1.1. San Giorgio Jonico (TA) PROGETTO ESECUTIVO

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1 Comune di San Giorgio Jonico (TA) PROGETTO DI MIGLIORAMENTO DELLA SOSTENIBILIITA' AMBIENTALE, L'INNOVATIVITA' E LA VALORIZZAZIONE DELL'OFFERTA FORMATIVA DELLA STRUTTURA SCOLASTICA Istituto Comprensivo Statale "G. Pascoli", Via IV Novembre San Giorgio Jonico (TA) PON FESR 2007 IT16 "Ambienti per l'apprendimento" Asse II "qualità degli ambienti scolastici" Obiettivo C "incrementare la qualità delle infrastrutture scolastiche, l'ecosostenibilità e la sicurezza degli edifici scolastici; potenziare le strutture per garantire la partecipazione delle persone diversamente abili e quelle finalizzate alla qualità della vita degli studenti" PROGETTO ESECUTIVO DESCRIZIONE: RELAZIONE TECNICA GENERALE TAVOLA: Scala: 1.1 Progettista: Ing. Orazio Francesco RICCI Data: Revisione: Data Revisione: VISTO: Il Dirigente Scolastico (Prof.ssa Alessandra LARIZZA) VISTO: Il Sindaco (Dr. Giorgio GRIMALDI)

2 RELAZIONE GENERALE 1. PREMESSA GENERALE Il Programma Operativo Nazionale Ambienti per l apprendimento (di seguito PON) ha dato a ttuazione agli interventi nell ambito dell Asse II Qualità degli Ambienti scolastici Obiettivo C. Tale programma, rivolto alle Scuole e agli Enti Locali proprietari delle strutture scolastiche, presupponeva la necessità di cooperazione fra gli stessi Enti (scuola/comune), tramite l applicazione dell art. 15 della Legge n. 241/90. A tal proposito, l'istituto Comprensivo G. Pascoli ed il Comune di San Giorgio Jonico, proprietario delle strutture scolastiche, hanno adottato appositi provvedimenti deliberativi finalizzati alla approvazione di un accordo bilaterale per l attivazione della proposta di candidatura ai programmi PON. La proposizione di candidatura al PON ha avuto riscontro con l ammissione a finanziamento del progetto accluso all istanza, riguardante l incremento della qualità delle infrastrutture scolastiche, l ecosostenibilità e la sicurezza dell edificio scolastico, il potenziamento della struttura per garantire la partecipazione delle persone diversamente abili, ed il miglioramento della qualità della vita degli studenti. Successivamente la Giunta Comunale ed il Consiglio d Istituto, con propri rispettivi provvedimenti, procedevano all adeguamento del progetto definitivo già approvato, al fine di conformare il medesimo ai sopraggiunti dispositivi di Legge in materia di aliquote IVA. Il progetto preliminare/definitivo, così adeguato comportava una spesa complessiva pari ad ,00, interamente finanziata tramite PON, così ripartita per macro voci: a) Lavori ecc ,00; b) Somme a disposizione dell'amministrazione , PREMESSA PARTICOLARE Il presente elaborato, previsto dall'art. 34 del DPR 207/2010, regolamento attuativo del vigente Codice degli Appalti, è posto a corredo della progettazione esecutiva. Esso fornisce i chiarimenti atti a dimostrare la rispondenza del progetto alle finalità dell'intervento, il rispetto del prescritto livello qualitativo, dei conseguenti costi e dei benefici attesi e costituisce momento di ingegnerizzazione delle lavorazioni ivi previste ed estrinsecazione dei particolari delle opere ed interventi da effettuare. Nello specifico, il presente elaborato, descrive complessivamente il PROGETTO ESECUTIVO DI MIGLIORAMENTO DELLA SOSTENIBILITA AMBIENTALE, L INNOVATIVITA E LA VALORIZZAZIONE DELL OFFERTA FORMATIVA DELLA STRUTTURA SCOLASTICA ISTITUTO COMPRENSIVO GIOVANNI PASCOLI, edificio situato alla via IV Novembre di San Giorgio Jonico (Ta). Il presente intervento, come detto in Premessa Generale, aderisce alle Linee Guida del PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE Obiettivo Convergenza Ambienti per l Apprendimento 2007 IT 05 1 PO 004 F.E.S.R. ASSE II QUALITA DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI, il cui obiettivo principale è il miglioramento e valorizzazione delle risorse umane, quale elemento fondamentale per la qualità del sistema di Istruzione. Questa necessità scaturisce dalla considerazione dello stato di criticità delle strutture scolastiche nelle Regioni dell Obiettivo Convergenza. L'obiettivo, (specifico dell Asse II F.E.S.R.), punta a migliorare la qualità degli edifici, in ragione dell ecosostenibilità e della sicurezza, e tende ad aumentarne l attrattiva

