al quesito proposto 2. Conoscenza dei contenuti disciplinari 3. Capacità di organizzazione logica dei contenuti 4. Competenza linguistica. Prove grafiche: 1. Consapevolezza delle scelte in relazione alle richieste 2. Qualità dell elaborato Pagina 10 di 87

11 2.7. VALUTAZIONE FINALE I docenti del consiglio di classe fanno riferimento ai seguenti criteri di valutazione, approvati collegialmente tavola delle corrispondenze fra voto in decimi e conoscenze, competenze e capacità voto in decimi CONOSCENZE, COMPETENZE E CAPACITÀ Non rispetta le consegne, spesso si distrae e disturba. Possiede conoscenze frammentarie e superficiali, che non sa applicare, e commette gravi errori nell esecuzione di compiti anche semplici. E incapace, anche se guidato, di effettuare una corretta analisi e sintesi. Si esprime con difficoltà, con poca chiarezza e proprietà di linguaggio. Le sue competenze nelle discipline sono molto scarse. Non rispetta quasi mai le consegne e spesso si distrae. Possiede conoscenze frammentarie e superficiali, che spesso non sa applicare, e commette errori nell esecuzione di compiti anche semplici. Ha difficoltà nell analisi e nella sintesi e manca di autonomia. Si esprime in modo confuso, spesso oscurando il significato del discorso. Le sue competenze sono molto limitate. Non è sempre puntuale nelle consegne. Possiede conoscenze non molto approfondite e talvolta frammentarie e commette errori non gravi nell esecuzione di compiti anche semplici. E in grado di effettuare analisi soltanto parziali ed è impreciso nella sintesi e poco autonomo nella rielaborazione. Fa uso un linguaggio non sempre appropriato, che talvolta oscura il significato della sua esposizione. Le sue competenze sono modeste. 6 Assolve gli impegni e rispetta le consegne. Partecipa al dialogo educativo. Possiede conoscenze di base, ma non troppo approfondite e sa applicarle senza errori nell esecuzione di compiti semplici. Sa effettuare analisi, ma non approfondite e sa sintetizzare e rielaborare le conoscenze, anche se per fare questo deve essere guidato nella sintesi. Espone utilizzando una appropriata terminologia. 7 Si impegna con metodo e partecipa attivamente al dialogo educativo. Possiede conoscenze diffuse che gli consentono di non commettere errori nell esecuzione di compiti anche complessi, ma incorre in imprecisioni. Sa effettuare analisi, anche se parziali, ma deve essere guidato nella sintesi. Espone utilizzando una appropriata terminologia. 8 Si impegna con metodo e partecipa attivamente al dialogo educativo. Possiede conoscenze approfondite e sa applicarle in modo corretto e preciso nell esecuzione di compiti anche complessi. Sa effettuare analisi complete, rielabora con apporti critici ed è autonomo nella sintesi. L uso del mezzo linguistico è appropriato e l espressione corretta e scorrevole Partecipa attivamente e con significativi contributi personali al dialogo educativo. Possiede conoscenze ampie ed approfondite, che sa applicare correttamente nell esecuzione di compiti complessi e nella soluzione di nuovi problemi. E capace di cogliere i contenuti essenziali delle specifiche discipline e riesce a metterli in relazione in modo interdisciplinare, rielaborandoli in modo critico e personale. Si esprime in modo chiaro, corretto, fluido e scorrevole. Pagina 11 di 87

12 SCHEDA ASSEGNAZIONE DEL CREDITO SCOLASTICO PER IL CONSIGLIO DI CLASSE Classi QUINTE a.s. 2009/2010 Cognome e Nome: «Cognome» «Nome» Classe: «Classe» CREDITO SCOLASTICO assegnato nell a.s. 2008/2009 Punti a) CREDITO SCOLASTICO assegnato nell a.s. 2009/2010 MEDIA VOTI in decimi: (Compreso voto di condotta) pari a Punti b) Certificazione di frequenza ( A-B-C-D-E): Interesse, impegno: Corsi integrativi facoltativi: (con esito positivo) Presenza attiva e propositiva nell area di progetto: Progetto Saperi di Cittadinanza Esito stage classe IV^ Crediti formativi: pari a TOTALE (max 1 punto): Punti c) Totale b + c TOTALE CREDITO SCOLASTICO (a+b+c) (*) TAB A Pagina 12 di 87

13 Cognome e Nome: Classe: CREDITO SCOLASTICO SPECIFICA DEL CREDITO SCOLASTICO E CREDITI FORMATIVI PROGETTI, CORSI INTEGRATIVI DELLA SCUOLA: CREDITI FORMATIVI: ANNOTAZIONI: (togliere la voce che non interessa): L alunno/a in sede di scrutinio è risultato/a ammesso/a - non ammesso/a all Esame di Stato. Il coordinatore del Consiglio di classe Pagina 13 di 87

14 PUNTI DA AGGIUNGERE PER CREDITO SCOLASTICO (per le sole quinte classi del 2009 /2010 ) PUNTI NOTE certificazione di frequenza: A-B-C-D-E (*) interesse, impegno :.. corsi integrativi promossi dalla scuola (**) : (fino a un max da scheda attestato di 1 punto per esito del/i coso/i ogni attività) progetto Saperi di Cittadinanza presenza attiva e propositiva nell area di progetto (***) : (fino a un max di 1 punto) esito stage classe quarta crediti formativi (se positivi) (****) : (fino a un max da docum. attestante di 1 punto) attività dall esterno TOTALE: MAX 1 punto (*) = A (da 0 a 10 gg di assenza) - B (da 11 a 20) - C (da 21 a 30) - D (da 31 a 40) - E (oltre i 40) 1 punto fascia A, 0,5 punti fascia B; (**) = Per ciascun corso: 0,5 punti se l esito del corso risulta sufficiente; 1 punto se l esito del corso risulta molto buono; (***) = fino a un max di 1 punto; (****) = 0,5 o 1 punto; TABELLA A( D.M.42 del ) a.s. 2009/2010 (classi V e ) Media voti Credito scolastico M = < M <= < M <= < M <= Pagina 14 di 87

15 2.9. ATTIVITÀ DI RECUPERO, SOSTEGNO, INTEGRAZIONE Nel corso dell anno è stato attivato un corso di recupero di matematica di 10 ore Il prof. Giari insieme ad altri colleghi dell istituto ha fatto un corso di approfondimento facoltativo dal titolo Progetto Novecento in cui sono stati affrontate le opere di alcuni autori della letteratura italiana del secondo novecento ATTIVITÀ PLURIDISCIPLINARI Progetto Per capire chi siamo Saperi di Cittadinanza La classe ha seguito il progetto approvato dal Collegio dei Docenti e inserito nel Piano dell offerta formativa dell a.s. 2009/10, denominato Per capire chi siamo-saperi di cittadinanza. Il progetto si è posto lo scopo di migliorare la preparazione di tutti gli studenti in ambito storico-giuridico-economico al fine di comprendere la realtà contemporanea e di operare scelte consapevoli in quanto cittadini della Repubblica. La preoccupazione di fondo è quella di accompagnare i giovani nel loro percorso formativo verso l età adulta fornendo loro, accanto agli insegnamenti disciplinari, strumenti di conoscenza del contesto socio-economico-politico contemporaneo nel quale andranno ad inserirsi, affinché siano sempre più in grado di operare le loro scelte con adeguata consapevolezza e senso di responsabilità. I temi affrontati dal progetto, iniziato nell a.s. 2006/07, afferiscono al più ampio versante di educazione alla legalità, centrato, in questa logica, sulla educazione al valore della partecipazione democratica e al senso di responsabilità del cittadino nei confronti dello Stato. Operando in questa direzione si è individuata la necessità di isolare dal contesto dei saperi disciplinari uno specifico segmento dedicato alla formazione civica della persona in cammino verso l età adulta. Nella classe quarta sono stati affrontati temi di studio in ambito giuridico-economico e della storia contemporanea in modo rigoroso ma più flessibile rispetto agli schemi imposti dai programmi scolastici, intervenendo con una metodologia didattica coinvolgente per i docenti e per gli studenti impegnati nella costruzione attiva del proprio apprendimento. Il progetto in QUARTA si è articolato in 50 ore di cui: A. 30 ore con svolgimento intensivo, concentrate in un breve periodo di tempo per cinque ore al giorno in blocchi di due giorni consecutivi nell arco di tre settimane nel mese di Dicembre 2008; B. le ulteriori 20 ore (moduli di storia contemporanea dal 1946 alla caduta del muro di Berlino) sono state svolte in modo diluito dalla seconda metà di febbraio fino a maggio, nella programmazione settimanale di storia. I moduli didattici della classe Quarta hanno riguardato il TEMA centrale del LAVORO. Pagina 15 di 87

