English is Fun! Inglese per bambini da 1 a 12 anni

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1 PROGRAMMA DEI CORSI English is Fun! Inglese per bambini da 1 a 12 anni English is Fun! è un metodo di apprendimento della lingua inglese ideato da Adriana Cantisani (Tata Adriana di SOS Tata ) certificato dalla British Institutes, che stimola la naturale predisposizione del bambino a imparare attraverso l ascolto ripetuto e le attività ludiche che si svolgono durante gli incontri; crea un ambiente positivo, pieno di allegria che permette al bambino di imparare l inglese come se fosse la propria lingua madre. English is Fun! dona ai bambini la possibilità di essere connessi con il futuro. Un metodo comprovato Il metodo English is Fun! da oltre 15 anni, ha formato migliaia di bambini in tutto il territorio nazionale. Ha avuto sin dall inizio partnership prestigiose come il British Institutes e la catena di asili nido Baby World. Imparare divertendosi Set didattici esclusivi ideati da esperti pedagogisti che insegnano attraverso canzoni, musica, movimento, giochi, speciali attività e molto altro ancora! Apprendere naturalmente Promuovere il divertimento nell acquisire nuove abilità, attraverso un coinvolgimento e una motivazione sempre maggiore. Ogni bambino è vincente Il metodo stimola la naturale predisposizione del bambino verso l apprendimento attraverso il rinforzo positivo e il supporto continuo, aiutando il bambino ad acquisire autostima e ad aumentare la sicurezza in se stesso. Lezione di prova dimostrativa gratuita e senza impegno Venite a provare il metodo e vedrete come i vostri bambini danno il meglio in un ambiente divertente che incoraggia la gioia e il coinvolgimento per aprire la loro mente. Un metodo intelligente e divertente, dalle caratteristiche uniche ed innovative nell ambito dell insegnamento delle lingue straniere. Ma la cosa migliore è che i bambini lo adorano e non vedono l ora di tornare per la lezione successiva. I bambini partecipano ai laboratori in piccoli gruppi di massimo 7 bambini, ricevendo grandi attenzioni sul piano individuale e la massima possibilità di espressione all interno di un incoraggiante gruppo di nuovi e divertenti amici. Le classi offrono: Apprendimento dell inglese progressivo che unisce l imparare una nuova lingua allo sviluppo socioemotivo, fisico ed intellettivo dei bambini. Quasi 15 anni di esperienza comprovata nell insegnamento dell inglese ai bambini, ben in tutta Italia, e 60 centri autorizzati. Programma EIF Bim Bum Bimbo Ed.A Rev. 01 del 06/10/2015 Pag. 1/6

2 Un contesto di apprendimento coerente che ispira genitori e bambini. Piccoli gruppi di apprendimento, guidati da insegnanti esperti in un atmosfera rilassante e motivata. Solo Insegnanti certificati EIF, madrelingua o bilingue, dedicati alla creazione di un ambiente divertente e vivace. Affermato a livello Nazionale, un metodo veramente orientato ai risultati che piace ai bambini. PRESENTAZIONE DEL CORSO LABORATORIO PER BAMBINI DA 1 a 3 ANNI 30 LEZIONI (1 INCONTRO SETTIMANALE DI 60 MINUTI) da ottobre a maggio Il servizio viene erogato da insegnanti qualificate EIF Tutte le insegnanti English is Fun! sono madrelingua o perfettamente bilingui. GRUPPI GIOCO * Dopo un adeguata formazione e qualificazione alla metodologia EIF 1-3 sono in grado di proporre le attività ludiche e ricreative previste nella programmazione EIF, rivolgendosi ai bambini unicamente in lingua inglese. * Sono costantemente seguite dalla Direzione Pedagogica English is Fun! della sede centrale ed hanno un rapporto personale di consulenza ed assistenza didattica con la Direttrice del Dipartimento e fondatrice della metodologia EIF, dott.ssa Adriana Cantisani. QUANDO