alunni con cittadinanza non italiana

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1 Ministero della Pubblica Istruzione alunni con scuole statali e non statali anno scolastico 6/7 NOVEMBRE 7 RTI : EDS Electronic Data Systems Auselda AED Group - Accenture Enel Servizi

2 I dati presentati provengono dalle Rilevazioni Integrative per l a.s. 6/7. La rilevazione riguarda tutte le scuole statali e non statali, con esclusione dei Centri Territoriali Permanenti dove viene erogata l istruzione per adulti; sono, invece, inclusi i Corsi serali delle Scuole secondarie di grado. I dati sono stati acquisiti dal Sistema Informativo del Ministero della Pubblica Istruzione e dal Servizio statistico della Direzione Generale Studi e Programmazione che ha successivamente completato e trattato i dati raccolti. Allo stato attuale sono in corso ulteriori verifiche che potrebbero determinare marginali variazioni nei dati qui presentati. Hanno collaborato alla stesura della presente pubblicazione: per il Ministero della Pubblica Istruzione: Comitato tecnico dell'osservatorio nazionale per l'integrazione degli alunni stranieri e l'educazione interculturale Vinicio Ongini Direzione Generale per gli Ordinamenti Sergio Govi Direzione Generale per i Sistemi Informativi Mariano Ferrazzano per il RTI: EDS Electronic Data Systems Auselda AED Group - Accenture Enel Servizi Servizio di Consulenza Osservazioni, contributi e suggerimenti al contenuto del presente lavoro potranno essere inviati a: Ministero della Pubblica Istruzione Direzione Generale per i Sistemi Informativi saiit.uff@istruzione.it I dati della presente pubblicazione, ove non diversamente specificato, sono patrimonio del Ministero della Pubblica Istruzione: Direzione Generale per i Sistemi Informativi e Direzione Generale Studi e Programmazione È consentito l utilizzo e la pubblicazione dei dati con citazione della fonte: FONTE: Ministero della Pubblica Istruzione Nel caso in cui i dati vengano rielaborati, citare: FONTE: Elaborazione su dati del Ministero della Pubblica Istruzione

3 gli alunni con e l incidenza sul degli alunni la consistenza per ordine e gestione della statale non statale dell'infanzia primaria di I grado di II grado di I grado,% di II grado,% dell'infanzia,9% primaria,%, 7, 6,,,,7 6, 6,,,6 l incidenza sul degli alunni statale non statale dell'infanzia,7 6,, primaria 6, 7,,,,, di I grado 6, 6,7,7 di II grado,,9,, dell'infanzia primaria di I grado di II grado,6,, Pagina

4 gli alunni con e l incidenza sul degli alunni Quanti sono: l anno scolastico 6/7 Sono poco più di. gli alunni con nell anno scolastico 6/7, l incidenza è del,6% sul della popolazione scolastica complessiva. Il segmento scolastico con l incidenza più elevata è quello della primaria, con il 6,%, ovvero il % del degli alunni stranieri. L aumento, nel triennio -6, è stato mediamente di 7 mila unità all anno. Pagina

5 alunni con nella di II grado alunni con distribuzione % incidenza licei classici.96,%, licei scientifici. 9,9%,7 ex istituti e scuole magistrali.,%, istituti professionali.9,7% 7, istituti tecnici.9 7,%, istituti d'arte e licei artistici.96,9%,9 licei linguistici 9,%, di II grado.9,%, licei linguistici, I dati a disposizione ci segnalano una crescita significativa di studenti stranieri nella superiore: poco meno di. nell anno scolastico 6/7, quasi l % dei quali iscritti negli istituti tecnici (7,% ) e professionali(,7%). istituti d'arte e licei artistici istituti tecnici istituti professionali ex istituti e scuole magistrali licei scientifici,9,,7, 7, licei classici,,,, 6,, Pagina

6 presenza regionale degli alunni con non italiana dell'infanzia primaria di I grado di II grado valle d'aosta piemonte lombardia Il divario tra nord e sud d Italia La fotografia che emerge da questa nuova indagine è tuttavia molto disomogenea e differenziata sul territorio nazionale: la presenza di alunni stranieri raggiunge la percentuale del,7% in Emilia Romagna, del, in Umbria, del 9, in Lombardia, ma è solo di poco più dell % in grandi regioni come Campania (%) Puglia (,%) e Sicilia (,%). La regione con la presenza più elevata è la Lombardia con. unità, quasi un quarto del della popolazione di alunni stranieri in Italia. liguria trentino alto adige veneto friuli venezia giulia emilia romagna toscana umbria marche lazio abruzzo molise campania puglia basilicata calabria sicilia sardegna nazionale Pagina

