AUTOVALUTAZIONE 2017/18 ISTITUTO COMPRENSIVO «FRISI»

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1 AUTOVALUTAZIONE 2017/18 ISTITUTO COMPRENSIVO «FRISI»

2 Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e i punteggi della Lombardia, del NORD/OVEST e NAZIONALI MATEMATICA - CLASSI quinte 2017 Scuola Primaria Sopra la media APPORTO DELLA SCUOLA NELLA MEDIA E BUONI RISULTATI Effetto scuola pari alla media Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio della regione Lombardia Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio NAZIONALE e del N/O ITALIANO - CLASSI QUINTE 2017 Scuola Primaria - Intorno alla media Sopra la media APPORTO DELLA SCUOLA NELLA MEDIA E RISULTATI ACCETTABILI APPORTO DELLA SCUOLA NELLA MEDIA E BUONI RISULTATI Effetto scuola pari alla media Effetto scuola pari alla media

3 ITALIANO - CLASSI TERZE 2017 Scuola Secondaria di 1 grado - Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e i punteggi della regione Lombardia e del NORD/OVEST Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e il punteggio NAZIONALE Pari alla media Sopra la media APPORTO DELLA SCUOLA NELLA MEDIA, RISULTATI ACCETTABILI APPORTO DELLA SCUOLA NELLA MEDIA E BUONI RISULTATI Effetto scuola pari alla media Effetto scuola pari alla media nazionale MATEMATICA - CLASSI TERZE 2017 Scuola Secondaria di 1 grado- Confronto tra il punteggio osservato dell'istituzione scolastica e i punteggi della Lombardia, del NORD/OVEST e NAZIONALI Sopra la media APPORTO DELLA SCUOLA NELLA MEDIA E BUONI RISULTATI Effetto scuola pari alla media

4 VARIABILITA FRA LE CLASSI ALTA VARIABILITA FRA LE CLASSI BASSA VARIABILITA DENTRO LE CLASSI (Classi non omogenee per livelli d apprendimento) CLASSI SECONDE SCUOLA PRIMARIA ,7 95,3 93, ,8 90,7 13,3 4,7 6,7 17 7,2 9,3 TRA-Italiano DENTRO-Italiano TRA-Matematica DENTRO-Matematica ICF Nord/Ovest ITALIA

5 VARIABILITA FRA LE CLASSI 89,2 ALTA VARIABILITA FRA LE CLASSI BASSA VARIABILITA DENTRO LE CLASSI (Classi non omogenee per livelli d apprendimento) CLASSI QUINTE SCUOLA PRIMARIA ,1 93,2 82,2 92,9 89,8 10,8 6,9 6,8 17,8 7,1 10,2 TRA-Italiano DENTRO-Italiano TRA-Matematica DENTRO-Matematica ICF Nord/Ovest ITALIA

6 TARAGUARDI 2017 PRIORITA N1 Obiettivo raggiunto Migliorare le competenze degli studenti, in italiano e matematica MATEMATICA SECONDA PRIMARIA QUINTA PRIMARIA TERZA MEDIA Differenza, rispetto alle medie nazionali Differenza, rispetto alla Lombardia Differenza, rispetto al Nord/Ovest + 7,2 + 4,2 + 4,4 + 4,6 + 2,3 + 0,2 + 4,5 + 1,9 + 1,1 ITALIANO SECONDA PRIMARIA QUINTA PRIMARIA TERZA MEDIA Differenza, rispetto alle medie nazionali Differenza, rispetto alla Lombardia Differenza, rispetto al Nord/Ovest + 4,5 + 4,8 + 2,4 + 2,2 + 1,4-0,5 + 2,3 + 1,6-0,2

7 EX ALUNNI AMMESSI ALLA CLASSE II Secondaria di 2 grado TREND ,00% ,00% ,00% ,00% Obiettivo 80,00%

8 80 RISULTATI DEL SONDAGGIO SULLE FAMIGLIE 86,8 88,7 88,9 67,9 83,0 RISPOSTE AL QUESTIONARIO 36,8% GRADO DI SODDISFAZIONE SULLE DOMANDE PER L ISTITUTO 83%

