il governo taglia le gambe all università. mandiamolo a casa.

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1 il governo taglia le gambe all università. mandiamolo a casa. N O a u n a r i f o r m a fa l s a. s ì a u n a r i f o r m a v e r a.

2 L università affonda L italia non cresce ULTIMI IN EUROPA PER RISORSE ALL UNIVERSITà PENULTIMI AL MONDO PER LA CRESCITA RISORSE in base ai RISULTATI REGOLE E AUTONOMIA L UNIVERSITÀ è il MOTORE DELLA RICERCA. La vera emergenza italiana è la ricerca. L università è la sede primaria della ricerca. L università italiana arranca: un buon livello medio, vette di eccellenza, ma difficoltà sempre maggiori nella competizione internazionale. Siamo in grande ritardo per numero dei laureati e dei ricercatori, investimenti per gli studenti, apertura internazionale. Siamo ultimi in Europa per investimenti in università (solo lo 0,8% del PIL, media UE/OCSE 1,3%). LA RICERCA È LA VIA PER USCIRE DALLA CRISI. La crescita e la produttività sono legate alla ricerca e all innovazione. Gli altri paesi per uscire dalla crisi puntano tutto sulla conoscenza: la Francia ha investito 11 miliardi per l università e 8 per la ricerca, nessun paese europeo ha ridotto gli investimenti in ricerca. PER TUTTI, MA NON PER L ITALIA, FANALINO DI CODA PER CRESCITA ECONOMICA. Negli ultimi 10 anni l Italia è cresciuta del 2,43%: siamo penultimi al mondo, peggio di noi solo Haiti. Il governo Berlusconi in 3 anni ha ridotto gli investimenti in università del 20%, oltre 1,3 miliardi di euro. Mentre spendeva 6 miliardi per Alitalia e per togliere l ICI ai più abbienti. Le risorse promesse da Tremonti sono solo una riduzione di questi tagli: nel 2011 all università verranno sottratti altri 274 milioni di euro. ATENEI AUTONOMI E RESPONSABILI. Autonomia vera e valutazione severa: poche regole chiare e per il resto libertà di organizzazione. Risorse in base alla valutazione di ricerca, didattica, livello di apprendimento degli studenti. Rigidi criteri di accreditamento, no agli atenei fantasma. FAR RIPARTIRE LA RICERCA. Fondi pubblici per la ricerca assegnati in modo trasparente e meritocratico secondo i criteri internazionali (valutazione tra pari). Piano straordinario di infrastrutture per la ricerca, con le risorse dell asta per le nuove frequenze digitali. Piani strategici regionali per l università e la ricerca. GLI INVESTIMENTI PER FAR RIPARTIRE L UNIVERSITà. Nuove regole per il controllo dei costi e risorse adeguate: entro il 2020 l Italia deve raggiungere la media europea di investimenti in università. Il governo Berlusconi ha cancellato la ricerca e l università, i veri investimenti per tornare a crescere. Il DDL Gelmini fa fare un enorme passo indietro all università: nega l autonomia e ricentralizza tutte le scelte, affidandole alla burocrazia ministeriale e all arbitrio governativo. Gli Atenei devono essere autonomi e responsabili delle loro scelte, attraverso la valutazione. Il sistema universitario deve essere governato da regole chiare per l attribuzione delle risorse e per la coesione territoriale. Gli investimenti per la conoscenza sono l unica via per tornare a crescere.