E DOVE Il corso EIF 1-3 si svolge nel nido Bim Bum Bimbo dove già i bambini frequentano durante il giorno, con almeno 1 educatore di riferimento compresente per gruppo. *I bambini svolgeranno attività in inglese 1 volta alla settimana di mattina: ogni appuntamento ha la durata di 60 minuti. * I bambini (suddivisi in gruppi di piccoli/grandi) verranno coinvolti in attività strutturate della durata di 20min. circa a gruppo. All attività strutturata verrà affiancata l attività di routine prevista dalla organizzazione stessa del nido, o della giornata normale dei bambini. * Le attività di routine avranno la durata di 20min. circa I bambini * che imparano una seconda lingua hanno più immaginazione, lavorano meglio con i concetti astratti, e sono più flessibili nel pensiero. * sono più sensibili al linguaggio ed hanno un orecchio migliore per ascoltare IL METODO Una seconda lingua * aiuta il bambino a capire meglio la sua lingua madre. * apre la porta ad altre culture ed aiuta il bambino a capire ed accettare persone di culture ed etnie diverse. * aiuta il bambino a sentirsi più collegato alla propria identità culturale. * aiuta il bambino a relazionarsi meglio con se stesso e con gli altri. Programma EIF Bim Bum Bimbo Ed.A Rev. 01 del 06/10/2015 Pag. 2/6

3 Che cos è l attività strutturata? Si intende per attività strutturata ogni tipo di attività ludico-didattica proposta dalla insegnante EIF. La durata dell attività strutturata (20 min. circa) è formulata sulla base degli studi applicati allo span di attenzione dei bambini in questa fascia di età (1-3 anni). Questa attività rappresenta il momento centrale della metodologia didattica EIF : l insegnante ha tutta l attenzione dei bambini ed interagisce con loro in modo diretto, creativo e stimolante unicamente in inglese. I bambini imparano a conoscere l insegnante giocando e sperimentando suoni di un altra lingua. Che cos è l attività di routine? Si intende per attività di routine una serie di attività che scandiscono la consuetudine della giornata dei bambini trascorsa nel nido. L insegnante EIF partecipa a questa fase di routine, in compresenza delle educatrici della struttura, parlando unicamente Inglese e permettendo così ai bambini di acquistare familiarità e confidenza anche con lei. Come possono bambini così piccoli apprendere una seconda lingua? E appurato che l età magica di un essere umano per apprendere una/più lingue va dalla nascita fino ai 6-8 anni. In questa fase (1-3 anni), i bambini ascoltano, assimilano suoni e non hanno ancora schemi mentali linguistici che impongano loro di distinguere una lingua dall altra. CARATTERISTICHE GENERALI DEL CORSO EIF 1-3 Apprendendo la seconda lingua in modo naturale attraverso la metodologia EIF quindi giocando e divertendosi - così come apprende naturalmente la lingua madre, il bambino imparerà a riconoscere una frase e quindi ad usarla senza tradurla, come invece tendono a fare i bambini più grandi - che sanno già leggere e scrivere - e gli adulti. Non si crea confusione nella mente di un bambino così piccolo che sente parlare due lingue? Assolutamente no. Ciò che è importante è, a questa età, che la relazione che si stabilisce con il bambino sia legata ad una lingua: chi si rivolge da sempre al bambino in italiano deve continuare a farlo; chi si rivolge al bambino in inglese continuerà a fare altrettanto. Ecco perché le educatrici, i genitori dei bambini continueranno a parlare la loro lingua madre e l insegnante EIF invece si rivolgerà ai bambini sempre ed unicamente in inglese. I legami affettivi che i bambini stabiliscono a questa età hanno una relazione molto stretta con i suoni che identificano le persone con le quali essi stabiliscono