7 valle d'aosta piemonte lombardia dell'infanzia,,7 9,6 primaria 7,,, di I grado 6, 9,6, di II grado,9, 6, 6,, 9, incidenza regionale degli alunni con non italiana sul degli alunni liguria 6,,6 9,6 6,6 7,9 trentino alto adige, 7,6 7,, 6,9 veneto 9,,,,6 9, friuli venezia giulia 7,6 9, 9,, 7, emilia romagna toscana,,, 9,9,,,,,7, classi di ampiezza (numero di regioni per classe) umbria marche lazio, 9,,,, 7,,7, 7, 6,6 6,,,, 6, da, a,9 () da, a 9,9 () da, a 7,9 () da, a,9 () da, a,9 (7) abruzzo,,,,7, molise,,,9,, campania,7,,,7, puglia,,6,6,9, basilicata,,,,7, calabria,,,,, sicilia,,7,6,, sardegna,,,,7, nazionale,7 6, 6,,,6 Pagina

8 le province con la presenza più elevata di alunni con dell'infanzia primaria di I grado di II grado milano roma torino brescia treviso bergamo vicenza verona firenze bologna modena padova perugia genova reggio emilia nazionale Pagina 6

9 le province con un incidenza di alunni con non italiana sul degli alunni superiore al % dell'infanzia primaria di I grado di II grado mantova,9 6, 6, 7,, Sono le province che superano la percentuale del % di presenze di alunni stranieri. Ai primi posti Mantova (%), Prato (,%) e Piacenza (,%). prato piacenza reggio emilia modena brescia,,7,,,9,,,,,7 7,,,7,6, 9, 9, 9,,7 7,,,,7,,6 Sono invece Milano, Roma, Torino le province con il maggior numero di alunni stranieri. alessandria cremona asti,,6,,9,6,,,6,6 6, 6,6 7,,,, treviso,,6, 6,9, parma,,9,,, pordenone,,, 7,,9 perugia,,, 6,9, vicenza,9,6,,9, macerata,,6,,7, lodi,,,7 6,, bologna,,, 7,, arezzo,,,7 7,, Pagina 7

10 l incidenza di alunni con sul degli alunni nei comuni capoluogo di provincia comune capoluogo alunni con incidenza sul degli alunni milano alessandria prato reggio emilia ,,9,7, Il comune capoluogo con l incidenza più alta di alunni con è Milano (,%) seguito tuttavia da comuni capoluogo più piccoli: Alessandria, Prato, Reggio Emilia. torino cremona brescia piacenza modena pordenone rimini bologna ,6,9,,7,,,, Sono 7 i comuni capoluogo con un incidenza superiore al %, in 9 di essi è prevalente la albanese. Nei comuni di Prato e Asti la prevalente (rispettivamente Cina e Albania) supera ampiamente il % del degli alunni con. vicenza.77,7 perugia.7, asti., parma.96, firenze., Pagina

11 le cittadinanze più rappresentate nei comuni capoluogo di provincia con un incidenza di alunni con non italiana superiore al % comune capoluogo alunni con incidenza sul degli alunni prevalente alunni appartenenti alla prevalente % del degli alunni con non italiana nel comune milano.96, FILIPPINE. 6,% alessandria.766,9 ALBANIA 9,9% prato.6,7 CINA.,6% reggio emilia., MAROCCO 6 7,% torino.6,6 ROMANIA.6,% cremona.66,9 ROMANIA,% brescia.96, ALBANIA,7% piacenza.,7 ALBANIA 7,6% modena., MAROCCO 9,9% pordenone., ALBANIA,9% rimini., ALBANIA,% bologna.99, MAROCCO 7,% vicenza.77,7 JUGOSLAVIA (SERBIA-MONTENEGRO) 6,% perugia.7, ALBANIA 7 7,7% asti., ALBANIA 6 6,% parma.96, ALBANIA,% firenze., ALBANIA,6% Pagina 9

12 i comuni con una consistenza di alunni con non italiana superiore a quella del relativo capoluogo di provincia alunni con incidenza sul alunni alunni con incidenza sul alunni martinsicuro 9,6 teramo,9 castel volturno 9, caserta, san benedetto del tronto 79, ascoli piceno 76, mazara del vallo 69 6, trapani 6, olbia 9, sassari 9,7 lamezia terme 7, catanzaro 76, termoli 9,6 campobasso,7 piazza armerina,9 enna,, confronto tra l incidenza nel comune e nel relativo capoluogo di provincia,,,, martinsicuro teramo castel volturno caserta san benedetto del tronto ascoli piceno mazara del vallo trapani olbia sassari lamezia terme catanzaro termoli campobasso piazza armerina enna, Pagina

