Associazione Internazionale Manos Amigas Huaraz - Perù

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Fulvio Capasso
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1 Associazione Internazionale Manos Amigas Huaraz - Perù RELAZIONE DELLE ATTIVITA NELLA CASA-RIFUGIO EDGARDO BIANCHI ATTIVITA : VACACIONES UTILES (Corsi di recupero durante le Vacanza) RESPONSABILI : José G. Carmen T. Eder P. Collaboratori e volontari PERIODO : Gennaio Febbraio 2011 Premessa: I mesi di gennaio e febbraio in Perù sono dedicati alle vacanze nelle scuole, motivo per il quale l Associazione Manos Amigas, come consuetudine in questo periodo, organizza diversi corsi per fortificare le conoscenze scolastiche dei bambini e ragazzi della casa rifugio Edgardo Bianchi. Allo stesso modo vengono organizzati corsi per sviluppare le loro competenze creative, psicologiche e fisiche. E un attività chiamata Vacaciones Utiles Metodologia: Si sono formati piccoli gruppi denominati con colori: rosso, blu e giallo e le attività sono state svolte mantenendo sempre fissi questi gruppi. Le squadre si sono sfidate una con l altra, sia come gruppo che in maniera individuale, assegnando loro punti in caso di vittoria, per ogni buona azione compiuta ovvero ogni volta che hanno rispettato le regole della casa o le disposizioni del docente. Ogni settimana i risultati venivano pubblicati su un poster di grandi dimensioni. Settimanalmente il partecipante che otteneva più punti riceveva un piccolo dono e la sua fotografia veniva pubblicata con una frase positiva, incoraggiandolo a rimanere entro le regole della casa e gli standard del corso. Attività: Le attività che questa volta sono state realizzate sono: 1. Manualità: Portaritratti di carta, figure di animale in 3D, pattumiera con l uso di giornali, cuori giganti, portachiavi.

Collaboratori e volontari PERIODO : Gennaio Febbraio 2011 Premessa: I mesi di gennaio e febbraio in Perù sono dedicati alle vacanze nelle scuole, motivo per il quale l Associazione Manos Amigas, come

2 Bambini/e al lavoro... Risultati.

3 Portaritratti. Bambini/e al lavoro.

4 I portachiavi sono stati scambiati come regalo tra di loro nella giornata di festa dell amicizia (14 febbraio). 2. Dinamiche di gruppo I partecipanti si divertono molto con quest attività. Consente ai partecipanti di valutare la capacità di esprimere le proprie emozione ed i propri pensieri. Molti di loro fanno fatica ad esprimersi davanti agli altri e manifestano una bassa autostima, tendono a colpevolizzare le altre persone delle loro cattive azioni.

Consente ai partecipanti di valutare la capacità di esprimere le proprie emozione ed i propri pensieri.

5 Hanno una carenza di valori e virtù, le riconoscono, ma fanno fatica metterle in pratica. Si deve insistere nel proporre queste attività. Tra le dinamiche di gruppo sono state realizzate: Quello che mi piace di più, Come organizzo il mio tempo, Imparando a dire no, Meriti che ti vogliano bene, Il muro dell obbedire, Sei unico e irrepetibile. Il mio presente e futuro.

Tra le dinamiche di gruppo sono state realizzate: Quello che mi piace di più, Come organizzo

6 3. Nuoto Siccome tra i partecipanti si incontrano bambini con differenti livelli di capacità, non è sufficiente dividerli in due gruppi. Sarebbe preferibile organizzare almeno tre gruppi: - Gruppo di principianti: dove si possa praticare esercizi con le gambe, esercizi di braccia, di respirazione. - Gruppo base: si può fare uso del galleggiante. - Gruppo avanzato: per quelli che sanno già nuotare, si possono organizzare giochi nell acqua. Alcuni partecipanti hanno superato i problemi di respirazione.

Sarebbe preferibile organizzare almeno tre gruppi: - Gruppo di principianti: dove si possa praticare esercizi con le gambe,

7 4. Giochi all aperto Fuori della casa Edgardo Bianchi c è un campo dove si possano realizzare i giochi all aperto: giochi di squadra e giochi individuali. Prima di iniziare si faceva una piccola ispezione : pulizia, preparazione dei materiale per i giochi. I partecipanti gradiscono giocare all aperto, alcuni di loro manifestano problemi per lavorare in gruppo.

Prima di iniziare si faceva una piccola ispezione : pulizia, preparazione dei materiale

8 5. Rinforzo accademico: 5.1 Matematica : Operazioni e problemi di matematica 5.2 Giochi cerebrale : giochi che aiutano a incentivare e sviluppare la mente, la coordinazione motrice. 5.3 Linguaggio e ortografia. 5.4 Lettura varie : Analisi di racconti, criteri e opinioni. 5.5 Disegno e pittura.

2 Giochi cerebrale : giochi che aiutano a incentivare e sviluppare la

9 A richiesta di alcuni ragazzi più grandi che avevano partecipato in passato alle attività della casa é stato organizzato un taller di vacaciones, soprattutto corsi di rinforzo accademico. Si sono inoltre integrati ai corsi ricreativi. I partecipanti erano 6-8 ragazzi/e. Hanno ordinato un po la casa e finito alcuni lavori. Una volta alla settimana si è organizzato un tema di Morale Umana.

Si sono inoltre integrati ai corsi ricreativi. I partecipanti erano 6-8 ragazzi/e.

10 6. Riunione con i genitori. Ogni volta che un partecipante della casa mostrava un mal comportamento il genitore era chiamato per fare un colloquio. E stato raccomandato di valutare la scheda socio-economica delle famiglie dei partecipanti per vedere la loro situazione economica. Purtroppo i genitori nello svolgimento delle riunione esigevano di finire presto perché dovevano lavorare, in questo modo mostravano un disinteresse per la formazione dei loro figli.

11 7. Festa per il giorno dell amicizia. Il 14 febbraio è stata organizzata una festa per condividere momenti con i partecipante della casa Edgardo Bianchi. Hanno ballato tanto e sono stati organizzati di alcuni giochi semplici organizzati dai responsabili. E stata anche l occasione per scambiarsi alcuni piccoli doni preparati con le proprie mani.

partecipante della casa Edgardo Bianchi.

12 Chelo organizzando un gioco nella festa dell amicizia. Moshe cantando insieme con i bambini della casa..

13 Eder, Walter, la piccola Sofia e Herbert. Carmen e alcuni bambini della casa.

14 Raccomandazioni: Continuare con la progressione personale dei partecipante d accordo agli obbiettivi educativi per ogni aerea. Avere la priorità nella formazione dei valori ed autostima e nella educazione di Buona educazione. Organizzare corsi diversi sia per il personale che lavora (Prevenzione del maltrattamento infantile, prevenzione di abuso sessuale, violenza famigliare, leedership, diritti umani, dinamiche di gruppo, scuola di genitori, preparazione degli alimenti) come per i partecipanti (Attività artistica, di autostima, corsi di temi specifici per i più grandi). Continuare con le valutazione periodiche delle attività svolte nella casa Edgardo Bianchi Acquistare più materiale per svolgere nella sua perfezione ogni attività. Creazione di un gruppo di studio con i ragazzi più grandi. Huaraz, Gennaio Febbraio 2011 Responsabili delle attività del Taller de Vacaciones Utiles Asociacion Manos Amigas.

Organizzare corsi diversi sia per il personale che lavora (Prevenzione del maltrattamento infantile, prevenzione di abuso sessuale, violenza famigliare, leedership, diritti umani, dinamiche di

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