La Nascita della Psicologia Scientifica La Psicologia scientifica si è costituita come disciplina autonoma intorno alla metà dell 800, quando si

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2 La Nascita della Psicologia Scientifica La Psicologia scientifica si è costituita come disciplina autonoma intorno alla metà dell 800, quando si crearono le condizioni culturali e metodologiche che portarono alla successiva fondazione dei primi laboratori scientifici di Psicologia. Un aspetto peculiare della psicologia consiste nel fatto che essa non si riassume in un approccio unitario o universalmente accettato. Esistono diversi livelli di analisi dei fenomeni che diverse metodologie di studio (fenomenologico, empirico, comportamentale, ) oltre che diverse logiche di interpretazione dei processi.

3 L introspezione e l associazionismo Gli storici della Psicologia sono concordi nel datare la nascita della psicologia scientifica in coincidenza con la creazione a Lipsia nel 1879 del primo laboratorio di ricerca psicologica da parte di Wilhelm Wundt ( ) di formazione medica ma docente di filosofia presso la locale Università. Egli fu il fautore di un particolare metodo di studio basato sulla introspezione sistematizzata. Questo metodo di studio si fondava sull auto-osservazione e sulla descrizione minuziosa e sistematica del vissuto soggettivo. Il protocollo prevede una serie molto particolareggiata di passaggi esplorativi e di definizioni o di etichette predeterminate per descrivere i vissuti: se ogni parcella dell esperienza viene messa in evidenza, e se i termini per descriverla non sono arbritari, si dovrebbero ottenere descrizioni ripetibili, complete e paragonabili fra loro, in qualche modo oggettive (e non soggettive). Ma l oggettività dell uomo che si fa misura di se stesso è relativa, poiché egli è osservato ed osservatore al tempo stesso. Inoltre il metodo si presta a distorsioni intenzionali, come le contraffazioni, o a distorsioni involontarie dovute alle aspettative personali.

4 L introspezione sistematica si presentava comunque come concettualmente congrua alla posizione teorica di Wundt, una posizione strutturalista che si interessava della interrelazione delle varie parti del sistema nervoso e di come esse operano congiuntamente nella sensazione, nella percezione e nella costruzione dell esperienza conscia. L introspezione si presentava come un tentativo di discernere, nel modo più preciso possibile, le componenti elementari di un processo e quindi come tecnica di indagine ottimale per una concezione psicologica associazionistica, quale era quella wundtiana, secondo la quale il fenomeno è frutto della somma e della combinazione di componenti elementari. Attualmente il metodo introspettivo viene utilizzato marginalmente per lo studio della percezione e delle patologie del sensorio, mentre è meglio utilizzato in particolari ricerche di psicologia sociale ed in studi sui processi elaborazione e manipolazione delle immagini mentali.

5 E anche ovvio che alcuni tipi di dati, relativi al vissuto del soggetto, sono ottenibili solo con la tecnica introspettiva, oppure valutandone la presenza in modo indiretto/induttivo tramite la misura di qualche fenomeno oggettivabile che ad essi dovrebbe corrispondere (una condotta, una particolare reazione psico-sensoriale, una variazione della condotta, ) Per decifrare i passaggi mentali nel raggiungere una decisione, esiste una via solo indiretta e presuntiva (come l analisi delle condotte che precedono la svolta finale verso la soluzione corretta) ed una via eminentemente diretta (che corrisponde alla descrizione del soggetto su quanto sta pensando e su come sta via via, procedendo mentalmente per trovare una determinata soluzione). L analisi indiretta (basata sulle inferenze relative ai comportamenti e alle azioni) è oggettiva e quantificabile ma certamente incompleta e soggetta ad equivoci interpretativi, mentre la diretta (tramite l auto-resoconto del soggetto) risulta più illuminante e completa, benché meno oggettiva e assai meno rigorosa.

6 La Psicologia della forma o Gestalt Questa Scuola di matrice tedesca ha influenzato in modo determinante le ricerche e le teorie scientifiche per oltre mezzo secolo e ancora ai nostri giorni: è opera del lavoro congiunto, condotto a Francoforte, a partire dal 1911 da Max Wertheimer, Wolgang Kohler, Kurt Koffa e Kurt Lewin. La Psicologia della Forma e della Gestalt ( forma in tedesco) è in posizione antitetica rispetto all associazionismo di Wundt, e indaga il funzionamento della mente attraverso lo studio del fenomeno e del vissuto, non con opera di analisi ma di sintesi della globalità della esperienza. I gestaltisti hanno cercato di comprendere l esperienza nella sua globalità, rinnegando la parcellizzazione e sostenendo che è l insieme la struttura psichica ed ogni fenomeno che da essa procede, che va al di là della semplice somma delle sue parti, e che lo studio che si limiti alla analisi di queste (i mattoni) nulla o poco ci può dire sulla architettura dell edificio psichico.