13 alunni con nei piccoli comuni i comuni con una popolazione scolastica superiore a. unità e un incidenza di alunni con sul degli alunni superiore al % alunni con citt. non italiana incid. sul alunni alunni con citt. non italiana incid. sul alunni alunni con citt. non italiana incid. sul alunni novellara(re), spresiano(tv), suzzara(mn) 7 6, calcinato(bs), castiglione del lago(pg) 9, langhirano(pr) 6, susegana(tv), santa croce camerina(rg), castiglione delle stiviere(mn) 6 6, porto recanati(mc) 6, asola(mn) 99, vergato(bo) 6, martinsicuro(te) 9,6 bagnolo mella(bs) 7,9 montegranaro(ap) 6, carpenedolo(bs) 7, campi bisenzio(fi) 779 7, arzignano(vi) 69 6, asolo(tv), bibbiena(ar) 7, urbania(ps) 7,9 novi di modena(mo), montecchio maggiore(vi) 7, rottofreno(pc) 6,9 crevalcore(bo), santa croce sull'arno(pi) 7, casalmaggiore(cr), borgonovo val tidone(pc), portomaggiore(fe) 7, umbertide(pg) 9, castel san giovanni(pc) 9 9,7 montemurlo(po) 6 7, gavardo(bs),6 vobarno(bs) 9, villongo(bg) 7 6,9 molinella(bo),6 san felice sul panaro(mo) 9, fornovo di taro(pr) 6 6, viadana(mn) 6, san damiano d'asti(at) 9, fucecchio(fi) 6 6,7 san biagio di callalta(tv) 9, pioltello(mi) 97 9, montichiari(bs) 66 6,6 corridonia(mc) 6, spilamberto(mo),9 canelli(at) 6 6, camisano vicentino(vi) 9, castel goffredo(mn) 6, chiampo(vi) 7 6, lonigo(vi) 6, % % Pagina

14 serie storica del numero di comuni con una popolazione scolastica superiore a. unità e un incidenza di alunni con superiore al % e al % comuni con più di. alunni e un'incidenza di alunni stranieri superiore al % comuni con più di. alunni e un'incidenza di alunni stranieri superiore al % a.s. / a.s. /6 a.s. 6/ Sono i piccoli comuni con una incidenza di alunni con uguale o superiore al %, quelli che superano l incidenza del % e quelli che superano l incidenza del %. I piccoli comuni con un incidenza superiore al % sono triplicati in due anni (dai 7 dell anno scolastico / ai dell anno 6/7) a conferma di una presenza diffusa e multiforme, non solo nelle grandi città ma anche nei piccoli centri, nelle valli o in territori periferici. numeri indice anno base=/ a.s. / a.s. /6 a.s. 6/7 comuni con più di. alunni e un'incidenza di alunni stranieri superiore al % comuni con più di. alunni e un'incidenza di alunni stranieri superiore al % Pagina

15 le cittadinanze più rappresentate dell'infanzia primaria di I grado di II grado distribuzione % incremento* % rispetto al /6 ALBANIA ,%,% ROMANIA ,6% 9,% MAROCCO ,%,% CINA ,9% 9,9% JUGOSLAVIA (SERBIA- MONTENEGRO) ,%,% ECUADOR ,%,% TUNISIA ,7%,% PERU' ,%,% FILIPPINE ,%,% MACEDONIA ,%,% L aumento progressivo delle presenze di alunni provenienti dalla Romania porta questa al secondo posto (con un incremento del 9,% rispetto all anno precedente), dopo l Albania, tra le cittadinanze rappresentate nella italiana. *L incremento rispetto allo scorso anno risente, in parte, oltre che del continuo miglioramento nella rilevazione dei dati, anche del fatto che è incluso nel conteggio il dato della provincia di Aosta, diversamente dalla pubblicazione Alunni con non italiana a.s./6 da cui sono desunti i dati per il calcolo della variazione. Pagina

16 scuole con alunni stranieri e con forte presenza di alunni stranieri Pagina

17 le scuole con presenza di alunni con nell ultimo triennio,, 7, 7, 6, 6,,, dell'infanzia primaria di I grado di II grado Nell ultimo triennio le scuole con alunni stranieri sono aumentate in modo significativo passando dal 6,7% al 67,%. L aumento maggiore si registra nelle scuole secondarie superiori: dal,6 al 7,%., / /6 6/7 / /6 6/7 percentuale di scuole con alunni con senza alunni con con alunni con senza alunni con con alunni con senza alunni con non italiana dell'infanzia 9,6,, 6,,,6 primaria 7,6 9, 7, 9, 76,,6 di I grado 7,,7 7,,, 9,9 di II grado,6, 7, 9, 7, 7,7 6,7 9, 6,, 67,,9 Pagina

