GRAVIDANZA, GENITORIALITA' CONSAPEVOLE, EPIGENETICA E LA NASCITA DI UNA POESIA

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "GRAVIDANZA, GENITORIALITA' CONSAPEVOLE, EPIGENETICA E LA NASCITA DI UNA POESIA"

Transcript

1 GRAVIDANZA, GENITORIALITA' CONSAPEVOLE, EPIGENETICA E LA NASCITA DI UNA POESIA Al di là del tempo reale, dedicato a tutte le mamma, quelle in attesa, quelle con figli di tutte le età, quelle per cui un figlio è ancora o rimarrà per sempre un pensiero. INTRODUZIONE La gravidanza è accompagnata da dinamiche interne complesse, con manifestazione di un vissuto che può essere compreso alla luce del profondo valore simbolico della maternità, che si rispecchia nella relazione madre-bambino e nel benessere psichico di tale diade. Il periodo della gravidanza, in particolare, esacerba il sempiterno conflitto tra reale e immaginario: la madre nutre un bambino ancora invisibile (e quindi concretamente una parte di sé), mette a sua disposizione le proprie risorse, affettive, immunitarie e metaboliche. Tale dicotomia, tra reale e immaginario, è a ben vedere- null altro se non la riproduzione dello schema mentale con cui ciascun essere umano si approccia al futuro e al cambiamento. Ogni nascita implica un cataclismatico sovvertimento di un precedente stato omeostatico, sia a livello organico che psichico. Divenire madri non significa solo aggiungere qualcosa alla propria esperienza vitale, ma pone significativamente in contatto la futura mamma con la perdita, il lutto e la separazione. La stessa gravidanza rappresenta al contempo un momento di pienezza, fisica e affettiva, e di vuoto, in quanto inesorabilmente legata all assenza, del bambino reale prima, del bambino immaginato poi. Tale conflitto si riproduce anche nella percezione del Sé materno: per diventare tale, la madre deve da un lato abbandonare il proprio ruolo filiale, dall altro scontrarsi con la propria madre interna, scaturente dalla complessa esperienza personale e dalla simbologia archetipica filtrata dalla società. Deve, cioè, ancora una volta, strutturare un equilibrio tra madre ideale e madre reale. Implicita in tale difficoltoso processo è la ristrutturazione del ruolo e dell identità personale. La donna è accompagnata pari passi, nell elaborazione del proprio vissuto inconscio, dal cambiamento della propria immagine corporea: il vistoso aumento di peso contribuisce ad alimentare l angoscia e la convinzione subconscia che la maternità implichi una perdita di quella femminilità che l ha resa desiderabile agli occhi del partner. Il momento della nascita, a sua volta, determina per la donna un nuovo contatto con il lutto e la separazione: la cesura biologica del prodotto del concepimento lascia uno spazio vuoto, che la madre può o non tollerare. Molte madri, ma anche molti padri, sperimentano un sentimento di delusione al momento della nascita del figlio, in quanto non rispondente alle aspettative, o in relazione al sesso o in relazione all aspetto fisico. Il bambino ideale muore e viene sostituito, al momento del parto, dal bambino reale. Anche la madre ideale, che grazie al proprio corpo ha espletato il proprio ruolo nutritivo in modo completo e non ambivalente, nel momento del distacco deve supplire con la propria cura mentale la perdita della placenta. Deve, cioè, scontrarsi con una parte potenzialmente ambivalente, non curativa e non capace. Il lutto è determinato, dunque, anche dalla perdita del totale controllo sul bambino esperito durante la gestazione. Nel tragitto che dunque conduce dalla gravidanza alla maternità, è possibile evincere gli eventi di maggior rilievo, qui schematicamente riassunti: Il parto come perdita di una parte corporea (il bambino) con cui la madre si era completamente identificata: l evento nascita viene pertanto vissuto come intrusione e violenta lacerazione della diade simbiotica madre-feto Disillusione, derivante dal conflitto tra immaginario e reale Regressione in simbiosi: per esplicitare il ruolo materno nei confronti del neonato, dopo la brusca cesura del parto, la donna deve regredire in uno stato simbiotico e

2 fusionale, nel quale appare totalmente risucchiata dal bambino. Winnicott definisce tale stato regressivo un vero e proprio stato psichiatrico molto particolare della madre, che prende il nome di preoccupazione materna primaria, paragonabile ad uno stato di dissociazione. La capacità di ammalarsi e di guarire da questo stato mentale conferisce alla donna le qualità di quella che Winnicott (1974) ha chiamato una madre devota : una madre, cioè, che deve essere temporaneamente in grado di preoccuparsi in maniera totale del proprio bambino, distogliendo per il tempo che è necessario la propria attenzione dal mondo circostante. La capacità di essere madre è, dunque, almeno all inizio, regredire. Tale processo sembra essere indotto dal neonato, che si muove nella direzione di avvolgere la madre e guidarla sui binari dell identificazione con il bambino, in un processo di empatia e simbiosi che promuove la soddisfazione del bisogno. Regressione e identificazione sembrano dunque configurarsi quali elementi di difesa, congiuntamente attuati dal neonato e dalla madre, per opporsi, nella realizzazione di un modello simbiotico ideale, alla separazione indotta dal parto. La madre deve, cioè, realizzare nei confronti del neonato una comprensione quasi magica del bisogno. Lo stato mentale della madre, così come la relazione madrebambino e, di conseguenza, lo sviluppo psicofisico del bambino stesso, sembrano relazionate alla capacità della donna, di integrare o meno tali dinamiche interiori (perdita, disillusione, regressione in simbiosi). PSICOTERAPIA DELLA GENITORIALITA' Sono attualmente molte le disquisizioni scientifiche riguardo all'esistenza di una vita psichica fetale. Obiezioni vengono rivolte sia dalla concezione materialista sia da quella spiritualista. Ma il feto è comunque un'entità viva, di per sé o nella vita mentale dei suoi genitori, che lo plasmano non solo al concepimento, ma con un atto immaginativo continuo. Il feto dimostra di essere vivo anche perché diventa un ricordo del futuro: i propri ricordi della vita fetale diventano parte integrante della personalità e agiscono in modo inconscio nella vita quotidiana (certi aspetti della personalità, tendenti più alla claustrofobia o alla claustrofilia; l'empatia o la disempatia*; la dipendenza o la ribellione costitutiva; la maggiore o minore inclinazione al dream state ; le percezioni sottili e, a volte, anche extrasensoriali; la paura del distacco, dell'abbandono, della nascita, cioè la paura ad affrontare nuovi orizzonti al di là delle nostre barriere protettive; solo per citare alcuni aspetti più emblematici). Tutti questi ricordi emergono come realtà profonde nella stanza d'analisi che, per le sue caratteristiche di isolamento rispetto alla realtà esterna, di protezione dalle intrusioni altrui, di neutralità e intima comprensione, è il luogo regressivo per eccellenza e ricrea i sentimenti di empatia o disempatia del momento fetale nel rapporto tra paziente e analista. L'analista capace potrà riconoscerei momenti di isolamento e disempatia, in cui la diade pazienteanalista appare scissa e i percorsi interni dell'uno e dell'altro sembrano procedere separatamente: il riconoscimento di questi sentimenti da parte dell'analista sarà alla base anche per un loro superamento. Questo solo per citare un esempio, poiché i sentimenti espressi nell'analisi possono riprodursi anche nei rapporti interpersonali: dopo la nascita, infatti, tali sentimenti continuano nei rapporti con i genitori, nella vita scolastica e sociale, per raggiungere poi il loro apice nei rapporti sentimentali. Tali conflitti originari tra dipendenza e autonomia oltreché ai sentimenti che accompagnano il distacco, la crescita, l'abbandono (che costituiscono un tessuto molto variegato, su cui poi si