9 PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE 67,5 80,2 85,4 83,1 81,3 84,9 80,4 82,5 PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE ai colloqui 96,5% - alle assemblee 87% a incontri, manifestazioni ecc 83,8% BUONA COLLABORAZIONE 66,7%

10 CLIMA DI CLASSE: COMPORTAMENTI PROBLEMATICI 77,7 70,0 74,6 65,2 65,6 54,5 67, OBIETTIVO Prim. Carpiano Prim. Melegnano Prim. Riozzo Sec. Melegnano Sec. Cerro Infanzia ICF PUNTI DI DEBOLEZZA Comportamenti problematici 67,9% soddisfazione generale (+1,1 rispetto al 2015; +0,5 rispetto al 2016; + 0,6 rispetto al 2017) CLIMA DI CLASSE (BENESSERE e COMPORTAMENTI PROBLEMATCI) 78,4% di soddisfazione espressa (- 0,35% rispetto al 2015 )

11 80 79,5 LIVELLO DI SODDISFAZIONE NEI PLESSI 84,3 84,1 82,8 80,6 86,5 83,0 OBIETTIVO Prim. Carpiano Prim. Melegnano Prim. Riozzo Sec. Melegnano Sec. Cerro Infanzia ICF AREE D'ATTENZIONE IN ALCUNI PLESSI UTILIZZO DEI LABORATORI: PRIMARIE DI RIOZZO E CARPIANO ASPETTI MIGLIORATI, rispetto al 2017 Utilizzo dei laboratori alla secondaria di 1 grado di MELEGNANO: + 2,1% Organizzazione dei servizi: + 8,2% alla primaria di CARPIANO + 5,5% alla secondaria di 1 grado di MELEGNANO

12 SONDAGGIO - GENITORI TREND ,00% ,30% ,30% ,70% Obiettivo 80,00%

13 SONDAGGIO SUGLI STUDENTI GRADO DI SODDISFAZIONE 79,90% 80,00% 83,90% 80,10% 82,30% 81,20% 75% RISPOSTE AL QUESTIONARIO 77,2% GRADO DI SODDISFAZIONE SULLE DOMANDE PER L ISTITUTO 81%

14 PUNTI DI FORZA e AREE D ATTENZIONE L'area Autoefficacia Scolastica rileva quanto gli studenti si sentono capaci di affrontare le attività connesse allo studio Punti di FORZA Il 94,3% degli alunni è in grado di eseguire i compiti assegnati L 88,1% è in grado di mettere in pratica ciò che gli insegnanti richiedono Aspetto, nel complesso, positivo: la capacità di memorizzare argomenti di studio e/o spiegati in classe, per l 80% degli alunni Aree d'attenzione Difficoltà a concentrarsi sulle attività proposte, senza distrarsi. Il CLIMA DI CLASSE percepito è positivo: Comportamenti problematici 75% 83,10% +2,5% Accettazione da parte dei compagni 75% 82,50% +1,5% Obiettivo Grado di soddisfazione

15 PERCEZIONE DELL INSEGNAMENTO L'area "Percezione dell'insegnamento" comprende domande, relative a strategie didattiche per: A) Stimolare la partecipazione e l'impegno B) Supportare l apprendimento Attività svolte dal maggior numero di insegnanti: CORREZIONE DEI COMPITI E VERIFICA DEL LAVORO SVOLTO DISCUSSIONI IN CLASSE INDICAZIONI SUL LAVORO DA SVOLGERE E SU COME HANNO LAVORATO Attività svolte da un buon numero di insegnanti: PRESENTAZIONE DELL ARGOMENTO ESERCITAZIONI INDIVIDUALI PROGETTI E RICERCHE Attività svolte da alcuni insegnanti: LAVORO DI GRUPPO DIFFERENZIAZIONE DEI COMPITI

16 SONDAGGIO - ALUNNI TREND ,20% ,60% ,00% ,10% Obiettivo 75,00%

17 SONDAGGIO SUI DOCENTI GRADO DI SODDISFAZIONE NEI PLESSI 75% 91,00% 81,00% 83,80% 87,00% 83,80% 89,20% RISPOSTE AL QUESTIONARIO 53,9% GRADO DI SODDISFAZIONE SULLE DOMANDE PER L ISTITUTO 85,6% (+9,6%)

