Titolo: PERSON 2 PERSON. Interagire in conversazioni brevi e chiare su argomenti personali
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- Gianluigi Contini
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1 Classe : A servizi commerciali Asse dei linguaggi Docente Bazzetta Rossella materia: LINGUA INGLESE Delibera Riunione di materia:lingue data UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN... Titolo: PERSON PERSON N. ore previste 0 Periodo di realizzazione settembre /ottobre in termini di competenze, abilità e Competenza finale Utilizzare la L per i principali scopi comunicativi ed operativi Conoscenze Abilità Contenuti Riconoscere gli aspetti strutturali Introduction and greetings Spelling out Giving personal information Describing your family Family Alphabet Numbers -00 to be affirmative, negative and questions Subject pronouns Possessive adjectives Possessive s Indefinite articles (a/an) Prepositions of place Plural nouns Presentazione obiettivi Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Attività di listening, reading Aula, laboratorio,libro, live book, cd, 3 Attività di speaking, writing Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Strutture grammaticali Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a
2 5 Verifica- attività di recupero Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Vocaboli Comprensione Completamento Vero/falso Scelta multipla Produzione guidata Prova Dialogo a coppia Ascolto (completamento, T/F) UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN... Titolo: A BIG DAY N. ore previste 0 Periodo di realizzazione ottobre-novembre in termini di competenze, abilità e COMPETENZA FINALE: Utilizzare la L per i principali scopi comunicativi ed operativi Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a
3 Produzione scritta di semplici e brevi testi descrittivi Riconoscere gli aspetti strutturali Produrre semplice e brevi testi su tematiche note di Describing people Giving instructions Every day objects Appearance and ty Have got This, that, these, those Imperatives Object pronouns Presentazione obiettivi Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Attività di listening, reading Aula, laboratorio, libro, live book, cd, 3 Attività di speaking, writing Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Strutture grammaticali Aula, laboratorio, libro,live book, cd, 5 Verifica- attività di recupero Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Vocaboli Comprensione Completamento Vero/falso Scelta multipla Produzione guidata Prova Dialogo a coppia Ascolto (completamento,t/f) Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a 3
4 UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN Titolo: MY PLACE N. ore previste 0 Periodo di realizzazione novembre-dicembre in termini di competenze, abilità e COMPETENZA FINALE: Utilizzare la L per i principali scopi comunicativi ed operativi Riconoscere gli aspetti strutturali Describing a house Talking about ability and possibility Giving directions Rooms, Furniture, towns and villages There is/are Some/any Preposition of place Can Presentazione obiettivi Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Attività di listening, reading Aula, laboratorio, libro, live book, cd, 3 Attività di speaking, writing Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Strutture grammaticali Aula, laboratorio, libro, live book, cd, 5 Verifica- attività di recupero Aula, laboratorio, libro,live book, cd, Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a
5 Vocaboli Comprensione Completamento Vero/falso Scelta multipla Produzione guidata Prova Dialogo a coppia Ascolto (completamento,t/f) Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a 5
6 UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN... TTi iit ttool lloo: :: RROOUUTTI INNEESS N. ore previste 0 Periodo di realizzazione gennaio-febbraio in termini di competenze, abilità e COMPETENZA FINALE: Utilizzare la L per i principali scopi comunicativi ed operativi Produzione scritta di semplici e brevi testi descrittivi Riconoscere gli aspetti strutturali Produrre semplice e brevi testi su tematiche note di Describing routines Telling the time Saying dates Talking about preferences Verbs of routine, time and dates, days of the week, months ordinal numbers Present simple affirmative, negative and questions Prepositions of time (in,on,at) To like/love -ing Presentazione obiettivi Aula, laboratorio, libro,live book, cd, Attività di listening, reading Aula, laboratorio, libro, live book, cd, 3 Attività di speaking, writing Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Strutture grammaticali Aula, laboratorio, libro,live book, cd, 5 Verifica- attività di recupero Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a 6
7 Vocaboli Comprensione Completamento Vero/falso Scelta multipla Produzione guidata Prova Dialogo a coppia Ascolto (completamento,t/f) UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN Titolo: HOME OR AWAY? N. ore previste 0 Periodo di realizzazione febbraio marzo in termini di competenze, abilità e COMPETENZA FINALE: Utilizzare la L per i principali scopi comunicativi ed operativi Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a 7