16 Nella classe QUINTA, il Progetto Per capire chi siamo, è proseguito, con analoga articolazione : - n. 15 ore con svolgimento intensivo, nella settimana dal 15 al 17 dicembre I temi oggetto di approfondimento sono stati: Il Welfare State Il Sistema Tributario Italiano - n. 20 ore, nel secondo quadrimestre, svolte all interno del Programma di Storia con approfondimento sugli eventi della storia italiana degli anni 80 e Nel corso del secondo quadrimestre tutte le classi hanno lavorato secondo la metodologia dell Area di progetto attraverso approfondimenti e ricerche che hanno portato alla realizzazione di un prodotto finale. Nei giorni 30 Aprile e 3 Maggio 2010 le classi hanno lavorato per mettere a punto il progetto realizzato. Per lo svolgimento del Progetto è stata attuata la modifica dell organizzazione oraria: nei giorni in cui è stata svolta la prima fase del progetto, sono stati impegnati i docenti della scuola di lettere, storia, diritto, economia, mentre le lezioni curriculari sono state sospese; i moduli di Storia contemporanea sono stati svolti in parallelo con il programma di storia della classe dell anno in corso. RIFERIMENTI NORMATIVI IN RELAZIONE ALL OPERATIVITA DEL PROGETTO Il Progetto si riferisce ai profili indicati dal DPR 275/99 (Regolamento sull autonomia delle istituzioni scolastiche). In particolare l art. 4 (Autonomia didattica) al comma 2 recita: Nell esercizio dell autonomia didattica le istituzioni scolastiche regolano i tempi dell insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline e attività nel modo più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli alunni. A tal fine le istituzioni scolastiche possono adottare tutte le forme di flessibilità che ritengono opportune e tra l altro: a) l articolazione modulare del monte ore annuale di ciascuna disciplina e attività; [ ]. L art. 5 (Autonomia organizzativa) al c. 1 afferma: Le istituzioni scolastiche adottano, anche per quanto riguarda l impiego dei docenti, ogni modalità organizzativa che sia espressione di libertà progettuale e sia coerente con gli obiettivi generali e specifici di ciascun tipo e indirizzo di studio, curando la promozione e il sostegno dei processi innovativi e il miglioramento dell offerta formativa. Al c. 3: L orario complessivo del curricolo e quello destinato alle singole discipline e attività sono organizzati in modo flessibile, anche sulla base di una programmazione plurisettimanale, fermi restando l articolazione delle lezioni in non meno di cinque giorni settimanali e il rispetto del monte ore annuale, pluriennale o di ciclo previsto per le singole discipline e attività obbligatorie. Al c. 4: In ciascuna istituzione scolastica le modalità di impiego dei docenti possono essere diversificate nelle varie classi e sezioni in funzione delle eventuali differenziazioni nelle scelte metodologiche ed organizzative adottate nel piano dell offerta formativa. Pagina 16 di 87

17 L art. 12 (Sperimentazione dell autonomia) al c. 2: Le istituzioni scolastiche possono realizzare compensazioni fra le discipline e le attività previste dagli attuali programmi. Il decremento orario di ciascuna disciplina e attività è possibile entro il quindici per cento del relativo monte orario annuale. Il DM 28/12/2005 e il DM n. 47 del 13/06/2006 hanno portato la possibilità di realizzare tali compensazioni orarie fino al 20% del curricolo. GIUDIZIO DEL CONSIGLIO DI CLASSE SUGLI ESITI DEL PROGETTO: Il progetto ha consentito di approfondire la discussione di argomenti e temi di rilevante importanza ai fini dell educazione alla cittadinanza e della formazione della coscienza civile delle giovani generazioni. Qualche insegnante ha registrato un rallentamento nello svolgimento dei programmi curriculari, mentre gli studenti, che, pur hanno accolto in linea di massima positivamente un progetto che ha suscitato il loro interesse, hanno lamentato un aumento dei carichi di lavoro concentrato nell anno conclusivo del loro corso di studi. Per l area di progetto la classe ha lavorato ad una rielaborazione della bandiera americana alla luce dell argomento scelto che riguardava il fenomeno dell Obamamania ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO Pagina 17 di 87

18 Tutti gli studenti hanno partecipato ad un sondaggio sulle scelte post diploma per fare in modo che gli interventi della commissione orientamento fossero utilmente mirati. In ogni quinta è stato distribuito materiale informativo sulle singole facoltà ed ogni quinta ha ricevuto un manifesto, elaborato presso il nostro Istituto, con l'elenco di tutti i diplomi universitari e tutti i corsi di laurea presenti nell'ateneo fiorentino. In modi diversi gli studenti hanno partecipato ad incontri con esperti sul lavoro autonomo e l'autoimprenditorialità, sul lavoro interinale ed i nuovi contratti di lavoro ed infine sui corsi post diploma e i corsi IFTS. Nel mese di febbraio si è tenuta nell Istituto la Giornata universitaria; tutte le quinte hanno partecipato ad incontri con studenti dell Ateneo fiorentino e dell Ateneo senese SCUOLA-LAVORO, STAGE Tutti gli studenti e tutte le studentesse facenti parte della classe hanno avuto l opportunità, fornita loro dalla scuola, di seguire degli stage orientativi presso aziende, enti, istituti, laboratori, studi professionali, ecc. nel corso dell anno scolastico VIAGGIO DI ISTRUZIONE E ATTIVITA CULTURALI VARIE La classe si è recata nel mese di Marzo a Monaco per un viaggio di istruzione, che ha permesso la conoscenza di una delle città europee più significative dal punto di vista culturale, nonché un consolidamento delle capacità relazionali e dei rapporti interpersonali all interno del gruppo-classe. INTERVENTI DI ESPERTI Workshop su Oscar Wilde (Alex Griffin) Referente: Dasmi VISITE GUIDATE: Deutsches Instituts Florenz Referente: Guasti Visita al museo Alinari: Fotografia futurista Referente : Romiti Visita al planetario e al gabinetto di fisica Referente: Valentini, Renzi Visita al museo della matematica Il giardino di Archimede Referente: Renzi Visita alla mostra uno sguardo oltre l invisibile Referente Romiti Pagina 18 di 87

