Catalogo. Allibratori) A.p.s.)Onlus)

Transcript

1 Catalogo Allibratori A.p.s.Onlus Allibratori A.p.s. Onlus Via Pisana 489, Firenze P. Iva C.F info@associazioneallibratori.net -

2 CHI SIAMO Chi siamo Allibratorièun'associazionedipromozionesocialechesioccupa professionalmentedipromozionedellalettura. Nascenel2003suiniziativadialcunipartecipantialcorsodi formazionepostlaurea"leggimi",riconosciutodallaregione Toscana. Comenarratori,lanostrafinalitàèquelladiridurrealminimole distanzeconiltestoesuscitarecuriositàperlaletturaeilibri. Cosa facciamo Lenostreanimazionisonoattivitàformativechescelgonoillibrocome pontenarrativo:laletturaadaltavoce,l'interazioneelavalorizzazione delledinamichedigruppo,ilricorsoagiochielaboratorisultesto,la disponibilitàascambiareconibambinieiragazziideeesuggerimenti miranoafaredellibroun'esperienzaviva,utileecoinvolgente. FIABE E INTERCULTURA Allibratori collabora con Scuole,biblioteche,ludoteche,librerie,caseeditrici,associazioni culturali,teatri,privati;èapertaacollaborareconchiunquesia interessatoallalettura,nellesuemolteplicivalenzeepotenzialità, ludiche,performative,educative. Ipercorsicheproponecopronoun'utenzada0a100anni. Allibratoripuntasullaletturaperchéleggeresignificasoprattutto saperleggereilreale,controogniformadiappiattimento. 3 4

3 Che storia è questa? Su e Giufà GLI INCONTRI DEL PROGETTO Lefiabeeiloropersonaggipiù celebri,trarivisitazioni contemporaneee passeggiate perilmondo,allascopertadi nuoviedivertentipuntidivistae tradizionidiverse;unpercorsoper incontrarci,perdercieritrovarci interrevicineelontane Giufà,GiuhaoNasreddinHodjaèun viaggiatoremisterioso:èconosciutocon nomidiversi,diversecaratteristichefisiche, sfumaturecaratterialialtalenanti.ognipaese chesiaffacciasulmediterraneo(dalmarocco allasicilia,finoallaturchiapuòvantareuno scrignodileggendeedaneddotilegatia questopersonaggio. Lupi per tutti i gusti Nellacontemporaneanarrativaperragazziesistonolupiditutteledimensioniedal caratterepiùsvariato:timidieimbranati,sfortunatiesbeffeggiati,casalinghie premurosi Nasconopercontrapposizioneall originale,protagonistidellariscrittura dellafiabaclassica,incuisipartedalconosciutoperribaltarloconspiritoludico: CappuccettoRosso,Itreporcellinietantialtriraccontisialternanofacendosoloda sfondoanuovestorie. Giufàportaconsélesuestorie,maanchequelledeipopolicheincontra,dellagente checonoscenelsuoperegrinare,edeglioggettirappresentatividiraccontie avventure,checonleloroombrerappresentanol alonemagicodellenarrazioniche passanodiboccainbocca,chelascianoillorosegnodelicatoeindelebile. Unpercorsoall insegnadellaconoscenzaditradizionivicineelontane,dellacuriosità perlascoperta,edellacontaminazionedistorieprovenientidaterreeculturediverse; storiechesiintreccianoedialoganotraloro,creandountessutomultiforme.! Non qui e non altrove Bisacciainspalla!Sipartedavveroenonsitorneràugualiaprima,perchélefiabeei raccontipopolaridelmondociporterannoallascopertaditerrelontane,ma soprattuttodichicistavicinotuttiigiorni.unviaggiorocambolescoincompagniadi fanciullemaniachedellescarpe,giovanifurbiesciocchi,astutebambinevincitrici controabominevolibestie,gatticonglistivali Un avventuraformidabileper seguireletracce,neltempoenellospazio,dipersonaggiestorieuscitidallapenna incantatadialcuniscrittoricelebricomeifratelligrimmorintracciatinelleraccoltedi fiabedigiambattistabasileeditalocalvino;finoadesplorareleggendedipaesi diversi,dallequalifannocapolinovecchieconoscenze. Allibratori A.p.s. Onlus Via Pisana 489, Firenze P. Iva C.F info@associazioneallibratori.net 6 -

