Giovanni VALERI. Nato a Roma il 25 settembre Curriculum degli studi:

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1 Giovanni VALERI Nato a Roma il 25 settembre 1958 Curriculum degli studi: 1998: Scuola di Specializzazione in Neuropsichiatria Infantile presso l Università degli Studi di Roma La Sapienza. Si specializza nel novembre 1998 con la votazione di 70/70 e lode. 1996: Riconoscimento dell attività psicoterapeutica (delibera Ordine Psicologi del Lazio del 12/5/1996) 1993: Abilitazione professionale presso l Università La Sapienza di Roma in data 11/11/1993, e iscrizione all Albo dei Medici- Chirurghi della provincia di Roma in data 21/4/1994, con n. d ordine 45759; 1993: Facoltà di Medicina e Chirurgia dell Università degli Studi di Roma La Sapienza. Si laurea nel 1993 con la votazione di 110/110 e lode. 1987: Abilitazione all insegnamento di Igiene Mentale e Psichiatria infantile 1985: Facoltà di Psicologia dell Università degli Studi di Roma La Sapienza. Si laurea nel 1985 con la votazione di 110/110 e lode. Esperienza lavorativa: - Dal 2009 Dirigente Medico, disciplina di Neuropsichiatria infantile, presso l U.O.C. NPI dell IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma dal 1/2/ Dirigente Medico, disciplina di Neuropsichiatria infantile, presso l U.O.C. TSMREE (Tutela Salute Mentale e Riabilitazione Età Evolutiva), ASL Roma C dal 16/12/ Dirigente Medico, disciplina di Neuropsichiatria infantile, presso il reparto NPI dell Ospedale Villa Albani di Anzio, ASL Roma H dal 21/5/2001 al 15/12/ Dirigente Medico, disciplina Psichiatria, presso la Comunità Terapeutica del DSM della ASL Roma C, dal 7/2/2000 al 20/5/2001.

2 Psicologo Dirigente di I livello, con funzioni psicoterapeutiche, presso il Centro di Salute Mentale della USL RM C, dal 3/11/1999 al 6/2/2000; Medico specializzando in Neuropsichiatria infantile, con frequenza a tempo pieno (D.L. 257/91), presso i servizi del Dipartimento di Scienze Neurologiche e Psichiatriche dell Età Evolutiva dell Università degli Studi di Roma la Sapienza, dal 1/2/1994 al 2/11/ Attività di assistenza, comprese le guardie, nei servizi di neurologia (Servizio di Elettroencefalografia; Ospedale Diurno del Centro Epilessia), di neuropsicologia (Ospedale Diurno Terapeutico per i Disturbi di sviluppo in età prescolare; Centro di Neuropsicologia) e di psichiatria (Ospedale Diurno Diagnostico; Reparto Degenza Adolescenti) Psicologo Dirigente di I livello, con funzioni psicoterapeutiche, presso il Centro di Salute Mentale della USL RM C, dal 1/5/1993 al 31/1/1994; Psicologo Collaboratore di ruolo a tempo indeterminato (Concorso Pubblico), con funzioni psicoterapeutiche, presso l U.O. di Neuropsichiatria infantile della USL RM/35, dal 16/10/ 1987 al 30/4/1993 ; Incarichi didattici: : Docente di Neuropsichiatria infantile (corso integrato di Neuropsichiatria) al Corso di Laurea in Fisioterapia, Università degli Studi Tor Vergata di Roma, negli anni accademici, 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014, 2014/ : Docente di Disabilità Comunicative (corso integrato di Neuropsichiatria) al Corso di Laurea in Logopedia, Università degli Studi Tor Vergata di Roma, negli anni accademici, 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014, 2014/ : Docente di Neuropsichiatria infantile (corso integrato di Neuropsichiatria) al Corso di Laurea in Logopedia, Università degli Studi La Sapienza di Roma, negli anni accademici 2002/03, 2003/04, 2004/05, 2005/06, 2006/07, 2007/08, 2008/09, 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012, 2012/ Direttore scientifico e Docente al Master in ABA Analisi Applicata del Comportamento per l autismo e i disturbi dello sviluppo organizzato dall Università LUMSA di Roma, negli anni accademici 2013/2014, 2014/ Docente al Master in I Disturbi della Comunicazione, del Linguaggio e dell Apprendimento in età evolutiva» organizzato dall Università degli Studi Tor Vergata di Roma e dalla Fondazione Santa Lucia IRCCS, per gli anni accademici 2008/09, 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015.

