PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: 2013 / 2014 Dipartimento (1) : Scienze - Chimica Coordinatore (1) : Classe: Prof. Giovanni MIRAGLIOTTA 2^B.G, Q Indirizzo: Economico aziendale; servizi sociali Ore di insegnamento settimanale: 2 Testo in adozione Studiamo la chimica Autore/i Giuseppe Ruffo Editore Zanichelli Testo in adozione Autore/i Editore Testo facoltativo / consigliato* Autore/i Editore * Per Educazione Fisica è destinato ai soli alunni esonerati annualmente dall attività pratica Nella Riunione di dipartimento del 10/09/2013 è stata approvata ( all unanimità - a maggioranza) la successiva programmazione modulare Il Coordinatore (1) Se si tratta di codocenza indicare entrambi i dipartimenti e coordinatori Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 1 di 7

2 Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Modulo n 1 Atomi e molecole Competenze Conoscere gli atomi e le molecole Periodo di svolgimento: Settembre - Dicembre Ore previste: 28 Abilità: - Rappresentare la struttura atomica del nucleo di un atomo con la notazione convenzionale e la struttura elettronica di un atomo; - Stabilire che legame si forma tra due atomi e tra due molecole, -Rappresentare gli elettroni esterni di un atomo con la notazione di Lewis - Localizzare sulla tavola periodica metalli, non metalli e semimetalli; Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : - Il modello particellare (nozioni di atomo, molecola, ioni); - Il numero atomico e il numero di massa, - La struttura dell atomo (da Thomson a Bohr); e il modello atomico a livelli di energia. - Le caratteristiche della classificazione periodica; - I legami covalente, ionico e metallico e le loro caratteristiche; - I legami intermolecolari. formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Prove fattoriali di completamento di termini e frasi, sostituzione, trasformazione. Prove per testare la conoscenza del lessico di settore. Corrispondenza personale e professionale del settore turistico, giochi di ruolo, redazioni di dialoghi su traccia riguardanti la promozione e vendita di servizi all'ufficio di turismo. redazione di materiale pubblicitario riguardante i servizi turistici (mezzi di trasporto, strutture ricettive, vari servizi e strutture. Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 2 di 7

3 Modulo n 2 Le reazioni chimiche Competenze Definire e bilanciare i vari tipi di reazione chimica Periodo di svolgimento: Gennaio - marzo Ore previste: 22 Abilità: Conoscenze: Verifiche: Tipologia di verifica : - Riconoscere quanti e quali elementi sono presenti in una formula chimica; - Classificare e bilanciare una reazione chimica; -La legge di Proust e di Dalton -La legge della conservazione della massa - Le reazioni chimiche;.la mole Calcoli con le equazioni chimiche formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Prove fattoriali di completamento di termini e frasi, sostituzione, trasformazione; Corrispondenza personale e professionale del settore turistico, giochi di ruolo, redazione di dialoghi su traccia riguardanti le prenotazioni e acquisti di servizi presso L'Ufficio del turismo; Verifica sommativa scritta strutturata o semistrutturata sull'unione europea Redazione itinerari di viaggio Partecipazione ai progetti "Promozione delle culture" "Lingue" e Soggiorni linguistici all'estero Attribuzione di crediti all'interno della disciplina. Certificazioni esterne: Dele Crediti formativi per i livelli A2 e B1 Modulo n 3 NOMENCLATURA DEI COMPOSTI CHIMICI E MISCUGLI Competenze Saper classificare composti e miscugli Periodo di svolgimento: - marzo - giugno Ore previste: 20 Abilità: Conoscenze: Verifiche: - Attribuire il nome a un composto conoscendone la formula e viceversa; - Stabilire se una sostanza è acida o basica; - Conoscere i miscugli eterogenei ed omogenei e i più importanti metodi di separazione delle fasi; -- Sistemi eterogenei ed omogenei e tecniche di separazione: decantazione, filtrazione e distillazione; - Soluzioni liquide, solide e gassose; -- La solubilità e le concentrazioni delle soluzioni: percentuale peso/peso, percentuale peso/volume, molarità; -- Elementi di nomenclatura chimica:iupac e tradizionale; - Il ph e la sua misurazione. formativa sommativa simulativa d esame scritta orale pratica Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 3 di 7

4 Tipologia di verifica : strutturata tema d ordine generale problem solving semi-strutturata trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non strutturata simulativa dell esame problemi matematici sviluppo di argomento a carattere diverso (storico, letterario, politico, economico, tecnico, scientifico, giuridico, religioso ecc ) Altro: Prove fattoriali di completamento di termini e frasi, sostituzione, trasformazione; Corrispondenza personale e professionale del settore turistico, giochi di ruolo, redazione di dialoghi su traccia riguardanti le prenotazioni e acquisti di servizi presso L'Ufficio del turismo; Verifica sommativa scritta strutturata o semistrutturata sull'unione europea Redazione itinerari di viaggio Partecipazione ai progetti "Promozione delle culture" "Lingue" e Soggiorni linguistici all'estero Attribuzione di crediti all'interno della disciplina. Certificazioni esterne: Dele Crediti formativi per i livelli A2 e B1 Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 4 di 7

5 Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 5 di 7

6 Sezione 2 RELAZIONE FINALE Anno Scolastico 2011/2012 Docente Bertoni Classe Problemi emersi: Variazioni e/o modifiche apportate: Ulteriori annotazioni:.... (firma) N.B.: una copia della presente relazione va consegnata al Coordinatore di dipartimento Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 6 di 7

7 Sezione 3 VALIDAZIONE Il Dipartimento di nella riunione del (assenti: ), analizzate le singole relazioni finali dei docenti ritiene di validare non validare la presente programmazione. Dall analisi effettuata è emersa la necessità, nella stesura della prossima programmazione, di effettuare le seguenti modifiche/integrazioni: Il Coordinatore di Dipartimento... Gli insegnanti Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 7 di 7

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