3 anche in funzione dei processi dell autonomia scolastica, specifica delle riforme di qualificazione dell offerta formativa. Gli interventi strutturali previsti, sono volti ad adeguare le scuole alla funzione specifica cui sono finalizzate ed a renderle più proficuamente fruibili come servizi culturali e sociali a disposizione della popolazione scolastica e del territorio, indirizzando in questa direzione almeno i seguenti minimi aspetti essenziali: a) la flessibilità dei criteri formativi, al fine del raggiungimento dello scopo, richiede l innovazione e l adeguamento anche degli stessi contenitori scolastici ; b) il diritto, per le fasce deboli, per i diversamente abili, per gli studenti non indigeni, ecc., di poter accedere alla scuola, come tutti, senza impedimenti di sorta implica la necessità di interventi anche strutturali per l adeguamento e la creazione di luoghi favorevoli all apprendimento; c) la scuola, intesa anche come luogo di aggregazione, va resa accogliente e sicura per ognuno, perché essa possa essere il luogo deputato alla crescita, all educazione, ed allo sviluppo delle attività creative, ricreative e sportive; d) bisogna trasmettere, per senso civico, il dovere di partecipare attivamente al processo generale di risparmio e contenimento energetico; l ecosostenibilità degli edifici dovrebbe coinvolgere tutte le Istituzioni Pubbliche, proprietarie ed utilizzatrici dei contenitori pubblici; e) le specifiche necessità del corpo docente, che spesso non dispone di spazi adeguati alle attività di formazione ed aggiornamento individuale, vanno soddisfatte con la dotazione di opportuni ambienti ed attrezzature. La progettazione preliminare e definitiva, ritenuta congrua ed esaustiva dai competenti organismi che l hanno esaminata, perseguiva l Obiettivo C Asse II (Incrementare la qualità delle infrastrutture scolastiche, l ecosostenibilità e la sicurezza degli edifici scolastici; potenziare le strutture per garantire la partecipazione delle persone diversamente abili e quelle finalizzate alla qualità della vita degli studenti), in coerenza con l architettura generale dei Programmi Operativi che proponeva cinque Azioni, ciascuna delle quali, focalizzava una tematica di base: risparmio energetico, sicurezza e messa a norma degli impianti, attrattività, accessibilità e qualità degli impianti sportivi e ricreativi. La presente progettazione di grado esecutivo, non discostandosi da tali obiettivi, integra opportunamente, nell ottica della specificità e fattività degli interventi, una rimodulazione del quadro generale di intervento, nella naturale evoluzione dello stato di fatto. 3. STATO DI FATTO E LOCALIZZAZIONE URBANISTICA DELL INTERVENTO Localizzazione e contesto Urbanistico L edificio scolastico, realizzato negli anni 70 ed originariamente destinato a scuola Media di I (Media inferiore), risulta localizzato nell area urbana totalmente edificata ed abitata del Comune di San Giorgio Jonico (Ta), zona censuaria n. 1, catastalmente individuato al Foglio di Mappa n. 13, particella n L area di pertinenza, dell estensione complessiva di circa Ha , ha in pianta forma pressoché quadrata e per due lati di essa risulta posta in fregio alle vie 4 Novembre e Giordano, mentre un altro lato è parzialmente confinante con altra viabilità pubblica che affaccia su Piazza Don Luigi Sturzo. Gli ingressi principali (anche carrabili) sono posti uno su via 4 Novembre e l altro sulla viabilità di Piazza Don Sturzo, mentre sul lato di via Giordano è presente un cancello d ingresso di solo utilizzo pedonale. L area occupata dal plesso scolastico, e individuata nel vigente strumento urbanistico (P.d.F. approvato negli anni 69/70), con tipizzazione specifica ad intervento di edificio per Pubblica Istruzione, e ben si inseriva nel più ampio contesto in zona Bb, residenziale, area totalmente edificata e di completamento, priva di interesse ambientale, adiacente alla zona 167 per l edilizia economica e popolare, a garantire il soddisfacimento degli standard per le strutture scolastiche.

