Lavorare sul lavoro. La definizione del sé tra famiglia, lavoro e buone pratiche aziendali. Milano, 2 ottobre 2014.
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- Gabriela Fusco
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1 Lavorare sul lavoro La definizione del sé tra famiglia, lavoro e buone pratiche aziendali Milano, 2 ottobre 2014 progetto90giorni
2 L ambito di attività 2 n Best Nest opera nell ambito della responsabilità d impresa e dello sviluppo sostenibile proponendo progetti di WorkLife Balance che hanno come scopo favorire la conciliazione della vita lavorativa e personale dei collaboratori aziendali. n Fondata nel 2003, grazie all esperienza e alle competenze acquisite nel corso degli anni, Best Nest ha esteso la tipologia delle proprie soluzioni sulla base delle richieste e delle esigenze manifestate dalle Aziende e dalle loro persone. n Per questo Best Nest crea spazi, iniziative, momenti e strutture all interno delle aziende per favorire l espressione e la manifestazione delle qualità personali creare e gestire Progetti innovativi che aiutino le persone e le imprese a fare insieme per poter esprimere, tutti, il meglio di se stessi
3 In pratica le soluzioni che 3 offriamo sono n Consulenza, Formazione, Informazione sulla conciliazione famiglia/lavoro n Conferenze e Seminari sulla conciliazione e sull educazione n Progetti di family support domiciliare (Babysittingondemand, New born care, etc.) n progetto90giorni n Working parent support center
4 Quali caratteristiche possiedono le nostre soluzioni n Sono soluzioni che possiedono una forte componente di tipo educativo relazionale n Sono soluzioni family oriented, che vedono al centro la famiglia (tutti siamo figli) in un contesto che è sempre più flessibile e precario n Sono soluzioni che facilitano ed attivano esse stesse processi di change management
5 progetto90giorni n Una semplice constatazione: sono ben 90 i giorni all anno in cui i genitori lavorano ed i figli sono a casa da scuola (Vacanze estive, Natale, Carnevale, Pasqua altre feste); n progetto90giorni nasce quindi per supportare le famiglie dei collaboratori aziendali con figli da 3 a 12 anni proprio in questi momenti critici ; n Vengono allo scopo allestite opportune aree dell azienda (con giardino adiacente o vicino) nelle quali svolgere attività educativa ed animativa per i bambini; n progetto90giorni, ideato e sviluppato da Best Nest, è già stato sperimentato in aziende bancarie, ospedaliere, del settore delle telecomunicazioni, dell automotive e dell alimentazione.
6 Educazione - relazione n progetto90giorni sposa l idea di conciliare famiglia e lavoro permettendo ai bambini di fare un esperienza in qualche modo legata al lavoro dei genitori n progetto90giorni è momento di sviluppo ed apprendimento, tempo che i bambini dedicano a sé stessi e alla sperimentazione libera ed attiva di possibilità alternative alla scuola n progetto90giorni è concepito in una forma unitaria permettendo così ai bambini gradualmente di conoscersi, fare amicizia, sviluppare percorsi, ritrovarsi, senza necessità di ripartire ogni volta da capo n Abbiamo pensato che questo momento di post-scuola non possa essere concepito come Campo scuola in cui riprodurre le logiche didattiche della scuola stessa, ma come momento alternativo e complementare ad essa
7 Family oriented n progetto90giorni prevede la possibilità di gestire gli orari di presenza dei figli al centro aziendale secondo le necessità familiari e lavorative n progetto90giorni prevede la possibilità per i genitori di iscrivere i propri figli in qualsiasi momento della giornata n progetto90giorni prevede la possibilità per i genitori di anticipare e/o di posticipare le giornate prenotate così come recuperare le giornate non usufruite per qualsivoglia motivo n Tutti questi aspetti che richiedono soluzioni sia pedagogiche che organizzative complesse, conferiscono a progetto90giorni elementi di conciliazione molto solidi.
8 Facilitatore di change management Dai questionari di valutazione di p90g (c.ca 1000 intervistati anni 2011/ 2014): Influenza per chi ha portato i figli con se al lavoro: - 70% segnala giovamento nella performance personale Influenza per chi non ha portato figli con se al lavoro: - 60% segnala percezione di allegria, serenità - 50% segnala contributo utile al fluire dei progetti - 80% vede la propria azienda attenta e vicina alle istanze ma anche pragmatica e all avanguardia Ulteriori considerazioni a sfondo culturale: - Cultura della genitorialità (ascolto, attenzione, prudenza) - Apertura al futuro (il mondo dell infanzia invita a proiezioni verso il futuro) - Senso di leggerezza e di ottimismo
9 Oltre la scuola: La Settimana lunedì: Explorer Green 9 Il bambino esploratore alla scoperta del mondo arboreo, dei cicli della natura, attraverso dati scientifici, piccoli esperimenti, notizie curiose. Ogni lunedì raccoglieremo tutto il materiale che ci servirà per realizzare il TG GREEN, un telegiornale speciale in cui gli stessi bambini diventeranno esperti conoscitori e divulgatori di curiosità scientifiche e storie misteriose, legate al mondo della natura. martedì: CreaAtelier Un percorso creativo in cui i bambini verranno stimolati ad esplorare le proprie potenzialità espressive e creative, giocando con immagini, movimenti artistici, materiali, suoni, oggetti. Disegnare con la sabbia, realizzare performances artistiche, costruire boschi sensoriali, stravaganti cartoline postali, strumenti sonori e tanto altro. mercoledì: Narrazioni sotto l albero Da sempre la natura è protagonista delle creazioni umane e dell immaginario. Basti pensare alla selva oscura di Dante, al bosco di Hansel e Gretel, agli alberi parlanti di Tolkien Tra stupore e ammirazione, l uomo si avvicina alla natura e ai suoi prodigi, e ne coglie il significato profondo. L immaginario letterario, poetico e cinematografico è ricco di queste suggestioni. Dai libri, dalle storie, dai film, i bambini ascolteranno queste voci e rielaboreranno le proprie sensazioni e idee per narrare la loro storia, giocando con parole e immagini, voce e corpo. giovedì: Da cosa nasce cosa progetti di eco - sensibilità Il ciclo di vita degli oggetti e dei materiali, il loro recupero e la valorizzazione, per una poetica della trasformazione creativa. Inviteremo i bambini e i genitori a conservare oggetti e materiali che altrimenti andrebbero buttati. Catalogheremo tutti i materiali raccolti e li impiegheremo nelle nostre creazioni. Tappi di sughero, scatole di cartone, sacchi di juta, bottoni, corde, barattoli partiremo dall analisi e dalle suggestioni della materia per venerdì: Mostra A conclusione della settimana di attività, bambini ed educatori selezioneranno gli elaborati realizzati nei quattro giorni precedenti ed organizzeranno un vero e proprio percorso espositivo ed eventuali rappresentazioni destinate al pubblico dei genitori. Ogni bambino avrà così la possibilità di presentare il proprio lavoro e di veder valorizzato il suo operato. con il Patrocinio Un esempio di p90g
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