7 Ogni aspetto dello psichismo si fonde con gli altri a costituire una struttura sovraordinata, una gestalt appunto, che come una composizione musicale ha qualità che non sono rintracciabili nella scomposizione della sequenza di note perché va apprezzata come una unità attraverso l espressività, il timbro,la configurazione melodica ed armonica, la significatività e la risonanza affettiva per chi la ascolta. Le principali ricerche fatte da questi studiosi sono pertinenti la percezione (in particolare quella visiva), la psicologia dei gruppi, della ontogenesi dell intelligenza, della psicologia sociale e delle dinamiche relazionali, sia a livello clinico che del lavoro. A causa dell emigrazione forzata negli Stati Uniti, dei quattro studiosi, la grande innovazione teorica della Gestalt influenza tuttora la ricerca, in particolare quella che viene definita Psicologia Cognitivista. Essendo questo un approccio fenomenologico presenta i limiti già delineati per l associazionismo: anche in questo caso il fenomeno psichico viene studiato attraverso la configurazione del vissuto, e quindi permangono alcuni problemi di attendibilità e di validità.

8 La Psicologia Dinamica o del Profondo Sigmund Freud ( ) è l uno studioso che ha fondato il suo pensiero psicologico come una teoria generale la Psicologia Dinamica. Questo modello teorico non nasce in laboratorio o in ambiente accademico, ma deriva dalla sistemazione teorica di esperienze cliniche, in particolare trattamenti con tecniche ipnotiche di pazienti affetti da nevrosi isterica, aventi disturbi psichici (emotivi e comportamentali) che somatici (anche rilevanti come attacchi di tipo epilettico, paresi, parestesie, ). Per spiegare questi fenomeni così eterogenei, Freud ebbe l intuizione di postulare una unità di base del complesso mentecorpo in senso bidirezionale (la mente agisce sul corpo e viceversa), insieme ad una pluralità di livelli della funzione mentale (un livello inconscio, uno preconscio, ed uno conscio).

9 IL MODELLO PSICODINAMICO fa riferimento ad una relazione mobile, dinamica, fra queste istanze psichiche o parti funzionali della mente. In un secondo momento Freud ha riformulato la teoria psicodinamica postulando l esistenza delle tre istanze psichiche dette Id, Ego e SuperEgo, complicando il modello esplicativo. Dal punto di vista epistemologico questo modello presenta la problematicità che l Id, l Inconscio non è osservabile e manipolabile, e quindi non è possibile ottenere le conferme con le canoniche ricerche di laboratorio, ma individuabile solo indirettamente e per via interpretativa, fondandosi sulla presenza o assenza di particolari fenomeni (atti mancati, sogni, passaggi all atto, sintomi, ecc ) che sono ritenuti essere l espressione di tale istanza psichica. Il metodo della ricerca psicoanalitica è quindi quello dell osservazione sistematizzata dei fenomeni psichici e comportamentali, colti quali prodotti di dinamiche profonde, mentre la tecnica di comprensione degli stessi fenomeni è ermeneutica o interpretativa.

10 Presupposto che giustifica la modalità interpretativa è il determinismo, cioè l idea che nessun aspetto anche quello più marginale della condotta o del vissuto dell individuo è dovuto al caso ma deriva costantemente da una causa o da un fattore preciso. Nonostante l opera di Freud appartenga ad una tradizione razionale e non empirica (quindi non costituisce un modello teorico-scientifico in senso stretto), la correttezza e la fondatezza di molte intuizioni freudiane ha trovato un preciso riscontro e una conferma nella ideazione di nuovi metodi di trattamento dei disturbi psichici: la psicoanalisi e la psicoterapia dinamica. Inoltre alcuni aspetti della teoria psicodinamica la relazione tra funzioni mentali superiori e attivazione emozionale, o l ontogenesi per fasi dell intelligenza hanno trovato conferme indiscutibili a livello di funzionamento psicofisiologico e di architettura delle funzioni cerebrali. Altri enunciati teorici sono stati il punto di partenza per lo studi di Psicologia comparata in particolare per quanto riguarda l attaccamento madre-figlio nei primati.