4 Poesia e giochi letterari Avanti, Ottavanti! Dalla rima all ottava rima POESIA E GIOCHI LETTERARI Lapoesiaècompostad aria,disuoni,di coloreecalore.lapoesiasprigiona potenzeincredibili,custoditeneirecessi dell anima.lapoesiaèlachiaveper accederealmondodelmagico.per addormentarequalcunosipuòintonare unaninnananna,peraprireunastanza pienadigioiellipreziosisipuòrecitareuna strofamagica Avanti,(Ottavanti!(èun progettoideatoperstimolarebambinie ragazziall usodell espressivitàpoetica, conparticolareriferimentoalloschema metricodell ottavarima.latradizionedei bernescantisiincontraconnuove esperienzeesiarricchisceditematiche vicineallasensibilitàdeipiùgiovani,che avrannolapossibilitàdisperimentarela tecnicapoetica,inunlaboratoriodovela conoscenzadelleregolediventagioco, invenzioneecuriosità. Il progetto prevede un percorso minimodi3!incontri!duranteiquali affronteremodiversitemi:! la rima: letture e giochi di presentazione poetica!! la metrica e l endecasillabo: il ritmo del verso, tra canzoni, titoli, pubblicità! I poeti ottavanti: storie di sfide e sberleffiinrima! La struttura dell ottava: le regole delgioco;invenzioneeideazionedi uncontrastoinottavarima 7 8

5 Che verso fa il poeta Torna a casa, lessico! Le Surréalisme est à la portée de tous les inconscients L asinoraglia,ilgrillofrinisce,ilfurettopotpotta.népiùnémenodiqualsiasialtro animale,laspeciedeipoetisiesprimeconunsuosuonotipico.ilversodelpoeta cambia,comeunagirandola,alventodell umore,deltempo,delluogoedel ghiribizzo Unviaggionelmondodellarimaedeigiochipoetici,perscoprireecimentarsiintanti modidiraccontareeraccontarsi. GLI INCONTRI DEL PROGETTO Quel musicofilo signor Filiberto Dainonsense(inglesidiEdwardLear,passandodailimerickcheRodariinventavaconi bambini,adebenedettieallesue Gattilene.Unpercorsoironicodoveunasemplice strutturadiventailtrampolinoidealeperdivertirtsiacreareinsiemecomponimentiche raccontino perchéno?ganchedinoi,deinostriamici,delmondochecistaintorno. Aspirime per il buon umore Poesie,dascovare,pescare,ascoltare;poesiemultiforminascosteovunque:suimuri, fuoridallafinestra,dietrol orecchio,tralenotediunacanzone.racconti,sensazioni, brividinidaintrecciareconifilisottilidellerime,perdondolarsineiversieinventarele nostrecomposizioni,sbirciandotralestoriedeipoetiedeilorosegreti Torna(a(casa,(lessico!èunprogettogcontenitore incontinuaevoluzione.nasceconloscopodi stimolareiragazziasimpatizzareconlanostra linguaattraversolapossibilitàdiimpararea divertirsicontestieparole,impastarei contenuti,manipolareleformeplasmando nuoveidentità. Tuttigliincontrichenefannopartesono accomunatidaiseguentiobiettivi: " Suscitarel interesseelacuriositàperlalingua,generalmentesentitacome formamonoliticaeostile,attraverso:ilgiocodiparole,laparodia,ilnon(sense; l eserciziodistile;l indaginesulparlarequotidianoesullederivazionidelle modalitàespressive " Avvicinareaicontenutiedevitareilrifiutopreventivodeltesto,attraversola scopertadell approccioecletticoedell elaborazionepersonale " Scoprireeaffrontarediversetematichetramitel esplorazionedelle potenzialitàdellinguaggio " Conoscerelibrieautoricheusanoilgiocolinguisticoperaffrontaretemidiversi " Trasmettereilgustodeigiochilinguisticiperstimolarel iniziativadiintervento elaproduzionediideeenuovielaborati 9 10

