Sintesi del piano di miglioramento 2016/2017

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1 Sintesi del piano di miglioramento 2016/2017 Area di processo Obiettivi di processo Azioni Collegamento ad un quadro di riferimento innovativo Appendice A e B Curricolo, progettazione e valutazione Promuovere attività trasversali finalizzate all'acquisizione di sociali e civiche Realizzazione di due UDA trasversali su due chiave di cittadinanza comuni a tre ordini di scuola Progetto extracurricolare rivolto a n 6 classi di scuola secondaria di primo grado:"l'ambiente è mio salviamolo insieme" Realizzazione di un progetto curricolare per promuovere la consapevolezza di far parte di una comunità territoriale organizzata a garanzia dei diri... rivolto a tutti gli alunni delle classi di scuola dell'infanzia "Io Pedone Progetto " Tempo pieno" rivolto agli alunni del tempo pieno rivolto a tutti gli alunni della scuola Partecipazione a uscite didattiche, visite guidate e viaggi di istruzione, quali valorizzazione del patrimonio storicoartistico, letterario e musical Rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale artistiche 1

2 Ambiente di apprendimento Uniformare modalità di somministrazione e tabulazione dei dati delle prove strutturate e non, per classi parallele per i diversi gradi di scuola Acquisire digitali e sperimentare nuovi ambienti per l'apprendimento Predisposizione di prove strutturate per classi parallele intermedie (I quadrimestre) e finali (II quadrimestre) Coding rivolto a tutte le classi dell'istituto Formazione di n. 14 docenti del PNSD ( Animatore digitale più team) su tecnologie ed approcci metodologici innovativi Formazione di n. 25 docenti di scuola primaria ed infanzia finalizzato ad acquisire un livello base di competenza digitale Formazione di n.25 docenti di ogni ordine e grado volto all'implementazione delle digitali Sviluppare il pensiero logicocomputazionale come approccio al reale metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio Sfruttare le opportunità offerte dalle ICT e dai linguaggi digitali p. Sfruttare le opportunità offerte dalle ICT e dai linguaggi digitali per supportare Sviluppo delle digitali degli studenti Creare nuovi ambienti di apprendimento Formazione di insegnanti per sperimentare nella prassi didattica metodologie alternative alla lezione frontale rivolto a numero 25 docenti di scuola primaria e secondaria di I grado sulle conoscenze delle linee guida del metodo valenziale sulla conoscenza del metodo valenziale attraverso la costruzione di percorsi didattici Ricerca di nuove strategie didattiche linguistiche Sviluppo delle digitali degli studenti Creare nuovi spazi per l'apprendimento 2

3 Formazione docenti sulla costruzione della reading literacy risorse umane rivolto a 25 docenti di scuola primaria su metodologie innovative per l'apprendimento della matematica rivolto a numero 25 docenti di ogni ordine e grado su metodologie alternative alla lezione frontale Estensione della sperimentazione della grammatica valenziale rivolto a n. 25 docenti di ogni ordine e grado su approcci teorici e indicazioni metodologiche della didattica per e va Formazione per il personale ATA amministrativo in presenza/blended attraverso piattaforma sugli obblighi relativi alla dematerializzazione Formazione personale ATA colldi lingua francese aboratori scolastici in materia di sicurezza, pronto soccorso, assistenza alunni con disabilità Formazione per il personale ATA Rivedere la pratica didattica Sperimentare un nuovo approccio metodologico in relazione alla riflessione linguistica Valorizzare le linguistiche e trasformare il modello trasmissivo della scuola Valorizzare le risorse umane interne per garantire un ampliamento dell'offerta formativa Individuazione di percorsi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del merito degli alunni Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva aperta al territorio 3