18 distribuzione delle scuole con e senza alunni con per area geografica scuole statali scuole non statali scuole con alunni con senza alunni con con alunni con senza alunni con con alunni con senza alunni con NORD OVEST NORD EST CENTRO SUD ISOLE ,% 6,%,% 7,9%,% 6,%,%,%,%,% 9,7%,%,%,% 6,%,% NORD OVEST NORD EST CENTRO SUD ISOLE scuole senza alunni con scuole con alunni con L area geografica che registra il maggior livello di diffusione di scuole con alunni stranieri è il nord-est:,%. Questa è anche l area geografica che storicamente registra la percentuale più alta di presenze di alunni stranieri. Pagina6

19 distribuzione regionale delle scuole statali con un incidenza di alunni con non inferiore al % classi di ampiezza (numero di regioni per classe) da a scuole () da a scuole () da a scuole () da a scuole () nessuna () le scuole ivi presenti non sono statali La Lombardia è la regione con il maggior numero di scuole statali che superano la percentuale del % di alunni stranieri, seguita dall Emilia Romagna e da Veneto, Piemonte, Toscana. La provincia di Milano, come si vede nella tabella successiva, è nettamente in testa con ben 7 scuole statali che superano la percentuale del % (quasi una su dieci). Ma la gran parte di esse (il 7, %) sono concentrate nel comune capoluogo. Questo dato è ancor più rilevante nel caso della provincia di Torino: le scuole che superano la percentuale del % sono quasi tutte nel comune capoluogo (il 9%). Nel caso della provincia di Brescia invece il numero delle scuole oltre il % è maggiore nei paesi della provincia piuttosto che nel comune capoluogo. Il caso più singolare e più emblematico di questo rapporto tra comuni capoluogo e piccoli centri della provincia è quello di Macerata: le scuole che superano il % sono tutte in provincia, nessuna nel capoluogo. Sono 7, in, le scuole statali che superano la percentuale del %. Pagina 7

20 le province con la più alta concentrazione di scuole statali con un incidenza di alunni con non inferiore al % scuole statali con un incidenza di alunni con non inferiore al % valore assoluto valore percentuale percentuale di scuole nel comune capoluogo milano 7,9% 7,% brescia,% 7,% torino,% 9,% bologna,% 6,% perugia,%,6% roma,6%,% modena 7,%,% genova 6,%,% reggio emilia,%,% treviso,% 6,% mantova,%,% vicenza,%,7% macerata,%,% alessandria,%,% cremona,%,% nazionale 7 % 6,% Pagina

21 incidenza degli alunni con sul degli alunni per anno di corso nelle scuole statali con un incidenza non inferiore al % numero cittadinanze da a da 6 a da a da 6 a oltre dell'infanzia 6,6 9,, 9, 7, primaria, 6, 7,,,7 anno,6, 9,,9 6,6 anno, 7,9,6,,7 anno 7,, 7,9,,7 anno,,, 9,,7 anno,9,, 7,,9 di I grado,,, 6,9, anno,,7,9,, anno, 7,,,7, anno,, 6, 6,,6 di II grado, 9, 7,,, anno,9,,, 7, anno, 6,, 6,, anno 7,,, 6,, anno,,,,,7 anno,7, 6,,9 7,9 Pagina 9

22 concentrazione degli alunni con nelle istituzioni scolastiche: le regioni istituzioni* con incidenza di alunni con non italiana statale non statale distribuzione regionale delle istituzioni scolastiche* con almeno il % di alunni con % % % % % % % % % % % classi di ampiezza (numero di regioni per classe) da a 99 istituzioni () da a 99 istituzioni () da a 99 istituzioni () da a 9 istituzioni (6) da a 9 istituzioni () % % 9 7 % % 6 % e oltre * Per la statale l istituzione scolastica è la sede di dirigenza e gestisce e organizza a livello amministrativo e didattico uno o più punti di erogazione del servizio scolastico (scuole dell infanzia, plessi di primaria, sezioni associate, sezioni staccate o coordinate di di I e II grado). Mentre, per la non statale, non essendoci un analoga aggregazione amministrativa, con il termine istituzione si intende la in quanto punto di erogazione del servizio: ciò giustifica il valore più elevato rispetto a quello della statale. NOTA: il simbolo indica che il primo valore degli intervalli è compreso, mentre il secondo è escluso. Pagina

