I MODULO Neuroscienze cognitive: tecniche e metodiche di studio, valutazione e intervento. Giorno Data Orario Ore Insegnamento Docente Aula

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1 I MODULO Neuroscienze cognitive: tecniche e metodiche di studio, valutazione e intervento Giorno Data Orario Ore Insegnamento Docente Aula venerdì 22/ Neuroscienze cognitive: basi anatomo-fisiologiche dei processi mentali in soggetti sani e patologici venerdì 22/ Processi neurocognitivi nel ciclo di vita in elettrofisiologia. Cenni teorici ed esercitazioni pratiche in laboratorio. Sperimentale Tabacchi (12 ore in presenza e 4 in FAD) sabato 23/ Neuroscienze cognitive: basi anatomo-fisiologiche dei processi mentali in soggetti sani e patologici venerdi 1/ Processi neurocognitivi nel ciclo di vita in elettrofisiologia. Cenni teorici ed esercitazioni pratiche in laboratorio. venerdi 1/ Processi neurocognitivi nel ciclo di vita in elettrofisiologia. Cenni teorici ed esercitazioni pratiche in laboratorio. sabato 2/ Valutazione dei processi cognitivi in ambito neuropsicologico (4 ore in presenza e 4 in FAD) II MODULO Valutazione e riabilitazione neurocognitiva nell' età evolutiva venerdi 15/ Lo sviluppo linguistico e comunicativo: assessment e valutazione psicodiagnostica. Descrizione degli aspetti teorici ed esercitazioni con strumenti di valutazione di ampio uso clinico. (12 ore in presenza e 4 in FAD) venerdi 15/ Lo sviluppo linguistico e comunicativo: assessment e valutazione psicodiagnostica. Descrizione degli aspetti teorici ed esercitazioni con strumenti di valutazione di ampio uso clinico. sabato 16/ Lo sviluppo linguistico e comunicativo: assessment e valutazione psicodiagnostica. Descrizione degli aspetti teorici ed

2 esercitazioni con strumenti di valutazione di ampio uso clinico. giovedì 28/ Disturbi della lettura e comprensione del testo: inquadramento teorico, protocolli di valutazione e riabilitazione. I software riabilitativi. Esercitazione venerdi 29/ Disturbi della lettura e comprensione del testo: inquadramento teorico, protocolli di valutazione e riabilitazione. I software riabilitativi. Esercitazione venerdi 29/ Disturbi della lettura e comprensione del testo: inquadramento teorico, protocolli di valutazione e riabilitazione. I software riabilitativi. Esercitazione sabato 30/ Disturbi della lettura e comprensione del testo: inquadramento teorico, protocolli di valutazione e riabilitazione. I software riabilitativi. Esercitazione venerdi 5/ Disturbi di scrittura: inquadramento teorico e valutazione dei disturbi disortografici e disgrafici. Programmi di intervento sui disturbi di scrittura. Esercitazione (12 ore in presenza e 4 in FAD) venerdi 5/ Disturbi di scrittura: inquadramento teorico e valutazione dei disturbi disortografici e disgrafici. Programmi di intervento sui disturbi di scrittura. Esercitazione sabato 6/ Disturbi di scrittura: inquadramento teorico e

3 valutazione dei disturbi disortografici e disgrafici. Programmi di intervento sui disturbi di scrittura. Esercitazione venerdi 12/ Disturbi di attenzione e iperattività: profili neuropsicologici e metodiche di valutazione (attraverso strumenti standardizzati ed interviste semistrutturate). L intervento diretto e indiretto (parent training e teacher training). Esame di casi clinici ed esercitazione sui protocolli di valutazione venerdi 12/ Disturbi di attenzione e iperattività: profili neuropsicologici e metodiche di valutazione (attraverso strumenti standardizzati ed interviste semistrutturate). L intervento diretto e indiretto (parent training e teacher training). Esame di casi clinici ed esercitazione sui protocolli di valutazione sabato 13/ Disturbi di attenzione e iperattività: profili neuropsicologici e metodiche di valutazione (attraverso strumenti standardizzati ed interviste semistrutturate). L intervento diretto e indiretto (parent training e teacher training). Esame di casi clinici ed esercitazione sui protocolli di valutazione sabato 13/ Disturbi di attenzione e iperattività: profili neuropsicologici e metodiche di valutazione (attraverso strumenti standardizzati ed interviste semistrutturate). L intervento diretto e indiretto (parent training e teacher training). Esame di casi clinici ed esercitazione sui protocolli di valutazione venerdì 10/ Disturbo del calcolo: descrizione degli aspetti teorici e dei principi valutativi dei disturbi evolutivi del calcolo. Esercitazioni su casi utilizzando strumenti di valutazione di ampio uso clinico. Programmi di riabilitazione dei disturbi del calcolo.