3 imprimono ovviamente anche tutti gli avvenimenti della vita post-natale) si ripercuotono anche sulla capacità mentale di unire o dividere i concetti e, quindi, sulla capacità di affrontare alcune materie scolastiche di base, come la grammatica, la sintassi o la matematica; la difficoltà a staccarsi da uno stato precedente è alla base della nascita o meno della nascita di una critica o autocritica: così molte persone fanno fatica a staccarsi da una propria teoria per abbracciare nuove idee. Tale atteggiamento è molto presente anche nella storia della cultura (basti pensare alla difficoltà ad abbandonare l'idea di geocentrismo ) e, purtroppo, anche nel panorama scientifico attuale. Altre situazioni in cui riaffiorano ricordi fetali sono gli stati onirici, le percezioni extra-ordinarie (come quelle che si attualizzano nell'arte) e il linguaggio corporeo. * in particolare, gli stati di disempatia nella diade madre-bambino possono portare a vere e proprie scissioni, ad un isolamento del feto che potrà essere il germe di una futura psicopatologia con tendenze all'isolamento. NASCITA E RIPARAZIONE Il bambino rappresenta, pertanto, un atto creativo puro, traboccante di forza vitale. Tuttavia, la libertà creativa del bambino può essere spesso adombrata da proiezioni genitoriali. Il bambino può nascere come riparazione: possono cioè essere presenti nella madre sentimenti di colpa originari riguardo ad altri suoi atti creativi e di nascita (sia altre gravidanze, sia altri momenti che riguardano la creazione della propria vita). La nascita è separata dalla morte da un filo sottile, in quanto entrambe aggettano sull'assenza: nascere è un provenire dall'assenza, morire è un dileguarsi nell'assenza. Ma in entrambi i casi, l'assenza non è mai realmente tale, in quanto è supportata dalla presenza di un ricordo. Se può sembrare logico che il ricordo emerga a contrastare l'assenza di chi non c'è più, è possibile dire che si ricorda ciò che ancora deve nascere? In molti casi, la gravidanza fa seguito a un lutto e la nascita si carica di significati riparativi, raccogliendo proiezioni, ricordi, emozioni e anche parti della persona che non c'è più: non è più solo una nascita, ma si trasforma, nella vita interiore, in una rinascita. Una rinascita carica di ricordi che hanno la necessità di essere veicolati ancora dalla concretezza di un corpo e di un nuovo tempo da segnare sull'orologio. La nascita, in questi casi, è pertanto il provenire da un'assenza specifica: non a caso, spesso, il nuovo bambino ha un nome che non è affatto nuovo nella vita affettiva dei suoi genitori. Quando la nascita, dunque, sembra caricarsi di un significato riparativo nei confronti di propri conflitti, si potrebbe pensare che il bambino sia strumentalizzato e che nasca al fine di colmare un vuoto. In realtà, noi pensiamo che non sia così semplicistica e che la psicoterapia abbia il ruolo di accogliere ed esaltare i sentimenti di vita che nascono dall'assenza, riconoscendo la positività di tali impulsi vitali (che verranno comunque proiettati altrettanto positivamente sul bambino) e anche il grande lavoro personale che può essere stato già compiuto dal paziente. La psicoterapia avrà dunque il ruolo di portare alla coscienza dei genitori questa loro sorgente vitale che, proprio perché ha attraversato un dolore, è ancora più preziosa. GRAVIDANZA COME SOGNO Certo, l'ambiente intrauterino, protettivo e ovatta ma soprattutto isolato e aggettante al fuori solo con l'immaginazione, molto ricorda il dream state di alcuni popoli primitivi come, ad esempio, gli aborigeni australiani. I popoli primitivi, infatti, ripercorrono l'infanzia stessa dell'umanità e lo stato primordiale, prelogico e pre-verbale, di ognuno di noi. Proprio gli aborigeni australiani dipingevano sulle rocce delle caverne i loro sogni. Questa loro attività onirica può essere paragonata all'attività onirica del feto che, in una comunicazione

4 empatica con la madre, plasma e modella il suo mondo esterno, sogna la sua creazione, riceve suoni, colori, nutrimento da una realtà invisibile: l'altro mondo di cui parlano i miti aborigeni non è situato su un altro pianeta, ma è integrato con questo e si sviluppa in una dimensione parallela alla nostra detta il tempo dei sogni. Il tempo dei sogni si dispiega in tre parti : prima viene il tempo Prima del tempo, poi il tempo in cui la terra fu Creata e infine il tempo attuale. Ma questi tre tempi non si susseguono cronologicamente, ma sono copresenti in una realtà atemporale che tutti li accoglie e li vivifica. Il mito della genesi non è nel passato, ma si rinnova adesso. I suoni sacri sono ricevuti in modo sciamanico, l'iniziazione avviene nelle caverne, che sono da sempre i primi tempi del sacro, i luoghi profondi dove le vibrazioni umane si connettono come un diapason alle vibrazioni della terra profonda, là dove sono i varchi extra-dimensionali, per penetrare nell' altro mondo. In un racconto australiano, l'iniziato viene trasportato da una corda su una roccia, che si apre inghiottendolo e si ritrova in un ambiente di luce, sulle cui pareti risplendono cristalli di rocca e gli aborigeni parlano tuttora di caverne fatte interamente di cristallo di quarzo. E ancora, gli aborigeni australiani sognano di essere immersi nell'acqua sacra e potente, fatta di quarzo liquefatto, un bagno di luce celeste che dovrebbe modificare le loro antenne recettive, sintonizzandole a tutti i livelli della luce, cioè della vita. I sogni mitici rievocano pertanto l'esperienza intrauterina; il sognare stesso, in definitiva, è un'attività regressiva in grado di metterci in comunicazione con la nostra verità più profonda, con l'inconscio collettivo e con la propria inesauribile fonte di creatività, quella totipotenza originaria in cui il mondo esterno era semplicemente, a sua volta, un sogno. Nella nostra cultura, purtroppo, il sognare e, ancor più, il sognare ad occhi aperti o il vivere di percezioni sottili, base dell'intuizione, o di canali non strutturati nella logica, extraverbali, viene svalorizzato e, anzi, spesso squalificato. Il bambino che insiste nel raccontare un suo sogno è abituato sin da piccolo a vederlo relegato in una sfera di irrealtà senza importanza ( è solo un sogno! ). Analogamente, i bambini più fantasiosi sono spesso bollati come sognatori, alludendo con questo ad una struttura di personalità che fatica a integrarsi con la realtà concreta, unica considerata importante, e destinata a qualcosa di astratto come la filosofia o l'arte. Certo, la società non li premia e le qualità spesso innate di questi bambini vengono costrette a rimanere inespresse. Il ruolo della psicoterapia, nel bambino come nell'adulto, dovrebbe consistere in un recupero della propria capacità di sognare e nello sviluppo di un'integrazione con gli aspetti della realtà quotidiana. Il sogno, a ben vedere, è un ponte tra due dimensioni: l'inconscio e il conscio, la notte e il giorno, il disordine e l'ordine. Il momento del risveglio corrisponde a un venire alla luce, cioè a un nascere, mentre il momento del sogno è un reincontrare l'oscurità primordiale, cioè una reinfetazione (Stilgenbauer, 2012). Il legame tra il sogno e il mondo intrauterino è confermato proprio dalla valenza che la parola sogno ha assunto nella nostra cultura, rimandando al contempo a qualcosa di ideale, che corrisponde spesso anche una realizzazione delle proprie potenzialità più autentiche (ad es. il realizzare il proprio sogno ), ma anche a una pseudo-realtà pericolosa che rischia di chiudere la persona al mondo esterno: in effetti, il grembo materno appare come un paradiso perduto, ma anche come un inferno-prigione dal quale non si riesce ad uscire (Stilgenbauer, 2012). Sul piano clinico, la situazione intrauterina dà origine tanto alla claustrofobia che alla claustrofilia (Fornari, 1984). EPIGENETICA E GENITORIALITA' CONSAPEVOLE Gli aborigeni australiani lasciano un segno dei loro sogni impresso sulle pietre, cioè simbolicamente sul corpo della Terra. Analogamente la madre rivive, durante la gravidanza, il proprio tempo onirico fetale e il nuovo sogno relativo al suo bambino.

