PIANO DI LAVORO (a.s. 2010/11)

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2 Competenze generali in accordo con le linee guida della riforma Utilizzare in modo consapevole (come utente esperto) un PC per gestire documenti multimediali Individuare descrivere con lessico specifico le caratteristiche HW e SW necessarie per gestire semplici problemi legati al mondo realmente conosciuto dallo studente (ambito: scolastico, domestico, personale) Conoscenze Conoscenza della struttura HW di un computer con particolare riferimento al PC Conoscenza della struttura SW di un Computer Rappresentazione dell informazione all interno del computer Struttura e funzioni del sistema operativo Conoscenza di uno strumento software per produrre testi e Ipertesti multimediali Abilità Relative all HW a. Individuare le varie periferiche di un PC con il loro utilizzo e la loro modalità di connessione (tipo di porta) all unità centrale b. Rilevare le caratteristiche salienti ( a livello HW di un PC) e capire e valutare quelle indicate nelle specifiche tecniche di un PC Relative all SW c. Riconoscere le varie tipologie di software applicativo ed i documenti associati d. Gestire file e directory su un PC e. Verificare e gestire lo stato dei programmi in esecuzione Relative a programmi per il trattamento di testi ed ipertesti f. Creazione di testi e ipertesti con formattazione adatte a vari ambiti (relazioni, lettere, tabelle ecc) g. Inserimento di immagini digitali in testi e realizzazione di semplici pagine WEB e presentazioni OBIETTIVI TRASVERSALI (COGNITIVI E COMPORTAMENTALI) RUOLO DELLA DISCIPLINA NEL LORO RAGGIUNGIMENTO Cognitivi: Utilizzare strumenti hardware e software nelle varie discipline. Saper creare documenti, diagrammi, oggetti grafici per l uso in campo matematico e aziendale.

3 Comportamentali: Partecipare in modo attivo e rispettoso al dialogo educativo Utilizzare il linguaggio specifico della disciplina per esprimersi in modo chiaro e corretto. Essere puntuali nelle consegne dei compiti assegnati NUMERO DI VERIFICHE SOMMATIVE PREVISTE PER OGNI QUADRIMESTRE Primo periodo (trimestre) 3 verifiche (scritte o pratiche) Secondo Periodo (pentamestre) 4 verifiche (scritte o pratiche) affiancate da brevi interrogazioni orali MODALITA DI RECUPERO/SOSTEGNO DA ATTIVARE PER LA CLASSE Ripasso in Itinere, tutorato pomeridiano INTERVENTI DI APPROFONDIMENTO In contemporanea con attività di recupero e/o sostegno, gli studenti più motivati potranno approfondire aspetti della disciplina in un ottica di conoscenze ed abilità propedeutiche al conseguimento della certificazione ECDL Modulo o 1: Introduzione alla Struttura,, al funzionamento del Computer UD 1. Struttura HW e funzionamento del computer UD 2. Scopi e tipologie del SW UD 3. Codifica delle informazioni UD 4. Utilizzo del computer nei vari aspettti della vita quotidiana Conoscere ed usare in modo appropriato i termini specifici dell HW. Distinguere le principali componenti HW e SW in un PC Conoscere gli impatti del PC nella vita quotidiana Conoscere le principali modalità di rappresentazione delle informazioni Lezione frontale e partecipata 24h

4 Modulo 2: Uso del computer e dei file UD 5. Uso del Sistema: Finestre e cartelle Impostazioni del desktop. Controllo del sistema UD 6. La gestione dei file File e cartelle Organizzazione dei file. Operazioni sui file Ricerca di file Conoscere e padroneggiare gli aspetti di interfaccia con il sistema Windows XP in particolare: le icone, le finestre, programmi (attivazione e controllo e cessazione) Conoscere ed operare sulla struttura del file system in particolare gestione dei file e cartelle Lezione frontale e partecipata, simulazioni di esami ECDL 8 h 8 h Modulo 3: Testi ed Ipertesti e pagine WEB UD 7. UD1:Conoscere i testi Uso di strumenti come editor di testi UD 8. UD2: Ipertesti e ipermedia Collegamenti ipertestuali. Browser e pagine WEB Conoscere gli editor di testi, approfondire i concetto di multimedia e ipertesti ; creare pagine e visualizzare semplici pagine WEB Lezione frontale e partecipata, 16 Modulo 4: Strumenti di presentazione UD 9. UD1:Utilizzo dell applicazione progettare una presentazione multimediale UD 10. Realizzare un applicazione ipermediale Realizzazione di una applicazione con immagini, suoni, video Lezioni in laboratorio 16

5 TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA Prove scritte a domande aperte e chiuse, interrogazione su aspetti teorici e pratici, esecuzione di test in laboratorio CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Vengono adottate le stesse griglie di valutazione proposte a livello di consiglio di classe nel corrente anno scolastico Data15/10/2010 Firma del docente

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