PROGETTI FORMATIVI D ISTITUTO CURRICULARI ED EXTRACURRICULARI

Transcript

1 PROGETTI FORMATIVI D ISTITUTO CURRICULARI ED EXTRACURRICULARI Il nostro Istituto, con lo scopo di ampliare gli orizzonti culturali e gli interessi degli allievi, si propone di realizzare un ventaglio di progetti intesi come opportunità formative svolti in forma operativa e fuori dagli schemi tradizionali, che suscitano interesse e curiosità e fanno emergere capacità e abilità non solo a livello cognitivo, ma anche a livello organizzativo ed espressivo. Educazione alla Legalità Accoglienza, Continuità Orientamento Prevenzione Dispersione Scolastica Educazione alla Salute Educazione all Ambiente Scuola Sicura Pari Opportunità

2 PROGETTI FORMATIVI D ISTITUTO PROGETTO EDUCAZIONE AMBIENTALE FINALITA':maturare una coscienza ecologico-ambientale per promuovere un comportamento corretto e rispettoso nei confronti dell'ambiente. DESTINATARI: alunni di tutte le classi di tutti i tre ordini PERIODO: tutto l'anno scolastico in orario curriculare RESPONSABILI: ins.ti Calabrese M.T., Caruso M.G., Cristaldi, Falla, Monteforte PROGETTO EDUCAZIONE ALLA SALUTE FINALITA':assumere comportamenti utili al mantenimento e al miglioramento della propria salute. DESTINATARI: alunni di tutte le classi dei tre ordini,docenti,genitori PERIODO: II quadrimestre in orario scolastico RESPONSABILI: ins.ti Alfieri, Donzella, Malandrino PROGETTO LEGALITÀ FINALITA': promuovere la maturazione morale, sociale e civile dei fanciulli e dei ragazzi come futuri cittadini del mondo, attraverso la conoscenza e il rispetto consapevole delle regole della convivenza civile e delle leggi dello Stato. DESTINATARI: alunni di tutte le classi di tutti i tre ordini PERIODO: II quadrimestre in orario scolastico RESPONSABILI: ins.ti Di Vita, Trovato

3 PROGETTI CURRICULARI SCUOLA DELL INFANZIA PROGETTO: ACCOGLIENZA FINALITA : creare un ambiente sereno che contribuisca ad attivare i processi di relazione del bambino con i pari, con l ambiente e con le persone adulte. DESTINATARI: gli alunni delle prime sezioni PERIODO:settembre/ottobre RESPONSABILE: Inss. Lopes, Battaglia, Padua PROGETTO: EDUCAZIONE STRADALE FINALITA : condividere regole di comportamento per il rispetto, la salvaguardia e la sicurezza di tutti. DESTINATARI: gli alunni di tutte le sezioni PERIODO:da febbraio a maggio RESPONSABILE:Inss. Lopes, Battaglia, Padua PROGETTO: SINFONIA DEI COLORI FINALITA : Scoprire e utilizzare i colori per consentire ai bambini di arricchire le loro capacità di esprimersi,attraverso il linguaggio grafico pittorico, cogliendo ed esprimendo significati legati alle emozioni e al proprio vissuto. DESTINATARI: gli alunni di tutte le sezioni PERIODO:intero anno scolastico RESPONSABILE:Inss. Lopes, Battaglia, Padua PROGETTO: IL MIO CORPO IN MOVIMENTO FINALITA : rispondere ai bisogni educativi dei singoli alunni diversamente abili, offrendo loro rinforzi qualitativi e quantitativi. DESTINATARI: gli alunni in situazione di handicap della scuola dell infanzia. PERIODO:primo e secondo quadrimestre; 10 ore. RESPONSABILE:Ins. Pluchino