5 Anche se è molto riduttivo passare dal tempo del sogno ai meccanismi biochimici delle emozioni, è giusto raccontare come la base della medicina psicosomatica consista in una traduzione in linguaggio biochimico dei nostri stati emotivi (secrezione di ormoni, attivazione del sistema immunitario, rilascio di neurotrasmettitori): i vissuti materni si trasmettono al feto sia per una comunicazione empatica sia materialmente, poiché gli ormoni secreti dalle ghiandole materne entrano nella circolazione fetale attraverso la barriera emato-placentare, andando a costituire il tessuto psicosomatico del nuovo nato. La madre appare cioè in grado di modulare l'espressione genica del nascituro. Ciò è stato messo in luce dalla moderna Epigenetica, la scienza che si occupa di rilevare gli effetti che l'interazione con il mondo esterno ha sul nostro patrimonio genetico. Essa rappresenta non una branca della Genetica, ma il suo significato intrinseco: sappiamo dalla Medicina e dalla Biologia che il fatto di possedere un determinato gene (genotipo) non equivale ad esprimerlo, cioè a far sì che esso si manifesti come carattere riconoscibile (fenotipo), ma che tale espressione è influenzata in modo sostanziale degli stimoli provenienti dall'ambiente. "La stessa plasticità epigenetica per lo sviluppo umano, che favorisce la vita, può prendere una piega sbagliata e condurre a una serie di malattie croniche in età adulta, se l'individuo sperimenta condizioni ambientali e alimentari avverse durante il periodo fetale" [Bateson et al., 2004]. Le influenze epigenetiche continuano anche dopo la nascita del figlio, poichè i genitori continuano a influenzare il suo ambiente. In particolare, le nuove, affascinanti ricerche scientifiche danno grande importanza al ruolo positivo dei genitori nello sviluppo del cervello. "Per il cervello in via di sviluppo del bambino, la società fornisce le esperienze più significative, influenzando l'espressione genetica, che determina il modo in cui i neuroni si collegano tra loro nella cosruzione delle reti neurali, che danno origine all'attività mentale" [Siegel, The Developing Mind, 1999]. In altre parole i bambini richiedono un ambiente stimolante per attivare i geni che sviluppano un cervello sano. I genitori continuano ad agire come ingegneri genetici, anche dopo la nascita dei figli. Il periodo della gestazione deve pertanto essere inteso non solo come il fisiologico accrescimento di una vita, ma soprattutto come momento interno di una successiva manifestazione esterna. Gli studi più recenti confermano addirittura che nei mesi precedenti il concepimento, i genitori agiscono come ingegneri genetici nei confronti dei figli. Negli stadi finali della maturazione dell'ovulo e dello spermatozoo, un processo chiamato "imprintig genomico" regola l'espressione di determinati gruppi di geni che modellano il carattere del bambino che deve ancora nascere [Surani, Reich e Walter, 2001.]. Tali studi confermano anche che quanto avviene nella mente dei genitori durante il processo di imprinting genomico ha una profonda influenza sullo sviluppo mentale dei bambini. Come scrive Verny, "è diverso se siamo concepiti nell'amore, nella fretta, nell'odio, se la madre ha deciso intenzionalmente il proprio bambino... il grande peso delle prove scientifiche emerse negli ultimi decenni suggerisce di rivalutare le capacità mentali ed emozionali del feto prima della nascita. Gli studi scientifici dimostrano che, sveglio o addormentato, il feto è continuamente sintonizzato con ogni gesto, pensiero ed emozione della madre. Sin dal concepimento, l'esperienza intrauterina modella il cervello e getta le basi della personalità e del pensiero più elevato." Il legame corporeo tra la madre e il nascituro, pertanto, sembra essere molto più complesso e profondo rispetto a quanto si pensava in passato: uno studio recente dell'università di Witten ha dimostrato che il cuore materno e quello fetale battono in sincronia, come se il battito del piccolo seguisse le orme di quello materno.

6 È emerso che a ogni tre battiti del feto ne corrispondono due della madre, ad ogni quattro battiti del feto, tre della madre. Il cambiamento dipende dal respiro materno, per cui sembra che il ritmo del respiro di mamma influenzi il battito fetale. Misurando la sincronia del battito di mamma e bebè, dunque, si potrebbero diagnosticare eventuali anomalie dello sviluppo e condizioni patologiche del feto. (da Bruce Lipton, La Biologia delle Credenze, Vincitore del "Best Book Awards 2006). Questi sono solo alcuni aspetti che vanno ampliati, approfonditi e personalizzati. Con l'intento di promuovere una genitorialità consapevole, nel senso indicato sinora, vogliamo proporre dei gruppi di genitori, per discutere in senso psicologico e medico il periodo d'attesa oppure una psicoterapia analitica individuale o di coppia, per risanare la conflittualità che può adombrare un periodo di creazione tra i più significativi della propria esistenza.

Impatto della vita prenatale sull evoluzione dell individuo, della cultura e della società

Impatto della vita prenatale sull evoluzione dell individuo, della cultura e della società Congresso Anep Italia 9 e 10 Giugno 2001 Palazzo delle Stelline, Milano Impatto della vita prenatale sull evoluzione dell individuo, della cultura e della società Relazione della Dott. ssa Francesca Malatacca

Dettagli

Lezione del 7 novembre Prof.ssa De Stasio

Lezione del 7 novembre Prof.ssa De Stasio Lezione del 7 novembre Prof.ssa De Stasio Indice della lezione: Traccia per lavoro in classe, intervista sulla relazione con l insegnante... 1 Approccio del sopravvivere e fiorire... 1 Integrazione...

Dettagli

PRIMO VOLUME: DIVENTARE GENITORI

PRIMO VOLUME: DIVENTARE GENITORI PRIMO VOLUME: DIVENTARE GENITORI Il concepimento, la gravidanza, il primo anno: la formazione di un legame profondo e le difficoltà del percorso a cura di Emanuela Quagliata e Marguerite Reid Presentazione

Dettagli

Le principali differenze psicologiche, comportamentali e di ruolo tra maschi e femmine.

Le principali differenze psicologiche, comportamentali e di ruolo tra maschi e femmine. Dott.ssa Panaghia Facchinelli, Pedagogista clinica Tel 348-8742827 panaghia@email PERCORSO DI EDUCAZIONE ALL AFFETTIVITA E ALLA SESSUALITA Questo progetto di educazione all affettività e sessualità è rivolto

Dettagli

Dolore frustrazione e. legami affettivi. nel ciclo vitale

Dolore frustrazione e. legami affettivi. nel ciclo vitale Dolore frustrazione e legami affettivi nel ciclo vitale Dottoressa Tiziana Mizzoni Psicologa e Psicoterapeuta Gestazione Spazio mentale del bambino Pensare Individuale Pensare Comune Maturità della Coppia

Dettagli

LA COPPIA TRA GENERATIVITÀ E GENITORIALITÀ

LA COPPIA TRA GENERATIVITÀ E GENITORIALITÀ LA COPPIA TRA GENERATIVITÀ E GENITORIALITÀ www.lezione-online.it 1 PREFAZIONE Da sempre la letteratura psicologica, pedagogica e scientifica propone modelli che sovente, negli anni, perdono di valore e

Dettagli

[Digitare il testo] Pagina 1

[Digitare il testo] Pagina 1 [Digitare il testo] Pagina 1 Il concetto di gruppo si sviluppa a partire dal 1895 con Gustave Le Bon e la Psicologia delle folle, in cui i gruppi vengono considerati come forme pericolose ed irrazionali;

Dettagli

Lo sviluppo emotivo e relazionale. Corso di Psicologia dello Sviluppo 2012-2013, prof.ssa Viola Macchi Cassia 1!

