Ist. Comprensivo Varallo Curricolo di religione cattolica per la scuola Primaria
|
|
- Michelina Napoli
- 8 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Scuola Primaria classe prima Ist. Comprensivo Varallo Curricolo di religione cattolica per la scuola Primaria Competenze Obiettivi di apprendimento Contenuti di apprendimento Metodologie Modalità ed elementi di valutazione Dio e l'uomo spirituale riflettere sull'identità di Dio Padre e di Gesù riconoscendo nella preghiera il dialogo tra Dio e l'uomo - Prendere coscienza del proprio esistere e dell originalità della propria identità. - Intuire l importanza dell amore della propria famiglia. - Scoprire che per i Cristiani Dio è Padre di tutti gli uomini. - Percepire che Dio aiuta le persone e che la preghiera può essere un modo per ringraziarlo. Consapevolezza di sé, della propria persona - Ricerca sui nomi dei bambini della classe - Dio conosce il nome di tutti - Chi mi vuole bene conosce il mio nome Il concetto di famiglia, scuola e gruppo come comunità di vita - La famiglia e le persone che mi aiutano a crescere - Significato della parola grazie - La preghiera dei bambini per ringraziare Dio. Lezione frontale Lavoro individuale Lavoro di gruppo Ricerca individuale o di gruppo Discussioni e riflessioni guidate su argomenti proposti o a scelta e letture Uso di strumenti multimediali e proiezioni video Giochi di socializzazione Drammatizzazioni Laboratori creativi - L osservazione sistematica quotidiana. - Prove strutturate ( schede di completamento, rappresentazioni ). - Prove semistrutturate ( colloqui, prove orali). - Esercitazioni alla lavagna 1
2 La Bibbia e le fonti critica conoscere la struttura della Bibbia e sapere ricercare i brani La Bibbia e le fonti ermeneutica conoscere i contenuti essenziali dei brani biblici più accessibili e collegarli alla propria esperienza personale comunicativa riconoscere nell'ambiente i diversi linguaggi simbolici e figurativi caratteristici della religione cristiana - Descrivere l ambiente di vita di Gesù nei suoi aspetti quotidiani, familiari, sociali e religiosi. - Scoprire in alcuni episodi relativi all infanzia di Gesù, il suo essere Figlio di Dio. - Osservare la natura e maturare atteggiamenti di interesse e di meraviglia nei suoi confronti. - Intuire il concetto biblico di creazione. - Individuare gli aspetti fondamentali del far festa, analizzando in particolare quella del Natale. - Cogliere che i cristiani identificano Gesù come Luce del mondo. -Confronto tra la vita quotidiana di Gesù Bambino e quella degli alunni -I componenti della famiglia di Gesù, confronto con quella dei bambini -La presentazione di Gesù al tempio La tutela dell ambiente -Osservazione e riflessione: le cose belle che ci circondano -Lettura del racconto biblico della Creazione -La nascita di Gesù -I segni del Natale nel nostro paese e nella nostra casa _Il calendario dell Avvento -Realizzazione addobbi di Natale per la classe e biglietto di auguri per la famiglia estetica conoscere e rispettare le tradizioni religiose dell'ambiente in cui si vive, interrogandosi sul loro valore - Cogliere nella natura circostante il passaggio dal sonno dell inverno al risveglio della primavera. - Cogliere nell ambiente i segni cristiani della Pasqua. - Intuire che per i cristiani la morte è un passaggio verso la gioia della vita eterna. -La primavera -La storia della Pasqua -La storia del bruco che diviene farfalla -Realizzazione biglietto di auguri per la famiglia 2
3 I valori etici e religiosi etica conoscere il comandamento dell'amore di Gesù e riflettere sul significato del bene e del male nella propria esperienza personale - Scoprire il significato del messaggio d amore annunciato da Gesù. - Conoscere l atteggiamento che Gesù ha nei confronti dei bisognosi. - Scoprire il significato della vera amicizia. Le componenti del comportamento costruzione coscienza -I miracoli di Gesù -Le parabole di Gesù I valore etici e religiosi sociale saper costruire relazioni positive con le altre persone anche appartenenti a culture e religioni diversi - Conoscere che la famiglia dei cristiani si incontra la domenica in chiesa per fare festa. - Conoscere gli elementi che caratterizzano l edificio chiesa. - Scoprire che esistono edifici per il culto di altre religioni. Il concetto di gruppo come comunità di vita -La comunità dei Cristiani:le persone che ne fanno parte -Come trascorrono i bambini la domenica: confronto -Scopriamo gli oggetti e gli arredi che ci sono in chiesa Scopriamo dove vanno a pregare i bambini di altre religioni 3
4 Scuola Primaria classe seconda Competenze Obiettivi di apprendimento Contenuti di apprendimento Metodologie Modalità ed elementi di valutazione Dio e l'uomo spirituale riflettere sull'identità di Dio Padre e di Gesù riconoscendo nella preghiera il dialogo tra Dio e l'uomo La Bibbia e le fonti critica conoscere la struttura della Bibbia e sapere ricercare i brani - Osservare la natura riconoscendo la bellezza e l importanza dei diversi momenti del processo vitale - Cogliere la differenza tra i concetti creare e costruire - Ricostruire l inizio della vita pubblica di Gesù - Cogliere l importanza della chiamata dei primi Apostoli - Conoscere alcuni episodi evangelici in cui Gesù dimostra la sua amicizia La tutela dell ambiente - Le cose create da Dio e le cose costruite dall uomo nell ambiente circostante - La Creazione nella Bibbia: divisione del racconto in sequenze( i sette giorni) - La storia di S. Francesco d Assisi -L inizio della predicazione di Gesù -I dodici apostoli -La vita pubblica di Gesù: parabole e miracoli Lezione frontale Lavoro individuale Lavoro di gruppo Ricerca individuale o di gruppo Discussioni e riflessioni guidate su argomenti proposti o a scelta e letture Uso di strumenti multimediali e proiezioni video Giochi di socializzazione Drammatizzazioni Laboratori creativi - L osservazione sistematica quotidiana. - Prove strutturate ( schede di completamento, rappresentazioni ). - Prove semistrutturate ( colloqui, prove orali). - Esercitazioni alla lavagna 4