6 ! GLI INCONTRI DEL PROGETTO Esercizi di stile Inquantimodipossiamoraccontareunasituazione?Eunafrase?Esistono anchemodidiversiperdescrivereunasolaparola?quattrochiacchiere di stile conqueneau,rostand,benniealtriautori,cifornirannoqualche rispostaecicondurrannoalasciarelenostreimpronte,scoprendonella quotidianitàlinguisticasfumaturedivertentienascoste.! Che vita - gramma! Isurrealistipensavanochel unicapossibilitàpersalvarelanostralingua dall aridoinvecchiamentofosselapossibilitàdimetterelemaniinpastanel magmadeitesti:trasformarli,farliroteare,sconvolgerliericostruirli sperimentandotantetecnichelinguisticheconloscopodidivertirsietrovare nuovistimoliecuriosità. Sperimentandosemplicitautogrammi,lipogrammi,anagrammi,cominceremo aleggerelestorieusandobisturispeciali:allafinedell operazione,le riconosceremo?scopriremoaltrilatidellorocarattere?cipiacerannoforsedi più?unachirurgiaesteticadeitesti,peraddentrarsineicunicolidellaloro anima I CINQUE SENSI Gualìn galùn In viaggio tra le lingue Nonsolofrancese,ingleseotedesco.Ancheildigaribal,illoucherbemoil trancorio(meritanodiessereattentamentestudiati.maisentitinominare? Un ottimaoccasione,allora,percominciarel avvincentescopertadigerghie lingueimmaginarie,provenientidalmondodellaletteraturaedelcinema: divertiamociasperimentarnelacostruzioneincomposizioniletterarieche passerannoallastoria INFORMAZIONI GENERALI # Gliincontripossonoesseresceltisingolarmenteoliberamenteaccorpatiinun percorso,secondoilgustoeleesigenzepersonali. # Letematichepossonoesserediscussecongliinsegnantialloscopodi integrareunospecificopercorsodidattico/formativo

7 Tappeti polisensoriali Unpercorsopensatoperipiù piccoli,dovel esplorazione polisensorialeporteràibambini allacreazionedipiccolitappeti, chepotrannounirsicreandouna grandecomposizioneomoltepiù piccole,finoatrasformarsiinun grandelibrotattile,daleggere, indagaree sperimentare in comodeposizioni;perinventare ognivoltanuovenarrazionia partiredallesuggestionie sensazioniprovate. Ta ppeti cromatici Unincontrodoveesplorareimateriali nelloroaspettopiùcolorato! Ta ppeti tattil i Adirettocongtattoconitappeti,peril piaceredellemaniedelledita! Tappeti sonori Quandoitappetisprigionanosuoni, vibrazioniemusica Ta ppeti profu mati Materialituttidaannusareperscoprire odoriedemozioniolfattive. Ta ppeti gustos i L aspettopiùsaporitodeitappeti,inun laboratoriodicreazioniculinariee assaggi sensazionali!! 13 14