4 Stato di fatto Il plesso scolastico originario si sviluppava panimetricamente con un corpo di fabbrica principale longitudinale e due corpi di fabbrica trasversali annessi; le metodologie tecnicocostruttive all epoca non tenevano conto delle prescrizioni normative in materia di contenimento energetico e sicurezza, oggi pregnanti. Le strutture risultano essere realizzate con telaio in cemento armato e, come gli orizzontamenti, non protetti da alcuna fodera esterna, a contenimento dei fenomeni di trasmittanza ed induzione caldofreddo e di dispersione termica; le murature di tompagno risultano realizzate con fette di conci di tufo e gli infissi sono di tipo tradizionale ed in molti casi privi di vetrocamera. Intorno alla metà degli anni 80 venne edificato, in aderenza ed anch esso ortogonale al corpo principale, un ulteriore corpo di fabbrica, che contiene l auditorium a servizio del plesso scolastico. Il plesso scolastico è asservito ad un popoloso quartiere, diventando Istituto Comprensivo con sezioni di Scuola dell Infanzia, Scuola Elementare e Scuola Media. Il complesso è stato oggetto in passato di altri interventi, di adeguamento alle norme di sicurezza del D. Lgs n. 81/08 e ss.mm. ed ii. La maggior parte delle barriere architettoniche originariamente presenti, sono state in gran parte abbattute. Anche l Auditorium è stato sottoposto ad adeguamenti normativi, a cui poi son seguiti l allestimento del Laboratorio Musicale e dell Aula Multimediale. Il lotto pertinenziale al fabbricato scolastico è costituito da aree parziali sistemate con terreno vegetale e piantumazione di varie essenze vegetali ed ampi piazzali asfaltati e pavimentati. Sull area lungo via Giordano e P.zza Don L. Sturzo è presente un campo di pallamano ed un manufatto edilizio per servizi di custodia/guardiania. Tutto il complesso edilizio e l area circostante di pertinenza risultano delimitati da muretto di recinzione in calcestruzzo sormontato da un inferriata di protezione. Il fabbricato si sviluppa sul versante nord con tre piani fuori terra (uno dei quali è parzialmente interrato) mentre il resto dell edificio è costituito da due piani fuori terra, una palestra ed un auditorium, entrambi annessi alla struttura principale. Il piano terra è dotato di n. 2 ampi ingressi principali, utilizzati dagli alunni e dai docenti, e sono presenti in questo piano 10 aule didattiche, i locali ad uso presidenza e segreteria, un laboratorio multimediale, un laboratorio musicale, ripostigli depositi e servizi igienici agevolmente fruibili dalla popolazione scolastica. Separatamente sono allocati i servizi igienici per il corpo docente ed ausiliari, nonché un vano ascensore opportunamente attrezzato. Gli ampi disimpegni e corridoi garantiscono i collegamenti orizzontali mentre due vani scale idoneamente posizionati assolvono ai collegamenti verticali. Lungo i collegamenti orizzontali trovano accesso anche gli ambienti Palestra ed Auditorium. Il piano primo (superiore) ripercorre lo stesso impianto distributivo del piano terra e non essendoci l allocazione dei locali di presidenza e segreteria può accogliere la disposizione di ben 18 aule didattiche, con annessi servizi igieni e ripostigli. Questo piano, attraverso i suoi corridoi, fruisce di un ampia scala di emergenza appositamente realizzata all esterno. Il piano seminterrato risulta attualmente non utilizzato. Sono inoltre presenti, all interno del complesso scolastico, un locale destinato a servizi tecnologici (riserva idrica e separatamente centrale termica), la riserva idrica per l impianto antincendio.

5 4. INTERVENTI IN PROGETTO ESECUTIVO Gli interventi previsti col presente progetto esecutivo sviluppano quanto riportato nella fase progettuale preliminare/definitiva che da una preventiva raccolta di dati informativi utili alla scelta progettuale ed al riconoscimento di tutti i fabbisogni della scuola ne ha individuato, tra questi, i più urgenti e prioritari che sono: C11 ISOLAMENTO TERMICO DELL INVOLUCRO EDILIZIO C11.D Infissi esterni a taglio termico con vetrocamera C32 ATTRATTIVITA E VIVIBILITA C32.2 C32.3 Rifacimento e/o restauro delle pareti esterne all edificio Utilizzo del colore e di decorazioni artistiche per il miglioramento del confort visivo ed ambientale C42 SPORTELLO AL PUBBLICO C42 Miglioramento della fruibilità degli arredi fissi in ordine all'accesso di DA e alla sicurezza degli operatori. C518 PALESTRA E SPORT C518.A Sostituzione della pavimentazione della palestra con prodotti vinilici con sistemazione degli intonaci nella fascia perimetrale della muratura C54 SPORT ALL APERTO C53. C54 Tracciatura con vernice adatta al terreno di gioco, per la verniciatura della rigatura del campo secondo la destinazione dello stesso. Fornitura in opera di porte da calcetto e/o pallamano in tubolare di ferro, interamente smontabili. Dimensioni regolamentari, complete di coppia di reti in nylon. 5. RIEPILOGO ECONOMICO SUPER CATEGORIE (macro voci aggregate) C 1 Interventi per il Risparmio Energetico ,51 C 3 Interventi per aumentare l'attrattività degli istituti scolastici ,71 C 4 Interventi per garantire a tutti l'accessibilità degli istituti scolastici 2.000,00 C 5 Interventi finalizzati a promuovere le attività sportive, artistiche e ricreative ,64 Previsione oneri obbligatori per la sicurezza ,10 Totale ,96