23 le province in cui si concentrano le istituzioni scolastiche con almeno il % di alunni con statale non statale circoli didattici istituti di I grado istituti comprensivi istituti di II grado istituzioni scolastiche statali* scuole dell'infanzia scuole primarie istituti di I grado istituti di II grado istituzioni scolastiche non statali* milano 7 7 torino 7 9 bolzano 9 9 roma brescia verona 7 9 treviso 7 vicenza 6 bologna 9 7 genova 6 reggio emilia 6 modena bergamo 7 9 firenze 9 perugia nazionale * Per la statale l istituzione scolastica è la sede di dirigenza e gestisce e organizza a livello amministrativo e didattico uno o più punti di erogazione del servizio scolastico (scuole dell infanzia, plessi di primaria, sezioni associate, sezioni staccate o coordinate di di I e II grado). Mentre, per la non statale, non essendoci un analoga aggregazione amministrativa, con il termine istituzione si intende la in quanto punto di erogazione del servizio: ciò giustifica i valori più elevati rispetto a quelli della statale. Pagina

24 le tipologie di istituzioni scolastiche con almeno il % di alunni con classe di incidenza percentuale e oltre circoli didattici 6 7 istituti di I grado 9 9 istituti comprensivi istituti di II grado 6 9 istituzioni scolastiche statali* scuole dell'infanzia 9 7 scuole primarie istituti di I grado istituti di II grado 6 istituzioni scolastiche non statali* 9 istituzioni scolastiche* * Per la statale l istituzione scolastica è la sede di dirigenza e gestisce e organizza a livello amministrativo e didattico uno o più punti di erogazione del servizio scolastico (scuole dell infanzia, plessi di primaria, sezioni associate, sezioni staccate o coordinate di di I e II grado). Mentre, per la non statale, non essendoci un analoga aggregazione amministrativa, con il termine istituzione si intende la in quanto punto di erogazione del servizio: ciò giustifica i valori più elevati rispetto a quelli della statale. NOTA: il simbolo indica che il primo valore degli intervalli è compreso, mentre il secondo è escluso. Pagina

25 le istituzioni scolastiche con almeno il % di alunni stranieri per numero di cittadinanze rappresentate incidenza degli alunni con non italiana e statale numero di cittadinanze rappresentate da 6 a da a da 6 a oltre % % % % % % 6 % % % % 7 9 % % % e oltre incidenza degli alunni con non italiana e non statale numero di cittadinanze rappresentate da 6 a da a da 6 a oltre % % 9 % % % % 6 7 % % % % 9 6 NOTA: il simbolo indica che il primo valore degli intervalli è compreso, mentre il secondo è escluso. % % % e oltre Pagina

26 Concentrazione di alunni stranieri nelle scuole Sono le istituzioni scolastiche che superano il % di presenze di alunni stranieri, ma tra queste ve ne sono 9 che superano il %. La maggior parte di esse è concentrata nelle regioni del Nord: Lombardia, Emilia Romagna, Veneto, Piemonte. Tra le province con il maggior numero di scuole con significativa concentrazione troviamo Milano, Torino, Bolzano, Roma, Brescia. Il maggior numero di scuole (oltre 6) che superano la percentuale del % di alunni stranieri si trova nella dell infanzia e nella primaria. Gli istituti di superiore sono invece 7, di cui 7 superano il %. Concentrazione delle presenze e varietà delle cittadinanze Sul delle istituzioni scolastiche con almeno il % di alunni stranieri ve ne sono nelle quali sono presenti soltanto o cittadinanze. In particolare ve ne sono, oltre il %, nelle quali sono presenti o cittadinanze: scuole a forte concentrazione ma omogenee per il tipo di presenze. Al contrario, sul delle istituzioni scolastiche che superano il %, ve ne sono 6 la cui presenza di alunni stranieri è rappresentata da oltre diverse cittadinanze. In particolare di queste superano il % delle presenze: scuole a forte concentrazione ma plurali per il tipo di provenienze degli alunni stranieri. NOTA: per la statale l istituzione scolastica è la sede di dirigenza e gestisce e organizza a livello amministrativo e didattico uno o più punti di erogazione del servizio scolastico (scuole dell infanzia, plessi di primaria, sezioni associate, sezioni staccate o coordinate di di I e II grado). Mentre, per la non statale, non essendoci un analoga aggregazione amministrativa, con il termine istituzione si intende la in quanto punto di erogazione del servizio: ciò giustifica i valori più elevati rispetto a quelli della statale. Pagina