8 Un senso per ogni storia I PERCORSI DEL PROGETTO Occhio per occhio Lettureanimateedesperienzed arte modernaecontemporanea. Bestiario Fantastico Invenzionedinuove speciedellafaunadaraccontare Storie spiazzanti!reinvenzionelepiazzedi oggiinformasurrealista Nitrito in velocità Giochiecostruzionedi oggettidalsaporetuttofuturista! Mano lesta Esploriamoilsensodeltattoperrealizzareuna storiatattiledaleggeresoprattuttoconi polpastrelli! Messaggi e lettere tattili Costruzionedi messaggisofficieruvidi,pertuttiinostriamici Leggeri e trasparenti Storietrasparentida guardareconlalucebassa Libri materici d artista Unlaboratorioper costruiretantissimitipidilibri! Unprogettodovelanarrazionesicontamina conesperienzesensorialiatuttotondo.l idea dibasenascedallacuriositàinnatadeibambini edall esigenzachehannodiconoscereedi scoprirelarealtàcontuttiisensi;dallaloro capacitàdistupirsi,distare dentrolecose perfarleproprieepoterleraccontare.ogni percorsod incontrièdedicatoadunsenso, vissutoeindagatoattraversoilibri,lestorieei materialiesplorati,inundialogotraparole, superficiecolori. Orecchio da mercante Esperienzesonoreerealizzazionedipiccoli libri musicali. Natura raccontami Isuonielestoriedella natura I segni e i colori nella musica Composizioni, notecolorateesegnimusicali Come suona questa storia? Creazionedilibri sonori A lume di naso Storie,giochieodoridialoganotraloroe insiemeanoi,perscoprireeriscoprireil sensodell olfattoelesuenumerose potenzialità. Naso nasino Unincontroperscopriregli odoridellestorie Storie da annusare Invenzionedigiardini fattidiprofumiesogni Puzzi e puzzini Allascopertadi!odoricheci piaccionoedialtrichecipiacciono un po meno! Pancia mia fatti capanna Raccontidelicatamentenarratidaquadri, scultureeinstallazionilegatealcibo Pop menù Unmenùparticolare,all insegna delcromatismosfacciatodell artepop Nozze e fichi secchi Buonpalatopuòvaler fortuna,libertàericchezza Pagine caramellate scopriamonuovestorie incuilapasticceria(eladolcezzaè protagonista 15 16

9 Leggere è di moda! Arte, moda e narrazione Unpercorsoall insegnadellacreatività,per scoprirel affascinantemondodellamoda, attraversolestorie. Ciimmagineremostilistiallepresecondisegni, modelli,stoffeematerialidiognitipo,per inventareabiti,calzatureegioielli. ARTE E IMMAGINE Stilisti per un giorno Unlaboratoriodiideazionediabitiecostumiispiratiaipiùfamosistilisticontemporanei. Costruireedecostruireapartiredapochiscampolidistoffe,usandocarta,forbiciecolori. Ungiocodivertenteperosservarecomeunabitopuòtrasformarsiseguendodiversipunti divista.! Ad ogni avventura la sua calzatura Ideazioni di calzari e calzature per i nostri viaggi immaginari Ognunosimeritalascarpagiusta,chesiadipellicciaodicristallo,rossaincastonatadi brillanti!lascarpanellefiabeeunpercorsonellastoriadellamoda,neidipinti,nelle installazioni,sempreabordodeilibri! Specchio delle mie brame Laboratoriodicostruzionedisemplicigioielliispiratiacontestisuggestiviediversi:dai sontuosidipintidelseicento,airitrattidicorte,finoallestoriedireeregine. Con le mani nei capelli! Ispirandosiapersonaggidifiabepiùemenofamosegmaanchedellanostrafantasiag oppureaunsentimentooun emozione,creiamoformidabilicapigliatureeparruccheda indossareneinostrimomentipiùspeciali.stoffe,lanecolorateealtrimaterialisarannoa disposizioneperdarvitaadacconciaturepertuttiigusti,tuttigliumorietuttelestorie! 17 18