19 TERZA PARTE: GLI ALLEGATI A) I contenuti disciplinari effettivamente svolti; gli obiettivi raggiunti B) Testi delle prove d'esame simulate durante l'anno C) Criteri ed indicatori per l'assegnazione dei punteggi D) Materiali dell'area di Progetto E) Corsi integrativi facoltativi organizzati dall Istituto Pagina 19 di 87

20 ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE TECNICA E SCIENTIFICA "Bertrand Russell Isaac Newton" ALLEGATO A) DEL CONSIGLIO DI CLASSE ANNO SCOLASTICO CLASSE QUINTA SEZIONE: INDIRIZZO: CONTENUTI DISCIPLINARI OBIETTIVI RAGGIUNTI Pagina 20 di 87

21 CLASSE QUINTA SEZIONE: G INDIRIZZO: LINGUISTICO DOCENTE:Emanuela Salvini MATERIA Ed. FISICA LIBRI DI TESTO: altri materiali didattici (allegare eventuali dispense prodotte e/o utilizzate dalla classe) CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI - Ott. Modulo 1 Potenziamento fisiologico Prove d ingresso sul livello delle singole capacità fisiche Esercizi di perfezionamento della mobilità Modulo 2 Perfezionamento e rielaborazione degli schemi motori Prove d ingresso sugli schemi posturali e motori di base Esercizi di equilibrio e di organizzazione spazio temporale Modulo 3 Consolidamento del carattere e sviluppo della socialità e del senso civico Capacità di individuare il proprio carattere e le proprie attitudini Sviluppo della capacità di auto-migliorarsi Modulo 4 Pratica delle attività sportive Attività pallavolo, calcetto. - Nov. Dic. Modulo 1 Potenziamento fisiologico Esercizi tecnici di resistenza Esercizi di sviluppo della forza muscolare Fitness, Pilates Modulo 2 Perfezionamento e rielaborazione degli schemi motori Esercizi di coordinazione Esercizi di perfezionamento: camminare, marciare e correre Modulo 3 Consolidamento del carattere e sviluppo della socialità e del senso civico Sviluppo delle capacità personali di integrazione nel gruppo Modulo 4 Pratica delle attività sportive Attività pallamano, calcetto - Gen. Feb. Modulo 1 Potenziamento fisiologico Esercizi di miglioramento della velocità e rapidità Pagina 21 di 87

22 Esercizi di perfezionamento della mobilità articolare Modulo 2 Perfezionamento e rielaborazione degli schemi motori Esercitazione sui salti Esercizi di lancio Modulo 3 Consolidamento del carattere e sviluppo della socialità e del senso civico Rispetto delle regole e dell altro Lo sport come occasione per socializzare Modulo 4 Teoria delle attività sportive Argomenti teorici di attività motorie e sportive - Mar. Apr. Mag. Modulo 1 Potenziamento fisiologico Esercizi di acquisizione dell elasticità muscolare Esercizi di stretching Modulo 2 Perfezionamento e rielaborazione degli schemi motori Esercizi di educazione al ritmo Esercizi di respirazione e rilassamento Modulo 3 Consolidamento del carattere e sviluppo della socialità e del senso civico Rispetto delle regole e dell altro Lo sport come occasione per socializzare Modulo 4 Pratica delle attività sportive Calcetto, Pallavolo, Pallamano, Fitness, Pilates Pagina 22 di 87

PIANO DI LAVORO DEI DOCENTI

PIANO DI LAVORO DEI DOCENTI PROGRAMMAZIONE PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE A. S. 2009/2010 Fisica Classe quinta C liceo Ore annuali: DOCENTE: Giorgio Follo Obiettivi disciplinari Conoscenze Elettromagnetismo: teoria e semplici applicazioni.

Dettagli

PROGRAMMA PREVENTIVO PREMESSA DISCIPLINARE

PROGRAMMA PREVENTIVO PREMESSA DISCIPLINARE COD. Progr.Prev. PAGINA: 1 PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2014/15 SCUOLA LICEO LINGUISTICO A. MANZONI DOCENTE: CRISTINA FRESCURA MATERIA: FISICA Classe 5 Sezione B FINALITÀ DELLA DISCIPLINA PREMESSA DISCIPLINARE

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE a.s. 2012/2013

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE a.s. 2012/2013 Pag. 1 di 7 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE a.s. 2012/2013 Prof.ssa Paola VERGANI Materia MATEMATICA Classe V Sez. D ss Testi adottati: - Bergamini- Trifone- Barozzi Fondamenti di calcolo algebrico

Dettagli

ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE Vincenzo Manzini

ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE Vincenzo Manzini ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE Vincenzo Manzini Corsi di Studio: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA- Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometra Liceo Linguistico/Linguistico Moderno -

Dettagli

DIPARTIMENTO SCIENTIFICO

DIPARTIMENTO SCIENTIFICO DIPARTIMENTO SCIENTIFICO PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE DI MATEMATICA CLASSI QUINTE Anno scolastico 2015/2016 Ore di lezione previste nell anno: 165 (n. 5 ore sett. x 33 settimane) 1. FINALITÀ DELL INSEGNAMENTO

Dettagli

Anno Scolastico 2011/2012 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE

Anno Scolastico 2011/2012 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Prof. Franca Decolle Materia matematica e fisica N.ro ore settimanali 3+3 N.ro ore complessivamente svolte Classe 3C 1. Presentazione sintetica della classe; L attività didattica

Dettagli

Scuola statale Italiana di Madrid Sezione Liceo Scientifico Programmazione curricolare di Matematica Classe IV B Anno scolastico 2015/2016

Scuola statale Italiana di Madrid Sezione Liceo Scientifico Programmazione curricolare di Matematica Classe IV B Anno scolastico 2015/2016 Scuola statale Italiana di Madrid Sezione Liceo Scientifico Programmazione curricolare di Matematica Classe IV B Anno scolastico 2015/2016 Prof. Novaresio Domenico Obiettivi generali trasversali Nel corso

Dettagli

I.T.G. <> Battipaglia (SA) PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA CORSO SERALE SIRIO RELAZIONE

I.T.G. <<G.C.Gloriosi>> Battipaglia (SA) PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA CORSO SERALE SIRIO RELAZIONE I.T.G. Battipaglia (SA) PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA CORSO SERALE SIRIO Prof. Lucia D Aniello, CLASSI 3 A, 4 A, 5 A GEOMETRI- SIRIO RELAZIONE Premesse La programmazione è stata redatta

Dettagli

Matematica SECONDO BIENNIO NUOVO ORDINAMENTO I.T.Ag Noverasco PIANO DI LAVORO ANNUALE 2014/2015

Matematica SECONDO BIENNIO NUOVO ORDINAMENTO I.T.Ag Noverasco PIANO DI LAVORO ANNUALE 2014/2015 Istituto di Istruzione Superiore ITALO CALVINO telefono: 0257500115 via Guido Rossa 20089 ROZZANO MI fax: 0257500163 Sezione Associata: telefono: 025300901 via Karl Marx 4 - Noverasco - 20090 OPERA MI

Dettagli

Programmazione didattica per Matematica. Primo Biennio. a.s. 2014-2015

Programmazione didattica per Matematica. Primo Biennio. a.s. 2014-2015 Programmazione didattica per Matematica Primo Biennio a.s. 2014-2015 Obiettivi educativi e didattici. Lo studio della matematica, secondo le indicazioni nazionali, concorre con le altre discipline, alla

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO ANNO SCOLASTICO 2015/2016 INDIRIZZO DI STUDI CLASSICO CLASSE III A AREA SCIENTIFICA, MATEMATICA E TECNOLOGICA DISCIPLINA FISICA