la relazione affettiva. Come deve comportarsi un genitore? *Non parlare inglese con il proprio bambino se questa non è la lingua delle relazione affettiva-primaria. *Non creare aspettative sul bambino ( cosa hai imparato? Come si dice mamma? Mi ripeti la filastrocca? ). Ricordarsi che il bambino sta imparando divertendosi, giocando, sperimentando Se dovesse percepire delusione nel genitore perché non è stato all altezza delle aspettative (non ripete la filastrocca, non si ricorda come si dice mamma ecc.) potrebbe sentirsi fortemente frustrato e vivere la lingua che sta imparando con ostilità, in modo negativo. E importante sapere che La metodologia EIF si basa sulla stimolazione delle naturali abilità di apprendimento di Programma EIF Bim Bum Bimbo Ed.A Rev. 01 del 06/10/2015 Pag. 3/6

4 un bambino Le attività ideate e proposte da EIF sono in totale sintonia con i principi pedagogici su cui si fonda ogni nido e si integrano agevolmente al programma educativo proposto. PRESENTAZIONE DEL CORSO LABORATORIO PER BAMBINI DA 3 A 8 ANNI 30 LEZIONI (1 INCONTRO SETTIMANALE DI 1 ORA) da ottobre a maggio GRUPPI GIOCO Quando si lavora con una seconda lingua il gruppo numeroso può essere problematico, specie se i bambini sono di età compresa tra 3-5 anni. Il gruppo ideale, quindi, è di circa 5-8 bambini. Se i componenti del gruppo sono invece più grandicelli, si può lavorare bene anche con gruppi più numerosi, fino a 10 bambini. Noi teniamo come numero massimo di 7-8 bambini il limite per ogni corso. PICCOLI GRUPPI DI MIN 4 MAX 8 BAMBINI MATERIALE DIDATTICO CARATTERISTICHE GENERALI DEL METODO EIF 3-8 Il materiale didattico EIF è il risultato di un lavoro psicopedagogico e glottodidattico che non lascia nulla al caso. Ogni oggetto utilizzato nei laboratori propone volutamente una semplicità di forma ma non di contenuto. Il programma didattico EIF nasce da un percorso ideato e creato in una interazione costante tra METODOLOGIA e MATERIALE. EIF offre un servizio eccellente e di qualità, non ne esistono altri sul mercato in grado di competere. La principale connotazione didattica di English is Fun! consiste nel non essere un programma tradizionale di lingua straniera: ogni lezione non copre dunque un argomento sempre diverso dal precedente e le unità didattiche non sono basate sull apprendimento di strutture grammaticali. Per questa ragione ricordiamo che alcuni argomenti fondamentali per la fascia di età prescolare/ scuola elementare (quali colori, numeri, forme geometriche, ecc.) vengono proposti ai bambini durante l intero arco dell anno scolastico in maniera del tutto naturale, all interno di un programma di attività strutturate costruito intorno a diversi temi. Per imparare i vocaboli ed i concetti legati al tema, i bambini svolgeranno diverse attività che svilupperanno le loro abilità fisiche (motricità fine e corporea, esperienze sensoriali), socio-emotive (autostima, interazione con il prossimo, capacità decisionale, ecc.), cognitive (esperienze verbali e di ascolto, abilità temporale e spaziale, classificazione e seriazione, ecc.). Queste attività includono il disegno, la pittura, il gioco, sia di società che simbolico, la mimica, l espressività creativa e musicale. Una scheda esplicativa - che rappresenta sia le attività svolte che le abilità di apprendimento a cui corrispondono queste attività - sarà rilasciata ogni mese per permettere ai genitori di prenderne visione. PRESENTAZIONE DEL CORSO Programma EIF Bim Bum Bimbo Ed.A Rev. 01 del 06/10/2015 Pag. 4/6