10 Storie in stop motion Illaboratoriosiproponedicontaminare illinguaggiovisivoconquellonarrativo ediunireadessoilmovimento. Utilizzandoletecnichedianimazionein stopgmotion(quindilafotografiaeil montaggiovideoèpossibiledarevitaa raccontiinediti,animandorealmentei personaggi.iragazzisarannoingrado diraccontarelelorostorieutilizzando mezzidicomunicazionecomela macchinadigitaleeilcomputer,concui hannomoltadimestichezza, sperimentandonuovemodalitàper inventaregiochidiversi. Conosceremoicapolavoridiartistiche hannoutilizzatonelloropercorsoil linguaggiodell animazioneinstopg motion(comelottereiniger, EmanueleLuzzati,W.Kentridge. I PERCORSI DEL PROGETTO Oggetti animati da 3 a 5 incontri; numero max di partecipanti: 15 Inquestopercorsoiragazziavrannolapossibilitàdirealizzareunapiccolaanimazione utilizzandoalcunioggettiinanimati,chediventerannoiprotagonistidellelorostorie. Voraciferridastiro,simpatichenonnegteiere,coltelliguerriglieri,calzinistriscianti:gli oggetti,decontestualizzatidallalorofunzionereale,verrannoinseritinegliscenaripiù disparati e sarà così possibile creare mondi immaginari in cui inscenare le più avvincentiavventure.(tecnica:fotografia Movimentiamoci! Disegni e collage in movimento da 3 a 5 incontri; numero max di partecipanti: 15 In questo percorso i ragazzi realizzeranno un animazione a partire dalle storie rappresentateattraversoil disegnoeilcollage;saràpossibileanimarelesagomedei personaggi che si muoveranno sugli scenari disegnati e dipinti dai ragazzi. (Tecnica: disegnoecollage FASI DEI PERCORSI! Introduzionealtemadegliincontritramitelavisionedianimazionirealizzateda alcuniartisti! Creazionedeigruppidilavoro;condivisionediideeperlacreazionedellestoriedi partenza;esplorazionedeimaterialiadisposizione! Ideazionediunbrevesketch(obrevestoria;esecuzionedellostoryboardcon schizzioscattidiprova! Realizzazionedellefotografiedefinitivecheverrannosistemateinsequenzaperil montaggiodell animazione! Sceltadiuncommentosonorodainserirenell animazioneerealizzazionedel montaggio! Messaapuntodelmontaggio,proiezioneecondivisionefinale Ognigruppodevedisporredi: INFORMAZIONI TECNICHE Uncomputerconunprogrammadimontaggiobase,comeMovieMakeroppure imovie Unamacchinafotograficaounmezzodiriproduzionequalsiasi(ancheuncellulare concavettoperimportarelefotonelcomputer NelcasodelpercorsoOggetti(animati,ognunopotràportareunvecchiooggettoda casa

11 L arte del fumetto Nellaparte!laboratorialelaconduttrice disegneràunpersonaggiocreandolopasso passoapartiredalleproposteedaglistimoli lanciatidaibambinistessi,attornocuicreare un'ambientazioneeunabrevestoria.una voltacreatalastoriadiclassesiimposterà unatavolaafumetticonindicazionisulle inquadrature,idialoghieledidascalie,esi lasceràafinaleapertoinmododastimolare ciascunbambinoaricercareunaconclusione; illavoropuòessereterminatoinclasse riprendendogliargomentipropostidurante l'incontro,ancheattraversounconfronto sullestorietrattedaifumettipresiinprestito alterminedellaboratorio. L'incontrosiproponedipresentareiltemadelfumettoperstimolareiragazziasviluppare laloronaturalepredisposizioneallacreativitàvisivaenarrativa,edèstrutturatoattraverso metodologiedicoinvolgimentoattivoediliberaespressionedellelorocapacitàdi osservazioneeinventiva. IlFumettosiponecomestrumentoversatileattraversoilqualetrattaretematichesociali, scolastiche,ambientali,epersonali,edèquindiunottimoveicoloperdialogareconle generazionipiùgiovani,acquisireabilitàlinguistiche,approfondirle,superareledifferenze culturali,semplificareledistanzelinguistichenelleclassi,eporsicomeunalleato culturalmentedivertenteeallaportataditutti. Attraversolavisionedialcunetavolesiscopronoviaviaglielementifondantidel LinguaggiogFumetto:vignetta,striscia,tavola,onomatopea,ballooneformedeiballoons, didascalie,lineecinetiche,differenzatradiscorsodirettoeindiretto,organizzazione spazialedellatavola,conunaparticolareattenzioneperilconcettodi spaziobianco, ovverolospaziocreativoeinterattivoesistentetraunavignettael'altra

