SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO P.LE SAN FRANCESCO 3. Cod. Ministeriale GEMM867015

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO CHIAVARI 2 Anno Scolastico 2013/14 SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO P.LE SAN FRANCESCO 3 Cod. Ministeriale GEMM LINEE ESSENZIALI DEL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA 1

2 FINALITÀ La nostra idea di scuola secondaria è in continuità con quella che in questi anni ha caratterizzato il Circolo Didattico Chiavari 2 e l'offerta formativa delle sue scuole dell'infanzia e primarie. È l'idea secondo la quale compito principale dell'istituzione scolastica è provvedere alla formazione e all'istruzione degli alunni utilizzando tutte le risorse, economiche e non, che l'autonomia consente, senza esaurirle nel progettare e fornire soltanto attività aggiuntive fine a se stesse. Gli strumenti grazie ai quali intendiamo raggiungere tali finalità sono: lo sviluppo delle attività didattiche per l'acquisizione delle competenze e non solo per l'acquisizione di contenuti; la presenza nella scuola di clima e attività stimolanti; la qualità delle attività didattiche proposte dai docenti. In particolare la scuola secondaria che sta per nascere intende mettere a tema del proprio percorso il concetto di essenzialità, intesa nei suoi due significati: essenziale significa ciò che è indispensabile per far fronte alla richiesta di un'economia in trasformazione; essenziale è ciò che non può mancare alla persona che cresce. Facendo nostra questa seconda interpretazione, riteniamo di porre come obiettivo il programmare e progettare un'offerta formativa che metta al centro la persona umana con le sue grandi domande di senso, di bellezza, di giustizia, di verità. Rispetto a questo centro le discipline saranno gli strumenti grazie ai quali i ragazzi potranno cercare le risposte alle loro domande esistenziali, che soprattutto nel periodo della pre-adolescenza cominciano ad affiorare dentro di loro. OBIETTIVI 1) Realizzare una programmazione attenta: - ai reali bisogni formativi ed educativi degli adolescenti di oggi; - alle loro modalità di apprendimento; - alle loro forme di aggregazione sociale; - al loro rapporto con gli adulti. 2) Dare significato alla parola continuità : - sarà previsto un collegamento costante tra i programmi delle classi quinte e i nuovi programmi di prima media; - i docenti delle scuole primarie dell I.C. Chiavari 2 accompagneranno i loro ragazzi alla scuola secondaria, aiutando i nuovi docenti a definire programmazioni personalizzate per i diversi alunni: non scomparirà la maestra in un momento così delicato della crescita. 3) Far vivere il tempo scuola come: - tempo di esperienze significative di apprendimento; - tempo per imparare ad imparare, cioè per costruire un efficace metodo di studio; - tempo in cui ciascun alunno possa sviluppare le proprie competenze in modo consapevole; - tempo che genera motivazione, voglia di sperimentare e desiderio di sapere. 4) Far emergere potenzialità, talenti e creatività attraverso: - una didattica laboratoriale e sperimentale, nelle scienze come nella scrittura e nella lettura; - un uso ragionato e competente delle nuove tecnologie; - la promozione delle arti figurative, della pratica sportiva e della musica. 2

3 SEDE La sede provvisoria della scuola secondaria di I grado del I.C. Chiavari 2 è situata in Piazzale San Francesco, all'interno del complesso scolastico Mazzini ovest, al secondo piano. È composta da 6 aule, ciascuna di 42 mq, collegate da un ampio corridoio. I servizi igienici sono separati per maschi e femmine nel numero complessivo di 10. Biblioteca, aula multimediale e laboratorio informatico con 14 postazioni si trovano presso la sede degli uffici di Presidenza dell'i.c. Chiavari II, in via Rivarola 7, a pochi passi dalla scuola. Per le ore di educazione fisica sarà utilizzata la palestra di largo Pessagno, sopra la piscina comunale. ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI Le aule della scuola saranno aule-laboratorio, ciascuna dedicata ad una o più discipline, anziché alle classi. I docenti delle diverse discipline faranno lezione sempre nella propria aulalaboratorio che essi stessi durante l'anno arricchiranno grazie alle loro attività. Durante la mattina di lavoro le classi si sposteranno dunque da un'aula all'altra per frequentare le diverse lezioni. Sono previste: un'aula per l'insegnamento della lingua italiana, della storia e della geografia un'aula per l'insegnamento delle scienze matematiche, chimiche, fisiche e naturali un'aula per l'insegnamento delle lingue straniere un'aula laboratorio artistico-tecnologico un'aula per la musica Ciascuna aula sarà dotata di una propria strumentazione di laboratorio. RISORSE STRUTTURALI Laboratorio di informatica con attrezzature multimediali Aule-laboratorio attrezzate con gli strumenti per l'attività di Educazione Artistica, di Educazione Musicale, Lingua straniera e Scienze. Biblioteca sia per gli alunni che per gli insegnanti con postazioni multimediali Aula video fornita di un numero adeguato di sussidi audiovisivi Una lavagna interattiva multimediale (LIM) dotata di carrello e connessione ad internet 3