4 collaboratori scolastici sul codice di comportamento formazione di numero 2 docenti di scuola primaria e numero 1 docente di scuola dell'infanzia finalizzato all'acquisizione di un livello base di in lingua francese Formazione di lingua inglese per numero 25 docenti tra scuola dell'infanzia e primaria livello A0 e B1 Istituzione di paternariati o scambi culturali nell ambito del L.L.L.P. che muovendo dall etwinning possano coinvolgere attività dell Erasmus Possibilità di prosecuzione del progetto I Care, portato avanti con successo negli anni scolastici precedenti, attraverso la prosecuzione dell attività Inclusione e differenziazione Formazione docenti per l'inclusione Possibilità di realizzazione di progetti in rete Osservatorio 14 Maredolce finalizzati alla formazione degli insegnanti su tematiche specifiche Realizzazione di un progetto curricolare rivolto agli alunni di scuola primaria Percorso di formazione rivolto a minimo 15 docenti e massimo 50 docenti in modalità online per ampliare le conoscenze metodologiche,didattiche, potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati 4

5 Realizzare azioni di recupero e potenziamento di italiano e matematica in orario sia curricolare che extracurricolare opera... Intensificare il monte ore dedicato alle attività scolastiche attraverso il sistema dei laboratori nelle classi a tempo pieno. Organizzazione didattica scuola primaria su 30 ore settimanali di cui 3 ore dedicate al potenziamento della lingua italiana e matematica Avviare una sperimentazione in n 4 classi prime di scuola primaria che preveda un monte orario per docente di 22 ore e divisione della classe in gruppi di livello Attività di ricerca- azione in esito alla formazione su "Grammatica valenziale" in alcune classi prime della secondaria di primo grado Attivazione di un progetto extracurricolare rivolto agli alunni delle classi terze di secondo grado " I ragazzi che contano" Realizzazione di corsi di recupero e potenziamento di italiano e matematica rivolto a diverse classi di scuola primaria in orario sia curricolare che extracurricolari di lettura " Lettori in gara"rivolto a tutti gli alunni delle classi di scuola secondaria di primo grado Uso di una didattica laboratoriale Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica in lingua italiana e nell'area logico matematico scientifica Realizzazione di istituzione di un corso ad Coniugazione tra 5

6 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane percorsi artisticotecnologici volti al recupero strumentale e del comportamento Realizzare azioni di potenziamento volti alla valorizzazione delle eccellenze indirizzo musicale per la scuola secondaria di I grado "Teatrale" rivolto a n. 5 classi seconde di scuola primaria rivolto a tutte le classi quinte e alle classi terze di secondo grado "A spasso nei Musei: educazione e didattica per giovani visitatori La Spagna a Palermo rivolto ad alunni delle classi della scuola secondaria di primo grado aspetto tecnologico ed artistico attività laboratoriali tecnologico-artisticomusicali Creare nuovi spazi per l'apprendimento Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva aperta al territorio Individuazione di percorsi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del merito degli alunni Attivazione di un laboratorio di potenziamento di lingua inglese finalizzato al conseguimento della "Certificazione Europea della lingua"da svolgersi in orario extrascolastico Riconnettere i saperi della scuola e i saperi della società della conoscenza Attivazione di un laboratorio di "Avviamento alla lingua latina" in orario extrascolastico rivolto agli alunni delle classi seconde e terze secondarie Coinvolgimento delle classi terze quarte e quinte della scuola primaria e di tutte le classi di scuola secondaria di primo grado ai Giochi matematici... Realizzare corsi di potenziamento di lingue straniere in prima alfabetizzazione in lingua inglese rivolto agli alunni di 5 anni in orario extracurricolare Reale scambio culturale tra paesi diversi 6

7 orario curricolare ed extracurricolare per i tre ordini di scuola Adesione al progetto Global Citizen EduChange, progetto promosso dall'aisec Partecipazione a partenariati e scambi in chiave europea Progetto ITA-INGL" progetto extracurricolare rivolto a circa n.15 alunni di scuola primaria dell'istituto Acquisire un livello base di competenza in lingua francese attraverso la metodologia CLIL Corsi di potenziamento di lingua inglese in orario curriculare rivolto agli alunni delle classi quinte attraverso la metodologia CLIL Utilizzo della metodologia Clil nelle classi di scuola primaria con particolare riferimento al francese in esito ad una formazione ad hoc linguistiche linguistiche ed utilizzo della metodologia CLIL Creare nuovi spazi per l'apprendimento e trasformare il modello trasmissivo del sapere 7