12 Kamishi e vai! Fuorièunasemplicevaligiadicartone, colorataeconlecerniereunpo arrugginite.quandosiapre,però,spunta fuoriunameravigliosamacchinaper raccontarestorie.èunkamishibai,manon solo Èunteatrodelleombre,maanche qualcos altro.èunascenografiamobilee multiforme. Èunacornicenellaqualepitture, personaggiepaesaggiappaiono, scompaiono,simuovonoeraccontano avventureinfinite. PROGETTI SPECIALI GLI INCONTRI DEL PROGETTO Viaggi e magie Unincontroall insegnadellamagiaedellafantasiapiùsfrenata,accompagnatidaun prestigiatoreedalsuocappellomagico.viaggimisteriosieincantati,perconosceree conoscersitrarealtàeimmaginazione. Colori oh oh Macchiecoloratechesiesibisconoinmiriadiditrasformazioniperviverestoriesempre diverse:storiediamicichesiabbraccianostrettistretti;digiochi,emozioni, passeggiateenuovescoperte!unarcobalenoditanticoloridiversichevivonoinsieme azzuffandosiearricchendosil unl altro. Per fare un albero Unincontroperraccontarelanaturaattraversolestorie,peravvicinarciallamagia dellacrescita,perscopriredesideriesperanze,educandoallaconoscenzaealrispetto delnostropatrimonionaturale.aconclusionedell incontrosaràrealizzatoun laboratorioincuiognunopotràpiantareunsemepervederlocrescereacasa. Pagine al galoppo! Storiedicavallichesiribellanoailoropadronichevorrebberoportarliinguerra(come inil(cavallo(e(il(soldato(digektessaro;dicavallicheseguonoiloropadronia combatterecontriimuliniavento(comeneldon(chisciotte;dicavallichesispezzano indueesiricompongonoconstraniunguenti(comeciraccontail(barone(di( Münchausennellesueavventure.Cavallidipintinellepiùfamosebattaglie,che scalcianoesembranosentirsifuoriposto 23 24

13 Yoga piccolo e gesti belli Il labirinto delle storie Tra cielo e terra Un avventuratracieloeterra, all inseguimentodiduestellebirichine,per scoprirecelestimondimagici,arcobaleni, terresconfinateeaffascinantistoriedi animali. Lanarrazionesaràaccompagnatada gesti dellemani,cheverrannomimatidai bambini. illaboratorioprevede,inoltre,unafasedove ibambinisarannocoinvoltinell invenzione diunastoriaconl utilizzodimudra. UnprogettoincuiYogaenarrazione dialoganotraloro,tramiteunapproccioludico edivertente. All internodiquestapratica,proveremo insiemegiochieposizionisemplici,mentre racconteremostorieusandoimudra,gesti dellemanichesuggerisconoemozioni,stati d animoeimmagini. Intuttelecultureigestidellemanivengono usatiperrafforzareesottolinearequellochesi staesprimendoattraversolacomunicazione verbale.lascienzadei(mudra(haoriginenella culturaindiana,dovemudra(termine sanscritosignificaletteralmente: esternazionediun ideazioneinteriore ;o, piùsemplicemente, gesto.giocheremo, quindi,insiemeconigestidellemaniper raccontareeinventarenuovestorie! Unaveraedemozionante caccia!alla!storia,dapoterrealizzarenegliambientipiù svariatiecondeclinazionidiverseasecondadelluogo,deltemaedellesuggestioni. Un esperienzaparticolaredovemettereincampofantasiaeinvenzione,scoprendoe giocandoconraccontidivertentieaffascinanti. Unlibroèscomparsoeunastoriaèandataperduta,primaancoradiesserelettae raccontata Esistesolounmodoperricostruirlaeconoscerneipreziosisegreti: affrontareunpercorsoavventurosoinluoghinascosti,dovesiannidanotestimonidi cartaepersonaggifiabeschi,custodidiindizimisteriosi,dienigmidarisolvereeformule magichedainterpretare. Sesaremocosìabilidatesserelatramadisuggestionieinformazionievitandoingannie tranelli,lepaginedellibropotrannofinalmentetornareallaluceecominciarea raccontareunafiabamaiesistita 25 26