6 6 PROGETTAZIONE DEGLI INTERVENTI C 1.D INFISSI ESTERNI CON VETROCAMERA Con il presente progetto esecutivo, si prevede la sostituzione degli infissi esterni dell ala ovest dell edificio, al fine di migliorarne l efficienza energetica. Si fa riferimento alle tavole grafiche per l individuazione dell area d intervento, ed a tutta la normativa di riferimento vigente in materia. Interventi E prevista la sostituzione degli infissi esterni con nuovi infissi in alluminio anodizzato, a taglio termico, a tre battenti, dotati di vetrocamera (lastre di vetro float con intercapedine d aria disidratata), al fine di ottenere un miglioramento del risparmio energetico, ottemperando ai requisiti di isolamento termico imposti dal D.L.gl. 192/05 aggiornato e corretto con D.Lgl. 311/06. Inoltre l uso del vetrocamera consente di ottenere anche un considerevole isolamento acustico e garantisce una considerevole luminosità. Serramenti esterni: L edificio è caratterizzato dalla presenza di infissi costituiti da telaio metallico e vetri singoli (semidoppi mm. 3,5). Per finestre e portefinestre, e per il calcolo della relativa trasmittanza prima e dopo l intervento, si rimanda all elaborato progettuale denominato Relazione Specialistica. Rispetto alla specifica tipologia degli infissi esistenti non è ipotizzabile un adeguamento a norma degli stessi, poiché trattasi di serramenti di acciaio senza taglio termico e a singolo vetro. Per questa ragione è opportuna la sostituzione dei serramenti interessati dal presente progetto esecutivo con nuovi elementi in alluminio le cui qualità e specificità vengono meglio descritte in elenco prezzi e nella Relazione Specialistica. C3 2.1 RIFACIMENTO E/O RESTAURO DI PARTI DELLE PARETI ESTERNE DELL EDIFICIO Si fa cenno qui di seguito al Progetto Esecutivo di ristrutturazione, meglio rappresentato nelle tavole grafiche allegate alla presente ed alla Relazione Specialistica, per il miglioramento delle caratteristiche generali dell edificio e la sicurezza dei percorsi esterni in prossimità delle superfici di facciata. Anche in questo caso si fa ampio riferimento alla relativa normativa specifica vigente in materia, illustrata in relazione specialistica del presente progetto esecutivo. Descrizione dell intervento L intervento prevede il ripristino degli intonaci esterni deteriorati o in fase di distacco nonché il rappezzamento localizzato o il rifacimento totale, ove occorre, delle strutture in cemento armato, previa

7 pulizia e trattamento dei ferri di armatura e successiva ripresa cromatica della finitura. L intervento è programmato con la preliminare eliminazione delle parti di intonaco distaccato ed ammalorato, tramite l impiego di attrezzatura manuale quali martelline, scalpelli ed utensili simili, estendendo l area di riparazione ad una più ampia zona rispetto a quella danneggiata, così da poter avere garanzia di aggancio del nuovo supporto a farsi (intonaco) ad una parte sana, ed evitare fenomeni di distacco. La metodologia tradizionale di esecuzione, sarà ampiamente supportata dalle continue indicazioni fornite alle maestranze da parte della Direzione Lavori. C3 2.3 UTILIZZO CROMATICO E DECORAZIONI PER IL MIGLIORAMENTO DEL CONFORT VISIVO ED AMBIENTALE Per l illustrazione di questa particolare specificità d intervento, ci si rifà alle relative tavole grafiche del presente progetto esecutivo, ed alla relativa relazione specialistica, nella quale, oltre alle relative voci di elenco prezzi, si descrivono in dettaglio gli interventi, nonché la relativa normativa di riferimento. Questo tipo di intervento, è principalmente mirato al miglioramento del confort visivo ed ambientale dei percorsi di distribuzione interni alle aule didattiche ed ai servizi. C 42 ADEGUAMENTO ARREDI FISSI Anche per l illustrazione di questa particolare specificità d intervento, ci si rifà alle relative tavole grafiche del presente progetto esecutivo, ed alla relativa relazione specialistica, nella quale, oltre alle relative voci di elenco prezzi, si descrivono in dettaglio gli interventi previsti. Questo tipo di intervento, è mirato al miglioramento dell accessibilità e la fruibilità, anche per le persone diversamente abili, ad un punto informativo scolastico, senza interferenze con lo svolgimento delle normali attività didattiche. C 518.A SOSTITUZIONE DELLA PAVIMENTAZIONE DELLA PALESTRA CON PRODOTTI VINILICI E SISTEMAZIONE DEGLI INTONACI NELLA FASCIA PERIMETRALE DELLA MURATURA L illustrazione di questa particolare specificità d intervento, è meglio descritta in relazione specialistica, in elenco prezzi ed in accluse tavole del presente progetto esecutivo. Questo tipo di intervento, è principalmente mirato al miglioramento teso a garantire la fruibilità e la sicurezza della palestra coperta dell istituto scolastico attraverso la ristrutturazione della pavimentazione e della fascia

