Programmazione didattica preventiva A.S

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1 Ministero Pubblica Istruzione EU ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE MARCELLO MALPIGHI CREVALCORE (BO) Programmazione didattica preventiva A.S Classe : 2A MA Materia d insegnamento: Tecnologie dell informazione e della comunicazione (T.I.C.) (2 ore settimanali) Docente: Prof. Francesco Tosto Pagina 1

2 OBIETTIVI DIDATTICI Al termine del corso l'allievo dovrà aver acquisito la capacità di: Riconoscere le caratteristiche dei fogli di calcolo. Orientarsi nell ambiente di lavoro Excel inserendo formule e funzioni per la produttività personale. Riconoscere e usare i riferimenti assoluti e relativi. Gestire i grafici con Excel e riconoscere le caratteristiche delle categorie principali. Comprendere il concetto di algoritmo con relativa realizzazione di programmi al PC. Risolvere i problemi descrivendo le soluzioni con diagrammi di flusso. Riconoscere le diverse modalità di scrittura con Word. Realizzare documenti circolari con Word. Realizzare una relazione di laboratorio. Conoscere gli stili della corrispondenza commerciale. Conoscere le tabelle dei database. Realizzare un archivio con Access. Ricercare informazioni in un archivio di Access. Saper esporre esaurientemente gli aspetti legati alle risorse energetiche. Conoscere le fonti di energia rinnovabili. MODALITÀ DI LAVORO Il lavoro sarà condotto attraverso i seguenti punti: richiamo costante dei prerequisiti pertinenti; lezioni frontali; uso guidato del libro di testo e/o altre fonti; ricerche ed approfondimenti tematici; assegnazione costante di esercizi, sia come lavoro di classe, sia come lavoro autonomo e loro puntuale correzione in classe; stimolo ad un uso critico, coerente e diversificato degli strumenti teorici appresi. STRUMENTI DI LAVORO Nella conduzione del lavoro saranno utilizzati intensivamente i seguenti strumenti : libro di testo adottato : TIC Tecnologie dell informazione e della comunicazione Paolo Camagni, Riccardo Nikolassy Hoepli; testi alternativi (biblioteca); laboratorio e sua strumentazione; strumenti di simulazione; world wide web. TIPOLOGIE DI VERIFICA La verifica dell apprendimento sarà effettuata attraverso prove individuali scritte, orali e pratiche: 1. Verifiche scritte: ogni prova potrà contenere sia problemi che domande di carattere teorico. Attraverso le domande teoriche sarà altresì verificato il livello conoscitivo dell allievo e la sua propensione alla sintesi nonché alla proprietà di linguaggio: le domande potranno essere del tipo a risposta aperta, test a risposta singola e multipla. Ad ogni esercizio e domanda corrisponderà un punteggio determinato dal livello di difficoltà previsto (facile, medio, difficile), così da consentire una immediata autovalutazione del risultato. Verranno inoltre comunicati, per ogni prova, gli obiettivi minimi indispensabili per arrivare alla sufficienza (almeno due a quadrimestre). 2. Verifiche orali: quotidiana, mediante brevi esercizi e domande al fine di rilevare a breve termine il grado di apprendimento dei contenuti ed individuare eventuali lacune o difficoltà; interrogazioni individuali alla lavagna per accertare il grado di acquisizione e rielaborazione personale e per stimolare l uso corretto del linguaggio tecnico (almeno una a quadrimestre). Pagina 2

3 3. Verifiche pratiche: in laboratorio attraverso esercitazioni al computer, finalizzate alla verifica dell apprendimento delle conoscenze e capacità operative, su argomenti riguardanti una o più unità di didattiche. CRITERI DI VALUTAZIONE E DESCRITTORI Per le verifiche in itinere del percorso formativo (interrogazioni orali, compiti scritti ed esercitazioni di laboratorio), è stata adottata la scala da 1 a 10 secondo la normativa vigente : Voto Giudizio Descrizione 1-3 Gravemente insufficiente Quasi nessuno o nessun obiettivo raggiunto (voto 1 nel caso di foglio consegnato in bianco) 4 Insufficiente pochi obiettivi raggiunti ma con molte lacune rilevanti 5 Mediocre raggiunto un certo numero di obiettivi ma con significative lacune 6 Sufficiente raggiunti solo i più importanti e rilevanti obiettivi 7 Discreto molti obiettivi raggiunti 8 Buono quasi tutti gli obiettivi raggiunti con padronanza 9 Ottimo tutti gli obiettivi raggiunti con piena conoscenza e padronanza 10 Eccellente tutti gli obiettivi raggiunti con spiccate capacità individuali di rielaborazione Nella valutazione globale del discente, saranno monitorati e mediati i seguenti indicatori: misura del profitto nelle singole prove; livelli di partenza; progressione; impegno. MODALITÀ DI RECUPERO Al fine di garantire agli studenti meritevoli l appianamento delle lacune manifestatesi durante il percorso didattico, saranno messe in essere attività puntuali di recupero e sostegno: 1. correzione in classe degli esercizi assegnati nelle verifiche; 2. attività di recupero individualizzata durante l analisi assistita delle prova scritta consistente in ripasso mirato di parti del programma; 3. svolgimento di esercizi di consolidamento; 4. svolgimento di esercizi di recupero sia in classe che a casa: 5. delucidazioni, chiarimenti ed approfondimenti durante le verifiche orali; 6. verifiche di recupero Pagina 3