4 ORARIO SCOLASTICO Il tempo scuola previsto dalla normativa è di 30 ore settimanali. Le famiglie hanno a disposizione due opzioni: In ciascuna delle due ipotesi la mattinata di lavoro verrà spezzata in tre moduli di due ore, separati da due intervalli di 10 minuti. L orario di ciascuna classe sarà organizzato in modo che ogni modulo di due ore sia assegnato ad un unico insegnante/insegnamento. L opzione n. 1 con orario tutto antimeridiano: - favorisce una distribuzione del lavoro scolastico, e soprattutto dello studio a casa, più equilibrata, e lascia ai ragazzi la possibilità di praticare eventuali attività sportive, culturali o di volontariato; - consente alla scuola di organizzare un offerta quotidiana di servizi integrativi pomeridiani, fatta di sportello di aiuto allo studio, corsi di recupero, laboratori artistici e/o musicali, attività sportive, approfondimento delle discipline, corsi di perfezionamento nelle lingue straniere; - non è particolarmente faticosa per i ragazzi perché i due intervalli consentono buoni tempi di recupero delle energie - consente l articolazione delle discipline per blocchi di due ore che rende l attività di insegnamento più adeguata all apprendimento e consente anche un minor carico di libri giornaliero L opzione n. 2 con un rientro pomeridiano: - preserva la possibilità di organizzare un offerta quotidiana di servizi integrativi pomeridiani e l organizzazione oraria delle discipline per blocchi di due ore, mantenendo comunque il doppio intervallo anche nelle giornate con 5 ore di lezione - prevede il rientro pomeridiano nella giornata di martedì, in modo da non appesantire eccessivamente il lavoro a casa nel fine settimana. Nel giorno del rientro sarà possibile fruire del servizio mensa, con assistenza, presso la scuola Mazzini. 4

5 LINGUE STRANIERE Nella scuola secondaria è obbligatorio lo studio della lingua inglese per 3 ore settimanali. Inoltre la famiglie possono scegliere tra le seguenti opzioni: - studio di una seconda lingua comunitaria (francese o spagnolo) per 2 ore settimanali; - potenziamento dello studio della lingua inglese con 2 ore aggiuntive settimanali. PROGETTI in cantiere La Scuola Aperta L obiettivo del progetto è quello di definire un orario di apertura pomeridiana della scuola il più ampio possibile, per fare in modo che l ambiente scolastico diventi punto di riferimento per i ragazzi e luogo dove incontrarsi, studiare insieme, frequentare attività. Sportello HELP Lo "Sportello HELP" è un'attività di consulenza didattica per gli studenti, con orari di apertura fissi. Prevede la possibilità per lo studente di richiedere ed ottenere da docenti dell Istituto Comprensivo, nel momento da lui scelto, quei chiarimenti che gli consentano un pronto recupero. Io imparo ad imparare Verranno organizzate, in particolar modo durante il primo anno, in orario pomeridiano, lezioni specifiche per aiutare gli allievi a riconoscere le abilità necessarie per costruire un efficace metodo di studio e definire una personale scelta di strategie operative adeguate. Corsi di recupero Gli alunni carenti in una disciplina saranno invitati a frequentare specifici corsi di recupero. Corsi di informatica propedeutici a conseguire le competenze per la Patente Europea Corsi di lingua straniera (*) per il conseguimento di certificazioni riconosciute a livello europeo Corsi di educazione alla musica (*) In collaborazione con la Società Filarmonica di Chiavari saranno organizzati corsi pomeridiani facoltativi di avviamento allo studio di uno strumento musicale. Centro sportivo Disegnare per crescere Percorsi di arteterapia per i ragazzi che hanno bisogno di recuperare un contatto con il proprio mondo interiore. (*) possono richiedere un minimo contributo economico 5

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