8 perimetrale della muratura. La normativa di riferimento e le modalità operative d intervento, trovano esplicazione in relazione specialistica. C 54 SPORT ALL APERTO Anche questa particolare specificità d intervento, è meglio descritta in relazione specialistica, in elenco prezzi ed in accluse tavole del presente progetto esecutivo. Questo tipo di intervento, è mirato a migliorare la visibilità, quindi la fruibilità e la sicurezza dell area su cui attualmente insiste un campo di pallamano sito nel piazzale interno alla struttura scolastica. Le modalità esecutive e le norme di riferimento, trovano esplicazione in relazione specialistica.

9 Voce A B.1 A.1 Importo totale lavori A.2 Oneri della sicurezza, non soggetti a ribasso d'asta B.1.1 Progettazione preliminare B.1.2 Progettazione definitivo B.1.3 Progettazione esecutivo B.1.4 Direzione lavori (compreso Cont. e Misura+CRE) B.1.5 Coordinamento della sicurezza in fase di progettazione B.1.6 Coordinamento della sicurezza in fase di esecuzione B.1.7 B.1.8 B.1.9 Rilievi, accertamenti e indagini B.2 B.2.1 Imprevisti sui lavori compreso IVA B.2.2 Lavori in economia compreso IVA B.2.3 Oneri aggiuntivi per discarica autorizzata di rifiuti speciali (comp. iva) B.3 B.3.1 I.V.A. sui lavori (21%) B.3.2 CASSA e I.V.A. sulle spese tecniche (4% e 21%) B.3.3 Tassa Autorità di Vigilanza LLPP B.3.4 Parere rilasciato A.S.P. B.4 B.5 B.5.1 Eventuali spese per commissioni giudicatrici B.5.2 Spese per pubblicità e, ove previsto, per opere artistiche (compreso iva) B.6 B.6.1 A) B.6.2 B) B.6.3 C) B.6.4 D) B.6.5 E) B.7 Importo lavori Spese Tecniche RUP Progettista/i; coordinatore sicurezza in fase di progettazione; collaboratori tecnici incaricati dell'ufficio DL collaudo tecncoammin. o certificazione regolare esecuzione personale amministrativo nonché l'ulteriore personale diverso da quello tecnico incaricato B.7.1 Spese organizzative gestionali B.7.2 Assicurazione RUP ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "G. PASCOLI" QUADRO ECONOMICO DI PROGETTO ESECUTIVO Descrizione TOTALE LAVORI Spese per attività tecnico amministrative connesse alla progettazione, di supporto al responsabile del procedimento, e di verifica e validazione Spese per accertamenti di laboratorio e verifiche tecniche previste dal capitolato speciale d'appalto, collaudo tecnico amministrativo, collaudo statico ed altri eventuali collaudi specialistici Imprevisti e altro Imposte e tasse Allacci (compreso iva) Spese per gara Spese organizzative TOTALE SPESE TECNICHE TOTALE IMPREVISTI E ALTRO TOTALE IMPOSTE E TASSE TOTALE SPESE PER GARA Incentivi RUP e spese tecniche svolte da personale dipendente della P.A. TOTALE INCENTIVI IMPORTO TOTALE INTERVENTO FINANZIABILE , , , , , ,00 300, ,50 400, , ,72 225, , , , , , , , , , , , , , ,40 San Giorgio Jonico, lì IL PROGETTISTA: Ing. Orazio F. RICCI