4 PROGETTO: ONE, TWO,THREE PLAY WITH ME! (Lingua Inglese) FINALITA : Promuovere un atteggiamento positivo verso l apprendimento di una LS; favorire lo spirito di collaborazione DESTINATARI: Gli alunni della terza sezione della scuola dell infanzia del plesso Via Tagliamento PERIODO:intero anno scolastico RESPONSABILE:Ins. Mallia PROGETTI EXTRACURRICULARI SCUOLA DELL INFANZIA PROGETTO: NATALE FINALITA : Condividere momenti di affettività, di gioia, di solidarietà con gli altri e con gli adulti, cogliendo il senso autentico del Natale. DESTINATARI: gli alunni di tutte le sezioni PERIODO:novembre/dicembre; 10 ore per ciascuno dei docenti coinvolti. RESPONSABILE:Inss. Lopes, Battaglia, Padua

5 PROGETTI CURRICULARI SCUOLA PRIMARIA PROGETTO: ACCOGLIENZA FINALITA : prevenire le difficoltà e i disagi propri del passaggio tra scuola dell infanzie e scuola primaria. DESTINATARI: gli alunni delle classi prime PERIODO:dal 16/9 al 26/09/2013 RESPONSABILE:Ins. Miceli PROGETTO: NATALE TRA LE STELLE FINALITA : favorire la socializzazione e valorizzare la diversa creatività di ogni alunno. DESTINATARI: gli alunni in situazione di handicap della scuola primaria. PERIODO: Novembre/Dicembre con incontri settimanali di un ora. RESPONSABILE:Ins. Pluchino. PROGETTO: IL MIO CORPO IN MOVIMENTO FINALITA :rispondere ai bisogni educativi dei singoli alunni diversamente abili, offrendo loro rinforzi qualitativi e quantitativi. DESTINATARI:gli alunni in situazione di handicap della scuola primaria. PERIODO:primo e secondo quadrimestre; 20 ore. RESPONSABILE:Ins. Pluchino. PROGETTO: ATTIVITA ALTERNATIVE ALL ORA DI RELIGIONE CATTOLICA FINALITA :la diversità religiosa non è un ostacolo alla reciproca conoscenza, alla tolleranza, alla simpatia, ma deve diventare occasione di scambio e di arricchimento ai livelli cognitivo, emotivo e comportamentale. DESTINATARI:gli alunni delle classi: 1^A + 1^B + 1^C 2^C+2^D 3^B + 3^C 4^B + 4^C 5^A + 5^B che non si avvalgono dell insegnamento della Religione Cattolica. PERIODO:Ora di IRC per tutto l anno scolastico RESPONSABILE:Ins. Di Vita

6 PROGETTO: LABORATORIO DI RECUPERO LINGUISTICO E MATEMATICO FINALITA :consolidare e sviluppare la competenza linguistica a livello orale e scritto e quella logico matamatica negli aspetti conoscitivi, produttivi e relazionali. DESTINATARI:gli alunni con carenze (DSA certificati e BES) delle classi IV A / IV B. PERIODO:intero anno scolastico; 3 ore settimanali. RESPONSABILE:Ins. Freggi. PROGETTO: LO ZIO DIRITTO FINALITA :valorizzare l uguaglianza giuridica attraverso forme di rispetto e salvaguardia dei diritti universali. DESTINATARI:gli alunni delle classi V C / V D. PERIODO:intero anno scolastico RESPONSABILE:Ins. Lorefice. PROGETTO: PRONTI PER LE PROVE INVALSI FINALITA :recupero e potenziamento nell area logico matematica e linguistica. DESTINATARI:gli alunni delle classi V C / V D. PERIODO:intero anno scolastico, durante le ore settimanali di contemporaneità. RESPONSABILE:Ins. Carrubba PROGETTO: NATALE AVIS TELETHON FINALITA :Favorire il superamento della visione egoistica della vita, promuovendo la condivisione e la solidarietà. DESTINATARI:gli alunni delle classi prime e terze 2^C 4^C PERIODO:dicembre RESPONSABILE:Ins. Malandrino

7 PROGETTI EXTRACURRICULARISCUOLA PRIMARIA PROGETTO: IL TRENO DEI DIRITTI DEL BAMBINO FINALITA :valorizzare l uguaglianza giuridica attraverso forme di rispetto e salvaguardia dei diritti universali. DESTINATARI:gli alunni delle classi V C / V D. PERIODO:Secondo quadrimestre (aprile maggio); 10 ore per insegnante; 5 incontri pomeridiani di 2 ore ciascuno.

