Masterplan di Ateneo. Morfologie dell interazione tra scienza e politica

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Rosangela Baldi
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1 MP Masterplan di Ateneo Morfologie dell interazione tra scienza e politica

2 MP Masterplan di Ateneo Morfologie dell interazione tra scienza e politica "Qualità & Impegno" Percorso per Giovani Talenti di Architettura, Design e Pianificazione // Coordinatori // Antonio De Rossi Giovanni Durbiano Tutors // Francesca Governa Luigi Buzzacchi Emma Maglio Caterina Barioglio

Introduzione Il progetto MP// Masterplan di Ateneo ha la finalità di coinvolgere gli studenti nel processo di elaborazione di strategie e scenari per lo sviluppo e la qualificazione dei Campus

3 Introduzione Il progetto MP// Masterplan di Ateneo ha la finalità di coinvolgere gli studenti nel processo di elaborazione di strategie e scenari per lo sviluppo e la qualificazione dei Campus metropolitani del Politecnico di Torino in relazione con il territorio. Nel 2016 è stato predisposto un Gruppo di Progetto composto da docenti del Politecnico per lavorare sul fronte del Masterplan delle sedi, in un momento in cui l Ateneo si trova ad affrontare una nuova stagione di crescita e di apertura all internazionalizzazione. Pensato come percorso di ricerca parallelo, il progetto Q&I per Giovani Talenti offre agli studenti l opportunità di partecipare ad un processo reale di ridisegno della "casa futura" dell Ateneo, lavorando sulla qualità degli spazi e della vita dei suoi Campus, esplorando opportunità insediative rispetto alla città e al territorio, riflettendo sulla valorizzazione degli spazi esistenti, sullo studio di possibili scenari di trasformazione, sul rapporto tra forme innovative della didattica e della ricerca e relativi spazi/contenitori.

4 Ambito di intervento: il Politecnico di Torino e i suoi spazi/campus

Temi di lavoro La proposta formativa si concentra sulla valorizzazione e sviluppo delle sedi universitarie del Politecnico di Torino e dei suoi spazi, esplorando le opportunità di riorganizzazione,

5 Temi di lavoro La proposta formativa si concentra sulla valorizzazione e sviluppo delle sedi universitarie del Politecnico di Torino e dei suoi spazi, esplorando le opportunità di riorganizzazione, riuso e gestione del patrimonio architettonico esistente, e anche le possibilità di crescita e trasformazione rispetto alla città e al territorio. Il campus come centro di cultura, formazione e ricerca universitaria I campus come polarità urbane: l interazione con Città e territorio Il campus come luogo dell abitare Il campus come occasione di progetto sostenibile

6 Obiettivi principali 2 Impararare a leggere la complessità 1 Partecipare ad una esperienza pratica in un processo reale in atto leggere l attività della progettazione dal punto di vista delle procedure e dei meccanismi che sottendono ai processi decisionali, e come un tassello di un processo più ampio, a cui partecipano attori con diverse esigenze, competenze e ruoli. L esperienza include un confronto diretto con i maggiori interlocutori coinvolti nella progettazione - interni ed esterni all Ateneo - e che partecipano ai processi decisionali 3 Confrontarsi con la multidisciplinarietà della progettazione confrontarsi con la complessità di un progetto che richiede studi e focus a diverse scale pianificazione urbana architettura, disegno di interni e attraverso le lenti di discipline diverse.

7 Team / contributi / interlocutori Docenti/ricercatori di università Italiane ed estere DAD/DIST ambiti disciplinari Interlocutori interni all Ateneo COMPOSIZIONE architettonica e urbana GEOGRAFIA economico-politica INGEGNERIA economico-gestionale STORIA dell architettura e della città Enti e istituzioni territoriali Esperti e Professionisti esterni

8 Percorso didattico Il percorso si svilupperà nei 4 semestri del secondo e del terzo anno dei corsi di laurea (12 cfu II anno, 6 cfu III anno) durante i quali sono previste: seasonal schools; workshop multidisciplinari di progetto; seminari di studio e perfezionamento con esperti, ricercatori e professionisti esterni; visite a Campus universitari nazionali/ internazionali; momenti di verifica. workshop introduttivo winter school summer school winter school workshop conclusivo incontri seminariali/ revisioni incontri seminariali/ revisioni incontri seminariali/ revisioni visita d istruzione ottobre 2017 gennaio 2018 settembre 2018 gennaio 2019 settembre 2019 anno II anno III

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