4 venerdì 10/ Disturbo del calcolo: descrizione degli aspetti teorici e dei principi valutativi dei disturbi evolutivi del calcolo. Esercitazioni su casi utilizzando strumenti di valutazione di ampio uso clinico. Programmi di riabilitazione dei disturbi del calcolo. sabato 11/ Disturbo dell'apprendimento non verbale e della coordinazione motoria: diagnosi e riabilitazione. Esame di casi clinici sabato 11/ Disturbo dell'apprendimento non verbale e della coordinazione motoria: diagnosi e riabilitazione. Esame di casi clinici venerdi 17/ Profili cognitivi: fil, ritardo lieve; valutazione e pratiche di intervento. valutazione. Esame di casi clinici venerdi 17/ Profili cognitivi: fil, ritardo lieve; valutazione e pratiche di intervento. valutazione. Esame di casi clinici sabato 18/ Profili cognitivi: fil, ritardo lieve; valutazione e pratiche di intervento. valutazione. Esame di casi clinici sabato 18/ Profili cognitivi: fil, ritardo lieve; valutazione e pratiche di intervento. valutazione. Esame di casi clinici venerdi 24/ Valutazione degli aspetti emotivi, motivazionali e relazionali. Pratiche di intervento. (12 ore in presenza e 4 in FAD) venerdi 24/ Valutazione degli aspetti emotivi, motivazionali e relazionali. Pratiche di intervento. sabato 25/ Valutazione degli aspetti emotivi, motivazionali e relazionali. Pratiche di intervento. venerdi 7/ Comunicazione della diagnosi: strumenti di analisi della relazione e della reazione alla diagnosi. venerdi 7/ Comunicazione della diagnosi: strumenti di analisi della relazione

5 e della reazione alla diagnosi. sabato 8/ L intervento didattico nei bisogni educativi speciali venerdì 14/ L intervento didattico nei bisogni educativi speciali III MODULO Valutazione e riabilitazione neurocognitiva nell adulto cerebroleso venerdi 14/ Valutazione neuropsicologica dell adulto cerebroleso: protocolli di valutazione per pazienti con cerebrolesioni focali dell emisfero destro, sinistro e per pazienti con trauma cranico. La relazione neuropsicologica: uso clinico e uso peritale. sabato 15/ Valutazione neuropsicologica dell adulto cerebroleso: protocolli di valutazione per pazienti con cerebrolesioni focali dell emisfero destro, sinistro e per pazienti con trauma cranico. La relazione neuropsicologica: uso clinico e uso peritale. giovedì 20/ Valutazione e riabilitazione della memoria e delle amnesie. valutazione e pratiche di intervento venerdi 21/ Valutazione e riabilitazione della memoria e delle amnesie. valutazione e pratiche di intervento venerdi 21/ Valutazione e riabilitazione della memoria e delle amnesie. valutazione e pratiche di intervento sabato 22/ Valutazione e riabilitazione della memoria e delle amnesie. valutazione e pratiche di intervento giovedì 4/ Valutazione e riabilitazione del linguaggio scritto e orale e delle afasie. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e pratiche di intervento venerdi 5/ Valutazione e riabilitazione del linguaggio scritto e orale e delle