18 SONDAGGIO DOCENTI PUNTI DI FORZA COLLABORAZIONE CON IL TERRITORIO: 90,1% FORMAZIONE PROFESSIONALE: 88,4% AZIONE DELLA DIRIGENZA: 86,8% RAPPORTI INTERNI E CON L UTENZA: 84,6% PROGRAMMAZIONE COMUNE: 83,7% NON CI SONO PUNTI DEBOLI ASPETTI CRITICI NEI PLESSI SVILUPPO DELLE POTENZIALITA PRIMARIA DI RIOZZO: 73,8% PRIMARIA DI MELEGNANO: 68,1% SCARSA ATTENZIONE ALLE PROPOSTE DEI GENITORI SECONDARIA DI MELEGNANO: 73,5% ASPETTI MIGLIORATI SVILUPPO DELLE POTENZIALITA (PRIMARIA DI CARPIANO: +6,1%) DIALOGO CON I GENITORI (INFANZIA: +10,2 PRIMARIA MELEGNANO: +2,8%) STIMA DEI DOCENTI DA PARTE DEI GENITORI (PRIMARIA MELEGNANO: +3,2%) USO DEI LABORATORI NELLA DIDATTICA (PRIMARIA RIOZZO: +12,4%) DIFFICOLTA A FAR RISPETTARE LE REGOLE, DURANTE L ATTIVITA DIDATTICA + 6,75 DAL 2015 AL 2018

19 SONDAGGIO - DOCENTI TREND ,60% ,00% ,70% ,20% Obiettivo 75,00%

20 TARAGUARDI 2017 PRIORITA N2 OBIETTIVO RAGGIUNTO Definire AZIONI COMUNI all'istituto per promuovere e valutare le competenze chiave e di cittadinanza nella primaria e nella secondaria ELABORAZIONE DI: - RUBRICHE PER LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE, in base al modello MINISTERIALE - RUBRICA PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO, secondo le indicazioni del decreto 62 del 13/4/ PROVE AUTENTICHE PER LA SCUOLA PRIMARIA E LA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO PRIORITA N3 Migliorare la valutazione, relativa al CLIMA scolastico Il CLIMA SCOLASTICO E MIGLIORATO STUDENTI FAMIGLIE DOCENTI MEDIA ICF DAL 2015 AL ,8-0,35 + 7,9 + 4,4

21 FORMAZIONE N 68 corsi seguiti da docenti dei diversi ordini scolastici + Corsi per i neoassunti 20/6/18 N Risposte al questionario Infanzia Primaria Secondaria di 1 grado 199 Media ore per docente 18 ORE Carpiano 32 Riozzo 40 Melegnano VALUTAZIONE DEI CORSI 28 Melegnano 12 Cerro INSUFFICIENTE 1,50% SUFFICIENTE 13,70% BUONO 26,40% DISTINTO 21,80% OTTIMO 36,50%

22 NESSUN PUNTO DEBOLE QUESTIONARIO ATA 81,2% DI SODDISFAZIONE ESPRESSA AREE MIGLIORATE, rispetto al sondaggio del Modalità di organizzazione del lavoro per i collaboratori scolastici (+11,4) 2. Conoscenza del PTOF per i collaboratori scolastici (+10,4%) ASPETTI CRITICI 1.Accessibilità agli uffici per gli assistenti amministrativi (-8%) 2. Gestione della strumentazione tecnica per gli assistenti amministrativi (-8%) 3. Utilizzo dei laboratori per i collaboratori scolastici (-2,1%) CORSI DI FORMAZIONE valutati ad un buon livello, con media pari a 19 ore di aggiornamento TREND - ATA Obiettivo 75,00% 81,00% 84,00% 87,00% 87,00%

23 PROGETTAZIONE INFANZIA 75% 25% OTTIMO BUONO SUFFICIENTE NON SUFFICIENTE PRIMARIA CARPIANO PRIMARIA MELEGNANO PRIMARIA RIOZZO SECONDARIA DI 1 GRADO MELEGNANO SECONDARIA DI 1 GRADO CERRO 57,1% 42,9% 79,2% 16,7% 4,1% 67,7% 29,1% 3,2% 71,4% 28,6% 56,8% 40,9% 2,3%