14 Librividi Lo Scaffabile Uninquietantemisterodarisolvere. Unpercorsodaaffrontare,costellatodi indizienigmatici,nascostiinletturedibrani dalsaporehorror;infilmatiefotoda visionareconattenzione.ipartecipanti potrannovivereinprimapersonail dipanarsidelmisteroepoiriuscirea crearnedinuoviprimachescattil orax L incontroprevedel alternarsidiletture! ad! alta! voce,! proiezioni! di! video! e! immaginiin!un!ambiente!appositamente! allestito dagli animatori per creare un atmosferaadattaall evento. I ragazzi coinvolti dovranno seguire il percorso cercando di intervenire nella risoluzione degli enigmi nascosti e, in seguito, ricostruire, attraverso le immagini e le foto proposte, lo scenario diunpossibilemisterodarisolvere Unoscaffalepersonalizzato,incuiilibrivarianoasecondadeltemaprescelto:Allibratorilo prepara,veloportaeviraccontalestoriechecontiene,abbinandolaboratoriegiochisui testi. Dopooltredieciannidipromozionedellalettura,leggendostorieinognidoveeinalmeno duecontinenti,abbiamodecisocheeragiuntoilmomentodidarvitaalloscaffaledi Allibratori.Unaselezionedilibrieautoricheciappassionanochericerchiamotralenovità editorialieiclassiciintramontabili.allibratoriliselezionapervoi,liordinainunoscaffale,veli portailpiùvicinopossibileevelilegge 27 28

15 Librindisi Allibrafeste Il progetto, in pochi sorsi IlprogettoLibrindisiè,primadi tutto,un insolitaesperienza sensorialeatuttotondo,dascoprire egustareapiccolipassi:un coinvolgentepercorsodiletturae narrazionechesiabbinaesi intrecciaconladegustazionedivini, inun atmosferadireciproca ispirazione. Di vino in libro, a degustar racconti Lefasididegustazione(vista,olfatto,gustoelecaratteristichedelvinosceltoentrano incontattoconilibri,svelandopocoapocounacuriosaaffinità degustativa. Unsommelierprofessionistacondurràipartecipantiallascopertadiviniparticolari, mentreinarratoriimporterannolestessedinamichedelladegustazioneallaletturadi unastoria:inunclimadivertenteeinterattivo,sipotrannocosìindividuareescoprire insolitirapportitrasfumaturedicoloreetitoli,percezioniolfattiveecaratteridei personaggi,retrogustiesvoltenarrative Chesuccederà? Dettagli del progetto! Ilprogetto Librindisi èrivoltoadun!max.!di!20!partecipanti!maggiorennierichiede un iscrizionepreventiva,motivatadallaparticolarestrutturadell incontro! Gliincontrisonocondottida2operatoridell Associazioneedunsommelier! certificato,messoadisposizionedall Associazionemedesima.! L incontroprevedeunaduratadicirca60!minuti.! Glioperatoridell Associazionesioccuperannodiscegliereeprocurareivinietuttoil materialenecessario;appronterannoinoltreun appositascenografiaperilluogo adibitoallosvolgimentodell incontro.! Librindisièidealepertantissimeoccasioniepuòadattarsiatantesituazionidiverse: l allestimentosaràsempreispiratoalluogo!!storie in gioco Età consigliata: 6/10 anni Unastoriamisteriosasisnodasuun camminoaccidentato:barcolla,inciampa, perdepezzierischiadinonarrivareallasua degnaconclusione!saràcompitonostro ricucirla,andareacacciadipersonaggi fuggitivi,riannodareisentierigiustiperché possaessereraccontatadinuovo.come? Risolvendoindovinelliedenigmi, inventandofliastroccheecimentandosiin proveperverisegugidellafantasia. Unafesta,uncompleannooun occasione speciale,dafesteggiareimmersinel fascinodellestorie!allibratoripropone tantesoluzioniperun ideadiversae originaleche,partendosempredalla letturaanimatadistorie,giocae interagiscecontantealtrediscipline artisticheeperformative. Laletturaanimatadifiabeeraccontisarà accompagnatadaaffascinantistrumenti visivicomekamishibai,lavagnaluminosa, fondalispettacolariincuispuntanopaesi fantasticiepersonaggicuriosi. Lestoriecheproponiamomiranoa coinvolgeresempreibambininellamagia dellanarrazionesenzalasciarlispettatori passivi,mastimolandoliadintervenirecon idee,suggerimenti,invenzioni Allibratori A.p.s. Onlus Via Pisana 489, Firenze P. Iva C.F info@associazioneallibratori.net -