Lo sviluppo emotivo e relazionale. Corso di Psicologia dello Sviluppo 2012-2013, prof.ssa Viola Macchi Cassia 1! Lo sviluppo emotivo e relazionale Corso di Psicologia dello Sviluppo 2012-2013, prof.ssa Viola Macchi Cassia 1! Che cos è un emozione? EMOZIONE Esperienza complessa, multidimensionale, che svolge un ruolo

Dettagli

S T U D I O S P A Z I O

S T U D I O S P A Z I O S P A Z I O I nostri corsi 2014 La Cooperativa Co.Re.s.s. attraverso lo Spazio Arte 21, organizza percorsi dedicati alle persone che vogliono scoprire se stesse e le proprie emozioni attraverso l arte

Dettagli

IL PRIMO SITO CHE TI SPIEGA COS 'E' E COME FARE FUNZIONARE SEMPRE

IL PRIMO SITO CHE TI SPIEGA COS 'E' E COME FARE FUNZIONARE SEMPRE IL PRIMO SITO CHE TI SPIEGA COS 'E' E COME FARE FUNZIONARE SEMPRE LA LEGGE DI ATTRAZIONE : Cosa troverai in questo sito: Cos'è (teoria e supporti scientifici) Come funziona (pensiero + energia) Pensiero

Dettagli

LE CURE DI FINE VITA NEL PAZIENTE ANZIANO

LE CURE DI FINE VITA NEL PAZIENTE ANZIANO LE CURE DI FINE VITA NEL PAZIENTE ANZIANO ASPETTI BIOETICI, LIVELLI ASSISTENZIALI E RETE DEI SERVIZI Rovereto, 16 ottobre 2009 Auditorium Melotti MaRT L assistenza al morente Massimo Petrini Centro di

Dettagli

LE RISORSE EMOTIVE NELLA SCUOLA

LE RISORSE EMOTIVE NELLA SCUOLA FORUM PER LA PROMOZIONE DELLA SALUTE NELLA SCUOLA LA PROMOZIONE DELLA SALUTE NELLA SCUOLA CONVEGNO Venerdi 19 agosto 2011 - TREVANO (Lugano) - AULA MAGNA SUPSI - 8,30/16,30 LE RISORSE EMOTIVE NELLA SCUOLA

Dettagli

In FormAzione. Indicazioni in materia di comunicazione sociale sui Disturbi del Comportamento Alimentare e dell Immagine Corporea

In FormAzione. Indicazioni in materia di comunicazione sociale sui Disturbi del Comportamento Alimentare e dell Immagine Corporea In FormAzione Indicazioni in materia di comunicazione sociale sui Disturbi del Comportamento Alimentare e dell Immagine Corporea DCA ED ETA DELLO SVILUPPO di Valentina Calcaterra DCA e infanzia : no alla

Dettagli

La Sindrome Post Aborto Volontario: aspetti clinici, psicopatologici. Dr. Enza Sansone

La Sindrome Post Aborto Volontario: aspetti clinici, psicopatologici. Dr. Enza Sansone La Sindrome Post Aborto Volontario: aspetti clinici, psicopatologici Dr. Enza Sansone L IVG, oltre a costituire un trauma legato alla perdita stessa, rappresenta un momento di particolare sofferenza psichica

Dettagli

La funzione dei centri antiviolenza e il loro osservatorio: il sostegno del bambino coinvolto nel percorso di protezione assieme alla madre A cura di Centri antiviolenza Demetra, Linea RosaeSos Donna Formazione

Dettagli

IL COLORE DELLE EMOZIONI

IL COLORE DELLE EMOZIONI LABORATORIO ESPRESSIVO IL COLORE DELLE EMOZIONI I bambini lo dicono con il colore PREMESSA Il ruolo che ha l adulto nello sviluppo affettivo di un bambino è determinante; il suo atteggiamento, le sue aspettative,

Dettagli

Cosa succede all uomo?

Cosa succede all uomo? Cosa succede all uomo? (utilizzo uomo o uomini in minuscolo, intendendo i maschietti e Uomo o Uomini intendendo il genere umano) Recentemente, mi sono trovato in discorsi dove donne lamentavano di un atteggiamento

Dettagli

Intrecci familiari e modelli relazionali: la prospettiva della gestalt Therapy

Intrecci familiari e modelli relazionali: la prospettiva della gestalt Therapy www.gestaltherapy.it Istituto di Gestalt Therapy Hcc Kairòs Scuola Post Universitaria di Specializzazione in Psicoterapia della Gestalt Riconosciuta dal MIUR DDMM 9.5.1994, 7.12.2001, 24.10.2008 RAGUSA

Dettagli

UNA VISIONE DELL ADOZIONE E DELL AFFIDAMENTO

UNA VISIONE DELL ADOZIONE E DELL AFFIDAMENTO UNA VISIONE DELL ADOZIONE E DELL AFFIDAMENTO Benedetta Baquè Psicologa - Psicoterapeuta I BISOGNI DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI Ogni bambino ha diritto a crescere in una famiglia, la propria o se questa non

Dettagli

CHE COS È E A COSA SERVE IL COUNSELLING

CHE COS È E A COSA SERVE IL COUNSELLING CHE COS È E A COSA SERVE IL COUNSELLING Dal latino consilium: consiglio, parere. Counselling, deriva dal verbo inglese to counsel. L Oxford English Dictionary dà queste definizioni: 1. dare un parere a

Dettagli

01 Il sistema nervoso centrale 2

01 Il sistema nervoso centrale 2 VI Sommario Parte prima La mente e le sue funzioni nel ciclo di vita Pensare, imparare, conoscere se stessi e gli altri, farsi un idea dell ambiente che ci circonda, reagire agli stimoli che continuamente

Dettagli

L EDUCAZIONE AFFETTIVA SESSUALE NELLA SCUOLA PRIMARIA

L EDUCAZIONE AFFETTIVA SESSUALE NELLA SCUOLA PRIMARIA L EDUCAZIONE AFFETTIVA SESSUALE NELLA SCUOLA PRIMARIA FINALITA L educazione all affettività rappresenta per l alunno un percorso di crescita psicologica e di consapevolezza della propria identità personale

Dettagli

COSTELLAZIONI FAMILIARI E SISTEMICHE

COSTELLAZIONI FAMILIARI E SISTEMICHE COSTELLAZIONI FAMILIARI E SISTEMICHE Le Costellazioni Familiari e Sistemiche sono un metodo d'aiuto che permette di portare alla luce quelle dinamiche inconsce, spesso complesse, che stanno alla base dei

Dettagli

FOR MOTHER EARTH CENTER

FOR MOTHER EARTH CENTER dott.sa Carmela Lo Presti Esperienze professionali nell attività di Crescita Personale 1989/2014 aggiornato a Gennaio Le attività in questione sono state dirette a privati singoli e in gruppo prevalentemente

Dettagli

Direzione Didattica 3 Circolo di Carpi Scuola dell'infanzia Albertario A. S. 2006/2007 ... SUONO... LABORATORIO DI ESPRESSIVITÀ CORPOREA OSTI

Direzione Didattica 3 Circolo di Carpi Scuola dell'infanzia Albertario A. S. 2006/2007 ... SUONO... LABORATORIO DI ESPRESSIVITÀ CORPOREA OSTI Direzione Didattica 3 Circolo di Carpi Scuola dell'infanzia Albertario A. S. 2006/2007 Dal progetto ESPRESSIONE, MOVIMENTO, SUONO... SUONO... UN GUAIO PER GLI UCCELLINI LABORATORIO DI ESPRESSIVITÀ CORPOREA

Dettagli

Associazione non profit La mela e il seme

Associazione non profit La mela e il seme Associazione non profit La mela e il seme per l educazione di bambini e ragazzi al ben-essere e per la prevenzione del disagio giovanile CRESCERE PER AIUTARE A CRESCERE Un percorso in sostegno alla genitorialità

Dettagli

XXV Convegno Nazionale, Torino, gennaio febbraio 1998. Guido Maura 1

XXV Convegno Nazionale, Torino, gennaio febbraio 1998. Guido Maura 1 XXV Convegno Nazionale, Torino, gennaio febbraio 1998 Telefono amico e le contraddizioni della società della comunicazione Guido Maura 1 Telefono Amico, come altri servizi dedicati a favorire contatti

Dettagli

Le attività saranno condotte dalla Dott.ssa Veronica Tresoldi (PSICOLOGA CLINICA e PSICOTERAPEUTA)

