WHEAT PROJECT Water Health Education Action Time

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1 WHEAT PROJECT Water Health Education Action Time Progress report October 18 th 2013 June 7 th 2014 La costituzione e l attività della Fondazione Andrea Bocelli trovano sostanza e ispirazione dal pensiero del fondatore: è per fede nell amore e nella giustizia che siamo chiamati a costruire un mondo migliore di quello che abbiamo trovato, chiamati a restituire al mondo ciò che di buono abbiamo avuto Credendo qu la Fondazione Andrea Bocelli vuole lavorare affinché ogni individuo e ogni comunità possano esprimersi al massimo delle proprie possibilità superando i propri limiti. Vuole essere un laboratorio vivo, una colonna di sostegno fatta di tanti piccoli grandi protagonisti legati dalla passione per la musica di Andrea Bocelli, i quali, da ogni parte del globo, si uniscono adoprandosi con generosità «affinché anche le persone più sfortunate o più deboli abbiamo la possibilità di una vita piena di opportunità e di bellezza ed affinché chi merita possa trovare energia e occasioni vere per dare il meglio di sé». Unire le forze è lo slogan vincente di tale appassionante progetto: poter aiutare concretamente il prossimo, conquistando il privilegio impagabile di poter essere utili, nella certezza della qualità degli interventi. La Andrea Bocelli Foundation opera in due programmi di intervento: Break the Barriers e Challenges. Break the Barriers nasce dalla volontà di sostenere progetti che contribuiscano all abbattimento di barriere, siano esse economiche che culturali, in Italia e nei Paesi in Via di Sviluppo. Abbattere una barriera per ABF significa riuscire nell intento di offrire ad ogni essere umano la libertà e dignità di vivere la vita che merita. In Challenges la Fondazione opera nell ambito della ricerca scientifica, tecnologica e innovazione sociale accogliendo sfide importanti in termini sia di investimenti sia di risultati da raggiungere nella volontà di permettere a chiunque abbia difficoltà di ordine economico o sociale di arrivare ad esprimere se stesso.

2 In questo programma la Fondazione lancia sfide che prevedono investimenti ad alto rischio e di interesse globale che potrebbero contribuire in modo sostanziale al miglioramento delle condizioni di vita di molti. ABF in Haiti Nell ambito del programma Break the Barriers la Fondazione ha scelto di lavorare in Haiti rispettando desiderio del suo Fondatore, che prima di costituire la propria organizzazione sosteneva da tempo l operato di Padre Rick Frechette, prete dell ordine dei Passionisti e direttore di NPH in Haiti. In Haiti ABF ha iniziato a lavorare dal 2012 con il progetto Virginia il quale prevedeva l ampliamento del reparto di Neonatologia dell Ospedale Pediatrico Saint Damien in Port au Prince. Esaurito il progetto nel 2013 la Fondazione ha decisio di compiere un viaggio di missione per comprendere meglio le esigenze del luogo in cui era chiamata ad operare e per sviluppare nuovi progetti in partnership. Nel luglio del 2013 parte il progetto WHEAT (Water Health Education Action Time) risultato di un accordo quadro con la Fondation St. Luc (fondazione operativa di natura e costituzione haitiana pensata e voluta da Padre Rick). Con il progetto WHEAT la Fondazione ha cosi attivato un progetto complesso rispondendo a bisogno definiti primari in un territorio come Haiti quali l approvvigionamento dell acqua con conseguente sanificazione degli slums e l educazione con conseguente somministrazione di un pasto al giorno ai bambini bisognosi. Haiti: il contesto di azione Haiti è uno dei Paesi più poveri del mondo, tra gli ultimi nel ranking mondiale per le condizioni dell infanzia, del tasso di mortalità e di indigenza. Il 56% della popolazione soffre di malnutrizione; 1 bambino su 3 muore prima dei 5 anni di malnutrizione e malattie curabili; l 80% della popolazione vive con meno di 1 dollaro al giorno; 1 bambino su 2 non va a scuola; l aspettativa media di vita non supera i 55 anni; il 70 % della popolazione non ha lavoro. Gennaio 2010: un terribile terremoto causa , feriti e 1 milione di persone senza casa. Oggi il paese non si é ancora sollevato dalla catastrofe. E stato colpito nel frattempo dal colera e da due uragani. Mancano infrastrutture, impianti fognari, idraulici ed elettrici, gli ospedali pubblici sono assenti o in condizioni assolutamente degradate. Negli slums in particolare la situazione è di continua emergenza. L accesso ad acqua e servizi sanitari è resa difficile dalla impossibilità di molti di muoversi al di fuori del loro ambiente circoscritto. La capitale Port au Prince è sovraffollata e qui più del 60% degli abitanti vive nelle baraccopoli. Gran parte di queste persone proviene dalle province del Paese e migrano nella speranza di trovare una condizione di vita migliore rispetto a quella

