L associazione Vallidone onlus in collaborazione con la Fattoria Didattica Cascina Vallidone propongono il progetto ARRIVANO DALLA RISAIA

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1 L associazione Vallidone onlus in collaborazione con la Fattoria Didattica Cascina Vallidone propongono il progetto ARRIVANO DALLA RISAIA I burattini vanno a scuola Il teatro a scuola è lavorare in allegria con obiettivi specifici e didatticamente integrati con il lavoro programmato dai docenti. 1 / 6

2 Partendo da questa idea vogliamo proporre la realizzazione di un percorso che riunisca capacità e talento a competenze e sviluppo. Vogliamo usare del teatro di figura (burattini, pupazzi, ombre ) per unire all uso della lingua e della logica, la capacità creativa e manuale dei bambini. Vogliamo che il progetto sia pensato con l obiettivo specifico dell integrazione scolastica di tutti gli studenti presenti nelle classi tenendo conto della multiculturalità e delle abilità diverse IL PROGETTO È ADATTO ALLE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO CON LA PARTECIPAZIONE DI UNA O DUE CLASSI PER PROGETTO. FINALITÀ GENERALI Favorire una reale ed efficace integrazione nel contesto scolastico e rafforzare il senso di appartenenza al gruppo classe. Potenziare le capacità di tutti gli alunni. Promuovere lo sviluppo dell autonomia personale negli alunni. 2 / 6

3 Migliorare la coscienza di sé. Sviluppare le conoscenze spaziali e le capacità di orientamento nello spazio. Sviluppare le conoscenze temporali e le capacità di orientamento nel tempo. Responsabilizzare l alunno attraverso la collaborazione. Introdurre alla conoscenza di linguaggi diversi. OBIETTIVI SPECIFICI DEL PROGETTO Dal gioco alla regola: imparare a conoscere la struttura di un testo e le regole per la stesura di una sceneggiatura. Sviluppare la capacità di memorizzazione, la comprensione del linguaggio e la coordinazione fra parola e azione. Valorizzare la capacità manipolativa attraverso la preparazione del materiale necessario all allestimento dello spettacolo. 3 / 6

4 Integrare i mezzi informatici per la documentazione e la realizzazione grafica. ATTIVITÀ PROGRAMMATE Lavori di gruppo e con le insegnanti; laboratori di lingua, arte e immagine, teatro e musica; lezioni interattive CONTENUTI E MODALITÀ DIDATTICHE DI REALIZZAZIONE Scegliere il testo (fiaba), comprendere il testo, individuare le scene da rappresentare, partecipare a gruppi di lavoro per la stesura della sceneggiatura. Ricercare costumi, tradizioni, luoghi relativi all ambientazione della fiaba. Scegliere le tecniche di rappresentazione (burattini, marotte, marionette, ombre ). Ricercare i materiali e studiare gli effetti speciali (suoni, rumori, luci ). 4 / 6

5 Utilizzare adeguate tecniche grafiche e pittoriche. Ricercare musiche in relazione all atmosfera delle varie situazioni del testo. Trovare, eventualmente, brani in lingua straniera (filastrocche, canzoni, rime ) che si integrino nel testo, ai fini del riconoscimento della specifica musicalità di una lingua. Utilizzare gli strumenti informatici per effettuare le ricerche e per realizzare l intera stesura del progetto (testi scritti, pubblicizzazione, programma per l uso delle luci). RISULTATI ATTESI A conclusione del percorso sarà allestito un breve saggio spettacolo aperto al pubblico delle famiglie TEMPISTICA Incontri settimanali di due ore ciascuno, cadenzati nell arco di due mesi da scegliere nel periodo da ottobre a marzo. 5 / 6

6 Dettagli e accordi differenti sono da valutare tra gli operatori della Cascina e il corpo docente. COSTI Il costo è calibrato sulla classe (20-25 partecipanti) e comprende i materiali e la presenza di due operatori: euro 700. Per classi con numeri inferiori o superiori è possibile prendere accordi diretti con i referenti del Progetto: Michela Cortinovis Patrizia Pressel Mail: cascina.vallidone@libero.it oppure cascina@vallidone.it 6 / 6