8 PROGETTI CURRICULARI SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO PROGETTO ACCOGLIENZA FINALITA':sostenere gli alunni nel passaggio dalla scuola Primaria alla scuola Secondaria;favorire la costruzione di una rete di relazione con i compagni di classe,gli altri alunni della scuola,il personale docente e non;promuovere i valori della solidarietà,legalità e pace. DESTINATARI: alunni classi prime PERIODO:16-21 Settembre ORE:orario scolastico RESPONSABILI:prof.ssa Cristaldi, prof.ssa Manenti L. PROGETTO ORIENTAMENTO FINALITA': aiutare l'alunno ad acquistare la maturità necessaria per scegliere responsabilmente e autonomamente il suo progetto di vita. DESTINATARI: alunni di tutte le classi PERIODO:tutto l'anno scolastico ORE: orario scolastico RESPONSABILI: prof.ssa Gambilonghi, prof.ssa Donzella PROGETTO PSICOMOTRICITA' STAR BENE CON SE STESSI E CON GLI ALTRI FINALITA':favorire lo sviluppo armonico dei vari aspetti della personalità,l'autonomia e la relazione dell'io. DESTINATARI: alunni D.A. di tutte le classi. PERIODO: Febbraio-Aprile ORE: 2 ore settimanali aggiuntive in orario scolastico antimeridiano.tot.22 ore RESPONSABILE: prof.ssa Domenichelli

9 PROGETTO L'ALBERO DELLA SOLIDARIETÀ FINALITA':favorire la collaborazione e il superamento della visione egoistica della vita; promuovere e sensibilizzare alla condivisione e alla solidarietà. DESTINATARI: alunni di tutte le classi e in particolare alunni D.A. PERIODO: metà Novembre-Dicembre ORE: 10 ore in orario scolastico RESPONSABILE: prof.ssa Domenichelli PROGETTO RECUPERO MOTIVAZIONALE-RELAZIONALE-COGNITIVO KEEP CALM AND ENJOY THE SCHOOL FINALITA': favorire il processo formativo,acquisire maggiore fiducia nelle proprie capacità, motivare alla frequenza partecipativa,instautare rapporti positivi con i pari e gli adulti. PERIODO: tutto l'anno scolastico ORE: 5 ore settimanali in orario scolastico antimeridiano secondo calendario DESTINATARI: alunni con difficoltà motivazionali-relazionali classi prime e seconde RESPONSABILI: prof.ssa Domenichelli, prof. Fiorilla, prof.napoli, prof.russo, prof.zagarini.

10 PROGETTI EXTRACURRICULARI SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO PROGETTO FAI FINALITA': maturare una conoscenza consapevole del nostro territorio;sviluppare il senso di socializzazione e collaborazione con le realtà scolastiche diverse. DESTINATARI: 2 alunni per ogni classe terza + 1 sostituto (tot.15 alunni ) PERIODO: fine Gennaio-Marzo e Giornata Fai di Primavera ORE: tot.30 ore RESPONSABILE: prof.ssa Monteforte PROGETTO ATTIVITA' AMBIENTALE DI VIVAISMO FINALITA': conoscere le tecniche di riproduzione delle piante,le loro cure e l'importanza del mondo vegetale. DESTINATARI: alunni di tutte le classi PERIODO: II quadrimestre ORE: tot.50 ore in orario pomeridiano RESPONSABILI: prof. Napoli, prof. Zagarini PROGETTO GRUPPO SPORTIVO ANDIAMO A GIOCARE-NESSUNO ESCLUSO FINALITA': favorire l'ordinato sviluppo psico-motorio,la socializzazione,la solidarietà,il rispetto dell'altro. DESTINATARI: alunni di tuttele classi PERIODO: fine Novembre-tutto l'anno scolastico ORE: 2 volte a settimana per ogni alunno coinvolto in orario pomeridiano secondo calendario; tot.60 ore prof.adamo,100 ore prof. Fiorilla RESPONSABILI: prof. Adamo, prof. Fiorilla