5 La Bibbia e le fonti ermeneutica conoscere i contenuti essenziali dei brani biblici più accessibili e collegarli alla propria esperienza personale - Conoscere gli avvenimenti più importanti dell ultima settimana di vita di Gesù - Intuire uno dei principi della natura vita, morte, vita -La Pasqua: i momenti della Settimana Santa -La storia del chicco di grano per spiegare la Risurrezione di Gesù -Semina del grano in classe comunicativo riconoscere nell'ambiente i diversi linguaggi simbolici e figurativi caratteristici della religione cristiana estetica conoscere e rispettare le tradizioni religiose dell'ambiente in cui si vive, interrogandosi sul loro valore I valori etici e religiosi etica conoscere il comandamento dell'amore di Gesù e riflettere sul significato del bene e del male nella propria esperienza personale - Conoscere come Gesù pregava ed insegnava a pregare - Conoscere i diversi modi di pregare: parole e gesti. - Apprezzare il valore del dono. - Percepire il significato del Natale come festa del dono. - Conoscere gli avvenimenti del giorno di Pentecoste - Percepire gli effetti del dono dello Spirito Santo -La preghiera: Il Padre Nostro -Invenzione di una preghiera da parte dei bambini -Confronto tra la preghiera cristiana e quella mussulmana -Gesù- dono per tutti -La nascita di Gesù -I doni dei pastori e dei Re Magi -L invenzione del presepe di S. Francesco -Realizzazione presepe per la classe Le componenti del comportamento -Il racconto della Pentecoste nel Vangelo -Che cos è lo Spirito Santo 5
6 I valore etici e religiosi sociale saper costruire relazioni positive con le altre persone anche appartenenti a culture e religioni diversi - Apprezzare il valore universale dell amicizia - Conoscere il rito del Battesimo oggi. Consapevolezza di sé, della propria persona, delle proprie capacità ed interessi -Il bambino come dono per gli altri _Gli altri come dono per il bambino Educazione all affettività -L amicizia Il concetto di gruppo come comunità di vita -Il rito del Battesimo: significato dell acqua, della veste bianca e del cero -Il giorno del Battesimo degli alunni 6
7 Scuola Primaria classe terza Competenze Obiettivi di apprendimento Contenuti di apprendimento Metodologie Modalità ed elementi di valutazione Dio e l'uomo spirituale riflettere sull'identità di Dio Padre e di Gesù riconoscendo nella preghiera il dialogo tra Dio e l'uomo - Scoprire che Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. - Conoscere Gesù di Nazareth, Emmanuele e Messia, Crocifisso e Risorto e come tale testimoniato dai cristiani. -L origine del mondo nei miti -Le preghiere a Dio Creatore nelle grandi religioni -I profeti nell Antico Testamento -La venuta di Gesù nel mondo nelle profezie dell Antico Testamento -Gesù dice di essere il Messia -Gesù inaugura il Regno di Dio Lezione frontale Lavoro individuale Lavoro di gruppo Ricerca individuale o di gruppo Discussioni e riflessioni guidate su argomenti proposti o a scelta e letture Uso di strumenti multimediali e proiezioni video - L osservazione sistematica quotidiana. - Prove strutturate ( schede di completamento, rappresentazioni ). - Prove semistrutturate ( colloqui, prove orali). - Esercitazioni alla lavagna La Bibbia e le fonti critica conoscere la struttura della Bibbia e sapere ricercare i brani - Conoscere la struttura, il contenuto e il valore culturale della Bibbia. - -Presentazione della Bibbia -L origine del nostro Testo Sacro -La struttura e il contenuto della Bibbia -Ricerca di brani della Bibbia Giochi di socializzazione Drammatizzazioni Laboratori creativi 7
8 La Bibbia e le fonti ermeneutica conoscere i contenuti essenziali dei brani biblici più accessibili e collegarli alla propria esperienza personale comunicativo riconoscere nell'ambiente i diversi linguaggi simbolici e figurativi caratteristici della religione cristiana estetica conoscere e rispettare le tradizioni religiose dell'ambiente in cui si vive, interrogandosi sul loro valore - Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali - Conoscere il significato dei gesti e segni liturgici propri della religione cattolica. - Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione popolare. -La Creazione nella Bibbia -Confronto tra la teoria del Big Bang e l origine del mondo nella Bibbia La tutela dell ambiente -La salvaguardia del Creato -Il popolo ebreo -Come immaginavano il mondo gli Ebrei nell antichità -La storia di Noè -La storia di Abramo -La storia di Giuseppe -Le tribù di Israele -La storia di Mosè -I primi Re di Israele -Il rito della Messa La tutela del patrimonio storico-artistico -La chiesa del nostro paese :ricerca La tutela del patrimonio storico-artistico -La storia del Natale nell arte del nostro paese -Le stazioni della Via Crucis -Confronto tra la Pasqua ebraica e la Pasqua cristiana 8
9 I valori etici e religiosi etica conoscere il comandamento dell'amore di Gesù e riflettere sul significato del bene e del male nella propria esperienza personale - Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo come insegnato da Gesù. Le componenti del comportamento -I Dieci Comandamenti -Il comandamento dell amore di Gesù I valore etici e religiosi sociale saper costruire relazioni positive con le altre persone anche appartenenti a culture e religioni diversi - Riconoscere l impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità. Le regole del vivere sociale -La regola d oro nelle grandi religioni Il concetto di gruppo come comunità di vita Il volontariato e la gratuità -L origine della Chiesa cristiana -Le caratteristiche delle prime comunità cristiane 9
10 Scuola Primaria classe quarta Competenze Obiettivi di apprendimento Contenuti di apprendimento Metodologie Criteri di valutazione Dio e l'uomo spirituale conoscere la storia del cristianesimo e delle altre grandi religioni e cogliere importanti aspetti dell'identità culturale di appartenenza per una buona convivenza civile - Comprendere che la domanda è condizione essenziale per poter conoscere a fondo le cose.. - Conoscere come gli uomini religiosi rispondono alle domande profonde. -Le domande di senso dei bambini -I fondatori delle grandi religioni del mondo Lezione frontale Lavoro individuale Lavoro di gruppo Ricerca individuale o di gruppo Discussioni e riflessioni guidate su argomenti proposti o a scelta e letture Uso di strumenti multimediali e proiezioni video Visite culturali e didatticoeducative - L osservazione sistematica quotidiana. - Prove strutturate ( schede di completamento, rappresentazioni ). - Prove semistrutturate ( colloqui, prove orali). - Esercitazioni alla lavagna -Produzione di testi Laboratori creativi Dio e l'uomo vocazionale -. 10