16 Magie di forme e colori Età consigliata: 2/5 anni Storiedelicateepoetichechesprigionanoillorofascinoattraversogiochidiluci edombre,formeecolori.unpercorsoemozionante,costellatodipiccole scoperte,doveleimmaginisitrasformanoseguendolesuggestioni dell invenzioneedellafantasia. Un, due, tre...storia! Età consigliata: 9/13 anni Giochiantichiemodernidatavolaodimovimento,rivisitatiinmododivertentee dinamicoattraversostorie,proverbi,giochidinarrazione Aggiungi alla storia Potretepersonalizzareognipercorso,aggiungendoall interventouna(opiù delleseguentiproposte,chesaràsempreintegrataalcontestoealtemadella storia. PERCORSI FORMATIVI $ TruccaStorie: primadientrare nelcerchiodellestorie ibambinisaranno truccatiinmanieraoriginaleedivertente,secondoiltemadellafesta $ Laboratorio creativo: Allafinedellelettureanimatesaràrealizzatounpiccolo laboratoriocreativo,doveibambiniprodurrannoelaboratiinerentiaitemi dellestorie $ Musica dalvivoperdareallestorieunritmospecialeegiocareconsuonie parole. $ Disegni e fumetti: undisegnatoresaràpresenteperintegrareevivacizzarele storiecondisegniefumettidalvivo;saràinoltrepossibilerealizzareun disegnopersonalizzatoperognibambinoe/oundisegnogricordodellafesta

17 Lettori in corso Indice Ilpercorsoformativosiproponedi offrireunapanoramicasull animazione allaletturaesipresentacome un esperienzalaboratoriale:gliincontri nonsarannomaiditipo frontale,ma semprebasatisuunacontinua condivisionediidee,osservazionie riflessioni.laconoscenzae l apprendimentodiventeranno sperimentazionediretta,perconsentire aipartecipantidimettersiingioconelle situazionicheandrannoinseguitoa progettareecreareperibambini. Argomenti degli incontri % Panoramicasull animazioneallalettura:comelavoraresullestorieinluoghiecontesti diversi % Allestimentodellospazio;preparazionedell ambienteedell atmosfera % Accoglienza dei partecipanti: giochi di presentazione per rompere il ghiaccio e prepararsiall ascoltodellestorie % La lettura ad alta voce: tecniche di drammatizzazione; uso della voce in relazione all oggettolibro;condivisionedellestorieattraversoicerchi(narrativi % Laboratorisullestorie:dallastoriaalgiocoeallaboratoriocreativo % Ampiaesplorazionebibliografica:ititolichefunzionano,lestoriecheemozionano,le illustrazionicheincantano,lenovitàeditoriali.suggerimentiestrumentiperl analisidei testi:comesceglierlieadattarliinbaseatemi,eventi,tipodiutenza Idettaglidelpercorso(durata,partecipanti,tematicheeapprofondimentispecifici potrannoesserestabilitiinsiemeagliinteressati. CHI SIAMO Chisiamo3 FIABE E INTERCULTURA Chestoriaèquesta?5 SueGiufà6 POESIA E GIOCHI LETTERARI Avantiottavanti8 Cheversofailpoeta9 Torna a casa lessico 10 I CINQUE SENSI Tappetipolisensoriali 13 Unsensoperognistoria

18 ARTE E IMMAGINE Leggereèdi Moda!18 Storieinstopmotion19 L artedelfumetto21 PROGETTI SPECIALI Kamishi evai!24 Yogapiccoloegestibelli25 Illabirintodellestorie26 Librividi27 Loscaffabile28 Librindisi29 Allibrafeste30 PERCORSI FORMATIVI Lettoriincorso33 35