3 che vivono. In effetti al di fuori del capoluogo, le vie di comunicazioni si fanno disagiate, alcuni tratti risultano percorribili solo con mezzi speciali o a piedi, le condizioni di approviggionamento di cibo o beni di prima necessità risultano ridotte in termini di quantità e possibilità, e la presenza di istituzioni quali scuole, ospedali, ambulatori è pressochè un decimo di quella che si trova di Port au Prince. Le famiglie vivono di agricoltura e pastorizia, attività svolte in modo casuale senza specifica pianificazione o metodologia. In luoghi lungo la costa a queste attività è affiancata quella della pesca che permette di procacciare cibo. Il partner di ABF in Haiti: Fondation St. Luc La Fondazione Saint Luc è una organizzazione haitiana, che fornisce istruzione, cure mediche e una vita dignitosa a più di 1 milione di persone ogni anno attraverso i progetti cui dà vita, che impiegano oltre 900 haitiani." Padre Rick Frechette, sacerdote e medico americano, ha dato vita e dirige ques in collaborazione con un gruppo di giovani leader haitiani, che, insieme, hanno la volontà di condurre il proprio Paese verso un nuovo futuro nel quale ogni uomo possa vivere fuori da quella povertà estrema che toglie la dignità. Nata nel 2001, i programmi di Saint Luc forniscono: Formazione e cibo per studenti ogni anno Cure mediche a più di persone ogni anno Lavoro per oltre 1800 unità di personale permanente Fondation St. Luc e le scuole di strada 28 scuole primarie e 1 scuola secondaria (unica gratuita del paese) assicurano ogni giorno nei più poveri sobborghi di Port au Prince e nelle province a oltre bambini tra i 2 e 16 anni, un pasto caldo, spesso l unico della giornata, vaccinazioni e cure mediche, una divisa pulita, libri, matite e quaderni e istruzione per costruire il loro futuro, trasmettendo loro valori ed esperienze positive, la fiducia in se stessi e nel mondo che li circonda. Ai bambini vengono consegnati pasta e generi alimentari per aiutare anche i fratellini a casa. Gli insegnanti sono oltre 300 e quasi il 50% è costituito da ragazzi cresciuti nell Orfanotrofio N.P.H. di Haiti, che in questo modo trovano un occupazione che permette loro di sopravvivere. Le Scuole di strada rientrano nell ambito delle attività «outreach» che Saint Luc svolge negli slums e nelle province più povere. La forza lavoro e la leadership di Saint Luc è 100% haitiana." " Le scuole bambini che appartengono a famiglie troppo povere per frequentare la scuola, per poter mangiare, per essere curati se malati. Esse sono descritte con la parola creola encadrement : abbraccio di amore, accoglienza, protezione dai rischi della vita di strada, guida per la costruzione di un futuro che questi bambini altrimenti non avrebbero. I risultati di questo programma già mostrano che il 70% dei bambini che frequentano le scuole non contraggono HIV e vengono tenuti lontano

4 dalla malavita. Il progetto WHEAT: i punti chiave e obietti diretti a. WATER/Acqua In WHEAT la Fondazione copre il costo di un camion cisterna per la distribuzione dell acqua negli slums 6 giorni a settimana per un anno. Questo permette alle persone di avere quotidianamente acqua potabile da bere, da utilizzare per cucinare e per curare la propria igiene. Grazie alla distribuzione dell acqua è possibile ridurre la diffusione di malattie ed epidemie legate alla cattiva igiene o assenza della stessa. Offrendo accesso all acqua potabile si riducono anche i rischi di disidratazione soprattutto nei neonati e negli anziani. b. HEALTH-HUNGER/Incentivo Alimentare Ognuno dei 1163 studenti inclusi nel progetto riceve ogni giorno un pasto caldo composto da riso, fagioli e verdura. Unitamente a questo per 3 volte durante l anno scolastico avviene la distribuzione di un pacco di pasta di 5kg per studente da portare alla propria famiglia. Questi incentivi fanno sì che la frequenza scolastica non sia solo dipendente dalla volontà del singolo bambino ma sia motivazione anche per tutta la famiglia che vede alleviarsi dal problemi di sfamare ogni giorno un tot numero di componenti unitamente al contributo alimentare che arriva. c. EDUCATION/Istruzione In un contesto come quello presentato diventa quindi fondamentale il ruolo svolto dalla scuole di strada: luoghi sicuri in cui i bambini rifugiarsi dai pericoli della delinquenza dilagante e usufruire di un educazione che sia potenzialmente motivo di riscatto per loro e la comunità stessa. Nell ambito del progetto Wheat la Fondazione sostiene per un anno i costi vivi (stipendi, materiale di consumo, pasta, assicurazione, etc) delle tre scuole di strada di St. Luc Fondation: St Augustin in Jeremie, St. Philomene in Kenscoff e Notre Dame in Croix Du Bouquet. Educare i bambini e le loro famiglie al concetto di scuola come possibilità di riscatto per loro stessi e la comunità significa ingenerare una consapevolezza che il cambiamento debba passare da e per loro. L educazione e il rispetto per il valore della stessa riafferma la dignità degli individui rendendoli capaci di incidere positivamente sulle scelte del loro futuro. Educazione significa inoltre cultura del rispetto di sé, del proprio corpo, in un approccio più responsabile alla sessualità e malattie che ne conseguono. Attraverso le scuole di strada quindi passano