11 La Bibbia e le fonti critica conoscere ed utilizzare la Bibbia ed altre fonti cristiane; riconoscere l'importanza dei testi sacri delle altre tradizioni religiose La Bibbia e le fonti ermeneutica riconoscere la Bibbia come fonte della Rivelazione e giuda per le proprie scelte di vita comunicativa utilizzare linguaggi diversi (verbali e non) per esprimere la propria religiosità estetica saper individuare ed apprezzare diverse espressioni d'arte cristiana - Conoscere la struttura e i generi letterari della Bibbia. - Conoscere i Vangeli, documenti religiosistorici che parlano di Gesù. - Cogliere gli aspetti storici e sociali relativi alla nascita di Gesù. - Conoscere il contesto naturale, storico, culturale e religioso in cui Gesù è vissuto. - Cogliere negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili per un personale progetto di vita.. - Conoscere come viene festeggiato il Natale in Europa. - Conoscere gli avvenimenti della passione, morte e risurrezione di Gesù riportati dagli evangelisti attraverso -Il Nuovo Testamento: struttura e contenuto -I quattro Vangeli -I quattro evangelisti -I Vangeli sinottici -I Vangeli apocrifi -I documenti che testimoniano la nascita di Gesù -La Palestina ai tempi di Gesù: l ambiente naturale la casa e la famiglia i pasti e l abbigliamento i mestieri e la società la vita religiosa e il tempio -Confronto tra la vita dei bambini di quei tempi e quelli di oggi -Le tradizioni natalizie di diversi paesi d Europa -L origine dell albero di Natale -La storia di S. Nicola -La Pasqua nei Vangeli -I luoghi della Passionemorte risurrezione di Gesù La tutela del patrimonio storico-artistico 11
12 alcuni dipinti famosi. - Conoscere alcune tradizioni pasquali. -La Pasqua nell arte -Leggende di Pasqua I valori etici e religiosi etica riconoscere, rispettare ed apprezzare i valori etici e religiosi nell'esistenza delle persone I valore etici e religiosi sociale saper dialogare e confrontarsi con persone di culture e religioni diverse nel rispetto reciproco - Comprendere il messaggio che Gesù trasmette attraverso le parabole. - Capire il significato dei miracoli compiuti da Gesù. - Sapere che l incontro con Gesù può cambiare la vita delle persone Evidenziare l apporto che, con la diffusione del Vangelo, la Chiesa ha dato alla società e alla vita di ogni persona. - -La vita pubblica di Gesù Le componenti del comportamento -Le parabole di Gesù e i suoi insegnamenti -I miracoli di Gesù: le guarigioni miracolose l intervento sulle forze della natura, le risurrezioni, i miracoli dell incontro Il concetto di gruppo come comunità di vita Volontariato e gratuità -La missione degli apostoli dopo la Pentecoste -Ricerca di notizie nel libro Atti degli apostoli 12
13 Scuola Primaria classe quinta Competenze Obiettivi di apprendimento Contenuti di apprendimento Metodologie Criteri di valutazione Dio e l'uomo spirituale conoscere la storia del cristianesimo e delle altre grandi religioni e cogliere importanti aspetti dell'identità culturale di appartenenza per una buona convivenza civile - Descrivere i contenuti principali del Credo cattolico. - Cogliere il significato dei Sacramenti nella tradizione della Chiesa. - Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica sin dalle origini e metterli a confronto con quelli delle altre confessioni cristiane evidenziando le prospettive del cammino ecumenico. - Conoscere le origini e lo sviluppo del Cristianesimo e delle altre religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso. - Il Credo cristiano e le quattro caratteristiche della chiesa - I sette Sacramenti - La Pentecoste - La storia degli apostoli Pietro e Paolo - Le confessioni cristiane: cattolici, ortodossi e protestanti - L Ecumenismo Dichiarazione dei Diritti dell infanzia( il diritto di professare la propria fede) - Ebraismo - Islam - Buddismo - Induismo Le componenti del comportamento(costru zione coscienza i valori) - Le preghiere per la pace delle grandi religioni - Lezione frontale Lavoro individuale Lavoro di gruppo Ricerca individuale o di gruppo Discussioni e riflessioni guidate su argomenti proposti o a scelta e letture Uso di strumenti multimediali e proiezioni video Visite culturali e didatticoeducative Laboratori creativi - L osservazione sistematica quotidiana. - Prove strutturate ( schede di completamento, rappresentazioni ). - Prove semistrutturate ( colloqui, prove orali). - Esercitazioni alla lavagna -Produzione di testi 13
14 Dio e l'uomo vocazionale -. La Bibbia e le fonti critica conoscere ed utilizzare la Bibbia ed altre fonti cristiane; riconoscere l'importanza dei testi sacri delle altre trazioni religiose La Bibbia e le fonti ermeneutica riconoscere la Bibbia come fonte della Rivelazione e giuda per le proprie scelte di vita comunicativa utilizzare linguaggi diversi (verbali e non) per esprimere la propria religiosità - Leggere pagine bibliche riconoscendone il genere letterario e individuandone il messaggio principale. - Confrontare la Bibbia con i testi sacri delle altre religioni Decodificare i principali significati dell iconografia cristiana. - Saper attingere informazioni sulla religione cattolica anche nella vita dei santi e in Maria, la Madre di Gesù., - - Riconoscere il valore del silenzio come luogo di incontro con se stessi, con l altro e con Dio. - Rendersi conto che la - Gli Atti degli apostoli - Le lettere del Nuovo Testamento - I testi sacri delle grandi religioni(bibbia- Corano-Veda I tre canestri) Il concetto di gruppo come comunità di vita:i modelli di vita nella chiesa) -La storia di alcuni Santi -La figura di Maria nel Vangelo -I santuari mariani in Europa con particolare riferimento a Lourdes -Il Sacro Monte di Varallo -L organizzazione della chiesa -L anno liturgico 14
15 comunità ecclesiale esprime, attraverso vocazioni e ministeri differenti, la propria fede e il proprio servizio all uomo. estetica saper individuare ed apprezzare diverse espressioni d'arte cristiana - Individuare significative espressioni d arte cristiana( a partire da quelle presenti sul territorio)per rilevare come la fede sia stata interpretata dagli artisti. La tutela del patrimonio storico-artistico -La chiesa della Madonna delle grazie di Varallo -Il Sacro Monte di Varallo I valori etici e religiosi etica riconoscere, rispettare ed apprezzare i valori etici e religiosi nell'esistenza delle persone I valore etici e religiosi sociale saper dialogare e confrontarsi con persone di - Riconoscere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili, in vista di un personale progetto di vita Scoprire la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e Consapevolezza di sé, della propria persona, delle proprie capacità ed interessi -La parabola dei talenti -I talenti all interno della classe Le regole del vivere sociale -I fondatori delle grandi religioni del mondo e i loro insegnamenti 15
