PROGETTI 2018 Scuola Infanzia Bruno Munari

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1 PROGETTI 2018 Scuola Infanzia Bruno Munari

2 AREA: Promozione del benessere psico-fisico

3 Rispondere al bisogno di movimento e di attività ludico espressive da parte dei bambini Riconosce le diverse parti del corpo e rappresenta i diversi vissuti motori. Coordina i movimenti nelle situazioni di gioco motorio. Partecipa ai giochi individuali e di gruppo rispettando le regole Per i 3 anni giochi senso-percettivi Per i 4 anni giochi esplorativi Per i 5 anni percorsi di abilità grosso motorie e di orientamento IL CORPO E IL MOVIMENTO Insegnanti di classe ed esperti esterni ottobre-maggio Tutte le classi

4 Organizzare un atelier di tipo ludico espressivo che favorisca libere esperienze, valorizzando le diversità e garantendo un trattamento uguale tra i bambini. Supera inibizioni espressive Rispetta le regole comportamentali dell atelier Il bambino è invitato a dipingere partendo da una sensazione,in questo modo inizia a tracciare esplorando il suo mondo emotivo e prende consapevolezza della sua memoria semantica... CREATIVITA IN LIBERTA Insegnante potenziamento Vaghi Nadia Ottobre-giugno Tutte le classi

5 Avvicinare i bambini al colore e all arte e aiutarli ad acquisire nuove modalità espressive per la conoscenza e la rappresentazione del mondo Si appassiona all ascolto delle storie Rispetta le persone anziane La scoperta dei colori La tattilità dei materiali colorati La trasformazione dei materiali raccolti Texture,stampi e timbri PERCORSI D ARTE PER PICCOLI ARTISTI Esperti esterni Ottobre-Maggio Tutte le classi

6 Sviluppare le potenzialità dei bambini e portarli alla percezione dei suoni e dei ritmi e apprendere l uso della voce. Percepisce e riconosce diversi elementi della realtà sonora. Riproduce semplici ritmi col battito delle mani e con piccoli strumenti Lavorare attraverso esperienze d ascolto e giochi su alcuni contesti musicali:suonosilenzio,forte-piano,lento-veloce,acutograve. TEATRO A SCUOLA Prof.Leonardo Schiavone Da concordare Bambini di 5 anni

7 Attivare processi di identificazione-proiezione e coinvolgere i bambini nella partecipazione per arricchire la loro esperienza. Segue con interesse gli spettacoli organizzati Sa riferire il contenuto e rielaborarlo in forma grafica I bambini partecipano alle attività teatrali organizzate dalle insegnanti e vengono coinvolti nella realizzazione degli spettacoli. MUSICA MAESTRO Le Ins. Rettura, Molinari, Quattromani.Vismara Ottobre-maggio Tutte le classi

8 AREA: PROMOZIONE DELLA CULTURA

9 Creare occasioni di incontro tra bambini e nonni per condividere il piacere della lettura vissuta insieme. Si appassiona all ascolto delle storie Rispetta le persone anziane Ascolto di storie e rappresentazione grafica con l utilizzo di vari materiali IL NONNO RACCONTA Le Ins. Rettura, Molinari, Quattromani.Vismara Novembre Sezione azzurra Sezione verde Sezione rossa

10 Potenziare le abilità di memoria nei bambini di 4 e 5 anni Comprende una consegna data dall insegnante e trova strategie per portarla a termine Sa fare giochi di memoria Giochi per migliorare sia le abilità di memoria di lavoro verbale cioè parole e sillabe che quelle visive e spaziali cioè di posizioni e percorsi UNA MEMORIA DA ELEFANTE L insegnante del potenziamento Vaghi Nadia Ottobre- giugno I bambini di 4 e 5 anni

11 AREA: EDUCAZIONE ALLA LEGALITA ALLA SOCIALITA E ALLA SOSTENIBILITA AMBIENTALE

12 Offrire ai bambini proposte di attività di danze che consentono loro di conoscere vari generi musicali usando il corpo per seguire ritmi e movimenti Esegue danze per esercitare le diverse parti del corpo Balla seguendo i vari ritmi musicali Balli e coreografie con movimenti e schemi motori diversi. BALLIAMO A SCUOLA Le insegnanti Campagnoli e Mandunzio Ottobre- Maggio Tutte le classi

13 Sviluppare un educazione musicale utilizzando il canto per affinare il senso del ritmo e la creatività usando diversi linguaggi espressivi - comunicativi Gioca con la voce collegandola alla gestualità,al ritmo e al movimento di tutto il corpo Canti e filastrocche mimate CANTIAMO A SCUOLA Le insegnanti Barbierato, De Grandi Carrillo Ottobre- Maggio Tutte le classi

14 Promuovere la socializzazione e comprendere la valenza formativa di momenti importanti di condivisione durante le feste che si organizzano a scuola(accoglienza-natale- Fine anno- Remigini Promozione Conosce le feste che si organizzano a scuola e il loro significato I bambini partecipano alle attività teatrali organizzati dalle insegnanti e vengono coinvolti nella realizzazione degli spettacoli. FESTE A SCUOLA Tutte le insegnanti Ottobre- Maggio Tutte le classi

15 Favorire la conoscenza diretta di aspetti significativi della realtà ambientale e culturale del nostro territorio. Riconosce gli elementi specifici degli ambienti e dei luoghi esplorati nel territorio Rispetta l ambiente e il territorio in cui vive Le attività si diversificano in base alle mete prescelte e ai laboratori correlati,all interno dei quali i bambini possono compiere esperienze concrete di manipolazione ed esplorazione,divenendo protagonisti in prima persona delle loro scoperte ESPLORIAMO IL TERRITORIO Tutte le insegnanti Ottobre- Giugno Tutte le classi Varia in base alle uscite proposte

16 AREA: INTERNAZIONALITA

17 Portare gli alunni alla conoscenza di un codice linguistico diverso dal nostro attraverso canti, filastrocche e giochi di animazione Recita poesie,filastrocche e canzoncine imparate a memoria. Sa nominare illustrazioni e oggetti che conosce in lingua inglese. Giochi di gruppo in circle time, canzoni,filastrocche, video,libri e cartelloni INGLESE A SCUOLA Tutte le insegnanti Da concordare I bambini di 4 e 5 anni Come da bando