Riservato agli alunni delle scuole Primarie, Secondarie di primo grado e Secondarie di secondo grado della Regione Marche.

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1 PROGETTO PIETRE DELLA MEMORIA CONCORSO ESPLORATORI DELLA MEMORIA Anno Scolastico 2015/16 Riservato agli alunni delle scuole Primarie, Secondarie di primo grado e Secondarie di secondo grado della Regione Marche. BANDO E REGOLAMENTO CONCORSO CAPO I OBIETTIVI Il concorso intende perseguire la seguente finalità educativa: promozione del dialogo trans generazionale attraverso la conoscenza critica degli eventi storici e la competenza documentale ed interpretativa relative agli eventi della prima e seconda guerra mondiale Tale finalità educativa viene perseguita attraversi i seguenti obiettivi specifici di apprendimento: A. In termini di conoscenze Acquisizione/potenziamento, da parte degli studenti, delle seguenti conoscenze: la storia del proprio territorio; lo sviluppo e la fenomenologia degli eventi bellici; gli strumenti ed i metodi di selezione, conservazione e catalogazione dei documenti storici; gli strumenti ed i metodi di raccolta delle testimonianze orali e documentali B. In termini di competenze Acquisizione/potenziamento, da parte degli studenti, delle seguenti competenze: Saper osservare il territorio; Saper leggere nel territorio i segni della storia, con particolare attenzione alle tracce monumentali; Saper leggere nei monumenti (grandi e piccoli) del proprio territorio le azioni e gli eventi Pagina 1 di 7

2 umani; Saper leggere gli eventi storici nella prospettiva di una cultura di pace; Saper raccogliere testimonianze orali e documentali; Saper selezionare informazioni e documenti; Saper catalogare; Saper utilizzare supporti informatici per la catalogazione e per l apprendimento della storia CAPO II FASI E SEQUENZE DI SVOLGIMENTO Ogni scuola provvederà ad individuare l insegnante che seguirà il progetto didattico nel suo itinere e che si impegnerà a tenere i rapporti con i curatori del progetto Pietre della Memoria. La Scuola invierà entro la data indicata al Capo VII Scadenze la scheda di iscrizione, allegata al presente Bando, ai seguenti indirizzi e.mail: o o N.B.: la scheda di iscrizione deve riportare il timbro della Scuola e la firma del Dirigente Scolastico Le classi coinvolte nel progetto effettueranno la ricerca sul territorio di monumenti, lapidi, lastre commemorative, steli, cippi che ricordino uomini e fatti della prima e seconda guerra mondiale secondo la scheda guida del progetto Pietre della Memoria. I dati e le foto raccolte, oltre che costituire materiali per il censimento generale, potranno essere utilizzati per la realizzazione di documenti degli Esploratori della Memoria in formato digitale e cartaceo. Saranno concordati, se richiesti, con gli insegnanti che seguiranno il progetto incontri in classe con esperti di storia locale, rappresentanti degli altri enti che patrocinano il progetto e soci storici dell ANMIG, l associazione che ha promosso il progetto. Pagina 2 di 7

3 CAPO III COMPITO UNITARIO DA SVOLGERE Il compito unitario da svolgere si articola nelle seguenti azioni culturali e didattiche: Ricerca e catalogazione secondo una scheda predisposta dall ANMIG dei reperti (monumenti, lapidi, lastre commemorative, steli e cippi) relativi alla prima e seconda guerra mondiale. Produzione multimediale di o Interviste video o audio a testimoni (bisnonno, nonno, bisnonna, nonna anche adottivo ) che raccontino momenti della guerra o dell attesa a casa dei soldati al fronte o Video e presentazioni multimediali con elaborazioni relative a memorie, documentazioni, ecc. Raccolta di foto o scritti originali relativi alla prima e seconda guerra mondiale. Elaborazione di documenti basati su materiali raccolti del tipo indicato al punto precedente ed opportunamente corredati da commenti, descrizioni ed approfondimenti (contestualizzazione storica, ecc.). N.B.: i materiali inseriti in tali documenti non saranno valutati come raccolta di cui al punto precedente. Tutte le produzioni realizzate dovranno essere inserite, a cura dei partecipanti, nel sito o in altri siti predisposti dall ANMIG, nei format stabiliti e con le modalità che saranno a suo tempo fornite. CAPO IV SEZIONI DI CONCORSO Il Concorso si articola in tre Sezioni nelle quali saranno inseriti i materiali prodotti in funzione della loro tipologia come di seguito indicato. Le Scuole che si iscrivono al Concorso possono partecipare anche a più di una Sezione, in base a quanto prodotto. SEZIONE BASE Comprende le seguenti produzioni: Schede di censimento delle pietre inserite dalle scuole on line sul sito seguendo le procedure di registrazione ed inserimento che verranno a suo tempo fornite Pagina 3 di 7