16 culture e religioni diverse nel rispetto reciproco confrontarla con quella delle principali religioni non cristiane. - Conoscere come viene festeggiato il Natale nel mondo. -Le diverse tradizioni natalizie nel mondo Le parti in grassetto della terza colonna fanno riferimento agli obiettivi condivisi di Educazione alla cittadinanza. 16
RELIGIONE CATTOLICA. Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria
RELIGIONE CATTOLICA Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti
DettagliProgrammazione annuale RELIGIONE CATTOLICA CLASSI I II III IV V
Istituto Comprensivo G Pascoli - Gozzano Anno scolastico 2013/2014 Programmazione annuale RELIGIONE CATTOLICA CLASSI I II III IV V Obiettivi di apprendimento al termine della classe terza della scuola
DettagliCURRICOLO RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA
CURRICOLO RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA Traguardi per lo sviluppo delle competenze L alunno riflette su Dio Creatore e Padre significato cristiano del Natale L alunno riflette sui dati fondamentali
DettagliCurricolo di religione cattolica scuola primaria CLASSE I
NUCLEI FONDANTI Dio e l uomo 1. Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. 2. Conoscere Gesù di Nazareth, Emmanuele
DettagliSCUOLA PRIMARIA Anno Scolastico 2014/2015 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA DELLA SCUOLA PRIMARIA
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Calolziocorte Via F. Nullo,6 23801 CALOLZIOCORTE (LC) e.mail: lcic823002@istruzione.it - Tel: 0341/642405/630636
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI RELIGIONE CATTOLICA
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI RELIGIONE CATTOLICA 1. DIO E L UOMO CLASSE PRIMA 1.1 Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre 1.2 Conoscere Gesù di Nazareth come Emmanuele, testimoniato
DettagliCurricolo di Religione Cattolica
Curricolo di Religione Cattolica Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria - L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sugli elementi fondamentali della vita di Gesù
DettagliCURRICOLO RELIGIONE CLASSE 1^
CLASSE 1^ Dio e l uomo Classe 1^ Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore. Gesù di Nazareth. La Bibbia e le, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali i segni cristiani
DettagliRELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA Traguardi Obiettivi di apprendimento Contenuti
RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA Scoprire nell'ambiente i segni che richiamano ai cristiani e a tanti credenti la presenza di Dio Creatore e Padre Descrivere l'ambiente di vita di Gesù nei suoi aspetti
DettagliDISCIPLINA RELIGIONE CATTOLICA CURRICOLO VERTICALE SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA
CLASSE PRIMA SCOPRIRE CHE PER LA RELIGIONE CRISTIANA DIO E' CREATORE E PADRE E CHE FIN DALLE ORIGINI HA VOLUTO STABILIRE UN'ALLEANZA CON L'UOMO CONOSCERE GESU' DI NAZARETH, EMMANUELE E MESSIA, CROCIFISSO
DettagliCURRICULUM SCUOLA PRIMARIA RELIGIONE CATTOLICA
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo Giulio Bevilacqua Via Cardinale Giulio Bevilacqua n 8 25046 Cazzago San Martino (Bs) telefono 030 / 72.50.53 - fax 030 /
DettagliANNO SCOLASTI CO 2010/ 2011
ANNO SCOLASTI CO 2010/ 2011 ANNO SCOLASTI CO 2010/ 2011 FINALITA OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI Acquisire atteggiamenti di stima e sicurezza di se e degli altri Scoprire attraverso i racconti
DettagliCURRICOLO DI RELIGIONE
CLASSE 1^ L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive; Scoprire
DettagliCURRICOLA DI RELIGIONE CATTOLICA Scuola Primaria CLASSE 1 ^ COMPETENZE CONOSCENZE ABILITA
CURRICOLA DI RELIGIONE CATTOLICA Scuola Primaria CLASSE 1 ^ COMPETENZE CONOSCENZE ABILITA COGLIERE I VALORI ETICI E RELIGIOSI PRESENTI NELL ESPERIENZA DI VITA E RELIGIOSA DELL UOMO - Prendere coscienza
DettagliPROGRAMMAZIONE DELL ISTITUTO COMPRENSIVO DI CARBONERA PER LA SCUOLA PRIMARIA RELIGIONE CATTOLICA
PROGRAMMAZIONE DELL ISTITUTO COMPRENSIVO DI CARBONERA PER LA SCUOLA PRIMARIA DI RELIGIONE CATTOLICA Tenuto conto dei traguardi per lo sviluppo delle competenze e degli obiettivi di apprendimento al termine
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE di OSPITALETTO SCUOLA PRIMARIA A. CANOSSI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE VERTICALE RELIGIONE CATTOLICA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE di OSPITALETTO SCUOLA PRIMARIA A. CANOSSI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE VERTICALE ANNO SCOLASTICO 2015/2016 CLASSE PRIMA L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE a. s. 2014-2015
Scuola Primaria ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE FRATELLI CASETTI CREVOLADOSSOLA (VB) WWW.iccasetti.gov.it PROGRAMMAZIONE ANNUALE a. s. 2014-2015 RELIGIONE CATTOLICA COMPETENZE CHIAVE - competenze sociali
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO SASSUOLO 2 NORD Via Zanella, 7 41049 Sassuolo (Mo) PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA CLASSI 1^ 2^ 3^ 4^ 5^
Via Zanella, 7 41049 Sassuolo (Mo) PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA CLASSI 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ ANNO SCOLASTICO 2015/2016 www.ic2sassuolonord.gov.it CURRICOLO IRC 6 11 anni Diocesi di Reggio Emilia
DettagliRELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA
RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA 1. Scoprire nei segni dell ambiente la presenza di Dio Creatore e Padre 2. Conoscere Gesù nei suoi aspetti quotidiani, familiari, sociali e religiosi 3. Cogliere i segni
DettagliPROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014. Scuola Primaria Classe 1^ - sez. B
PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014 Scuola Primaria Classe 1^ - sez. A Disciplina Religione Cattolica Ins. STRIKA LUCIANA Presentazione della classe Livello cognitivo
DettagliClasse prima,seconda,terza,quarta, quinta.