3 diritto allo studio un diritto negato IL 20% DI CHI NE HA DIRITTO NON RICEVE LE BORSE DI STUDIO IL 50% DI CHI NE HA DIRITTO NON HA UN POSTO LETTO diamo a chi le merita più opportunità E SARà MOLTO PEGGIO. Il governo Berlusconi, infatti, ha portato i contributi statali per il diritto allo studio da 246 milioni nel 2009 a 26 milioni nel Un taglio del 90%: la maggior parte dei ragazzi che ne hanno diritto non potrà usufruire delle borse di studio. L ITALIA E L EUROPA. Nel 2008, prima dei tagli, in Italia gli studenti coperti da borse di studio erano Nello stesso anno in Francia erano , in Germania STUDIARE DIVENTA UN LUSSO PER POCHI: L UNIVERSITà IMMOBILE. I costi dell università sono troppo elevati per molte famiglie e dunque il numero degli studenti che si iscrivono all università, anziché aumentare, diminuisce: - 14% negli ultimi 6 anni. L università così diventa un luogo di ingiustizia, di dispersione di talenti, di immobilità sociale: già ora in Italia solo il 10% dei laureati è figlio di genitori non diplomati. In Gran Bretagna sono il 40%, in Francia il 35%. DIRITTO ALLO STUDIO EFFETTIVO. Borse di studio a tutti gli aventi diritto. Assistenza sanitaria, trasporti, alloggi per gli studenti. Piano straordinario per le residenze universitarie. MOBILITà. Libertà per gli studenti di scegliere l ateneo nel quale iscriversi, eliminando i costi indiretti. BORSE PER IL MERITO borse da euro ciascuna per il sostegno agli studenti meno abbienti e più meritevoli. Il governo Berlusconi ha ridotto gli investimenti per gli studenti del 90% in 3 anni. Il DDL Gelmini non garantisce il diritto allo studio, sancito dalla Costituzione. Abbiamo bisogno di più laureati e di più mobilità sociale. no all università per pochi: diamo a chi lo merita l opportunità di studiare.

4 l UNIVERSITà bloccata pochi giovani, troppi precari ABBIAMO LA CLASSE DOCENTE PIÙ ANZIANA DEL MONDO ci sono più precari che docenti in cattedra a 30 anni no al precariato POCHI DOCENTI DI RUOLO, TROPPI PRECARI. Abbiamo un docente di ruolo ogni 21,4 studenti. La media internazionale è di 1 ogni 15,8. I professori e i ricercatori di ruolo sono , i precari molti di più. blocco GENERAZIONALE. L età media dei docenti italiani è di oltre 10 anni più alta della media internazionale. Abbiamo il 25% di docenti oltre i 60 anni, in Europa vanno dal 4 all 8%. Abbiamo il 2% di docenti sotto i 34 anni, in Germania sono il 16%. IL GOVERNO BERLUSCONI FA IL CONTRARIO DI QUELLO CHE DOVREBBE. Col blocco del turn-over si possono assumere 5 professori ogni 10 che vanno in pensione. Ma col taglio delle risorse i nuovi professori sono molti meno. Il numero dei professori di ruolo è destinato a dimezzarsi e quello dei precari ad aumentare ancora. Il DDL Gelmini condanna i ricercatori a un destino senza prospettive, impedisce l ingresso dei nuovi docenti, riduce il numero dei docenti di ruolo ed aumenta il precariato. Così i più bravi non resteranno nell università, con un enorme perdita di capitale umano. NO AL PRECARIATO E PATTI CHIARI PER L ACCESSO ALLA CARRIERA. Contratto unico formativo di ricerca per i rapporti a tempo determinato, con diritti e compensi certi. Accesso rapido alla carriera: tenure track vero con la programmazione delle risorse fin dal primo contratto triennale. Ruolo unico del professore, con progressioni e compensi basati sul merito. No al nepotismo. SPAZI PER I NUOVI DOCENTI DI RUOLO. Sblocco del turn-over e impiego delle risorse per nuovi professori e nuovi ricercatori con contratto tenure track. In 6 anni ricercatori, strutturati e precari, nel ruolo di professore con selezioni fondate sul merito. RICAMBIO GENERAZIONALE. Età media dei docenti in linea con gli standard internazionali. Età di pensionamento a 65 anni, come nel resto d Europa, e in tutte le posizioni liberate spazio per nuovi docenti. L Università italiana ha bisogno di più docenti di ruolo. Selezionare docenti di qualità è fondamentale per la ricerca e per la trasmissione del sapere: per questo è necessario che i percorsi di accesso siano fondati su regole chiare e che la carriera sia fondata sul merito.

5 L UNIVERSITÀ E LA RICERCA SONO IL FUTURO DELL ITALIA. c a m b i a m o l u n i v e r s i tà p e r c a m b i a r e l i ta l i a.