4 MODULO 1: LA RETE INTERNET MODULI DIDATTICI Unità didattica 1: Conosciamo le reti di computer e Internet 1.1 Le reti di computer 1.2 La rete telefonica e i computer 1.3 La telefonia mobile 1.4 Il cablaggio delle reti 1.5 Le apparecchiature delle reti 1.6 Gli indirizzi IP 1.7 La rete Internet 1.8 I servizi di Internet 1.9 Gli indirizzi dei siti Web Unità didattica 2: Conosciamo come avviene la comunicazione nel Web 2.1 Conosciamo i sistemi di comunicazione in tempo reale 2.2 Conosciamo i sistemi di comunicazione asincroni 2.3 Conosciamo la comunicazione in tempo reale con VoIP 2.4 Conosciamo la comunicazione in tempo reale con UMTS Unità didattica 3: Impariamo a navigare nel WWW 3.1 Navighiamo con il browser 3.2 I cookie e la cache 3.3 I motori di ricerca 3.4 Interpretiamo i risultati di un motore di ricerca 3.5 Conosciamo i portali 3.6 Salvare e stampare le pagine Web 3.7 Navighiamo in siti di interesse specifico MODULO 2 : IL FOGLIO ELETTRONICO PER GESTIRE DATI E FUNZIONI Unità didattica 1: Usiamo le formule e le funzioni 1.1 I fogli di calcolo 1.2 Il formato delle celle 1.3 I riferimenti 1.4 Impariamo a scrivere le formule 1.5 Impariamo a scrivere e interpretare le funzioni 1.6 L inserimento automatico di funzioni 1.7 Esercizi con Excel Unità didattica 2: Analizziamo le funzionalità dei fogli di calcolo 2.1 I riferimenti assoluti e relativi 2.2 I campi calcolati 2.3 Le funzioni condizionali 2.4 La formattazione condizionale 2.5 La funzione CONTA.SE() Unità didattica 3: Impariamo a creare i grafici 3.1 Come spostare e copiare le celle 3.2 Come copiare la selezione negli appunti 3.3 Come tagliare la selezione negli appunti 3.4 Come incollare dagli appunti Pagina 4

5 3.5 Come si adattano le formule agli spostamenti 3.6 Le copie speciali 3.7 Creare i subtotali Unità didattica 4: Applichiamo le funzioni alle situazioni di produttività 4.1 Conosciamo i vari tipi di grafico che offre Excel 4.2 Creiamo un grafico in autocomposizione 4.3 Modifichiamo un grafico 4.4 Grafico a torta 4.5 Tasti di scelta rapida di Excel MODULO 3: SISTEMI INFORMATIVI E COMUNICAZIONE Unità didattica 1: Conosciamo le funzioni di un azienda e i sistemi informativi e informatici 1.1 Le funzioni aziendali 1.2 Il sistema azienda 1.3 Il sistema informativo 1.4 Il sistema informatico 1.5 Il ciclo di vita di un sistema informativo 1.6 Esempi di sistemi informativi Unità didattica 2: Conosciamo le forme di comunicazione commerciale 2.1 La comunicazione commerciale 2.2 Il risultato della comunicazione commerciale 2.3 Forme e tecniche della comunicazione Unità didattica 3: Conosciamo le forme di pubblicità 3.1 La comunicazione pubblicitaria 3.2 Perché le aziende fanno pubblicità 3.3 La campagna pubblicitaria 3.4 Pubblicità e comunicazione digitale MODULO 4: GLI STRUMENTI PER LA PRESENTAZIONE E LA DIFFUSIONE DEI DATI Unità didattica 1: Elaboriamo i testi con Word 1.1 L interfaccia grafica di Microsoft Word 1.2 La formattazione 1.3 L uso della tastiera secondo il metodo della tastiera cieca 1.4 L editing in Word 1.5 Copiare e spostare blocchi di testo 1.6 Copiare e spostare blocchi di testo da un documento ad un altro 1.7 Il controllo ortografico 1.8 Ricerca e sostituzione di un testo 1.9 La corrispondenza commerciale 1.10 Composizione di una lettera commerciale Unità didattica 2: Comunichiamo e diffondiamo documenti in Word 2.1 Gestire le tabelle 2.2 Come inserire un immagine 2.3 Bordi e sfondi 2.4 La lettera circolare 2.5 Componiamo una relazione di un esperienza di laboratorio MODULO AREA PROFESSIONALE Pagina 5

6 Arduino: il software, l hardware. Esercitazioni di laboratorio Crevalcore, Il Docente Pagina 6

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