11 PROGETTI PONSCUOLA PRIMARIA OBIETTIVO F: Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l inclusione sociale. AZIONE 1: Interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del primo ciclo. MOD. 1 PROGETTO: L OFFICINA DEI COLORI DESTINATARI: 15 alunni di classe prima MOD. 2 PROGETTO: CREARE INSIEME DESTINATARI: 15 alunni di classe seconda MOD. 3 PROGETTO: TERRITORIO: UN TESORO DA SCOPRIRE DESTINATARI: 15 alunni di classe terza MOD. 4 PROGETTO: A SCUOLA DI COMPUTER DESTINATARI: 15 alunni di classe quarta MOD. 5 PROGETTO: A SPASSO NEL TERRITORIO DESTINATARI: 15 alunni di classe quinta MOD. 6 PROGETTO: IO E GLI ALTRI DESTINATARI: 15 alunni di classe quinta

12 PROGETTI PON SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO OBIETTIVO: C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani AZIONE C1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave MOD. 1 PROGETTO MATEMATICA 1 DESTINATARI: 20 alunni classi prime MOD. 2 PROGETTO MATEMATICA 2 DESTINATARI: 20 alunni classi terze MOD. 3 PROGETTO ITALIANO DESTINATARI: 20 alunni classi seconde ORE PREVISTE: 50 MOD. 4 PROGETTO ENGLISH TIME DESTINATARI: 20 alunni classi prime seconde terze ORE PREVISTE: 50 MOD. 5 PROGETTO MUSICANDO DESTINATARI: 20 alunni classi prime seconde terze MOD. 6 PROGETTO GIOCHIAMO A FARE TEATRO DESTINATARI: 20 alunni classi prime seconde terze MOD. 7 PROGETTO L'ARTE DEL CREARE DESTINATARI: 20 alunni classi prime seconde terze

13 L ORGANIZZAZIONE DEL CURRICOLO INTRODUZIONE Nel rispetto e nella valorizzazione dell autonomia delle istituzioni scolastiche, le Indicazioni Nazionali costituiscono il quadro di riferimento per la progettazione curricolare affidata alle scuole. Sono un testo aperto, che la comunità professionale è chiamata ad assumere e a contestualizzare, elaborando specifiche scelte relative ai contenuti, metodi, organizzazione e valutazione. La costruzione del curricolo si delinea con particolare attenzione alla continuità del percorso educativo dai 3 ai 14 anni. Ogni scuola predispone il curricolo, all interno del Piano dell Offerta Formativa, nel rispetto delle finalità, dei traguardi per lo sviluppo delle competenze, degli obiettivi di apprendimento posti dalle Indicazioni. Il curricolo si articola attraverso i campi di esperienza nella scuola dell infanzia e attraverso le discipline nella scuola del primo ciclo. Campi di esperienza I campi di esperienza sono luoghi del fare e dell agire del bambino, orientati dall azione consapevole degli insegnanti e introducono ai sistemi simbolico-culturali. Le scuole, all interno della loro autonomia didattica, articolano i campi di esperienza al fine di favorire il percorso educativo di ogni bambino, aiutandolo a orientarsi nella molteplicità e nella diversità degli stimoli e delle attività.