Le attività saranno condotte dalla Dott.ssa Veronica Tresoldi (PSICOLOGA CLINICA e PSICOTERAPEUTA) SVILUPPARE LE COMPETENZE INDIVIDUALI EDUCAZIONE ALL'AFFETTIVITA' ALL'AFFETTIVITÀ ED ALLA SESSUALITA' SESSUALITÀ Le attività saranno condotte dalla Dott.ssa Veronica Tresoldi (PSICOLOGA CLINICA e PSICOTERAPEUTA)

Dettagli

COPPIE IN ATTESA EMOZIONI, ANSIE E RAPPORTI DI COPPIA (DOTT.SSA GRAZIA DE LUCA)

COPPIE IN ATTESA EMOZIONI, ANSIE E RAPPORTI DI COPPIA (DOTT.SSA GRAZIA DE LUCA) 30 OTTOBRE 2011 Gruppo Famiglie Adottive Roseto degli Abruzzi (TE) Affiliato LE RADICI E LE ALI COPPIE IN ATTESA EMOZIONI, ANSIE E RAPPORTI DI COPPIA (DOTT.SSA GRAZIA DE LUCA) CICLO VITALE DELLA COPPIA

Dettagli

Riflessioni sul valore dell amicizia Ogni uomo è un isola - Nessun uomo è un isola

Riflessioni sul valore dell amicizia Ogni uomo è un isola - Nessun uomo è un isola Riflessioni sul valore dell amicizia Ogni uomo è un isola - Nessun uomo è un isola La frase, tratta da un noto film con Hugh Grant ( About a boy ), apre la strada a importanti riflessioni sul valore a

Dettagli

Giovedì 15 Marzo 2012

Giovedì 15 Marzo 2012 Giovedì 15 Marzo 2012 L ESPERIENZA DEL MORIRE COME AIUTARE I BAMBINI AD AFFRONTARE LA PERDITA DI UNA PERSONA CARA SILVIA VARANI Psicoterapeuta Fondazione ANT Italia Onlus Fratelli, a un tempo stesso, Amore

Dettagli

SAPERE SAPER ESSERE SAPER FARE

SAPERE SAPER ESSERE SAPER FARE CORSO SULLA PSICOMOTRICITA' LA PSICOMOTRICITA E IL LUOGO DEL SAPERE SAPER ESSERE SAPER FARE CONOSCENZA DI SE' ORGANIZZAZIONE DEL MOVIMENTO COORDINAZIONE DINAMICA GENERALE PERCEZIONE E REGOLAZIONE DEL MOVIMENTO

Dettagli

CATALOGO OFFERTA FORMATIVA OMNIAMENTIS Centro Studi e Formazione di Promozione Sociale. Anno Formativo 2012/2013. Workshop esperienziali

CATALOGO OFFERTA FORMATIVA OMNIAMENTIS Centro Studi e Formazione di Promozione Sociale. Anno Formativo 2012/2013. Workshop esperienziali CATALOGO OFFERTA FORMATIVA OMNIAMENTIS Centro Studi e Formazione di Promozione Sociale Anno Formativo 2012/2013 Workshop esperienziali Venerdì 14, Sabato 15 e Domenica 16 Dicembre 2012 IL COUNSELOR DALLA

Dettagli

Dott.ssa Eleonora Giannelli

Dott.ssa Eleonora Giannelli Dott.ssa Eleonora Giannelli Tratteremo: La scelta del partner Il cambiamento nella coppia Coppie sane e disfunzionali: quale differenza? Transazione alla genitorialità Premesse sistemiche Il colloquio

Dettagli

Che cos è un emozione?

Che cos è un emozione? Che cos è un emozione? Definizione Emozione: Stato psichico affettivo e momentaneo che consiste nella reazione opposta all organismo a percezioni o rappresentazioni che ne turbano l equilibrio (Devoto

Dettagli

Che cos è la GRUPPO-ANALISI?

Che cos è la GRUPPO-ANALISI? Che cos è la GRUPPO-ANALISI? Terapia paradossale rispetto alla tradizione culturale e medica soprattutto nel campo psichiatrico. Medicina clinica: la terapia è opera di una persona su un altra. Canoni

Dettagli

I CAPITOLO LA MALATTIA CRONICA. Introduzione

I CAPITOLO LA MALATTIA CRONICA. Introduzione I CAPITOLO LA MALATTIA CRONICA Introduzione Con il termine malattia cronica si intende una malattia che persista per un periodo di tempo prolungato, che non abbia sostanziali prospettive di guarigione,

Dettagli

Anno Scolastico 2015/2016 Bambini di quattro cinque anni GALLERIA DI COLORI

Anno Scolastico 2015/2016 Bambini di quattro cinque anni GALLERIA DI COLORI ! Anno Scolastico 2015/2016 Bambini di quattro cinque anni GALLERIA DI COLORI Insegnante: Arianna Rucireta NESSUN GRANDE ARTISTA VEDE MAI LE COSE COME REALMENTE SONO. SE LO FACESSE, CESSEREBBE DI ESSERE

Dettagli

L A CONDIVISIONE DEL PROGETTO EDUCATIVO

L A CONDIVISIONE DEL PROGETTO EDUCATIVO L A CONDIVISIONE DEL PROGETTO EDUCATIVO Diagnosi : sindrome da alterazione globale dello sviluppo psicologico. Seguito dall insegnante di sostegno (già dallo scorso anno) per 16 ore settimanali. Inserito

Dettagli

Il corpo nei Dca. Tratto dal contributo Corpo, sé, identità di Anna Maria Gibin e Pietro Domiano

Il corpo nei Dca. Tratto dal contributo Corpo, sé, identità di Anna Maria Gibin e Pietro Domiano Tratto dal contributo Corpo, sé, identità di Anna Maria Gibin e Pietro Domiano dal libro I gruppi nei disturbi alimentari (a cura di Anna Maria Gibin) Mentalizzare il corpo vuol dire costruire un'immagine

Dettagli

Ruolo della psicologia oncologica nella gestione del malato di cancro e della sua famiglia

Ruolo della psicologia oncologica nella gestione del malato di cancro e della sua famiglia Dottor Gino Aldi Psicoterapeuta Partecipante Sostenitore fondazione Ruolo della psicologia oncologica nella gestione del malato di cancro e della sua famiglia Definiamo la salute La salute è uno stato

Dettagli

Presentazione Progetti a.s. 2013-2014 - Scuola Media

Presentazione Progetti a.s. 2013-2014 - Scuola Media Presentazione Progetti a.s. 2013-2014 - Scuola Media Interventi di prevenzione delle situazioni di disagio a scuola Percorsi educativi Classi Prime Educazione psico-affettiva L educazione psico-affettiva,

Dettagli

Agire per modificare la nostra autostima - Valori e regole personali

Agire per modificare la nostra autostima - Valori e regole personali Agire per modificare la nostra autostima - Valori e regole personali Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre ma nell avere nuovi occhi M.Proust Per migliorare la propria autostima

Dettagli

2- Quando entrambi hanno una vita di coppia soddisfacente per cui si vive l amicizia in modo genuino e disinteressato

2- Quando entrambi hanno una vita di coppia soddisfacente per cui si vive l amicizia in modo genuino e disinteressato L amicizia tra uomo e donna. Questo tipo di relazione può esistere? Che rischi comporta?quali sono invece i lati positivi? L amicizia tra uomini e donne è possibile solo in età giovanile o anche dopo?

Dettagli

Le nuove sfide dell educazione. Dott.ssa Sara Nappi Psicologa Psicoterapeuta 16 Aprile 2013

Le nuove sfide dell educazione. Dott.ssa Sara Nappi Psicologa Psicoterapeuta 16 Aprile 2013 Le nuove sfide dell educazione Dott.ssa Sara Nappi Psicologa Psicoterapeuta 16 Aprile 2013 Vivere le emozioni difficili La sofferenza nell età evolutiva Educare bambini e adolescenti al dolore emotivo

Dettagli

Nelle politiche dell'ue il tema famiglia non trova particolare rilievo poiché la competenza in questa materia è rinviata ai singoli Stati.

