DEL DIRIGENTE individuate e alle Indicazioni e Linee guida nazionali. Le attività di ampliamento dell'offerta formativa sono

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ALDA COSTA Scuola dell infanzia G. B. Guarini Scuole primarie A. Costa G. B. Guarini A. Manzoni Scuola Secondaria di I grado M. M. Boiardo - Sezione Ospedaliera Sede: Via Previati, Ferrara Tel. 0532/ Fax 0532/ feic810004@istruzione.it PEC feic810004@pec.istruzione.it - C.F COD. MEC. FEIC OBIETTIVI REGIONALI PRIORITÀ RAV Obiettivi DS VERIFICA FINALE AREAA DI PROCESSO: CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE A.S Attivare e/o consolidare processi di integrazione verticale del curricoloo tra i diversi livelli di scuola dell istituto, finalizzati al raccordo delle progettazioni curricolari e all armonizzazione delle metodologie didattiche e di valutazione. Rafforzare la dimensionene collegiale della progettazione didattica e delle pratiche di valutazione anche in riferimento all acquisizione delle competenze chiave e di cittadinanza. Area esiti studenti: miglioramento degli esiti degli studenti nell'ambito delle competenze matematiche e linguistiche. Area risultati nelle prove standardizzate: diminuzione dei valori della variabilità dei risultati tra e dentro alle classi della scuola primaria Area competenze chiave e di cittadinanza: Avviare la progettazione didattica delle competenze chiave e di cittadinanza. AREA DI CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE PROCESSO CURRICOLO VERTICALEE AZIONI Il dirigente scolastico ha promosso l elaborazione del curricolo verticale, la costituzione di gruppi di lavoro, PROFESSIONALI dipartimenti ed incarichii finalizzati alla definizione della progettazione curricolare in relazione alle priorità DEL DIRIGENTE individuate e alle Indicazioni e Linee guida nazionali. Le attività di ampliamento dell'offerta formativa sono SCOLASTICO state pienamente inserite nel progetto educativo di scuola ed attuate secondoo le linee guida del PTOF e le priorità del PdM, in un ottica di verticalità e di stretta collaborazione con il territorio. OBIETTIVO DI PROCESSO 1. Progettazione del curricolo verticale per lo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza. 2. Attuazione di percorsi progettuali integrati per lo sviluppo delle competenze chiave di cittadinanza. 1

2 AZIONI PREVISTE AZIONI ATTUATE RISULTATI ATTESI Progettazione del curricolo verticale per lo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza. Il Collegio docenti articolato per dipartimenti, coordinati dal gruppo di lavoro sulla didattica per competenze, ha elaborato la progettazione curricolare per le competenze chiave e di cittadinanza sulla base di un modello comune e condiviso, definendo compiti significativi ed evidenze. I curricoli disciplinari costituiscono il punto di riferimento di ogni insegnante per la progettazione didattica. Sviluppo della dimensione collegiale della progettazione e della ricerca sulla didattica per competenze. Miglioramento degli esiti degli studenti nell'ambito delle competenze matematiche e linguistiche. Diminuzione dei valori della variabilità dei risultati tra e dentro alle classi della scuola primaria. INDICATORI DI MONITORAGGIO Partecipazione agli incontri collegiali. Questionari ai docenti MODALITÀ DI RILEVAZIONE Questionari docenti RISULTATI RAGGIUNTI Strutturazione di un curricolo d istituto più coerente, strutturato per competenze e rispondente alle Indicazioni Nazionali 2012 e alla didattica per competenze. Intensificazione delle occasioni di confronto tra i docenti appartenenti ai diversi ordini di scuola. La partecipazione agli incontri collegiali è stata regolare. Dalla somministrazione dei questionari ai docenti si rileva che il 75% dei docenti considera positivamente la progettazione del curricolo per competenze. La documentazione prodotta è consultabile al seguente link: Attuazione di percorsi progettuali integrati per lo sviluppo delle competenze chiave di cittadinanza. L attività didattica di tutte le classi è stata caratterizzata da molte iniziative culturalmente e cognitivamente importanti, con particolare attenzione all educazione alla cittadinanza e alla legalità, all educazione all ambiente, all educazione musicale in relazione anche al posto Promuovere e migliorare le competenze di cittadinanza degli alunni. Numero progetti Documentazione progetti. Questionari docenti e genitori Per lo sviluppo del percorso di educazione alla Cittadinanza, l Istituto ha aderito per il secondo anno consecutivo al Progetto concittadini Emilia Romagna 2016/17 con il percorso Democrazia partecipata. Il progetto ha voluto documentare le Unità di apprendimento, i laboratori e le attività in atto, che riguardano la promozione di una maggiore consapevolezza da parte degli 2

3 assegnato in organico sul potenziamento nella scuola secondaria. Gli studenti di tutte le scuole che compongono l Istituto hanno avuto modo di approfondire temi inerenti i diritti, la legalità, la memoria e il patrimonio culturale artistico e paesaggistico del proprio territorio, attraverso attività laboratoriali integrate nel PTOF. Le principali azioni di cittadinanza attiva hanno avuto un'importante ricaduta anche sul territorio. Ferrara, 30 giugno 2017 La Dirigente Scolastica Dott.ssa Stefania Musacci studenti nel loro ruolo di cittadini. Il progetto è risultato vincitore nell ambito della categoria Istituzioni scolastiche, classificandosi ai primi posti e ottenendo un riconoscimento economico. L Istituto ha presentato inoltre la candidatura per il bando PON Patrimonio culturale, artistico e paesaggistico. Ha favorito la diffusione di percorsi di conoscenza e approfondimento di competenze relative alla cittadinanza europea (Piattaforme Europa Noi, Etwinning, Erasmus Plus) maturando esperienze significative. Ha consolidato, in continuità con gli scorsi anni, percorsi volti alla diffusione della pratica musicale a partire dalla scuola primaria, tramite l applicazione del DM 8/2011 e tramite percorsi extracurricolari di conoscenza e avvio della pratica strumentale, con collaborazioni in verticale tra ordini di scuola. I progetti attuati in tale ambito sono consultabili ai seguenti link: getti-eventi-e-iniziative-di-istituto cittadini

4 I seguenti dati, rappresentati in percentuali, si riferiscono ai risultati del questionario di autoanalisi di Istituto dell area didattica somministrato ai docenti dell I.C. n.2 A. Costa di Ferrara. 4

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