Dettagli

Piano di Lavoro. Di Matematica. Secondo Biennio

Piano di Lavoro. Di Matematica. Secondo Biennio SEZIONE TECNICA A.S. 2014 2015 Piano di Lavoro Di Matematica Secondo Biennio DOCENTE CENA LUCIA MARIA CLASSI 4 BM Libri di testo: Bergamini-Trifone-Barozzi Mod.U verde Funzioni e limiti Mod.V verde Calcolo

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE QUINT... SERVIZI SOCIO-SANITARI

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE QUINT... SERVIZI SOCIO-SANITARI 1 di 5 23/01/2015 12.36 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE QUINTO ANNO PROFESSIONALE SERVIZI SOCIO-SANITARI 1. QUINTO ANNO DISCIPLINA: Matematica DOCENTI : Provoli, Silva, Vassallo MODULI CONOSCENZE

Dettagli

Programmazione didattica di Matematica a. s. 2015/2016 IV I

Programmazione didattica di Matematica a. s. 2015/2016 IV I ISIS Guido Tassinari Programmazione didattica di Matematica a. s. 2015/2016 IV I Prof.ssa Costigliola Analisi della situazione di partenza La classe IV sezione I è costituita da un gruppo di 21 allievi

Dettagli

ANNO SCOLASTICO 2015 2016. Piano di lavoro individuale

ANNO SCOLASTICO 2015 2016. Piano di lavoro individuale ANNO SCOLASTICO 2015 2016 Piano di lavoro individuale Classe: Materia: 4A ind. TURISMO Matematica Docente: CABERLOTTO GRAZIAMARIA Situazione di partenza della classe La classe è composta da 24 alunni di

Dettagli

DIPARTIMENTO DI LETTERE DEL LICEO CLASSICO NICOLA SPEDALIERI PROGRAMMAZIONE DI ITALIANO ANNO SCOLASTICO 2010-2011 TRIENNIO

DIPARTIMENTO DI LETTERE DEL LICEO CLASSICO NICOLA SPEDALIERI PROGRAMMAZIONE DI ITALIANO ANNO SCOLASTICO 2010-2011 TRIENNIO DIPARTIMENTO DI LETTERE DEL LICEO CLASSICO NICOLA SPEDALIERI PROGRAMMAZIONE DI ITALIANO ANNO SCOLASTICO 2010-2011 TRIENNIO Competenze d ingresso Gli alunni, al termine del percorso formativo del biennio,

Dettagli

PROGRAMMAZIONE ANNUALE

PROGRAMMAZIONE ANNUALE Sezione associata Liceo scientifico Alberti a. s. 2015-2016 classe PROGRAMMAZIONE ANNUALE V A Sezione / indirizzo Scientifico Scienze Applicate Linguistico docente materia ore settimanali di lezione Gota

Dettagli

Istituto Istruzione Superiore Liceo Scientifico Ghilarza Anno Scolastico 2013/2014 PROGRAMMA DI MATEMATICA E FISICA

Istituto Istruzione Superiore Liceo Scientifico Ghilarza Anno Scolastico 2013/2014 PROGRAMMA DI MATEMATICA E FISICA PROGRAMMA DI MATEMATICA E FISICA Classe VA scientifico MATEMATICA MODULO 1 ESPONENZIALI E LOGARITMI 1. Potenze con esponente reale; 2. La funzione esponenziale: proprietà e grafico; 3. Definizione di logaritmo;

Dettagli

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORI MINERARIO "G. ASPRONI E. FERMI" PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE a.s. 2015-2016

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORI MINERARIO G. ASPRONI E. FERMI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE a.s. 2015-2016 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORI MINERARIO "G. ASPRONI E. FERMI" PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE a.s. 2015-2016 Docente: Carla Ada Piu Disciplina: Matematica e Complementi di matematica CLASSE

Dettagli

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE Federico II di Svevia Indirizzi: Liceo Scientifico Classico Linguistico Artistico e Scienze Applicate

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE Federico II di Svevia Indirizzi: Liceo Scientifico Classico Linguistico Artistico e Scienze Applicate ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE Federico II di Svevia Indirizzi: Liceo Scientifico Classico Linguistico Artistico e Scienze Applicate PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE MATEMATICA CLASSE 3 AS ANNO SCOLASTICO 2013/2014

Dettagli

Linee guida per la programmazione annuale del Dipartimento disciplinare di Storia dell Arte e Disegno

Linee guida per la programmazione annuale del Dipartimento disciplinare di Storia dell Arte e Disegno LICEO A. MEUCCI - APRILIA (LT) Linee guida per la programmazione annuale del Dipartimento disciplinare di Storia dell Arte e Disegno Le linee guida per la programmazione annuale si riferiscono al secondo

Dettagli

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA a.s. 2015/2016 CLASSE 2^ D

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA a.s. 2015/2016 CLASSE 2^ D PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA a.s. 2015/2016 CLASSE 2^ D Indirizzo Scientifico opzione Scienze Applicate COORDINATORE: prof. Alessandro Pepe COMPONENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE DOCENTE Pepe Alessandro

Dettagli

RELAZIONE E PROGRAMMA FINALE DI MATEMATICA

RELAZIONE E PROGRAMMA FINALE DI MATEMATICA Allegato A Istituto paritario di Istruzione Secondaria Superiore Ivo de Carneri Civezzano Indirizzo I.T.A.S. indirizzo Biologico RELAZIONE E PROGRAMMA FINALE DI MATEMATICA A.S. 2013/2014 CLASSE: 5 a I.T.A.S.

Dettagli

QUARTA E QUINTA ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

QUARTA E QUINTA ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE QUARTA E QUINTA ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE - Matematica - Griglie di valutazione Materia: Matematica Obiettivi disciplinari Gli obiettivi indicati si riferiscono all intero percorso della classe quarta

Dettagli

PROGRAMMAZIONE ANNUALE

PROGRAMMAZIONE ANNUALE PROGRAMMAZIONE ANNUALE ANNO SCOLASTICO 2010/11 Docente: Antonio Gottardo Materia: Matematica Classe: 5BSo Liceo delle Scienze Sociali 1. Nel primo consiglio di classe sono stati definiti gli obiettivi

Dettagli

PIANO DI LAVORO: Disegno e storia dell arte

PIANO DI LAVORO: Disegno e storia dell arte Obiettivi educativi e didattici PIANO DI LAVORO: Disegno e storia dell arte Obiettivi formativi generali: Formazione di un metodo di studio flessibile. Inquadramento e schematizzazione degli argomenti.

Dettagli

LICEO SCIENTIFICO CLASSE QUINTA (INGLESE E FRANCESE) e LICEO CLASSICO CLASSE TERZA (INGLESE)

LICEO SCIENTIFICO CLASSE QUINTA (INGLESE E FRANCESE) e LICEO CLASSICO CLASSE TERZA (INGLESE) LICEO SCIENTIFICO CLASSE QUINTA (INGLESE E FRANCESE) e LICEO CLASSICO CLASSE TERZA (INGLESE) OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Lo studente acquisisce competenze linguistico-comunicative corrispondenti

Dettagli

Piano di Lavoro di MATEMATICA. a cura del dipartimento di Matematica e Fisica QUINTO ANNO

Piano di Lavoro di MATEMATICA. a cura del dipartimento di Matematica e Fisica QUINTO ANNO Liceo Scientifico Istituto Tecnico Industriale ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ALDO MORO Via Gallo Pecca n.4/6 10086 RIVAROLO CANAVESE Tel. 0124/45.45.11 Cod.Fisc. 85502120018 E-mail: segreteria@istitutomoro.it