4 Video interviste e audio interviste Raccolta di documenti (foto, lettere, cartoline, ecc.) Elaborazioni di documenti basati sulle raccolte di cui al punto precedente SEZIONE MULTIMEDIALE Comprende le seguenti produzioni: Video montati Cartoni animati Presentazioni multimediali (in PowerPoint, ecc.) SEZIONE PERCORSI DELLA MEMORIA Comprende le presentazioni di percorsi con identità territoriale e tematica nella forma di narrazioni didattico museali o descrizioni di itinerario turistico o narrazioni storiche o saggi storicoantropologici. N.B.: Le Scuole dovranno dichiarare la forma scelta per le loro elaborazione indicandola nella titolazione delle elaborazioni presentate. CAP V VALUTAZIONE Il punteggio raggiunto da ogni scuola partecipante sarà così computato: SEZIONE BASE punti 15 per ogni scheda correttamente compilata nei campi obbligatori ( titolo dati sulla localizzazione tipologia descrizione iscrizioni complete simboli immagine in evidenza luogo di collocazione stato di conservazione materiali galleria di immagini con almeno 3 foto) e inserita nel sito web, a cui possono aggiungersi, a discrezione della commissione di valutazione, fino a 5 punti in relazione alla qualità della compilazione ed alle eventuali altre informazioni inserite nei campi non obbligatori (ad es. : contestualizzazione storica) Nel caso di censimento di memoriali (complessi monumentali, parchi della rimembranza, ecc., composti da più sezioni distinte e significative) ai punti sopra indicati vengono aggiunti altri 2 punti per ogni sotto elemento documentato nella scheda. Pagina 4 di 7

5 punti 20 per ogni video intervista a telecamera fissa (durata massima 15 minuti) punti 40 per ogni video intervista girata in piano sequenza (durata massima 15 minuti) punti 5 per ogni intervista audio (durata massima 15 minuti) punti 1 per ogni documento originale familiare riprodotto (fotografie, lettere, cartoline) per un massimo di 3 punti per ciascun genere per lo stesso soggetto. Punti da 20 a 80 per ciascuna elaborazione di documenti basati sulle raccolte indicate al punto precedente ed opportunamente corredati da commenti, descrizioni ed approfondimenti (contestualizzazione storica, ecc.). N.B.: La parte di commento ed approfondimento deve avere una dimensione pari almeno ad una cartella di caratteri. SEZIONE MULTIMEDIALE da 20 a 100 punti per ciascun video montato, in funzione della qualità del materiale prodotto (anche i cartoni animati sono considerati video montati) da 20 a 100 punti per presentazioni in PowerPoint o altri programmi, in funzione della qualità del materiale prodotto. N.B. : Video, cartoni animati, presentazioni devono iniziare con l intestazione standard del progetto Pietre della memoria (che sarà inviata a ciascuna scuola partecipante) avere durata massima di 15 minuti avere dimensione massima di 600 MB contenere solamente musiche libere da diritti d autore SEZIONE PERCORSI DELLA MEMORIA da 20 a 100 punti per ciascun percorso realizzato, in funzione della qualità del materiale prodotto. La valutazione sarà a cura di una Commissione composta da 5 membri scelti e nominati dal Referente Regionale del Progetto e che provengano dall ANMIG, dal mondo della Scuola, dal mondo del giornalismo e delle attività storiche o culturali. Pagina 5 di 7

6 Non saranno valutate schede di reperti (monumenti, lapidi, lastre commemorative, steli e cippi) presenti nel sito alla data del 21 novembre I punteggi conseguiti determineranno una classifica per ciascuna Sezione di Concorso. CAPO VI VINCITORI DEL CONCORSO Per ciascuna delle Sezioni di Concorso sarà stilata una classifica in funzione dei punteggi assegnati a ciascun materiale prodotto. Alle scuole vincitrici della ricerca andranno i seguenti premi: SEZIONE BASE a) Numero cinque premi riservati alle Scuole Primarie (400 euro al primo classificato, 200 euro dal secondo ed al quinto classificato). b) Numero tre premi riservati alle Scuole Secondarie di primo grado (400 euro al primo classificato, 200 euro al secondo ed al terzo classificato). c) Numero tre premi riservati alle scuole secondarie di secondo grado (400 euro al primo classificato, 200 euro al secondo ed al terzo classificato). SEZIONE MULTIMEDIALE Numero 3 premi (400 euro al primo classificato, 300 euro al secondo classificato, 200 euro al terzo classificato) SEZIONE PERCORSI DELLA MEMORIA Numero 3 premi (400 euro al primo classificato, 300 euro al secondo classificato, 200 euro al terzo classificato) A tutti gli alunni partecipanti sarà consegnato un diploma di Esploratore della Memoria. A tutte le Scuole partecipanti sarà consegnato un banner di Sede Esploratori della Memoria Pagina 6 di 7

7 CAPO VII SCADENZE Iscrizione al Concorso: entro il 21 novembre 2015 Consegna dei lavori: entro il 19 marzo 2016 Cerimonia di proclamazione dei vincitori: entro maggio 2016 (data da definire, che sarà comunicata a suo tempo agli interessati) Referente Regionale del Progetto: Silvana Giaccaglia Tel e.mail: Allegata Scheda di Iscrizione Il Presidente del Comitato Regionale Marche Silvana Giaccaglia Pagina 7 di 7

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