CONCORSO LE IDEE PIÙ BELLE. ... e fai vincere la tua scuola! SISTEMA DI INFORMAZIONE PER LA SICUREZZA DELLA REPUBBLICA

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1 CONCORSO... e fai vincere la tua scuola! LE IDEE PIÙ BELLE 2015 SISTEMA DI INFORMAZIONE PER LA SICUREZZA DELLA REPUBBLICA SCUOLA DI FORMAZIONE Area Promozione Cultura della Sicurezza

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4 COLORI, SORRISI E FIDUCIA. IL RACCONTO DI UNA NUOVA AMICIZIA TRA ISTITUZIONI E CITTADINI DI DOMANI Secondo Pierre Bourdieu, un grande nome della sociologia francese, partecipare è anzitutto essere informati. E la vicinanza (o la distanza) tra cittadini e Stato si misura dal grado di confidenza che si ha con le istituzioni. Oggi sembra che uno dei pilastri fondamentali per sentirsi cittadini sia determinato dalla sicurezza che le istituzioni possono garantire, volta soprattutto alla tutela di quella normalità tranquilla che permetta di consentire la serenità del vivere quotidiano. Da qui deriva la necessità che fin dalle agenzie di socializzazione primaria (famiglia, ma aggiungerei soprattutto, scuola) si dipani un filo rosso sottile che possa cementare a livello informativo quel capitale sociale in termini di fiducia tra cittadini di domani e istituzioni. In questo scenario, il ruolo dell intelligence rappresenta un passaggio fondamentale non solo in termini di fiducia, ma anche in una prospettiva espressiva, emotiva, finanche affettiva. Lo dimostrano in maniera evidente i bei disegni vincitori e selezionati del concorso Disegna l intelligence. Da un esame già a prima vista impressionistico degli stessi, emerge chiaramente come tanto tra i giovanissimi (categoria Juniores ) quanto tra gli studenti più grandi (categoria Teens ) sia cresciuta la coscienza, nel senso aristotelico di consapevolezza, di come l intelligence sia un bene prezioso e fondamentale per la vita democratica. Da questo punto di vista, tutti i disegni rappresentano un indicatore importante per la misurazione della diversa percezione - addirittura a volte un vero e proprio ribaltamento di prospettiva - dei Servizi di informazione, che conquistano la fiducia soprattutto dei giovani, dopo l apertura ai cittadini e il percorso di confronto con studenti e università. Ribaltamento di prospettiva, in quanto è evidente come il dialogo e il sorriso abbiano cancellato l immagine degli occhiali neri e della torva chiusura

5 caratteriale. Siamo in presenza della nuova casa di cristallo contro un mondo di muri e segreti consegnati all immaginario collettivo di anni addietro. È altrettanto chiaro come ci sia un affettività intesa come amorevolezza di una mamma che protegge la propria famiglia e i propri figli, mentre si fa strada e parla un espressività a colori vivaci contro il grigiore monocromatico che si era stratificato in certa letteratura e tradizione rispetto ai Servizi segreti. E ancora si nota un emotività diversa, fondata su un dialogo istituzionale e sulla partecipazione amica a favore di valori condivisi dal patto sociale in termini di allargamento della democrazia e della difesa di valori fondamentali. Dalla comparazione dei disegni di due generazioni, oggi quanto mai contigue, emerge quasi una complicità, un alleanza intergenerazionale a favore di un patrimonio di valori comuni che fondano la comunità sociale. Segno evidente, questo, di come stia nascendo una nuova effervescenza civica e di come nell immaginario individuale e collettivo il ruolo dell intelligence si cementi in una sorta di nuova amicizia tra cittadini di domani e istituzioni. È forse questa la cerniera fondamentale per la costruzione del novus civis publicus dopo un periodo troppo lungo di letargo civico, di mancata e tradita partecipazione, nonché di perdita di vista di prospettive e valori universali. Dall egotismo del particolare si passa a un esplosione di colori che traccia una nuova consapevolezza civile, base per la ricostruzione della relazione sociale anche in termini di fiducia pubblica e di affettività collaborativa. Un modo nuovo non solo di vedere il proprio Paese, ma anche per esprimere rinnovate visioni del mondo nell istanza espressiva di superamento del miope particolarismo in favore di un nuovo universalismo. E se lo dicono gli occhi dei bambini, un nuovo racconto è davvero possibile. Paolo De Nardis Professore ordinario di Sociologia all Università Sapienza di Roma Presidente del Consiglio scientifico dell Eurispes

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7 INDICE Categoria JUNIORES... pag. 9 Categoria TEENS... pag. 24

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9 Categoria JUNIORES 9

10 VINCITORE CATEGORIA JUNIORES Scuola primaria - Istituto Comprensivo Statale Giampietro-Romano di Torre del Greco (NA) JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES 10

11 VINCITORE PREMIO SPECIALE Scuola primaria di Valgreghentino (LC) JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES 11

12 Scuola primaria di Valgreghentino (LC) JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES 12

15 Scuola primaria - Istituto Comprensivo Statale G. Rossini di Visciano (NA) JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES 15

16 Scuola primaria - Istituto Comprensivo Statale G. Rossini di Visciano (NA) JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES 16

17 Scuola primaria - 2 Circolo Didattico Pomigliano d Arco (NA) JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES 17

18 Scuola primaria - 2 Circolo Didattico di Aversa (CE) JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES 18

22 Scuola primaria - Direzione Didattica Statale I Ciclo Ten. La Fata di Partinico (PA) JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES JUNIORES 22

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27 Categoria TEENS 27

28 VINCITORE CATEGORIA TEENS Scuola secondaria di I grado - Istituto Comprensivo Statale di Sermide (MN) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 28

29 VINCITORE CATEGORIA TEENS Scuola secondaria di I grado - Istituto Comprensivo Archimede-Privitera di Partinico (PA) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 29

30 VINCITORE PREMIO SPECIALE Scuola primaria - Istituto Comprensivo Statale Giampietro-Romano di Torre del Greco (NA) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 30

31 Scuola secondaria di I grado T. Garbari Istituto Comprensivo Pergine 2 di Pergine Valsugana (TN) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 31

32 Scuola secondaria di I grado T. Garbari Istituto Comprensivo Pergine 2 di Pergine Valsugana (TN) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 32

33 Scuola secondaria di I grado - Istituto Comprensivo Statale di Sermide (MN) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 33

41 Scuola secondaria di I grado - Istituto Comprensivo Don Lorenzo Milani di Pizzoli (AQ) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 41

42 Scuola secondaria di I grado -Istituto Comprensivo Manzoni di Mottola (TA) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 42

43 Scuola secondaria di I grado - Istituto Comprensivo Don Lorenzo Milani di Pizzoli (AQ) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 43

44 Scuola primaria - Istituto Comprensivo Statale Giampietro-Romano di Torre del Greco (NA) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 44

48 Scuola secondaria di I grado - Istituto Comprensivo S.S. Giovanni Paolo II - A. Frank di S. Marzano sul Sarno (SA) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 48

49 Scuola secondaria di I grado - Istituto Comprensivo S.S. Giovanni Paolo II - A. Frank di S. Marzano sul Sarno (SA) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 49

50 Scuola secondaria di I grado - Istituto Comprensivo Statale n.3 di Quartu Sant Elena (CA) TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS TEENS 50

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