5 messaggi con ricaduta più ampia dei singoli studenti, tali da coinvolgere la comunità. Una comunità che, specialmente nelle province, se resa consapevole può ridurre il flusso di migranti verso gli slums scegliendo di investire sul proprio territorio. Il progetto: Tempi di Azione Il progetto: i luoghi

6 Water distribution: Slums, Citè du Soleil, Port au Prince. Street schools: Croix du Bouquet, Jeremie, Kenscoff Report al giugno 2014 Sistema scolastico in Haiti DESCRIZIONE Il sistema scolastico di Haiti è molto arretrato e può essere paragonato a quello dei paesi dell Africa sub-sahariana. Solo il 67% dei bambini tra i 6 e i 12 anni è iscritto a scuola e solo il 30% degli studenti della scuola primaria completa i cinque anni d istruzione previsti. Il motivo degli abbandoni e del basso tasso d iscrizione è legato al costo dell istruzione, troppo oneroso per le famiglie haitiane. La spesa pubblica per l istruzione non è sufficiente a garantire l insegnamento a tutti i ragazzi. L istruzione di base è organizzata su 3 cicli: Asilo, scuola primaria e scuola secondaria. I primi due cicli sono concepiti come primo livello d istruzione di base e il terzo ciclo come orientamento. L asilo inizia a 3 anni. All età di 6 anni i bambini iniziano la scuola primaria che dura 6 anni, al termine dei quali i bambini sostengono l esame chiamato CEP per il passaggio al triennio successivo (settimo, ottavo e nono anno Fondamentale ). Al termine del nono anno sostengono nuovamente un esame per accedere agli studi superiori, composto da quattro anni: Troisieme, Seconde, Premiere o Retho e Terminale o Philo. Terminato questo ciclo di quattro anni possono accedere all università. RICONOSCIMENTO SCUOLE ST. LUC E COMITATO Tutte le scuole St Luc sono parificate a quelle statali e sono gestite da personale e insegnanti qualificati e riconosciuti. Il piano di studi rispetta quello delle scuole pubbliche e viene curato da un comitato scolastico centrale il quale si occupa poi di diramarlo e sorvegliarne l applicazione nelle scuole delle varie comunità. Per ogni comunità è organizzato poi un comitato locale che si preoccupa di adattare il programma in base alle esigenze e caratteristiche specifiche del contesto e del livello degli studenti. Il comitato centrale è in continuo dialogo con i comitati locali,

7 dialogo che permette di rispondere non solo ad esigenze specifiche legate all istruzione ma anche alle condizioni in cui ci si trova ad operare. 1. Scuole 2. 1.a St Augustin (Jeremie) Immagini di St. Augustin (Jeremie) pervenute alla Fondazione in data 24/01/14. Immagini di St. Augustin (Jeremie) scattate dalla Fondazione in data 02/06/14. La scuola St. Augustin situata a 2 ore in macchina da Jeremie accoglie 600 studenti provenienti dai vicini villaggi. Mediamente ogni studente percorre 3 km a piedi ogni mattina per raggiungere la scuola. La struttura scolastica è attualmente realizzata solo in parte e alcune classi sono accorpate per sfruttare al massimo gli spazi disponibili, gli studenti arrivano ad essere circa 60 in una sola aula. La giornata scolastica inizia con l alza bandiera e il canto dell inno nazionale. I bambini vengono disposti in file divisi per classi ed età. Terminata la parte di comunità ogni classe raggiunge la propria aula dove gli insegnanti iniziano il programma del giorno. Tutti i programmi di insegnamento sono coordinati da un comitato scolastico che funge appunto funzione di coordinamento. Ogni scuola ha poi un suo direttore che organizza i piani di studio in concerto con gli insegnanti e li fa rispettare. Durante l anno la scuola distribuisce ad ogni studente (3 volte durante il ) un sacco con 5kg di pasta da portare in famiglia. Trasformazione scuola di strada in scuola vera e propria Nel 2005 nasce St. Augustin come scuola di strada. In pochi anni si moltiplicano le classi e gli studenti fino ad accogliere stabilmente 633 bambini. Dato il lavoro