DIREZIONE DIDATTICA 1 CIRCOLO MARSCIANO Piazza della Vittoria,1 06055- MARSCIANO (PG)- C.F.800005660545 Centralino/Fax 0758742353 Dirigente Scolastico 0758742251 E.mail:pgee41007@istruzione.it Sito Web:
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA IST. COMPRENSIVO VIA MEROPE a.s 2014-15 - RELIGIONE
DATTICA IST. COMPRENSIVO VIA MEROPE a.s 2014-15 - RELIGIONE Scoprire che per la religione cristiana Dio è creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Comunicazione
DettagliCLASSE PRIMA CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE. -Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre
CLASSE PRIMA CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE -Scoprire un mondo intorno a sé; un dono stupendo il creato -Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre -L alunno/a sa: -riflettere su Dio
DettagliMODELLO SCHEMATICO DI PROGRAMMAZIONE PER L IRC SCUOLA PRIMARIA CLASSE: PRIMA
SCUOLA PRIMARIA CLASSE: PRIMA ARGOMENTO CONTENUTI ESSENZIALI PERIODO ORE PREVISTE Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini Gesù di Nazaret, l Emmanuele Dio con noi La Chiesa, comunità dei cristiani aperta
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE DEL PIANO DI LAVORO RELIGIONE CATTOLICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI VOLVERA Anno scolastico 2014-2015
PROGRAMMAZIONE ANNUALE DEL PIANO DI LAVORO RELIGIONE CATTOLICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI VOLVERA Anno scolastico 2014-2015 Le insegnanti Ferraris Paola Lupo Rosalia Merino Alessia RELIGIONE CLASSE PRIMA
DettagliRELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA
ELABORATO DAI DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA DIREZIONE DIDATTICA 5 CIRCOLO anno scolastico 2012-2013 RELIGIONE CATTOLICA CLASSE PRIMA TRAGUARDI DI COMPETENZA DA SVILUPPARE AL TERMINE DELLA CLASSE PRIMA
DettagliIstituto Comprensivo Perugia 9
Istituto Comprensivo Perugia 9 Anno scolastico 2015/2016 Programmazione delle attività educativo didattiche SCUOLA PRIMARIA Disciplina RELIGIONE CLASSE: PRIMA L'alunno: - Riflette sul significato dell
DettagliCurricolo verticale di Religione Cattolica
Curricolo verticale di Religione Cattolica Classe Prima Primaria Indicatori Obiettivi di apprendimento 1. DIO E L UOMO 2. LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI 3. IL LINGUAGGIO RELIGIOSO 1.1 Scoprire che la vita,
DettagliRELIGIONE CATTOLICA Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria
RELIGIONE CATTOLICA Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sugli dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MONTE SAN PIETRO PROGRAMMAZIONE IRC SCUOLA PRIMARIA ***********
ISTITUTO COMPRENSIVO MONTE SAN PIETRO PROGRAMMAZIONE IRC SCUOLA PRIMARIA *********** Classe Prima 1. Dio creatore e Padre di tutti gli uomini. 2. Gesù di Nazareth, l Emmanuele, Dio con noi. 3. La Chiesa,
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE ANNO SCOLASTICO 2015/ 2016
ISTITUTO COMPRENSIVO CARLO DEL PRETE DI CASSOLNOVO VIA TORNURA 1 27023 CASSOLNOVO (PAVIA) PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE ANNO SCOLASTICO 2015/ 2016 SCUOLA PRIMARIA DI CASSOLNOVO:Fossati, Gavazzi e
DettagliRiconosce nella bellezza del mondo e della vita umana un dono gratuito di Dio Padre. Ascoltare alcuni brani del testo biblico.
Classe prima L alunno riflette su Dio Creatore e Padre e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Riconosce nella bellezza del mondo e della vita
DettagliRELIGIONE CATTOLICA. Conoscere Gesù di Nazaret, Emmanuele e Messia, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani.
RELIGIONE CATTOLICA Classi 1 che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l'uomo Identità personale relazione con l'altro: la famiglia, gli amici, la scuola, il mondo. Racconto biblico della
DettagliRELIGIONE CATTOLICA. CLASSE PRIMA I Macrounità
Unione Europea Fondo Social Europeo Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria Distretto Scolastico N 15 Istituto Comprensivo III V.Negroni Via
DettagliISC RODARI- MARCONI-PORTO SANT ELPIDIO SCUOLA PRIMARIA a.s. 2015 2016 PIANO DI LAVORO ANNUALE - IRC Classe 1ª
ISC RODARI- MARCONI-PORTO SANT ELPIDIO SCUOLA PRIMARIA a.s. 2015 2016 PIANO DI LAVORO ANNUALE - IRC Classe 1ª 1 ª UA - Dio Creatore e amico 1 Bim. Ott-Nov Scoprire che per la religione cristiana Dio è
DettagliSCUOLA PRIMARIA I.C. di CRESPELLANO PROGRAMMAZIONE ANNUALE RELIGIONE
SCUOLA PRIMARIA I.C. di CRESPELLANO PROGRAMMAZIONE ANNUALE RELIGIONE ANNO SCOLASTICO 2015/16 INSEGNANTI: Chirico Cecilia Calì Angela Bevilacqua Marianna CLASSE PRIMA Competenze Disciplinari Competenze
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE RELIGIONE CATTOLICA
PROGRAMMAZIONE ANNUALE RELIGIONE CATTOLICA DIREZIONE DIDATTICA II CIRCOLO - MONDOVI Insegnanti: CRAVERO ELENA FIORENTINO STEFANIA SALVAGNO MARIA ANNO SCOLASTICO 20-20 Traguardi per lo sviluppo delle competenze
DettagliPIANI DI STUDIO D ISTITUTO INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA AS 2012
PIANI DI STUDIO D ISTITUTO INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA AS 2012 CURRICOLO DI BASE PER IL PRIMO BIENNIO DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE ABILITA Scoprire che gli altri sono importanti per la vita. Saper
DettagliConoscere l ambiente geografico, storico, culturale della Palestina al tempo di Gesù.
RELIGIONE CATTOLICA CLASSE I U A OBIETTIVI GENERALI OBIETTIVI SPECIFICI CONTENUTI/ ATTIVIT À COMPETENZE PERIODO UA n 1 Unici e speciali Cogliere la diversità tra compagni ed amici come valore e ricchezza.