8 Produzione scritta di semplici e brevi testi descrittivi Riconoscere gli aspetti strutturali Produrre semplice e brevi testi su tematiche note di Describing your hometown Talking about frequency Asking for and giving permission Talking about the weather The weather and seasons emotions Present simple Wh-questions Adverbs of frequency How often? Can/could/ Presentazione obiettivi Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Attività di listening, reading Aula, laboratorio,libro, live book, cd, 3 Attività di speaking, writing Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Strutture grammaticali Aula, laboratorio, libro, live book, cd, 5 Verifica- attività di recupero Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Vocaboli Comprensione Completamento Vero/falso Scelta multipla Produzione guidata Prova Dialogo a coppia Ascolto (completamento,t/f) Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a 8
9 UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN Titolo: EAT UP! N. ore previste 0 Periodo di realizzazione marzo aprile in termini di competenze, abilità e COMPETENZA FINALE: Utilizzare la L per i principali scopi comunicativi ed operativi Produzione scritta di semplici e brevi testi descrittivi Riconoscere gli aspetti strutturali Produrre semplice e brevi testi su tematiche note di talking about quantities talking about prices buying food and drink Food and drink Containers and prices Countable and Uncountable Nouns, some/any, how much/many, a lot of, a little, a few, not much, many, would like. Presentazione obiettivi Aula, laboratorio,libro, live book, cd, Attività di listening, reading Aula, laboratorio,libro, live book, cd, 3 Attività di speaking, writing Aula, laboratorio, libro, live book, cd, video,lettore cd Strutture grammaticali Aula, laboratorio, libro,live book, cd, 5 Verifica- attività di recupero Aula, laboratorio,libro, live book, cd, Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a 9
10 Vocaboli Comprensione Completamento Vero/falso Scelta multipla Produzione guidata Prova Dialogo a coppia Ascolto (completamento,t/f) UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN Titolo: WHAT ARE THEY DOING? N. ore previste 0 Periodo di realizzazione aprile maggio in termini di competenze, abilità e COMPETENZA FINALE: Utilizzare la L per i principali scopi comunicativi ed operativi Produzione scritta di semplici e brevi testi descrittivi Riconoscere gli aspetti strutturali Produrre semplice e brevi testi su tematiche note di Describing what people are doing Asking for information Offering help Checking information clothes Present continuous Too/ not enough Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a 0
11 Presentazione obiettivi Aula, laboratorio,libro,live book, cd, Attività di listening, reading Aula, laboratorio,libro, live book, cd, 3 Attività di speaking, writing Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Strutture grammaticali Aula, laboratorio,libro, live book, cd, 5 Verifica- attività di recupero Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Vocaboli Comprensione Completamento Vero/falso Scelta multipla Produzione guidata Prova Dialogo a coppia Ascolto (completamento,t/f) Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a
12 UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN Titolo: I REMEMBER N. ore previste 0 Periodo di realizzazione maggio in termini di competenze, abilità e COMPETENZA FINALE: Utilizzare la L per i principali scopi comunicativi ed operativi Produzione scritta di semplici e brevi testi descrittivi Riconoscere gli aspetti strutturali Produrre semplice e brevi testi su tematiche note di Talking about abilities in the past Talking about the past Giving and receiving news School subjects Personality adjectives Past simple affirmative Presentazione obiettivi Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Attività di listening, reading Aula, laboratorio, libro, live book, cd, 3 Attività di speaking, writing Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Strutture grammaticali Aula, laboratorio, libro,live book, cd, 5 Verifica- attività di recupero Aula, laboratorio,libro,live book, cd, video,lettore cd Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a
13 Quesiti a scelta multipla Quesiti di completamento vocaboli Domande a risposta aperta / chiusa;vero/falso Prova Dialogo a coppie UUNNIITT ÀÀ FFO RRM AATTIIVVAA DDIISS CCIIPPLL IINNAARR EE: : NN Titolo: CHILDHOOD N. ore previste 0 Periodo di realizzazione maggio-giugno in termini di competenze, abilità e COMPETENZA FINALE: Utilizzare la L per i principali scopi comunicativi ed operativi Produzione scritta di semplici e brevi testi descrittivi Riconoscere gli aspetti strutturali Produrre semplice e brevi testi su tematiche note di Talking about the past School life technology Past simple- negative, interrogative Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a 3
14 Presentazione obiettivi Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Attività di listening, reading Aula, laboratorio, libro, live book, cd, 3 Attività di speaking, writing Aula, laboratorio, libro, live book, cd, Strutture grammaticali Aula, laboratorio, libro,live book, cd, 5 Verifica- attività di recupero Aula, laboratorio,libro,live book, cd, video,lettore cd Quesiti a scelta multipla Quesiti di completamento vocaboli Domande a risposta aperta / chiusa;vero/falso Prova Dialogo a coppie Inveruno, Prof.ssa Rossella Bazzetta Unità formativa disciplinare (PIANO DI LAVORO DOCENTE) P a g i n a
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