8 svolto e la collaborazione della comunità dal 2006 sono iniziati i lavori di costruzione della scuola vera e propria per un totale di aule 16 e bambini accolti 655. La struttura ad oggi ospita n. 11 classi di primaria, n. 2 classi di secondaria, n. 3 di asilo. La struttura attuale risulta da completare con un secondo piano e un gruppo sanitario per ovviare al problema di attuale del sovraffollamento delle classi e della sanificazione degli ambienti. In tal modo la scuola acquisirà sempre più il ruolo di punto di riferimento della comunità. n. Abitanti della zona n. bambini coinvolti 655 n. impiegati 34 n. insegnanti 21 n. beneficiari indiretti b Notre Dame du Rosaire (Croix du Bouquet) Immagini di Notre Dame (Croix du Bouquet) pervenute alla Fondazione in data 24/01/14. Immagini di Notre Dame (Croix du Bouquet) scattate dalla Fondazione in data 03/06/14. La scuola Notre Dame è situata nel quartiere di Croix du Bouquet, quartiere degli artisti della città di Port au Prince. La struttura scolastica in cui si svolge l attività è nata nel Ad oggi gli spazi sono in affitto e accolgono un numero di 288 studenti. Le classi sono organizzate in fasce di età e programma di studi. Tutti i programmi di insegnamento sono coordinati da un comitato scolastico che funge appunto funzione di coordinamento. Ogni scuola ha poi un suo direttore che organizza i piani di studio in concerto con gli insegnanti e li fa rispettare. Durante l anno la scuola distribuisce ad ogni studente (3 volte durante il ) un sacco con 5kg di pasta da portare in famiglia. Ad oggi la scuola ha necessità di essere ampliata per accogliere la domanda crescente della comunità e di avere

9 una sede stabile, per questo è stato redatto un progetto di acquisto terreno e costruzione della struttura. n. Abitanti della zona n. bambini coinvolti 288 n. impiegati 17 n. insegnanti 9 n. beneficiari indiretti c St. Philomene (Kenscoff) Immagini di St Philomene (Kenscoff) pervenute alla Fondazione in data 24/01/14. Immagini di St. Philomene (Kenscoff) pervenute alla Fondazione in data 24/01/14. La scuola St. Philomene è situata a Kenscoff, zona di montagna che dista 2 ore di auto da Port au Prince. La struttura scolastica in cui si è svolta l attività fino all l anno fino al giugno 2014 è una vera e propria scuola di strada senza fondamenta e realizzata con materiali poveri quali legno e lamiera. Le classi sono organizzate in fasce di età e programma di studi. Tutti i programmi di insegnamento sono coordinati da un comitato scolastico che funge appunto funzione di coordinamento. Ogni scuola ha poi un suo direttore che organizza i piani di studio in concerto con gli insegnanti e li fa rispettare. Durante l anno la scuola distribuisce ad ogni studente (3 volte durante il ) un sacco con 5kg di pasta da portare in famiglia. Estate 2014 sono partiti i lavori di costruzione del nuovo complesso scolastico nell ambito del progetto EDU sempre sostenuto della Fondazione.

10 n. Abitanti della zona n. bambini coinvolti 240 n. impiegati 17 n. insegnanti 9 n. beneficiari indiretti Acqua Slums di Citè du Soleil, Port Au Prince Immagini Water Truck pervenute alla Fondazione in data 24/01/14 I Immagini Water Truck durante la missione ABF giugno volte al giorno per 6 giorni il water truck ABF distribuisce acqua potabile negli slums di Citè du Soleil. Il water truck ha una capacità di galloni di acqua. L acqua potabile che viene caricata è stipata nella water tower dell Ospedale St. Damien. Il water truck raggiunge gli slums una volta la mattina e due il pomeriggio. Le persone accedono liberamente all acqua mettendosi in fila e dando priorità secondo quanto deciso dalla propria comunità (anziani piuttosto che bambini o donne incinta). L acqua viene normalmente raccolta dentro secchi di plastica. Ogni persona ne porta con sé almeno tre o quattro e si fa aiutare nel trasporto dal camion alla baracca da altri membri della famiglia. Per i più piccoli la distribuzione si trasforma in un momento di festa in cui fare il bagno immergendosi nei secchi pieni di acqua appena presa che diventano piscine improvvisate.

11 La Fondazione ha seguito la mattina del giorno 5 giugno l itinerario del water truck dalla water tower dell Ospedale sino allo slums. Ha assistito alla distribuzione dell acqua avendo la possibilità di raccogliere testimonianze da parte delle persone e di interagire con i più giovani curiosi. N. Beneficiari diretti : N. Impiegati : 5 persone EMPOWERING PEOPLE AND COMMUNITIES GRAZIE PER SUPPORTARCI!