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO
RELIGIONE CATTOLICA ISTITUTO COMPRENSIVO VIA ASIGLIANO VERCELLESE Scuola primaria Antonelli VIA VEZZOLANO, 20 - TORINO Anno scolastico 2009/2010 RELIGIONE CATTOLICA classe 1^ Scoprire la grandezza dell
DettagliIstituto Comprensivo I. NIEVO SAN DONA DI PIAVE (VE) PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA DI RELIGIONE CATTOLICA a.s. 2014-2015
Istituto Comprensivo I. NIEVO SAN DONA DI PIAVE (VE) PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA DI RELIGIONE CATTOLICA a.s. 2014-2015 PREMESSA L Insegnamento della Religione Cattolica (I.R.C.) fa sì che gli alunni
DettagliIstituto Comprensivo
CLASSE I - SCUOLA PRIMARIA Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore, Padre e che fin dalle origini ha stabilito un'alleanza con l'uomo. Affinare capacità di osservazione dell ambiente circostante
DettagliCURRICOLO DI RELIGIONE CATTOLICA della scuola primaria
CURRICOLO DI RELIGIONE CATTOLICA della scuola primaria CURRICOLO DI I.R.C. al termine della classe prima della scuola primaria...2 CURRICOLO DI I.R.C. al termine della classe seconda della scuola primaria...4
DettagliCURRICOLO DI COMPETENZE DI RELIGIONE
CURRICOLO DI COMPETENZE DI RELIGIONE Competenze in uscita per la classe prima U.A. : Io con gli altri U.A. :Il mondo, dono di Dio. O.S.A. Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini (Conoscenza) O.S.A. Scoprire
DettagliCurricolo di Religione
Istituto Comprensivo n. 4 di v. Guicciardini, 8 - Imola - Curricolo di Religione Scuola Primaria CLASSE 1 Scoprire nell ambiente i Osservazioni della natura. segni che richiamano ai cristiani e a tanti
DettagliPROGRAMMAZIONE DI RELIGIONE CATTOLICA
I.C. Gozzi-Olivetti PROGRAMMAZIONE DI RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2012/2013 Insegnanti: Tanja Lo Schiavo Andrea Musso Silvia Trotta 1 Istituto Comprensivo Gozzi Olivetti PROGRAMMAZIONE DI RELIGIONE
DettagliCURRICOLO RELIGIONE CATTOLICA
CURRICOLO RELIGIONE CATTOLICA Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare
DettagliProgrammazione Didattica Scuola Primaria
DIREZIONE DIDATTICA DI NAPOLI 5 E. MONTALE Viale della Resistenza 11K-80145 NAPOLI tel. e fax 081/5430772 Codice fiscale: 94023840633 Cod. Mecc. : NAEE005006 E-MAIL: naee005006@istruzione.it Web:www.5circolo.it
DettagliCURRICOLO VERTICALE RELIGIONE CATTOLICA
Istituti Comprensivi di Udine allegato al Piano dell Offerta Formativa CURRICOLO VERTICALE Redatto sulla base delle Nuove Indicazioni Nazionali 2012 e I.N. 2007, in sintonia con le Raccomandazioni del
DettagliSCUOLA PRIMARIA DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA
SCUOLA PRIMARIA DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ALLA FINE DELLA SCUOLA PRIMARIA 1) L alunno riconosce che Dio si è rivelato attraverso Gesù, stabilendo con l
DettagliIstituto Comprensivo I. Nievo di San Donà di Piave(VE) PROGRAMMAZIONE DIDATTICA -CLASSI PARALLELE- SCUOLA PRIMARIA IRC
Istituto Comprensivo I. Nievo di San Donà di Piave(VE) PROGRAMMAZIONE DIDATTICA -CLASSI PARALLELE- SCUOLA PRIMARIA IRC A.S. 2008-2009 IRC (Insegnamento della Religione Cattolica) PREMESSA Il percorso didattico
DettagliSCUOLA PRIMARIA INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA (Classe 1ª)
SCUOLA PRIMARIA INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA (Classe 1ª) L'alunno sa riconoscere i dati fondamentali della vita e dell'insegnamento di Gesù a partire da un primo accostamento al testo sacro della Bibbia
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO ORZINUOVI ANNO SCOLASTICO 2012-2013 PROGRAMMAZIONE di RELIGIONE CATTOLICA
PROGRAMMAZIONE di RELIGIONE CATTOLICA 1 QUADRIMESTRE COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ATTIVITÀ 1. L alunno riflette su Dio creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA a.s. 2015-2016 Scuola Primaria I.C. G.B. Grassi - Fiumicino
PROGETTAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA a.s. 2015-2016 Scuola Primaria I.C. G.B. Grassi - Fiumicino Docenti : STRANIERI Adriana... OCCHIUTO Letizia... CONSOLI Francesca... ASSANTE Rosy... MENGONI
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA a.s 2014/2015 classe 3 DISCIPLINA : Religione Cattolica
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA a.s 2014/2015 classe 3 DISCIPLINA : Religione Cattolica Obiettivi formativi Obiettivi specifici Attività Metodi Verifiche Riflessione guidata. Dio e l uomo operative.. 1. Comprendere
DettagliCURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO SCUOLA DELL INFANZIA - PRIMARIA - SECONDARIA RELIGIONE CATTOLICA
CURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO SCUOLA DELL INFANZIA - PRIMARIA - SECONDARIA RELIGIONE CATTOLICA L I.R.C., come ogni altra materia curricolare, contribuisce allo sviluppo delle competenze per l apprendimento
DettagliPREMESSA ALLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI RELIGIONE CATTOLICA CIRCOLO L. DA VINCI Anno scolastico 2012/2013
DIREZIONE DIDATTICA STATALE LEONARDO DA VINCI Via Virgilio, 1 Mestre (VE) Tel. 041/614863 Fax 041/5346917 Cod. Fisc. 82011580279 * * * * * PREMESSA ALLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI CIRCOLO L. DA VINCI
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA
ISTITUTO COMPRENSIVO MAFFI PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA Ins. Marina Striolo Marianna Chieppa Cinzia Di Folco ANNO SCOLASTICO 2015/2016 L IRC, come le altre discipline scolastiche della
DettagliRELIGIONE CATTOLICA INDICATORE (CATEGORIA) DIO E L UOMO
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Il bambino osserva con meraviglia ed esplora con curiosità il mondo, come dono di Dio Creatore. RELIGIONE CATTOLICA INDICATORE (CATEGORIA) DIO E L UOMO PRIMARIA
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI PIANI DI STUDIO RELIGIONE CATTOLICA
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI PIANI DI STUDIO RELIGIONE CATTOLICA Per sviluppare una competenza di area occorre in primo luogo promuovere l acquisizione delle relative conoscenze e abilità in modo che esse
DettagliPROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE PROGETTAZIONE ANNUALE DIDATTICA: NATALE, NASCE LA LUCE DEL MONDO.
PROGETTAZIONE FORMATIVA ANNUALE Docente Plesso Classe Seconda Disciplina/Macroarea/Camp o d esperienza BIAGIONI MARIA GRAZIA SANTI PAOLA G.GIUSTI DON MILANI Sezione RELIGIONE CATTOLICA Tavola di sintesi
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO BRISIGHELLA A.S. 2015/2016 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA PER LA SCUOLA PRIMARIA INTRODUZIONE
ISTITUTO COMPRENSIVO BRISIGHELLA A.S. 2015/2016 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA PER LA SCUOLA PRIMARIA INTRODUZIONE L insegnamento della Religione Cattolica non si può ridurre ad una semplice
DettagliI traguardi per lo sviluppo delle competenze e gli obiettivi di apprendimento dell IRC nella Scuola Primaria + Il Curricolo Disciplinare
SUSSIDIO DIDATTICO I traguardi per lo sviluppo delle competenze e gli obiettivi di apprendimento dell IRC nella Scuola Primaria + Il Curricolo Disciplinare Anno Scolastico 2010-2011 INDICE 3 Obiettivi
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO SEGNI
ISTITUTO COMPRENSIVO SEGNI Scuola dell infanzia Programmazione Religione Cattolica Anno scolastico 2013 2014 Insegnante:BINACO MARIA CRISTINA Motivazione dell itinerario annuale Il percorso per l I.R.C.