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE CARLO GEMMELLARO CATANIA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MATERIA: MATEMATICA PROFESSORE: ANNA ZUMMO CLASSE: IV sez. A informatica A.S.: 2014/2015 DATA: 30/10/2014 SOMMARIO

Dettagli

ISIS G. Tassinari a.s. 2015-2016. Programmazione di Matematica. Classe V I

ISIS G. Tassinari a.s. 2015-2016. Programmazione di Matematica. Classe V I ISIS G. Tassinari a.s. 2015-2016 Programmazione di Matematica Classe V I Prof.ssa C. Pirozzi Analisi della situazione di partenza La classe V sezione I è costituita da un gruppo di 16 allievi non sempre

Dettagli

CRITERI DI VALUTAZIONE (ALLEGATO 5)

CRITERI DI VALUTAZIONE (ALLEGATO 5) CRITERI DI VALUTAZIONE (ALLEGATO 5) Le recenti disposizioni ministeriali sulla valutazione (articolo 13 del D. Lgs. n. 226/2005, e successive modificazioni; articolo 2 del D. L. n. 137/2008, convertito,

Dettagli

LICEO CLASSICO C. CAVOUR DISCIPLINA : MATEMATICA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ED EDUCATIVA

LICEO CLASSICO C. CAVOUR DISCIPLINA : MATEMATICA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ED EDUCATIVA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ED EDUCATIVA 1. OBIETTIVI SPECIFICI DELLA DISCIPLINA PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE Le prime due/tre settimane sono state dedicate allo sviluppo di un modulo di allineamento per

Dettagli

FISICA STANDARD MINIMI IN TERMINI DI CONOSCENZE E COMPENTENZE

FISICA STANDARD MINIMI IN TERMINI DI CONOSCENZE E COMPENTENZE FISICA Anno Scolastico 2013-2014 Classe II C Insegnante : Franco Cricenti OBIETTIVI GENERALI Nel II anno degli istituti professionali accanto agli insegnamenti dell area generale comuni a tutti gli indirizzi

Dettagli

I S T I T U T O S T A T A L E D I I S T R U Z I O N E S E CO N D A R I A S U P E R I O R E G. O B E R D A N T R E V I G L I O (B G)

I S T I T U T O S T A T A L E D I I S T R U Z I O N E S E CO N D A R I A S U P E R I O R E G. O B E R D A N T R E V I G L I O (B G) GLI INDIRIZZI DI STUDIO E I PROFILI PROFESSIONALI L Istituto, sempre attento alle esigenze formative del territorio nel quale opera, ha diversificato, nel corrente anno scolastico, la propria offerta formativa

Dettagli

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE G. BRUNO - R. FRANCHETTI

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE G. BRUNO - R. FRANCHETTI ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE G. BRUNO - R. FRANCHETTI Liceo Scientifico G. Bruno Liceo Ginnasio R. Franchetti Sede: via Baglioni n. 26 - Succursale: Corso del Popolo n. 82 30173 VENEZIA-MESTRE Tel.

Dettagli

1. Competenze trasversali

1. Competenze trasversali 1 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE G. CENA SEZIONE TECNICA ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI MATEMATICA DOCENTI: PROF. ANGERA GIANFRANCO CLASSE V U TUR Secondo le linee guida, il corso

Dettagli

Anno Scolastico 2014-2015. INDIRIZZO: Manutenzione e assistenza tecnica DISCIPLINA: MATEMATICA. CLASSI: Terza Quarta Quinta

Anno Scolastico 2014-2015. INDIRIZZO: Manutenzione e assistenza tecnica DISCIPLINA: MATEMATICA. CLASSI: Terza Quarta Quinta ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO E. BERNARDI PADOVA Anno Scolastico 2014-2015 INDIRIZZO: Manutenzione e assistenza tecnica DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSI: Terza Quarta Quinta Anno

Dettagli

FONDAZIONE MALAVASI LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO. PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINA: MATEMATICA DOCENTE: Prof.

FONDAZIONE MALAVASI LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO. PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINA: MATEMATICA DOCENTE: Prof. FONDAZIONE MALAVASI LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINA: MATEMATICA DOCENTE: Prof. ssa Laura Piazzi CLASSE I A.S.2014 /2015 2 OBIETTIVI E COMPETENZE 2.1 OBIETTIVI

Dettagli

Piano di lavoro Matematica e Fisica IVD Liceo Scientifico Anno Scolastico 2012/2013

Piano di lavoro Matematica e Fisica IVD Liceo Scientifico Anno Scolastico 2012/2013 PIANO DI LAVORO INDIVIDUALE CLASSE IV D LICEO SCIENTIFICO "V.IMBRIANI"- POMIGLIANO D ARCO PROF. ANNALISA MAUCIONI MATERIA: MATEMATICA E FISICA - A.S. 2012/2013 TESTO ADOTTATO: Dodero Baroncini - Manfredi:

Dettagli

MACROARGOMENTI--MATEMATICA Relativi alle classi prime e seconde degli indirizzi di :ordinamento, bilinguismo, indirizzo biologico e PNI.

MACROARGOMENTI--MATEMATICA Relativi alle classi prime e seconde degli indirizzi di :ordinamento, bilinguismo, indirizzo biologico e PNI. MACROARGOMENTI--MATEMATICA Relativi alle classi prime e seconde degli indirizzi di :ordinamento, bilinguismo, indirizzo biologico e PNI. Classi prime Gli insiemi con relative operazioni Operazioni ed espressioni

Dettagli

CRITERI DI VALUTAZIONE

CRITERI DI VALUTAZIONE LICEO SCIENTIFICO CLASSICO STATALE ISAAC NEWTON www.liceonewton.gov.it Via Paleologi, 22-10034 CHIVASSO tel. 011/9109663 fax 011/9102732 - E-mail: TOPS190009@istruzione.it C.M. TOPS190009 - C.F. e P.IVA

Dettagli

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE ANALISI DI SITUAZIONE - LIVELLO COGNITIVO DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI COMPORTAMENTALI

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE ANALISI DI SITUAZIONE - LIVELLO COGNITIVO DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI COMPORTAMENTALI SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE Disciplina: Matematica e Complementi di Matematica Classe: 4 AI A.S. 2015/16 Docente: Carollo Maristella ANALISI DI SITUAZIONE - LIVELLO COGNITIVO

Dettagli

Programmazione annuale docente classi 1^ - 2^ - 3^-4^

Programmazione annuale docente classi 1^ - 2^ - 3^-4^ Programmazione annuale docente classi 1^ - 2^ - 3^-4^ Docente Anna Maria Candiani Classe IV sez. A Indirizzo Sistemi informativi aziendali Materia di insegnamento Matematica Applicata Libro di testo Bergamini

Dettagli

M i n i s t e r o d e l l a P u b b l i c a I s t r u z i o n e ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE

M i n i s t e r o d e l l a P u b b l i c a I s t r u z i o n e ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE PROGRAMMAZIONE ANNUALE MATEMATICA-INFORMATICA CLASSI QUINTE TECNICO DEI SERVIZI SOCIO SANITARI ANNO SCOLASTICO 2014/2015 1 FINALITÀ OBIETTIVI E COMPETENZE DELLA DISCIPLINA Il docente di Matematica concorre

Dettagli

ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VERONESE MARCONI PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA. a.s. 2014/2015 CLASSE I I D

ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VERONESE MARCONI PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA. a.s. 2014/2015 CLASSE I I D ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VERONESE MARCONI PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA a.s. 2014/2015 CLASSE I I D Indirizzo Scientifico opzione Scienze Applicate COORDINATRICE: prof.ssa Serena Crivellari

Dettagli

ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SUPERIORE ZENALE E BUTINONE

ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SUPERIORE ZENALE E BUTINONE pag.1 ISTITUTO STATALE ISTRUZIONE SUPERIORE ZENALE E BUTINONE Vale la pena di insegnare un argomento solo se si ritiene di poterlo approfondire ad un punto tale da poter formulare domande non banali con

Dettagli

Allegato al documento di classe no. 1.6 RELAZIONE FINALE

Allegato al documento di classe no. 1.6 RELAZIONE FINALE Allegato al documento di classe no. 1.6 Docente Materia Classe Maria Stefania Strati Matematica P.N.I. 5D RELAZIONE FINALE 1. Considerazioni generali La classe ha avuto una stessa insegnante di matematica

Dettagli

I.P.S.A.R. - ARBUS SEDE COORDINATA I.P.S.I.A.