11 Comportamentismo o Psicologia oggettiva Il comportamentismo è un approccio concettuale dello studio del comportamento umano, che esclude dal campo della ricerca psicologica tutto ciò che non sia oggettivo e misurabile. Non viene considerato oggetto di studio qualsiasi fattore che si interpone fra lo stimolo S e la risposta R. Nello studio S-R non vengono esaminati i vissuti ed i processi elaborativi mentali perché non osservabili, escludendo così l esame della soggettività e della coscienza. Sulla base di questo assunto è stato detto che il comportamentismo è il Paradigma Psicologico S-R (Khun, 1970), ed è scienza empirica solo se studia il comportamento. Le lontane origini sono da rintracciare nel sensismo o nell idea cartesiana dell uomo/macchina, ma l antecedente diretto deriva dalle ricerche del fisiologo russo Pavlov sul condizionamento animale ed umano.

12 Il fondatore del Comportamentismo è stato J.B.Watson ( ). La sua prospettiva di ricerca comprendeva il comportamento motorio e muscolare e, tutte le modificazioni oggettivabili della condotta, come il comportamento verbale e i sintomi psicopatologici. Un enunciato rilevante di questo paradigma è il concetto di modellamento e di plasmabilità delle differenze individuali, ovvero l idea democratica che le differenze interindividuali non siano innate e immodificabili, ma dipendano nella loro totalità dall apprendimento e dall ambiente di vita. Questa concezione presenta risvolti etici paradossali e negativi, perché ipotizza che ogni aspetto dello psichismo possa essere manipolato e costruito dall esterno oltre la dignità dell uomo. Nel manifesto originario il comportamentismo si presenta come un modello esplicativo troppo elementare di tipo meccanicistico e riduzionistico., di una polivalenza tale da essere applicato allo studio dello psichismo sia umano che animale.

13 Gli studi comportamentistici hanno prodotto delle conoscenze di un certo rilievo ed interesse nel campo della psicolinguistica, delle tecniche di apprendimento e delle modalità di persuasione pubblicitaria o politica. Nella sua formulazione originaria il comportamentismo è stato superato e nel tempo sono stati proposti vari modelli neocomportamentisti che hanno studiato e fattori intermedi fra S e R. Un nuovo modello e metodo di studio che si è differenziato completamente dal comportamentismo, è il nuovo paradigma cognitivsta.

14 Cognitivismo La corrente cognitivista tende a privilegiare lo studio delle capacità degli individui di acquisire, organizzare, ricordare e fare uso concreto della conoscenza per guidare le proprie azioni. Molte ricerche cognitiviste utilizzano la simulazione cibernetica, ovvero le teorie non vengono sperimentate in vivo, ma attraverso la possibilità di riprodurre il funzionamento mentale con dei programmi ad hoc che vengono messi alla prova con il computer. Se la simulazione al calcolatore è assimilabile al reale funzionamento della mente umana, il prodotto finale dovrebbe portare ad un tipo di comprensione, di apprendimento, di memorizzazione, di reazione comportamentale analogo a quello umano (Jackendoff, 1990). Al momento attuale le dimostrazioni al computer offrono risposte contraddittorie ed incomplete, proprio perché oggetto di considerazioni logiche.

15 Una risposta del computer non comprende fattori di tipo affettivo, mentre il comportamento umano (anche quando l uomo sta risolvendo u problema di tipo logico) è sempre influenzato da fattori di tipo affettivo. Cognitivisti quali Neisser, Hull e Tolman, seguono un paradigma di ricerca che si avvicina a quello comportamentista, pur interponendo fra S ed R l elemento intermedio della elaborazione mentale (O). Questo modello definito secondo il paradigma S-O-R è stato definito anche modello della elaborazione dell informazione. Una parte dei cognitivisti sono stati influenzati dalle teorie del linguista Chomsky, secondo il quale il linguaggio può essere compreso non attraverso una catena di apprendimenti e di associazioni (come ritenevano i comportamentismi) ma piuttosto attraverso regole innate. Le regole secondo Chomsky sono il frutto della evoluzione della specie, e quindi una sorta di percorso logico obbligato diverso per ogni singola specie. Queste idee hanno un antecedente nelle teorie di Piaget sullo sviluppo delle capacità logiche, ed hanno dato luogo a numerose ricerche sperimentali in vivo o simulate al calcolatore contribuendo allo sviluppo della Psicolinguistica.

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