6 venerdi 5/ afasie. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e pratiche di intervento 4 Valutazione e riabilitazione del linguaggio scritto e orale e delle afasie. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e pratiche di intervento sabato 6/ Valutazione e riabilitazione del linguaggio scritto e orale e delle afasie. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e pratiche di intervento giovedì 11/ Valutazione e riabilitazione dell'attenzione e delle funzioni esecutive. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e pratiche di intervento venerdi 12/ Valutazione e riabilitazione dell'attenzione e delle funzioni esecutive. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e pratiche di intervento venerdi 12/ Valutazione e riabilitazione dell'attenzione e delle funzioni esecutive. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e pratiche di intervento sabato 13/ Valutazione e riabilitazione dell'attenzione e delle funzioni esecutive. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e pratiche di intervento IV MODULO Valutazione e riabilitazione neurocognitiva nelle demenze e Mild Cognitive Impairment venerdi 6/ Neurofisiologia dell'adulto e dell'anziano: processi neurodegenerativi. venerdi 6/ Neurofisiologia dell'adulto e dell'anziano: processi neurodegenerativi. sabato 7/ Demenza: eziologia, clinica delle demenze (sottotipi neurocognitivi e comportamentali), diagnostica di laboratorio e strumentale. Terapie mediche e riabilitative. Organizzazione dei servizi attuale e

7 prospettive future. venerdi 20/ Demenza: eziologia, clinica delle demenze (sottotipi neurocognitivi e comportamentali), diagnostica di laboratorio e strumentale. Terapie mediche e riabilitative. Organizzazione dei servizi attuale e prospettive future. venerdi 20/ Demenza: eziologia, clinica delle demenze (sottotipi neurocognitivi e comportamentali), diagnostica di laboratorio e strumentale. Terapie mediche e riabilitative. Organizzazione dei servizi attuale e prospettive future. sabato 21/ Demenza: eziologia, clinica delle demenze (sottotipi neurocognitivi e comportamentali), diagnostica di laboratorio e strumentale. Terapie mediche e riabilitative. Organizzazione dei servizi attuale e prospettive future. venerdi 11/ Profilo neurocognitivo e protocolli di valutazione neuropsicologica nella diagnosi delle diverse forme di demenza. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e sulla stesura della relazione. venerdi 11/ Profilo neurocognitivo e protocolli di valutazione neuropsicologica nella diagnosi delle diverse forme di demenza. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e sulla stesura della relazione. sabato 12/ Profilo neurocognitivo e protocolli di valutazione neuropsicologica nella diagnosi delle diverse forme di demenza. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e sulla stesura della relazione. sabato 12/ Profilo neurocognitivo e protocolli di valutazione neuropsicologica nella diagnosi delle diverse forme di demenza. Esercitazione sugli strumenti di valutazione e sulla stesura della relazione. venerdi 25/ Trattamenti non farmacologici e

8 venerdi 25/ riabilitazione neurocognitiva. La riserva cognitiva. Stimolazione cognitiva come prevenzione. Training cognitivo e riabilitazione cognitiva. 4 Trattamenti non farmacologici e riabilitazione neurocognitiva. La riserva cognitiva. Stimolazione cognitiva come prevenzione. Training cognitivo e riabilitazione cognitiva. sabato 26/ Trattamenti non farmacologici e riabilitazione neurocognitiva. La riserva cognitiva. Stimolazione cognitiva come prevenzione. Training cognitivo e riabilitazione cognitiva. sabato 26/ Trattamenti non farmacologici e riabilitazione neurocognitiva. La riserva cognitiva. Stimolazione cognitiva come prevenzione. Training cognitivo e riabilitazione cognitiva. venerdì 8/ Ambient assisted living e invecchiamento attivo. venerdì 8/ Ambient assisted living e invecchiamento attivo. sabato 9/ Demenze: ruolo del caregiver e della famiglia nella gestione della malattia. Scale e questionari per la valutazione della qualità di vita del paziente e del caregiver. Possibili interventi di supporto sabato 9/ Demenze: ruolo del caregiver e della famiglia nella gestione della malattia. Scale e questionari per la valutazione della qualità di vita del paziente e del caregiver. Possibili interventi di supporto