I.P.S.A.R. - ARBUS SEDE COORDINATA I.P.S.I.A. I.P.S.A.R. - ARBUS SEDE COORDINATA I.P.S.I.A. - Guspini Programmazione annuale di MATEMATICA a.s. 2013-2014 Classi seconde Docente: Prof. Walter Concas A. OBIETTIVI 1. Obiettivi educativi generali. La

Dettagli

Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VIA BANFI, 24 09036 GUSPINI (VS)

Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VIA BANFI, 24 09036 GUSPINI (VS) Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VIA BANFI, 24 09036 GUSPINI (VS) Codice Fiscale: 91022640923 Codice Meccanografico: CAIS02200N CAIS02200N@pec.istruzione.it

Dettagli

LICEO ARTISTICO PROGRAMMAZIONE DIDATTICA RIFERITA ALLA

LICEO ARTISTICO PROGRAMMAZIONE DIDATTICA RIFERITA ALLA Anno Scolastico 2014/15 LICEO ARTISTICO PROGRAMMAZIONE DIDATTICA RIFERITA ALLA DISCIPLINA : MATEMATICA PRIMO BIENNIO L asse matematico ha l obiettivo di far acquisire allo studente saperi e competenze

Dettagli

ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto

ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE A.S. 2012/2013 CLASSE 2^ SEZ. G Indirizzo LICEO SCIENTIFICO Coordinatore

Dettagli

Liceo scientifico Albert Einstein. Anno scolastico 2009-2010. Classe V H. Lavoro svolto dalla prof.ssa Irene Galbiati. Materia: MATEMATICA

Liceo scientifico Albert Einstein. Anno scolastico 2009-2010. Classe V H. Lavoro svolto dalla prof.ssa Irene Galbiati. Materia: MATEMATICA Liceo scientifico Albert Einstein Anno scolastico 2009-2010 Classe V H Lavoro svolto dalla prof.ssa Irene Galbiati Materia: MATEMATICA PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE V H Contenuti Ripasso dei prerequisiti

Dettagli

LICEO SCIENTIFICO STATALE Giordano BRUNO Piano di lavoro della classe prima G A.S. 2010/2011 Docente Mariarosa MAZZA

LICEO SCIENTIFICO STATALE Giordano BRUNO Piano di lavoro della classe prima G A.S. 2010/2011 Docente Mariarosa MAZZA LICEO SCIENTIFICO STATALE Giordano BRUNO Piano di lavoro della classe prima G A.S. 2010/2011 Docente Mariarosa MAZZA OBIETTIVI IN TERMINI DI CONOSCENZE,COMPETENZE E CAPACITA La classe deve apprendere le

Dettagli

Istituto Statale di Istruzione Superiore «Pio Paschini» Tolmezzo A.S. 2014/15. CLASSE 5 a B. Liceo Scientifico Documento del 15 maggio

Istituto Statale di Istruzione Superiore «Pio Paschini» Tolmezzo A.S. 2014/15. CLASSE 5 a B. Liceo Scientifico Documento del 15 maggio Istituto Statale di Istruzione Superiore «Pio Paschini» Tolmezzo A.S. 2014/15 CLASSE 5 a B Liceo Scientifico Documento del 15 maggio Liceo Scientifico - Piano di studi Discipline 1 Biennio 2 Biennio 5

Dettagli

PIANO DI LAVORO ANNUALE DELLA DISCIPLINA di MATEMATICA Classi QUINTE PROFESSIONALI A.S. 2015/2016

PIANO DI LAVORO ANNUALE DELLA DISCIPLINA di MATEMATICA Classi QUINTE PROFESSIONALI A.S. 2015/2016 Note Il presente documento va inviato in formato elettronico all indirizzo piani.lavoro@majorana.org a cura del Coordinatore della Riunione Disciplinare. Il Registro Elettronico SigmaSchool è il canale

Dettagli

CLASSE PRIMA LICEO LINGUISTICO

CLASSE PRIMA LICEO LINGUISTICO www.scientificoatripalda.gov.it PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA DI MATEMATICA CLASSE PRIMA LICEO LINGUISTICO ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PARTE PRIMA PREMESSA La riforma del secondo ciclo d istruzione

Dettagli

PIANO DI LAVORO DI FISICA

PIANO DI LAVORO DI FISICA LICEO STATALE B. RAMBALDI L. VALERIANI ALESSANDRO DA IMOLA Sede Centrale: Via Guicciardini, n. 4 40026 Imola (BO) Liceo Classico - Scientifico - Linguistico, delle Scienze Umane e con opzione Economico

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE CLASSE PRIMA COMPETENZE (1)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE CLASSE PRIMA COMPETENZE (1) http://suite.sogiscuola.com/documenti_web/vris017001/documenti/9.. 1 di 8 15/11/2013 154 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE ANNO SCOLASTICO

Dettagli

Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi)

Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi) Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi) Via Firenze, 51 - Tel. 0587/213400 - Fax 0587/52742 http://www.itcgfermi.it E-mail: mail@itcgfermi.it PIANO DI LAVORO Prof. FRUZZETTI

Dettagli

RELAZIONE E PROGRAMMA FINALE DI MATEMATICA

RELAZIONE E PROGRAMMA FINALE DI MATEMATICA Allegato A Istituto paritario di Istruzione Secondaria Superiore Ivo de Carneri Civezzano Indirizzo I.T.A.S. indirizzo Biologico RELAZIONE E PROGRAMMA FINALE DI MATEMATICA A.S. 2010/2011 CLASSE 5 a Biologico

Dettagli

PROGRAMMAZIONE ANNUALE MATEMATICA-INFORMATICA. Classe Quarta. (Aggiornato) ANNO SCOLASTICO 2011/12

PROGRAMMAZIONE ANNUALE MATEMATICA-INFORMATICA. Classe Quarta. (Aggiornato) ANNO SCOLASTICO 2011/12 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca I.I.S. CATERINA CANIANA Via Polaresco 19 24129 Bergamo Tel:035 250547 035 253492 Fax:035 4328401 http://www.istitutocaniana.it email: canianaipssc@istitutocaniana.it

Dettagli

Piano di Lavoro. Di LINGUA E LETTERATURA INGLESE

Piano di Lavoro. Di LINGUA E LETTERATURA INGLESE Liceo Scientifico Istituto Tecnico Industriale ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ALDO MORO Via Gallo Pecca n.4/6 10086 RIVAROLO CANAVESE Tel. 0124/45.45.11 - Fax 0124/45.45.45 Cod. Fisc. 85502120018 E-mail:

Dettagli

L INDIRIZZO SPERIMENTALE LINGUISTICO BROCCA

L INDIRIZZO SPERIMENTALE LINGUISTICO BROCCA L INDIRIZZO SPERIMENTALE LINGUISTICO BROCCA Che cos è L indirizzo si caratterizza per lo studio delle lingue straniere in stretto collegamento con il latino e l italiano. L obiettivo primario è far acquisire

