Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE Disciplina: Fisica e Laboratorio a.s. 2017/2018 Classe: I Sez. S INDIRIZZO: Elettronica ed elettrotecnica Docenti: Prof. Possidente R. Prof. Archenza F. Pag. 1 di 5

2 ARTICOLAZIONE ORARIA Sono previste due ore settimanali di Teoria e una di Laboratorio Piano di lavoro relativo al Primo anno COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE 1- Misurare grandezze fisiche con strumenti opportuni e fornire il risultato associando l errore sulla misura 2- Rappresentare dati e fenomeni 3 - Operare con grandezze vettoriali e grandezze scalari Risolvere problemi sulle forze 4 - Analizzare situazioni di equilibrio statico individuando le forze e i momenti applicati Utilizzare multipli e sottomultipli. Effettuare misure dirette e indirette. Saper calcolare l errore assoluto e l errore percentuale sulla misura di una grandezza fisica. Valutare l attendibilità del risultato di una misura. Utilizzare la notazione scientifica. Saper ricavare una formula Inversa. Dati due vettori disegnare il vettore differenza. Applicare la regola del parallelogramma. Applicare le leggi degli allungamenti elastici. Calcolare le componenti di una forza. Calcolare la forza di attrito. Saper rappresentare correttamente una grandezza fisica vettoriale. Vettori e scalari: saper svolgere le operazioni con i vettori. Eseguire la scomposizione di un vettore. Elementi base di trigonometria. Proporzionalità tra pesi e allungamenti. Misura con il dinamometro. Applicare l equazione empirica della Legge di Hooke e riportarla graficamente. Riconoscere le forze di attrito: attrito statico e attrito dinamico (radente e volvente) e l attrito del mezzo. Determinare la forza risultante di due o più forze assegnate. Calcolare il momento di una forza. Stabilire se un corpo rigido è in equilibrio. Determinare il baricentro di un corpo. Valutare il vantaggio di una macchina semplice. Conoscere le unità di misura del SI. Arrotondamento di un numero decimale. Che cosa sono le cifre significative. Definizione di errore assoluto ed errore percentuale. Differenza tra vettore e scalare Che cos è la risultante di due o più vettori. La legge degli allungamenti elastici. Cos è la forza di primo distacco. Calcolare la risultante di una forza. Scomporre una forza. Utilizzare la legge di Hooke. Calcolare il coefficiente di attrito. Che cos è una forza equilibrante. La definizione di momento di una forza. Che cos è una coppia di forze. Il significato di baricentro. Che cos è una macchina Semplice. Pag. 2 di 5

3 5- Applicare il concetto di pressione a solidi, liquidi e gas Calcolare la pressione di un fluido. Applicare la legge di Stevino. Calcolare la spinta di Archimede. Prevedere il comportamento di un solido immerso in un fluido. La definizione di pressione. La legge di Stevino. L enunciato del principio di Pascal. Che cos è la pressione atmosferica. L enunciato del principio di Archimede. 6 - Calcolare il lavoro e l energia mediante le rispettive definizioni Calcolare il lavoro di una o più forze costanti. La definizione di lavoro. La definizione di potenza. METODOLOGIA DIDATTICA Lezione frontale Lezione partecipata : Modello deduttivo (Sguardo d insieme, concetti organizzatori anticipati) Modello induttivo (Analisi di casi, dal particolare al generale) Modello per problemi (Situazione problematica, discussione) Cooperative learning Brainstorming STRUMENTI DIDATTICI Libri di testo Testi di consultazione Fotocopie Sussidi multimediali Lavagna luminosa Web-Quest Siti web Manuale o altro LIM Computer TIPOLOGIE DI VERIFICA (almeno una al mese) Verifiche orali Prove scritte Risoluzione di problemi Osservazioni sul comportamento (partecipazione, attenzione, puntualità nelle consegne, rispetto delle regole e dei compagni) Prove pratiche Prove pratiche Relazioni tecniche e/o sull attività svolta Esercizi CITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Per quanto riguarda la verifica delle conoscenze, competenze e capacità degli alunni verrà attuata sulla base delle indicazioni contenute nel P.O.F. e nella Programmazione del Consiglio di Classe. La valutazione espressa in decimi sarà in linea con la tabella di riferimento. COMPETENZA N.1 Misurare grandezze fisiche con strumenti opportuni e fornire il risultato associando l errore sulla misura 1 - La misura delle grandezze fisiche Grandezze fisiche. Unità di misura e il Sistema Internazionale. La Misura di lunghezze, aree e volumi. Multipli e sottomultipli del metro. Utilizzare multipli e sottomultipli. Effettuare misure dirette e indirette. Pag. 3 di 5

4 La misura della massa. La massa e l inerzia La bilancia a bracci uguali. Il peso. Densità di una sostanza. Formule inverse. La notazione scientifica e l arrotondamento. L ordine di grandezza. L incertezza di una misura. Valore medio e l errore assoluto. Errore relativo ed errore percentuale. Gli strumenti di misura. COMPETENZA N.2 La rappresentazione di dati e fenomeni 2 -La rappresentazione di dati e fenomeni Rappresentazione mediante una tabella. Rappresentazione mediante un grafico. I grafici cartesiani. Grandezze direttamente proporzionali. La proporzionalità inversa. Tradurre una relazione tra due grandezze in una tabella. Saper lavorare con grafici cartesiani. COMPETENZA N.3 Operare con grandezze vettoriali e grandezze scalari, risolvere problemi sulle forze 3 Le grandezze vettoriali Gli spostamenti e i vettori. Vettori e scalari. La scomposizione di un vettore Le forze. La forza peso. Le forze di attrito. Applicare la regola del parallelogramma. Dati due vettori disegnare il vettore somma e il vettore differenza. Applicare le leggi degli allungamenti elastici. Calcolare e disegnare le componenti di una forza. Calcolare la forza di attrito. COMPETENZA N.4 Analizzare situazioni di equilibrio statico individuando le forze e i momenti applicati 4 Equilibrio dei corpi solidi Equilibrio di un corpo e le reazioni vincolari. Corpo su un piano inclinato. Il momento di una forza. La coppia di forze. Le macchine semplici: la leva, la carrucola, il verricello. Il baricentro di un corpo. Equilibrio stabile, instabile, indifferente. Determinare la forza risultante di due o più forze assegnate. Calcolare il momento di una forza. Stabilire se un corpo rigido è in equilibrio. Determinare il baricentro di un corpo. Valutare il vantaggio di una macchina semplice. Pag. 4 di 5

5 COMPETENZA N.5 Applicare il concetto di pressione a solidi, liquidi e gas 5 Equilibrio dei fluidi Definizione di pressione. La pressione nei liquidi. La legge di Stevino. Il principio di Pascal. Il principio dei vasi comunicanti. La pressione atmosferica. La spinta di Archimede. Calcolare la pressione di un fluido. Applicare la legge di Stevino. Calcolare la spinta di Archimede. Prevedere il comportamento di un solido immerso in un fluido. COMPETENZA N.6 Calcolare il lavoro e l energia mediante le rispettive definizioni 6 Energia e lavoro Definizione di lavoro. Lavoro motore e lavoro resistente. La potenza. Teorema dell energia cinetica. L energia potenziale gravitazionale. Energia potenziale elastica. Calcolare il lavoro di una o più forze costanti. Pag. 5 di 5