Nelle politiche dell'ue il tema famiglia non trova particolare rilievo poiché la competenza in questa materia è rinviata ai singoli Stati. Rubbettino Università, Soveria Mannelli 2009 Nelle politiche dell'ue il tema famiglia non trova particolare rilievo poiché la competenza in questa materia è rinviata ai singoli Stati. Diversi sono tuttavia

Dettagli

IL GIOCO-FIABA ANIMATO NELLE CLASSI DI SCUOLA ELEMENTARE

IL GIOCO-FIABA ANIMATO NELLE CLASSI DI SCUOLA ELEMENTARE IL GIOCO-FIABA ANIMATO NELLE CLASSI DI SCUOLA ELEMENTARE A cura del Dott. Maurizio Francesco Molteni (psicoterapeuta) e di Stefania Giovanna Maggetto (psicologa) Indice a-1) Che cos è il gioco-fiaba animato

Dettagli

REALIZZAZIONE INTEGRALE

REALIZZAZIONE INTEGRALE REALIZZAZIONE INTEGRALE PROGRAMMA DEI CORSI di Andrea Pangos www.andreapangos.it andreapangos@gmail.com 1) Arte e Talenti metodo completo per aumentare la creatività 2) Autoguarigione corso di autoguarigione

Dettagli

Lavorare in gruppo. Corso di formazione per i dipendenti dell Università di Palermo

Lavorare in gruppo. Corso di formazione per i dipendenti dell Università di Palermo Lavorare in gruppo Corso di formazione per i dipendenti dell Università di Palermo Premessa La conoscenza del gruppo e delle sue dinamiche, così come la competenza nella gestione dei gruppi, deve prevedere

Dettagli

PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA TEATRALITA Un progetto di Ricerca-Azione

PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA TEATRALITA Un progetto di Ricerca-Azione CRT Teatro-educazione Centro Ricerche Teatrali Scuola Civica di Teatro, Musica, Arti visive e Animazione Comune di Fagnano Olona (Va) www.crteducazione.it info@crteducazione.it tel. 0331-616550 PROGETTO

Dettagli

Progetto 5 anni. Alla scoperta degli elementi della vita: Acqua, Aria, Terra, Fuoco. Premessa

Progetto 5 anni. Alla scoperta degli elementi della vita: Acqua, Aria, Terra, Fuoco. Premessa Progetto 5 anni Premessa Alla scoperta degli elementi della vita: Acqua, Aria, Terra, Fuoco L esplorazione di questi elementi così diversi tra loro rappresenta un occasione per stimolare l immaginazione

Dettagli

PRESA IN CARICO DELL ADOLESCENTE E DELLA SUA FAMIGLIA. Psicologa Acone Silvana

PRESA IN CARICO DELL ADOLESCENTE E DELLA SUA FAMIGLIA. Psicologa Acone Silvana PRESA IN CARICO DELL ADOLESCENTE E DELLA SUA FAMIGLIA Psicologa Acone Silvana L ADOLESCENTE: CHI SONO? Il compito dell adolescente è quello di "individuarsi" rispetto alla propria famiglia. Emanciparsi

Dettagli

LA RELAZIONE MADRE BAMBINO NELLA DEPRESSIONE MATERNA

LA RELAZIONE MADRE BAMBINO NELLA DEPRESSIONE MATERNA LA RELAZIONE MADRE BAMBINO NELLA DEPRESSIONE MATERNA In questa mia relazione ho pensato di partire dalla domanda che dà il titolo a questo convegno. La depressione post-partum:anche il pediatra se ne deve

Dettagli

Educare alle emozioni: il Ruolo dei genitori. 21 Novembre 2014 Comune di Villa Guardia Dott.ssa Valerie Moretti

Educare alle emozioni: il Ruolo dei genitori. 21 Novembre 2014 Comune di Villa Guardia Dott.ssa Valerie Moretti Educare alle emozioni: il Ruolo dei genitori 21 Novembre 2014 Comune di Villa Guardia Dott.ssa Valerie Moretti In passato non era necessario che i padri e le madri favorissero lo sviluppo emotivo dei bimbi.

Dettagli

6 Aspetti psicologici e relazionali nel bambino sordo a cura di Raffaella Carchio psicologa

6 Aspetti psicologici e relazionali nel bambino sordo a cura di Raffaella Carchio psicologa 6 Aspetti psicologici e relazionali nel bambino sordo a cura di Raffaella Carchio psicologa Da un punto di vista psicologico, l udito è il senso che contribuisce alla formazione dei primi legami relazionali

Dettagli

ADOZIONE: DIVENIRE FAMIGLIA I BAMBINI ADOTTIVI, I GENITORI ADOTTIVI E LA NUOVA FAMIGLIA*

ADOZIONE: DIVENIRE FAMIGLIA I BAMBINI ADOTTIVI, I GENITORI ADOTTIVI E LA NUOVA FAMIGLIA* ADOZIONE: DIVENIRE FAMIGLIA I BAMBINI ADOTTIVI, I GENITORI ADOTTIVI E LA NUOVA FAMIGLIA* *Lavoro presentato il 23 aprile 2010, presso la Biblioteca di Melegnano nell ambito di un ciclo di incontri patrocinati

Dettagli

Progetto di educazione alla salute e di promozione del benessere

Progetto di educazione alla salute e di promozione del benessere Progetto di educazione alla salute e di promozione del benessere Rivolto agli studenti della scuola secondaria di primo grado PREMESSE L educazione affettiva e relazionale dei giovani d oggi pone, a quanti

Dettagli

Programma Scuola triennale di Counselling olistico

Programma Scuola triennale di Counselling olistico Via Ausa, 2469 Bertinoro (FC) 340/3205996 email: art-in-counselling@libero.it Programma Scuola triennale di Counselling olistico Primo Anno: 1 week-end: 3/4 gennaio 2015 Manuele Baciarelli Enneagramma

Dettagli

attacchi di panico, agorafobia, fobia sociale, comportamento

attacchi di panico, agorafobia, fobia sociale, comportamento L ansia, è ciò che permette all uomo di sopravvivere: parleremo in questo caso di ansia reale che viene utilizzata per segnalare un pericolo interno (proveniente dal mondo inconscio), o esterno (proveniente

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI LENO SCUOLE DELL INFANZIA DI LENO, CASTELLETTO E PORZANO PROGETTO

ISTITUTO COMPRENSIVO DI LENO SCUOLE DELL INFANZIA DI LENO, CASTELLETTO E PORZANO PROGETTO ISTITUTO COMPRENSIVO DI LENO SCUOLE DELL INFANZIA DI LENO, CASTELLETTO E PORZANO PROGETTO ANNO SCOLASTICO 2012-2013 RAGIONI DELLA SCELTA L acqua è un elemento fondamentale per la nostra vita. E importante

Dettagli

CONSIDERAZIONI SULLA RELAZIONE CON I NOSTRI DEFUNTI

CONSIDERAZIONI SULLA RELAZIONE CON I NOSTRI DEFUNTI CONSIDERAZIONI SULLA RELAZIONE CON I NOSTRI DEFUNTI L'uomo che vive nei mondi spirituali il periodo tra la morte e una nuova nascita, rivolge la propria nostalgia al nostro mondo fisico, all'incirca nel

Dettagli

Modalità Relazionali. Formazione 01/12/2007

Modalità Relazionali. Formazione 01/12/2007 Modalità Relazionali Formazione 01/12/2007 R. Magritte Le Therapeute Modalità di resistenza al contatto Introiezione Proiezione Retroflessione Deflessione Confluenza Polster E. Polster M. Psicologia della

Dettagli

SALUTE AFFETTIVA E SESSUALE:

SALUTE AFFETTIVA E SESSUALE: Convegno SIMPe SS La sfida del terzo millennio La Medicina delle Persone Sane LA SALUTE AFFETTIVA E SESSUALE: un progetto di intervento Prof. Roberta Giommi Direttore Istituto Internazionale di sessuologia