3 , Docente al Master in Neuropsicologia dell età evolutiva organizzato dall Università LUMSA di Roma, negli anni accademici 2006/07 ; 2007/08,, 2011/2012, 2012/2013, 2014/ Docente di Neuropsichiatria infantile al Corso di Laurea Scienze della Formazione, Università del Molise, nell anno accademico 2005/ : Docente di Neuropsichiatria infantile (corso integrato di Pediatria e Neuropsichiatria infantile) al Corso di Laurea in Fisioterapia (sede di Ariccia), Università degli Studi La Sapienza di Roma, negli anni accademici 2002/03 (12 ore annue) e 2003/04 (22 ore annue) : Docente al Corso di Perfezionamento in Neuropsicologia dello sviluppo, negli anni accademici 1999/2000 e 2000/01, organizzato dal Dipartimento di Scienze Neurologiche e Psichiatriche dell età evolutiva dell Università degli Studi di Roma, La Sapienza Docente di Psicologia Generale, Psicologia di gruppo, Psicologia applicata alla professione infermieristica presso il Centro Didattico Polivalente delle UU. SS. LL. RM/35, RM/33 e LT/1, negli anni accademici 1987/88, 1988/89, 1989/90, 1990/91, 1991/92 Aree di ricerca - Autismo, Disturbi generalizzati dello sviluppo; - Psicopatologia e neuropsicologia dei disturbi di sviluppo e del ritardo mentale; - Psicopatologia e neuropsicologia dei disturbi psichiatrici in età adolescenziale; - Interventi per la promozione e la prevenzione della salute mentale in età evolutiva; Pubblicazioni: Libri Valeri, G, Marotta L. (2014) I Disturbi della Comunicazione. Edizioni Erickson, Trento. Vicari, S, Valeri, G., & Fava, L., (Eds.). (2012) Autismo: dalla diagnosi al trattamento Il Mulino: Bologna. Valeri G. (2011) Development of Executive Functions in D. Riva, C., Njiokiktjien and S. Bulgheroni (Eds.), BRAIN LESION LOCALIZATION AND DEVELOPMENTAL FUNCTIONS. Frontal lobes - Limbic system -Visuocognitive system, Mariani Foundation Paediatric Neurology Series XXV; London-Paris, John Libbey Eurotext Ltd, Valeri G. (2010) Autismo e Disturbi Generalizzati dello Sviluppo, in S. Vicari, M.C. Caselli, Neuropsicologia dello sviluppo, Il Mulino, Bologna

4 Valeri G. (2009), «Autismo e Disturbi Generalizzati dello Sviluppo: una proposta di mappa per orientarsi nella scelta di interventi terapeutici efficaci e teoricamente fondati» in.l. Marotta, M. Pieretti E. Mariani, Presa in carico e intervento nei disturbi dello sviluppo. Edizioni Centro Studi Erickson, Trento, Valeri G., Cuva S. (2009), «Dall attenzione congiunta alla cooperazione. Proposta di un modello community based per il trattamento dei bambini con DGS in età prescolare : Trasformazioni evolutive e individuazione delle criticità terapeutiche». In P. Venuti e G. Esposito, Percorsi terapeutici e lavoro di rete per i Disturbi dello spettro autistico, Editrice Percorsi, Savigliano Pallagrosi M., Piazza E., Valeri G. (1998), Chi, come e cosa: adolescenti e ricovero psichiatrico, in Carratelli T., Ferrara M., Moniello G. e Sabatello U. (a cura di), Adolescenti e ricovero psichiatrico, Franco Angeli, Roma Levi G., Raccah R., Valeri G., Vasques P. (1997), Disturbi psicopatologici in bambini e adolescenti con ritardo mentale, in AA.VV. La Persona Down verso il 2000, Il Pensiero Scientifico, Roma; Articoli Mazzone L, Postorino V, Valeri G, Vicari S. (2014), Catatonia in patients with autism: prevalence and management, CNS Drugs Mar;28(3): Alfieri P, Caciolo C, Piccini G, D'Elia L, Valeri G, Menghini D, Tartaglia M, Digilio MC, Dallapiccola B, Vicari S. (2014), Behavioral phenotype in Costello syndrome with atypical mutation: A case report., Am J Med Genet B Neuropsychiatr Genet., Nov 4. doi: /ajmg.b Foti F, Mazzone L, Menghini D, De Peppo L, Federico F, Postorino V, Baumgartner E, Valeri G, Petrosini L, Vicari S. (2014), Learning by observation in children with autism spectrum disorder, Psychol Med Jan 17:1-11. D'Elia L, Valeri G, Sonnino F, Fontana I, Mammone A, Vicari S. (2013), A Longitudinal Study of the Teacch Program in Different Settings: The Potential Benefits of Low Intensity Intervention in Preschool Children with Autism Spectrum Disorder, J Autism Dev Disord Aug 15. Tomasuolo E, Valeri G, Di Renzo A, Pasqualetti P, Volterra V. (2013), Deaf children attending different school environments: sign language abilities and theory of mind, J Deaf Stud Deaf Educ Jan;18(1): Mazzone L, Armando M, De Crescenzo F, Demaria F, Valeri G, Vicari S. (2012), Clinical picture and treatment implication in a child with Capgras syndrome: a case report, J Med Case Rep Nov 27;6(1):406. Strauss K, Vicari S, Valeri G, D'Elia L, Arima S, Fava L. (2012), Parent inclusion in Early Intensive Behavioral Intervention: the influence of parental stress, parent treatment fidelity