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO LEONARDO SCIASCIA A.S. 2015/2016 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA PER LA SCUOLA PRIMARIA INTRODUZIONE
ISTITUTO COMPRENSIVO LEONARDO SCIASCIA A.S. 2015/2016 PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA PER LA SCUOLA PRIMARIA INTRODUZIONE L insegnamento della Religione Cattolica non si può ridurre ad una
DettagliUNMARED ACCOGLIENZA IOEGLIALTRI. Obiettivi d apprendimento 1 LIVELLO. Attività Mezziestrumenti 2-3 LIVELLO. Unitàformativa.
IOEGLIALTRI Capacità di rapportarsi agli altri attraverso il gioco in atteggiamento positivo di accoglienza Il bambino si apre alla capacità di interazione con i coetanei, con le insegnanti e identifica
DettagliRELIGIONE CATTOLICA - CLASSE PRIMA Ins. Marongiu Alessandra (Pl. E. Mosca) Ins. Flauret Simona (Pl. Centrale)
RELIGIONE CATTOLICA - CLASSE PRIMA Ins. Marongiu Alessandra (Pl. E. Mosca) Ins. Flauret Simona (Pl. Centrale) OBIETTIVI DI DIO E L UOMO -Imparare a rispettare la propria e l altrui individualità per costruire
DettagliAllegato n. 9 UNITA DI APPRENDIMENTO 1 DATI IDENTIFICATIVI
UNITA DI 1 gli alunni delle classi prime Riconoscere l importanza dello stare insieme e del conoscere se stessi e gli altri. Riconoscere l importanza dell imparare legata alla nuova esperienza scolastica.
DettagliIstituto Comprensivo n. 15 Bologna Scuola primaria statale Casaralta e Succursale Casaralta. Programmazione annuale IRC a.s.
Classi 1^B-1^C- 2^A-2^B- 3^A-3^B- 4^A-4^B-4^C-5^A-5^B Insegnante Londino Irene Natura e finalità dell insegnamento della religione cattolica L insegnamento della religione cattolica si inserisce nel quadro
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO S.ALLENDE Via ITALIA 13-20037 Paderno Dugnano (MI)
Finalità della disciplina ISTITUTO COMPRENSIVO S.ALLENDE Via ITALIA 13-20037 Paderno Dugnano (MI) Linee progettuali disciplinari a.s. 2014/2015 classi prime IRC (= Insegnamento della religione cattolica)
DettagliProgrammazione didattica per l insegnamento della religione cattolica (Scuola Primaria)
Premessa L I.R.C. si inserisce nel progetto educativo-didattico della scuola come disciplina cha valorizza l aspetto storico-culturale della religione cattolica e non come una catechesi, pertanto rientra
DettagliPROGRAMMAZIONE COMUNE DEL DIPARTIMENTO: IRC
INDIRIZZO: TUTTI GLI INDIRIZZI MODULI o UNITA DIDATTICHE: 1. LA RELIGIONE A SCUOLA (Introduzione all IRC) Riconoscere l universalità della esperienza religiosa come componente importante nella storia e
DettagliDIREZIONE DIDATTICA G. PARINI TORINO
DIREZIONE DIDATTICA G. PARINI TORINO INSEGNANTI: CATERINA PIRROTTA ANTONELLA BORDONARO CLASSE I OBIETTIVI GENERALI Portare il bambino alla scoperta di se stesso in rapporto con gli altri. Far scoprire
DettagliINTRODUZIONE. motivazioni e finalità
Un mondo di bellissimi colori: io e l'ambiente. Tanti bambini tutti colorati: io e gli altri. Un bambino dai colori speciali: io e la famiglia. Avvento e Natale. Io e Gesù, una giornata insieme a Gesù.
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI PETRITOLI CURRICOLO IN VERTICALE DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA A.S. 2013/2014 SCUOLA DELL INFANZIA.
Campi di esperienza IL SE E L ALTRO ISTITUTO COMPRENSIVO DI PETRITOLI CURRICOLO IN VERTICALE DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA A.S. 2013/2014 SCUOLA DELL INFANZIA Traguardi per lo sviluppo delle Obiettivi
DettagliProgettazione didattica di Religione Cattolica Anno scolastico 2015-2016 Istituto Comprensivo Statale Cologna Veneta
CLASSE PRIMA MOTIVO CONDUTTORE ANNUALE (RIFLESSIONE EDUCATIVA):L ESPERIENZA DI SÉ, DELLA VITA ATTORNO A SÉ E CON GLI ALTRI APRE ALLA SCOPERTA DEL MONDO CON ATTEGGIAMENTI DI ACCOGLIENZA, STUPORE E GIOIA.