Dettagli

CORSO DI PREPARAZIONE ALLA NASCITA

CORSO DI PREPARAZIONE ALLA NASCITA A.I.E.D Associazione Italiana Educazione Demografica Sezione Livia Bottardi Milani - Brescia CORSO DI PREPARAZIONE ALLA NASCITA Condotto da: Valentina Cornali, ostetrica Dott.ssa Nadia Ghirardi, psicologa

Dettagli

LE RELAZIONI DURANTE L ADOLESCENZA

LE RELAZIONI DURANTE L ADOLESCENZA ITC C. Deganutti Udine SPAZIO DEDICATO AI GENITORI SECONDO INCONTRO ESSERE GENITORI OGGI: AIUTARE I FIGLI NEL LORO PERCORSO DI CRESCITA Programma specifico FSE nr.. 13 Azione B SECONDO INCONTRO Istituto:

Dettagli

Scuola Triennale di Counseling Integrato. CORSO DI COUNSELING INTEGRATO STEP by STEP. Formazione teorico - pratica. Empowerment

Scuola Triennale di Counseling Integrato. CORSO DI COUNSELING INTEGRATO STEP by STEP. Formazione teorico - pratica. Empowerment Scuola Triennale di Counseling Integrato CORSO DI COUNSELING INTEGRATO STEP by STEP Formazione teorico - pratica Empowerment Più attenzione sulle risorse che sui problemi. Roma, 7 giugno 2017 www.felicianocrescenzi.com

Dettagli

Presentazione di Giorgio Nardone Presentazione di Giovanni Poles Presentazione di Ines Testoni

Presentazione di Giorgio Nardone Presentazione di Giovanni Poles Presentazione di Ines Testoni Indice Presentazione di Giorgio Nardone XIX Presentazione di Giovanni Poles XXI Presentazione di Ines Testoni Emozioni senza via d uscita XXIII XXVII Parte teorica Capitolo 1 Lutto e perdita: dalle definizioni

Dettagli

UNA SCUOLA PER AMARE

UNA SCUOLA PER AMARE UNA SCUOLA PER AMARE L iniziativa UNA SCUOLA PER AMARE vuole essere una chiave d accesso per entrare nelle scuole, ma soprattutto nella sfera affettiva dei giovani, alla quale durante il percorso scolastico

Dettagli

Papà Missione Possibile

Papà Missione Possibile Papà Missione Possibile Emiliano De Santis PAPÀ MISSIONE POSSIBILE www.booksprintedizioni.it Copyright 2015 Emiliano De Santis Tutti i diritti riservati Non insegnate ai bambini la vostra morale è così

Dettagli

PROGETTO : SPORTELLO DI ASCOLTO PSICOLOGICO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

PROGETTO : SPORTELLO DI ASCOLTO PSICOLOGICO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PROGETTO : SPORTELLO DI ASCOLTO PSICOLOGICO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Dottor. ssa Valentina Cerri Psicologa e Psicoterapeuta PREMESSA L adolescenza e la preadolescenza costituiscono fasi

Dettagli

Percorso di Musicoterapia pre e post natale per gestanti

Percorso di Musicoterapia pre e post natale per gestanti Percorso di Musicoterapia pre e post natale per gestanti PROGETTO BENESSERE La Cooperativa Humanitas di Prato promuove il Progetto Benessere per neo mamme L iniziativa, offerta inizialmente come benefit

Dettagli

Comunicazione. Comunicazione Verbale, non verbale e paraverbale: limiti e risorsa nella comunicazione

Comunicazione. Comunicazione Verbale, non verbale e paraverbale: limiti e risorsa nella comunicazione Comunicazione Comunicazione Verbale, non verbale e paraverbale: limiti e risorsa nella comunicazione Non si può non comunicare, afferma uno degli assiomi della comunicazione. Non esiste infatti la non

Dettagli

ALLA RICERCA DELLE PROPRIE ORIGINI

ALLA RICERCA DELLE PROPRIE ORIGINI Relazione Incontro del 15 ottobre 2015 ALLA RICERCA DELLE PROPRIE ORIGINI Relatore: Dott. Marco Chistolini Psicologo, psicoterapeuta e formatore Il tema centrale della ricerca è il rapporto con la storia

Dettagli

Lezione 1 Identificazione dei bisogni della persona

Lezione 1 Identificazione dei bisogni della persona Corso di Formazione per Operatore Socio-Sanitario Complesso Integrato Columbus- Anno 2014 Lezione 1 Identificazione dei bisogni della persona Docenti: Claudia Onofri Ivana Palumbieri Concetto di persona

Dettagli

A. PARTE PRIMA. Capitolo I. I.1 Note metodologiche

A. PARTE PRIMA. Capitolo I. I.1 Note metodologiche INTRODUZIONE La presente trattazione ha come oggetto l analisi di un caso, che ho seguito durante il tirocinio, svolto durante la mia formazione in psicoterapia sistemica, in qualità di osservatrice. L

Dettagli

RESOCONTTI. Ermeneutica del disegno Progetto:Valutazione delle analisi su disegni infantili Giovanna Durante

RESOCONTTI. Ermeneutica del disegno Progetto:Valutazione delle analisi su disegni infantili Giovanna Durante Ermeneutica del disegno Progetto:Valutazione delle analisi su disegni infantili Giovanna Durante RESOCONTTI Il presente elaborato è un resoconto dell attività di ricerca del progetto formativo svolto presso

Dettagli

La salute emotiva della donna: i percorsi di sostegno psicologico dopo le diagnosi ospedaliere traumatiche. Dr.ssa Laura Cinzia Castro

La salute emotiva della donna: i percorsi di sostegno psicologico dopo le diagnosi ospedaliere traumatiche. Dr.ssa Laura Cinzia Castro La salute emotiva della donna: i percorsi di sostegno psicologico dopo le diagnosi ospedaliere traumatiche Dr.ssa Laura Cinzia Castro L'IMMAGINE CORPOREA L immagine corporea è un elemento chiave dell identità

Dettagli

Istituto Paritario Minerva. Progetto Educativo di Istituto (P.E.I)

Istituto Paritario Minerva. Progetto Educativo di Istituto (P.E.I) Istituto Paritario Minerva Progetto Educativo di Istituto (P.E.I) ANNO SCOLASTICO 2014-2015 PREMESSA La legge 62 del 10 Marzo 2000, recante Norme sulla parità scolastica e disposizioni sul diritto allo

Dettagli

L HOME VISITING COME ESPERIENZA DI RICONOSCIMENTO DEL PROPRIO SÉ MATERNO. Sara Vessella

L HOME VISITING COME ESPERIENZA DI RICONOSCIMENTO DEL PROPRIO SÉ MATERNO. Sara Vessella L HOME VISITING COME ESPERIENZA DI RICONOSCIMENTO DEL PROPRIO SÉ MATERNO Sara Vessella GENOGRAMMA DELLA FAMIGLIA NUCLEARE S. 42 anni parrucchiera A. 42 anni imbianchino V. neonato Invio: Ospedale Careggi

Dettagli

Dott.ssa Federica Pricci Psicologa Psicoterapeuta

Dott.ssa Federica Pricci Psicologa Psicoterapeuta Dott.ssa Federica Pricci Psicologa Psicoterapeuta La Comunicazione Cosa significa Comunicare? Trasmettere informazioni,conoscenze,pensieri tra due o piú soggetti. La comunicazione contiene elementi non

Dettagli

INDICE GENERALE CAPITOLO 1 I MODELLI TEORICI IN PSICOLOGIA...