5 and parent-mediated generalization of behavior targets on child outcomes. Res Dev Disabil Mar-Apr;33(2): Fava, L., Vicari, S., Valeri, G., D Elia, L., Arima, S., & Strauss, K. (2012). Intensive Behavioral Intervention for school-aged children with autism: Una Breccia nel Muro (UBM) A Comprehensive Behavioral Model. Research in Autism Spectrum Disorders, 2012, 6, Fava L., Strauss K., Valeri G., D Elia L., Arima S., Vicari S. (2011) The effectiveness of a cross-setting complementary staff- and parent-mediated Early Intensive Behavioral Intervention for young children with ASD, Research in Autism Spectrum Disorders,2011, Speranza M, Valeri G., (2010), Trajectoires développementales en psychopathologie: apprentissages et construction de soi chez l enfant et l adolescent, Développements, 2010, 9, 5-15 Valeri G., Speranza M. (2009), Modèles neuropsychologiques dans l'autisme et les troubles envahissants du développement, Développements, 2009, 1, Stievano P., Roello, Feretti P., Valeri G., Penge R. (2008), Funzioni Esecutive e Disturbi Specifici del linguaggio, Psichiatria dell infanzia e dell adolescenza, 75, Valeri G., Stievano P., (2007), Neuropsicologia dello sviluppo e funzioni esecutive, Giornale Neuropsichiatria età evolutiva, 2007, 27, Valeri G. (2006), Autismo e Disturbi Generalizzati dello Sviluppo. Una rassegna di studi neuropsicologici, Psicologia Clinica dello Sviluppo, 2006, 1 Stievano P., Valeri G., (2006), Funzioni esecutive in età prescolare : ipotesi abilitative in un bambino a rischio Psichiatria dell infanzia e dell adolescenza, 73, Stievano P., Valeri G., Totonelli C., Curcelli C., (2006), Funzioni esecutive e psicopatologia dello sviluppo: prove per l età prescolare, Psichiatria dell infanzia e dell adolescenza, 73, Valeri G., Bernabei P., Levi G. (2000), Sindrome di Asperger, Face-Processing e attribuzione di un significato mentalistico allo sguardo,, Psichiatria dell infanzia e dell adolescenza, 68. Valeri G., Bernabei P., Levi G. (1999), Sindrome di Asperger e Teoria della Mente, Psichiatria dell infanzia e dell adolescenza, 66. Valeri G., Graziani A. (1997), Sogno, rappresentazione del mondo psichico e ritardo mentale, Psichiatria dell infanzia e dell adolescenza, 64; Romani M., Valeri G. (1996), Fattori patogenetici nella sindrome ipercinetica: analisi di un caso clinico, I Care, 2 Valeri G., Capozzi F. (1993), Per un approccio psicopatologico al bambino con ritardo mentale, I Care, 4;

6 Meledandri G., Valeri G., Bernabei P. (1993), Programmazione socio-sanitaria e Life Events Charts : nota introduttiva, Psichiatria dell infanzia e dell adolescenza, 4-5; Associazioni scientifiche - Socio della SINPIA, Società Italiana di Neuropsichiatria dell infanzia e dell adolescenza. - Socio Ordinario dell A.I.S.M.I., Associazione Italiana per la Salute Mentale Infantile, affiliata alla W.A.I.M.H., World Association for Infant Mental Health Roma, 1/4/2015 Giovanni Valeri