5 CORSO PER RAGAZZI DA 8 a 12/13 ANNI 30 LEZIONI (1 INCONTRO SETTIMANALE DI 90 minuti) da ottobre a maggio Il servizio viene erogato esclusivamente da insegnanti qualificate EIF Tutte le insegnanti English is Fun! sono madrelingua o perfettamente bilingui. GRUPPI STUDIO Quando si lavora con una seconda lingua il gruppo numeroso può essere problematico, specie per i bambini di questa età. Il gruppo ideale, quindi, è di circa 7 bambini di età omogenea. La durata delle lezioni sarà di circa 120 minuti effettivi in cui l insegnante parlerà esclusivamente inglese. PICCOLI GRUPPI DI MIN 4 MAX 8 BAMBINI MATERIALE DIDATTICO CARATTERISTICHE GENERALI DEL METODO EIF 8-12 Il programma è basato su esperienze di apprendimento diretto, sulla grammatica insegnata direttamente in inglese e da materiale didattico edito dalla Cambridge University Institute, l unico approvato direttamente dal Cambridge Assessment, ente che sviluppa gli esami per le certificazioni internazionali. La vita è ancora un esperienza relativamente nuova per il bambino che incontra continuamente nuovi stimoli. Questi stimoli sono elaborati in una maniera complessa che trascende le schematiche di apprendimento dell'adulto. Per poter imparare qualsiasi cosa, il bambino deve sviluppare abilità che lo aiutino a crescere nei quattro principali aspetti della vita: quello sociale, emotivo, fisico ed intellettuale. EIF offre un servizio eccellente e di qualità, non ne esistono altri sul mercato in grado di competere con il nostro metodo, il cui scopo è quello di accompagnare il bambino nel suo percorso di crescita globale. La principale connotazione didattica di English is Fun! consiste nel non essere un programma tradizionale di lingua straniera: ogni mese di lezione copre un argomento sempre diverso dal precedente, ma le lezioni si intrecciano e si mischiano, ricordando e ridiscutendo gli argomenti precedenti e introducendo quelli nuovi, e le unità didattiche non sono basate sull apprendimento di SOLE strutture grammaticali. I bambini di quest età iniziano a sviluppare una immagine più complessa di se stessi, bilanciata con l inizio della comprensione del ruolo proprio e degli altri, e delle regole che questi ruoli comportano. Per imparare i vocaboli ed i concetti legati al tema, i bambini svolgeranno diverse attività che contribuiranno ad un corretto sviluppo delle loro abilità, poichè in questo principio di pubertà i bambini iniziano a diventare più attenti al proprio corpo e ad imparare ad avere maggiore coordinazione, sia nella motricità fine che corporea. I bambini iniziano a percepire se stessi e gli altri come individui complessi, sviluppando emozioni forti come l amicizia, la competizione, la morale, l autovalutazione. Questi giovani adulti iniziano ad imparare molto più velocemente le nuove parole, sia nella propria lingua che in una straniera, arrivando anche fino a 20 al giorno. Capiscono che le parole possono avere più significati, imparano a scherzare con il linguaggio e con i significati delle frasi che apprendono e che loro stessi compongono. Il ruolo dell insegnante EIF è a questo punto quello dell educatore in tutte le sue forme, come colui che non trasmette informazioni, ma le tira fuori e le cattura dai bambini stessi, ormai pronti al dialogo completo, in pubblico, oltre ad iniziare con i bambini di quest età a memorizzare volontariamente i nuovi concetti. L insegnante EIF ha anche funzione di mediatore, per aiutare i bambini nel loro percorso e accompagnarli, senza forzare e allo stesso tempo senza perdere le informazioni che i bambini sono pronti a dare. Programma EIF Bim Bum Bimbo Ed.A Rev. 01 del 06/10/2015 Pag. 5/6

6 I laboratori EIF saranno quindi un alternarsi continuo di divertimento e apprendimento, bilanciando così il sempre crescente interesse dei bambini nella conoscenza del mondo che li circonda. Programma EIF Bim Bum Bimbo Ed.A Rev. 01 del 06/10/2015 Pag. 6/6