INDICE GENERALE CAPITOLO 1 I MODELLI TEORICI IN PSICOLOGIA... INDICE GENERALE CAPITOLO 1 I MODELLI TEORICI IN PSICOLOGIA............................................1 1.1 Nascita della Psicologia attuale................................................1 1.2 Correnti

Dettagli

1044 PIAZZE PER I 40 ANNI DELLA LEGGE 1044 SUI NIDI PENSIERI DEI NOSTRI GENITORI:

1044 PIAZZE PER I 40 ANNI DELLA LEGGE 1044 SUI NIDI PENSIERI DEI NOSTRI GENITORI: 1044 PIAZZE PER I 40 ANNI DELLA LEGGE 1044 SUI NIDI PENSIERI DEI NOSTRI GENITORI: L Asilo nido è un servizio essenziale per noi genitori lavoratori, sarebbe impossibile concepire l assenza di un servizio

Dettagli

GRUPPI DI INCONTRO per GENITORI

GRUPPI DI INCONTRO per GENITORI Nell ambito delle attività previste dal servizio di Counseling Filosofico e di sostegno alla genitorialità organizzate dal nostro Istituto, si propone l avvio di un nuovo progetto per l organizzazione

Dettagli

La depressione: sintomi e cura

La depressione: sintomi e cura La depressione: sintomi e cura a cura di Cinzia Gatti La fine di un amore, la morte di una persona cara, la perdita del lavoro possono suscitare sentimenti di tristezza e desolazione, far nascere sensi

Dettagli

Gestire le Risorse Umane - Costruire Fiducia Sospiro (Cremona) 19 giugno 2009

Gestire le Risorse Umane - Costruire Fiducia Sospiro (Cremona) 19 giugno 2009 Bologna - Tel. & fax 051 543101 e-mail: e.communication@fastwebnet.it www.excellencecommunication.it Gestire le Risorse Umane - Costruire Fiducia Sospiro (Cremona) 19 giugno 2009 Docente: Antonella Ferrari

Dettagli

INTEROCEZIONE e MEDICINA TRADIZIONALE CINESE

INTEROCEZIONE e MEDICINA TRADIZIONALE CINESE INTEROCEZIONE e MEDICINA TRADIZIONALE CINESE Possiamo collegare il concetto di interocezione (percezione dello status interno e dei segnali provenienti dai visceri, concernente il senso di equilibrio omeostatico

Dettagli

1A - Attività dell Associazione Differenza Maternità. Associazione Differenza Maternità. Ampliamento del servizio "Informanascita"- linea telefonica

1A - Attività dell Associazione Differenza Maternità. Associazione Differenza Maternità. Ampliamento del servizio Informanascita- linea telefonica 1A - Attività Differenza Maternità 1 Associazione responsabile e collaborazioni. Rete/Partners coinvolti Associazione Differenza Maternità Descrizione intervento / prodotto 2 Denominazione Informamamma:

Dettagli

PROGETTO DI FORMAZIONE CONTRO LA VIOLENZA MASCHILE SULLE DONNE

PROGETTO DI FORMAZIONE CONTRO LA VIOLENZA MASCHILE SULLE DONNE Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia PROGETTO DI FORMAZIONE CONTRO LA VIOLENZA MASCHILE SULLE DONNE 0. Premessa La violenza sulle donne è un fenomeno sempre più drammaticamente presente nel nostro

Dettagli

QUARTO VOLUME: GENITORI ADOTTIVI

QUARTO VOLUME: GENITORI ADOTTIVI QUARTO VOLUME: GENITORI ADOTTIVI L esperienza del bambino, gli aspetti giuridici, il padre adottivo: costruire i nuovi legami familiari a cura di Fiamma Buranelli, Patrizia Gatti e Emanuela Quagliata Presentazione

Dettagli

La RELAZIONE d AIUTO e la RICHIESTA di DONAZIONE

La RELAZIONE d AIUTO e la RICHIESTA di DONAZIONE IL PERCORSO DELLA DONAZIONE D ORGANI A. O. S. GIOVANNI ADDOLORATA Sala Folchi Roma, 7 dicembre 2012 La RELAZIONE d AIUTO e la RICHIESTA di DONAZIONE Dott.ssa Francesca Alfonsi La relazione di aiuto BASE

Dettagli

Mappa. Gli studi sull adolescenza. Adolescenza. Preadolescenza. Crisi di identità Gruppi formali ed informali Fattori di rischio.

Mappa. Gli studi sull adolescenza. Adolescenza. Preadolescenza. Crisi di identità Gruppi formali ed informali Fattori di rischio. Mappa Gli studi sull adolescenza Preadolescenza Adolescenza Pubertà Crisi di identità Gruppi formali ed informali Fattori di rischio Ma ecco che all improvviso diventi grande, maturo, responsabile; di

Dettagli

Curricolo, Competenze, Educazione ambientale: riflessioni epistemologiche, metodologiche e didattiche. Carlo Fiorentini

Curricolo, Competenze, Educazione ambientale: riflessioni epistemologiche, metodologiche e didattiche. Carlo Fiorentini Curricolo, Competenze, Educazione ambientale: riflessioni epistemologiche, metodologiche e didattiche Carlo Fiorentini Alfabeti ecologici Ministero dell ambiente Gruppo di Saggi costituito dal Sottosegretario

Dettagli

L importanza delle emozioni in psicoterapia

L importanza delle emozioni in psicoterapia L importanza delle emozioni in psicoterapia L importanza delle emozioni in terapia è condivisa da molti approcci Alexander parlava della terapia come di un esperienza emotiva correttiva,, che non ripetesse

Dettagli

Uffa che barba mio fratello...!!!!! rivalità, gelosie e complicità nella relazione tra fratelli

Uffa che barba mio fratello...!!!!! rivalità, gelosie e complicità nella relazione tra fratelli Uffa che barba mio fratello...!!!!! rivalità, gelosie e complicità nella relazione tra fratelli Dott.ssa Claudia Mazzoni Centro Orientamento Famiglia Consultorio Prematrimoniale e Matrimoniale Via Vittorio

Dettagli

Ass. culturale Domus de Jana. Località Vigna della Corte s.n.c. 01020 Bomarzo (VT) www.domusdejana.org IO SONO, TU SEI LABORATORIO DI TEATRO E MUSICA

Ass. culturale Domus de Jana. Località Vigna della Corte s.n.c. 01020 Bomarzo (VT) www.domusdejana.org IO SONO, TU SEI LABORATORIO DI TEATRO E MUSICA Ass. culturale Domus de Jana Località Vigna della Corte s.n.c. 01020 Bomarzo (VT) www.domusdejana.org L Associazione culturale Domus de Jana propone: IO SONO, TU SEI LABORATORIO DI TEATRO E MUSICA Oggetto:

Dettagli

L OGGETTO TRANSIZIONALE

L OGGETTO TRANSIZIONALE Istituto di Alta Formazione Roma Scuola di Specializzazione in Psicoterapia dinamica breve L OGGETTO TRANSIZIONALE Dott.ssa Porto Immacolata 1 Premessa Vieni al mondo in modo creativo,crea il mondo; è

Dettagli

Parole che curano nel percorso nascita Operatori e lutto perinatale. Neonatologia-T.I.N. ASO-Alessandria. Parole che curano

Parole che curano nel percorso nascita Operatori e lutto perinatale. Neonatologia-T.I.N. ASO-Alessandria. Parole che curano Parole che curano nel percorso nascita Operatori e lutto perinatale Dr. Miriam Sabatini Neonatologia-T.I.N. ASO-Alessandria Quando muore un neonato: Eccessivo coinvolgimento e senso di responsabilità dei

Dettagli

SICUREZZA E PREVENZIONE

SICUREZZA E PREVENZIONE SICUREZZA E PREVENZIONE 1. AMBIENTE. Adeguatezza di strutture, attrezzature e spazi Rimozione delle cause di possibile incidente/ uso di adeguate misure di sicurezza PROTEZIONE 2. COMPORTAMENTO. Capacità

Dettagli

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE - LINEE GENERALI Al termine del percorso liceale lo studente deve aver acquisito la consapevolezza della propria corporeità intesa come conoscenza, padronanza e rispetto del

Dettagli

Separati ma ancora famiglia: la genitorialità continua. Dott.ssa Valentina Montuschi Dott.ssa Cristina Pucci Psicologhe Psicoterapeute familiari

Separati ma ancora famiglia: la genitorialità continua. Dott.ssa Valentina Montuschi Dott.ssa Cristina Pucci Psicologhe Psicoterapeute familiari Separati ma ancora famiglia: la genitorialità continua Dott.ssa Valentina Montuschi Dott.ssa Cristina Pucci Psicologhe Psicoterapeute familiari Ti sposerò perché Il matrimonio si fonda su un contratto

Dettagli