Dettagli

DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE (AI SENSI DELL ARTICOLO 5 Legge n. 425 10/12/1997)

DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE (AI SENSI DELL ARTICOLO 5 Legge n. 425 10/12/1997) ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE LEON BATTISTA ALBERTI Via A. Pillon n. 4-35031 ABANO T. (PD) Tel. 049 812424 - Fax 049 810554 Distretto 45 - PD Ovest PDIS017007- Cod. fiscale 80016340285 sito web: http://www.lbalberti.it/

Dettagli

AUSILI DIDATTICI. OBIETTIVI EDUCATIVI e DIDATTICI TRASVERSALI

AUSILI DIDATTICI. OBIETTIVI EDUCATIVI e DIDATTICI TRASVERSALI Programmazione di Matematica Anno Scolastico 2015/2016 5ACAT IIS Cigna-Baruffi-Garelli 1) Contesto della classe: classe discretamente collaborativa e disciplinata. Non ho eseguito test di ingresso. 2)

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Pagina 1 di 6 Il profilo educativo, culturale e professionale dello studente liceale: I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita

Dettagli

Ministero della Pubblica Istruzione

Ministero della Pubblica Istruzione ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE TECNICA E LICEALE GALILEO GALILEI LICEO DELLE SCIENZE UMANE TECNICO AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING TECNICO SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI Ministero della Pubblica

Dettagli

ANNO SCOLASTICO 2015 2016. Piano di lavoro individuale

ANNO SCOLASTICO 2015 2016. Piano di lavoro individuale ANNO SCOLASTICO 2015 2016 Piano di lavoro individuale Classe: Materia: Docente: IV^ D S.I.A. MAA MATEMATICA Prof. Michele PAVEGGIO Situazione di partenza della classe La classe risulta formata da 18 alunni,

Dettagli

PROGETTO DORSO: Offerta Formativa del Liceo Guido Dorso di Ariano Irpino

PROGETTO DORSO: Offerta Formativa del Liceo Guido Dorso di Ariano Irpino PROGETTO DORSO: Offerta Formativa del Liceo Guido Dorso di Ariano Irpino Carissimi alunni, gentili genitori, questo opuscolo è stato pensato per far conoscere l offerta formativa della nostra scuola a

Dettagli

5 IL SISTEMA INTERNO DI VALUTAZIONE 5.1 RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA

5 IL SISTEMA INTERNO DI VALUTAZIONE 5.1 RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA 5 IL SISTEMA INTERNO DI VALUTAZIONE L autovalutazione delle attività progettuali previste nel POF viene attuata tramite la somministrazione di questionari rivolti agli alunni, ai genitori e agli insegnanti

Dettagli

ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VERONESE MARCONI PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA. a.s. 2015/2016 CLASSE I I I E

ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VERONESE MARCONI PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA. a.s. 2015/2016 CLASSE I I I E ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE VERONESE MARCONI PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA a.s. 2015/2016 CLASSE I I I E COORDINATRICE: prof.ssa Cristina Friso Indirizzo Scientifico opzione Scienze Applicate

Dettagli

FRACCOLA DOMENICO IV A SCIENTIFICO MATEMATICA

FRACCOLA DOMENICO IV A SCIENTIFICO MATEMATICA MOD01P-ERGrev5 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE A.S. 2013/014 Pag 1 di 8 Docente Classe Sezione Indirizzo Disciplina FRACCOLA DOMENICO IV A SCIENTIFICO MATEMATICA Composizione della classe Alunni ripetenti

Dettagli

VALUTAZIONE scuola primaria valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni

VALUTAZIONE scuola primaria valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni VALUTAZIONE In base all art. 3 del decreto legge del 30 ottobre 2008, n.169, dall'anno scolastico 2008/09, nella scuola primaria la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni è espressa

Dettagli

DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE. Classe V sez. B corso Odontotecnico. Redatto il 10/05/2013. Anno scolastico 2012/2013

DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE. Classe V sez. B corso Odontotecnico. Redatto il 10/05/2013. Anno scolastico 2012/2013 DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE V sez. B corso Odontotecnico Redatto il 10/05/2013 Anno scolastico 2012/2013 1 ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI SOCIALI GALILEO GALILEI DI ORISTANO CLASSE 5 A ODONTOTECNICO

Dettagli

TABELLE DI VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA

TABELLE DI VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA TABELLE DI VALUTAZIONE SCUOLA SECONDARIA o COMPORTAMENTO o LETTERE (ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA) o MATEMATICA E SCIENZE o PRIMA E SECONDA LINGUA COMUNITARIA o TECNOLOGIA o EDUCAZIONE MUSICALE o SCIENZE

Dettagli

ROGRAMMAZIONE ATTIVITA' DIDATTICA A.S. 2014-2015

ROGRAMMAZIONE ATTIVITA' DIDATTICA A.S. 2014-2015 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO AMBROGIO FUSINIERI VICENZA Via G. D Annunzio, 15-36100 VICENZA Tel. 0444563544 Fax 0444962574 sito web: www.itcfusinieri.eu E-mail: protocollo@itcfusinieri.it -vitd010003@pec.istruzione.it

Dettagli

VERBALE del CONSIGLIO di CLASSE della classe.. sez. PRESENTI: ASSENTI: Presiede Verbalizza

VERBALE del CONSIGLIO di CLASSE della classe.. sez. PRESENTI: ASSENTI: Presiede Verbalizza VERBALE del CONSIGLIO di CLASSE della classe.. sez. TRIENNIO Il giorno... alle ore... nei locali del Liceo Scientifico Statale R. Caccioppoli, si è riunito il Consiglio di Classe per procedere alla programmazione

Dettagli

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE. CONSIGLIO DI CLASSE DELLA 4 Cat ANNO SCOLASTICO 2013-2014

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE. CONSIGLIO DI CLASSE DELLA 4 Cat ANNO SCOLASTICO 2013-2014 ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE ARCHIMEDE Via Cento n. 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto (BO) C.F. 80073690374 Tel 051 821832/823651 Fax 051 825226 E-Mail: informazioni@isis-archimede.it Sito

Dettagli

DISCIPLINE GRAFICHE e LABORATORIO DI GRAFICA

DISCIPLINE GRAFICHE e LABORATORIO DI GRAFICA Anno Scolastico 2014/2015 LICEO ARTISTICO INDIRIZZO: GRAFICA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA RIFERITA A DISCIPLINE GRAFICHE e LABORATORIO DI GRAFICA SECONDO BIENNIO/QUINTO ANNO OBIETTIVI GENERALI/ FINALITÀ Conoscere

Dettagli

Liceo Marie Curie (Meda) Scientifico Classico Linguistico

Liceo Marie Curie (Meda) Scientifico Classico Linguistico Liceo Marie Curie (Meda) Scientifico Classico Linguistico DOCUMENTO DI DIPARTIMENTO Disegno e storia dell arte - Storia dell arte Liceo classico (storia dell arte) scientifico e scienze applicate (disegno

Dettagli

Criteri di costruzione del curriculum verticale

Criteri di costruzione del curriculum verticale Criteri di costruzione del curriculum verticale 1. Integrazione degli obiettivi cognitivi con gli obiettivi motivazionali e relazionali 2. individuazione di aree disciplinari 3. sviluppo della trasversalità

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA RIFERITA ALLA DISCIPLINA :MATEMATICA

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA RIFERITA ALLA DISCIPLINA :MATEMATICA Istituto Istruzione Superiore A. Venturi Modena Liceo artistico - Istituto Professionale Grafica Via Rainusso, 66-41124 MODENA Sede di riferimento (Via de Servi, 21-41121 MODENA) tel. 059-222156 / 245330

Dettagli

ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede. Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto

ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede. Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE A.S. 2013/2014 CLASSE 1^ SEZ. G Indirizzo Liceo SCIENTIFICO Coordinatore

Dettagli

LICEO SCIENTIFICO G. FERRARIS

LICEO SCIENTIFICO G. FERRARIS LICEO SCIENTIFICO G. FERRARIS Via Sorrisole, 6-21100 - VARESE Esami di stato conclusivi del corso di studi (Legge 425/97 - DPR 323/98 art. 5.2) DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE Documento predisposto dal

Dettagli

ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede. Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE A.

ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede. Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE A. ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE A.S 2013/14 CLASSE 5^ SEZ. C Indirizzo Liceo Linguistico Coordinatore

Dettagli

Piano di Lavoro Di MATEMATICA. Secondo Biennio

Piano di Lavoro Di MATEMATICA. Secondo Biennio ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ALDO MORO Liceo Scientifico Istituto Tecnico Via Gallo Pecca n. 4/6-10086 Rivarolo Canavese Tel 0124 454511 - Cod. Fiscale 85502120018 E-mail: segreteria@istitutomoro.it

Dettagli

TORINO PIANO DI LAVORO DI MATEMATICA

TORINO PIANO DI LAVORO DI MATEMATICA Liceo Scientifico Statale Piero Gobetti TORINO PIANO DI LAVORO DI MATEMATICA a.s. 2015/2016 Classe IVB Prof. Genta Silvio TITOLO PIANO DI LAVORO ANNUALE OBIETTIVI TRASVERSALI Rispetto del regolamento d

Dettagli

Liceo Linguistico I.F.R.S. Marcelline. Curriculum di Matematica

Liceo Linguistico I.F.R.S. Marcelline. Curriculum di Matematica Liceo Linguistico I.F.R.S. Marcelline Curriculum di Matematica Introduzione La matematica nel nostro Liceo Linguistico ha come obiettivo quello di far acquisire allo studente saperi e competenze che lo

Dettagli

COMPETENZE DA ACQUISIRE A CONCLUSIONE DELL OBBLIGO SCOLASTICO Asse dei linguaggi 1. Padroneggiare gli strumenti espressivi ed

COMPETENZE DA ACQUISIRE A CONCLUSIONE DELL OBBLIGO SCOLASTICO Asse dei linguaggi 1. Padroneggiare gli strumenti espressivi ed ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE Archimede Via Cento, 38/A 40017 San Giovanni in Persiceto PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE A.S. 2011/2012 CLASSE 2^ SEZ. C Indirizzo Linguistico Coordinatore

Dettagli

ISIS: G. Tassinari Pozzuoli

ISIS: G. Tassinari Pozzuoli ISIS: G. Tassinari Pozzuoli Programmazione di Matematica classe 5 a B a.s. 05/06 Docente M.Rosaria Vassallo Modulo : Funzioni e limiti di funzioni Gli obiettivi generali : Iniziare un approccio più rigoroso

Dettagli

Liceo Scientifico Statale Giovanni Marinelli Viale Leonardo da Vinci, 4-33100 UDINE tel. 0432/46938 - fax 0432/471803 - C.F.

Liceo Scientifico Statale Giovanni Marinelli Viale Leonardo da Vinci, 4-33100 UDINE tel. 0432/46938 - fax 0432/471803 - C.F. Liceo Scientifico Statale Giovanni Marinelli Viale Leonardo da Vinci, 4-33100 UDINE tel. 0432/46938 - fax 0432/471803 - C.F. 80006880308 anno scolastico 2014/15 3. PIANI DI STUDIO 3.1 Finalità e obiettivi

Dettagli

LICEO SCIENTIFICO STATALE E.FERMI SEDE: VIA MAZZINI, 172/2-40139 BOLOGNA

LICEO SCIENTIFICO STATALE E.FERMI SEDE: VIA MAZZINI, 172/2-40139 BOLOGNA LICEO SCIENTIFICO STATALE E.FERMI SEDE: VIA MAZZINI, 172/2-40139 BOLOGNA Telefono: 051/4298511 - Fax: 051/392318 - Codice fiscale: 80074870371 Sede Associata: Via Nazionale Toscana, 1-40068 San Lazzaro

Dettagli

Istituto Professionale - Settore Industriale Indirizzo: Abbigliamento e Moda

Istituto Professionale - Settore Industriale Indirizzo: Abbigliamento e Moda Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca I.I.S. CATERINA CANIANA Via Polaresco 19 24129 Bergamo Tel: 035 250547 035 253492 Fax: 035 4328401 http://www.istitutocaniana.it email: canianaipssc@istitutocaniana.it

Dettagli

un luogo per crescere! ISTITUTO TECNICO indirizzo AMMINISTRAZIONE FINANZA e MARKETING Articolazioni dal terzo anno SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI

un luogo per crescere! ISTITUTO TECNICO indirizzo AMMINISTRAZIONE FINANZA e MARKETING Articolazioni dal terzo anno SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI 1 un luogo per crescere! ISTITUTO TECNICO indirizzo AMMINISTRAZIONE FINANZA e MARKETING Articolazioni dal terzo anno AMMINISTRAZIONE FINANZA e MARKETING RELAZIONI INTERNAZIONALI per il MARKETING SISTEMI

Dettagli

LICEO CLASSICO G. GARIBALDI DIPARTIMENTO D ITALIANO. Biennio triennio. Anno scolastico 2013-2014

LICEO CLASSICO G. GARIBALDI DIPARTIMENTO D ITALIANO. Biennio triennio. Anno scolastico 2013-2014 LICEO CLASSICO G. GARIBALDI DIPARTIMENTO D ITALIANO Biennio triennio Anno scolastico 2013-2014 Il Dipartimento nel redigere il documento di programmazione didattica annuale, fa riferimento a : la revisione

Dettagli

PROGRAMMA SVOLTO. a.s. 2012/2013

PROGRAMMA SVOLTO. a.s. 2012/2013 Liceo Scientifico Statale LEONARDO DA VINCI Via Cavour, 6 Casalecchio di Reno (BO) - Tel. 051/591868 051/574124 - Fax 051/6130834 C. F. 92022940370 E-mail: LSLVINCI@IPERBOLE.BOLOGNA.IT PROGRAMMA SVOLTO

Dettagli

DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE (AI SENSI DELL ARTICOLO 5 Legge n. 425 10/12/1997)

DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE (AI SENSI DELL ARTICOLO 5 Legge n. 425 10/12/1997) ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE LEON BATTISTA ALBERTI Via A. Pillon n. 4-35031 ABANO T. (PD) Tel. 049 812424 - Fax 049 810554 Distretto 45 - PD Ovest PDIS017007- Cod. fiscale 80016340285 sito web: http://www.lbalberti.it/

Dettagli

Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi)

Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi) Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi) Via Firenze, 51 - Tel. 0587/213400 - Fax 0587/52742 http://www.itcgfermi.it E-mail: mail@itcgfermi.it PIANO DI LAVORO Prof. MARILENA

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE SECONDO BIENNIO LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE SECONDO BIENNIO LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE 1 di 6 02/01/2014 12.36 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE SECONDO BIENNIO LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE ANNO SCOLASTICO: 2013/2014 1. SECONDO BIENNIO DISCIPLINA : Italiano Competenze

Dettagli