DettagliCresco.. con Gesù!!! Scuola dell'infanzia Maria Immacolata Monteortone Percorso di educazione alla religione cattolica Anno 2010/2011
Cresco.. con Gesù!!! Scuola dell'infanzia Maria Immacolata Monteortone Percorso di educazione alla religione cattolica Anno 2010/2011 1 Unità di apprendimento: La creazione del mondo Motivazione Aiutare
DettagliPIANO DI LAVORO ANNUALE SCUOLA DELL'INFANZIA PROGETTO IRC A.S. 2014/2015 UN MONDO CREATO PER ME
PIANO DI LAVORO ANNUALE SCUOLA DELL'INFANZIA PROGETTO IRC A.S. 2014/2015 UN MONDO CREATO PER ME Premessa In riferimento al Progetto Educativo e alle Indicazioni Nazionali, l'insegnamento della Religione
Dettagliscuola dell infanzia di Vado
ISTITUTO COMPRENSIVO DI VADO-MONZUNO (BO) scuola dell infanzia di Vado PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI IRC sezione (5 anni) anno scolastico 2014/2015 ins: Formicola Luigi UNITA DIDATTICA 1 Alla scoperta del
DettagliProgrammazione annuale
Istituto Comprensivo Bassa Anaunia Denno AREA RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA PRIMARIA Programmazione annuale Anno scolastico 2012/13 Docenti: SP BORGHESI PATRIZIA GRANDI MARISA LEONARDI VIOLA ZUECH GIUDITTA
DettagliGRUPPO DI LAVORO N 4 PROGETTAZIONE DIDATTICA ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA PRIMARIA. Classi: 1-2 - 3-4 - 5 PRESENTAZIONE
GRUPPO DI LAVORO N 4 PROGETTAZIONE DIDATTICA ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA PRIMARIA Classi: - 2-3 - 4-5 PRESENTAZIONE Il gruppo di lavoro n 4 ha elaborato il seguente modello di progettazione di
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2015-2016 SCUOLA PRIMARIA: T. FALASCA PANTANO
PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2015-2016 SCUOLA PRIMARIA: T. FALASCA PANTANO INSEGNANTI : GIAPPECHINI STEFANIA, DI MURRO MARTA CLASSE PRIMA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE
DettagliPROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA DELL'ATTIVITA' DI RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2012-2013
PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA DELL'ATTIVITA' DI RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2012-2013 INSEGNANTE: Bonaiti Laura (Supplente di Francesca Binetti); SCUOLA DELL INFANZIA DI MACLODIO 1 1 UDL SETTEMBRE:
DettagliPIANO DI LAVORO ANNUALE IRC SCUOLA DELL INFANZIA
PIANO DI LAVORO ANNUALE IRC SCUOLA DELL INFANZIA 1 ANNO SCOLASTICO 2009/2010 L educazione religiosa nella scuola dell infanzia concorre alla formazione integrale del bambino, promovendo la maturazione
DettagliReligione Cattolica Classe 1 A.S. 2007/2008
Religione Cattolica Classe A.S. 007/008 O.S.A. U.A. O.F. Contenuti Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini Nuova scuola, nuovi compagni, io in crescita insieme agli altri Le bellezze della natura sono
DettagliUNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 IL MIO MONDO
UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 IL MIO MONDO L alunno riflette su Dio Padre e si confronta con l esperienza religiosa. Cogliere nel proprio nome un mondo di potenzialità, dono di Dio Padre. Prendere coscienza
DettagliCURRICOLO VERTICALE INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Diaz CURRICOLO VERTICALE INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2014/2015 NORMATIVA DI RIFERIMENTO L insegnamento della Religione Cattolica si colloca nel
DettagliRELIGIONE SCUOLA PRIMARIA
RELIGIONE CLASSE PRIMA SCUOLA PRIMARIA 1 - IO NELLA CLASSE 1. Presentarsi nella propria particolarità 2. Capire che ognuno ha un posto 3. Comprendere che in classe non si è soli Presentazione degli insegnanti
Dettagli" UN AMORE Celeste Programmazione di Educazione Religiosa Scuola dell Infanzia Paritaria C. Arienta Prato Sesia a.s. 2015-2016
" UN AMORE Celeste Programmazione di Educazione Religiosa Scuola dell Infanzia Paritaria C. Arienta Prato Sesia a.s. 2015-2016 Alle Scuole Paritarie è assicurata piena libertà per quanto concerne l orientamento
DettagliDISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO TRE ANNI QUATTRO ANNI CINQUE ANNI
APPENDICE: INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA DELL INFANZIA DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA RELIGIONE CATTOLICA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO TRE ANNI QUATTRO ANNI CINQUE
DettagliPIANO DI LAVORO ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA
I.C.S. VITTORINO DA FELTRE 62 Circolo didattico NAPOLI PIANO DI LAVORO ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA Le Insegnanti Sasso Silvana Colucci Anna ANNO SCOLASTICO 2014 2015 PREMESSA Una scuola ideale, che
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE di EDUCAZIONE RELIGIOSA anno scolastico 2009-2010
PROGRAMMAZIONE ANNUALE di EDUCAZIONE RELIGIOSA anno scolastico 2009-2010 DIO DIPINGE I COLORI DELLA VITA CHE DONO LA FESTA... HO UN AMICO DI NOME GESU A CHIESA COME SEGNO VIVENTE D 但 MORE Insegnanti: Cambareri
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE ANNO SCOLASTICO 2014-2015 I. C. di San Cipirello SCUOLA PRIMARIA C. A. Dalla Chiesa DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA CLASSI PRIME
PROGETTAZIONE ANNUALE ANNO SCOLASTICO 2014-2015 I. C. di San Cipirello SCUOLA PRIMARIA C. A. Dalla Chiesa DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA CLASSI PRIME OBIETTIVI: Scoprire che per la religione cristiana
DettagliCURRICULO VERTICALE DI RELIGIONE CATTOLICA PER LA SCUOLA DELL INFANZIA TRE ANNI
CURRICULO VERTICALE DI RELIGIONE CATTOLICA PER LA SCUOLA DELL INFANZIA TRE ANNI Traguardi per lo sviluppo delle competenze Obiettivi di apprendimento Contenuti A. IL SE E L ALTRO: Scopre nel Vangelo la
DettagliINDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO 2010
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE G.Galilei www.istitutocomprensivosgt.it CURRICOLO D ISTITUTO a. s. 2012 / 2013 CLASSE : 5 anni SCUOLA INFANZIA Consapevolezza ed espressione culturale / imparare a imparare.
DettagliI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE RELATIVI ALL IRC NEI CAMPI DI ESPERIENZA.
I TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE RELATIVI ALL IRC NEI CAMPI DI ESPERIENZA. (Cfr. Indicazioni nazionali per il curricolo Sc. Infanzia D.P.R. dell 11-02-2010) Il sé e l altro Le grandi domande,
DettagliIL MIO MONDO UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 IL MIO MONDO
IL MIO MONDO UNITÀ DI APPRENDIMENTO 1 IL MIO MONDO L alunno si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. Riconosce che la Bibbia è il
DettagliGESU, IL NOSTRO GRANDE AMICO
GESU, IL NOSTRO GRANDE AMICO I.O. A. MUSCO SCUOLA DELL INFANZIA PROGRAMMAZIONE DI RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2015/2016 INS. PECI MARIA GIUSEPPA PREMESSA L insegnamento della Religione Cattolica
DettagliProgrammazione di religione cattolica
Programmazione di religione cattolica Istituto Comprensivo P. Gobetti Trezzano sul Naviglio Anno Scolastico 2012/2013 INSEGNANTE: Franca M. CAIATI Obiettivi specifici di Apprendimento Questi obiettivi
DettagliRELIGIONE CATTOLICA per la Scuola Primaria
di per la Scuola Primaria Anno Scolastico 2014/2015 Si precisa che la seguente programmazione didattica annuale è stata disposta sulla base della proposta CEI (Conferenza Episcopale Italiana) e successiva
Dettagli