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1 Istituto Tecnico Internazionale Economico E. Tosi Busto Arsizio Amministrazione Finanza e Marketing Relazioni internazionali Sistemi informativi aziendali Turismo Internazionale Quadriennale CertINT 2012 Label Europeo 2014 Indirizzo: Classe:3 FM Disciplina: ECONOMIA AZIENDALE prof. Secondo biennio Competenze disciplinari: 1.Riconoscere ed interpretare: -le tendenze locali,nazionali e globali anche per coglierne le ripercussioni in un dato contesto; -i macrofenomeni economici e internazionali per connettersi alla specificità di un azienda; - i cambiamenti dei sistemi economici nella dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche storiche e nella dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culture diverse 2 Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date (in comune con diritto) 3 Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 4.Utilizzare lessico e fraseologia di settore anche in lingua inglese Esplicitazione delle competenze di base disciplinari: per l accettabilità nella disciplina la competenza di riferimento è la terza (gestire il sistema di rilevazioni aziendali) Criterio di accettabilità della competenza 3: almeno la sufficienza nell abilità 3c e 3d Piano di lavoro classe 3.

2 UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: : L azienda e la sua organizzazione TEMPI (ore): 20 TEMPI (mesi): settembre ottobre COMPETENZE DISCIPLINARI: 1. Riconoscere e interpretare: - le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali anche per coglierne le ripercussioni in un dato contesto; - i macrofenomeni economici e internazionali per connettersi alla specificità di un azienda; - i cambiamenti dei sistemi economici nella dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche storiche e nella dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culture diverse 2. Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE A. Riconoscere le interdipendenze fra sistemi economici e le strategie di localizzazione, delocalizzazione e globalizzazione B. Riconoscere l assetto strutturale di un impresa attraverso l analisi dei suoi organigrammi e funzioni grammi Strategie aziendali di localizzazione, delocalizzazione e globalizzazione dell azienda Teoria e principi di organizzazione aziendale Modelli organizzativi aziendali EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale o X team working o debate STRUMENTI UTILIZZATI o X libri o riviste o computer d aula o laboratorio o X ipad o tablet o computer portatile o X modalità flipped o challenge based learning o x case study

3 MODALITA DI VERIFICA o interrogazione o x testing o produzione scritta o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o x valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione

4 Istituto Tecnico Internazionale Economico E. Tosi Busto Arsizio Amministrazione Finanza e Marketing Relazioni internazionali Sistemi informativi aziendali Turismo Internazionale Quadriennale CertINT 2012 Label Europeo 2014 UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: La gestione dell impresa: patrimonio e reddito TEMPI (ore): 24 TEMPI (mesi): ottobre - novembre COMPETENZE DISCIPLINARI: 3 Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE D. Rappresentare e documentare procedure e flussi informativi Strumenti di rappresentazione, descrizione e documentazione dei flussi informativi (reddito d esercizio e patrimonio di funzionamento) EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Attività CLIL 15 ore METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale o x team working o debate STRUMENTI UTILIZZATI o libri o riviste o computer d aula o laboratorio o x ipad o tablet o computer portatile o modalità flipped o challenge based learning o X case study MODALITA DI VERIFICA o interrogazione o x testing

5 o produzione scritta o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o x valutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione

6 UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: Le contabilità elementari e sezionali TEMPI (ore): 24 TEMPI (mesi): novembre dicembre COMPETENZE DISCIPLINARI: 3 Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE C. Redigere la contabilità utilizzando programmi applicativi integrati Le contabilità elementari (prima nota) Le contabilità sezionali La contabilità iva EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale o x team working o debate STRUMENTI UTILIZZATI o x libri o riviste o computer d aula o laboratorio o x ipad o tablet o computer portatile o x modalità flipped o challenge based learning MODALITA DI VERIFICA o interrogazione o x testing o produzione scritta o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o xvalutazione singola

7 o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione UNITÀ TEMATICA N. 4 TITOLO: La contabilità generale TEMPI (ore): 54 TEMPI (mesi): dicembre gennaio -febbraio COMPETENZE DISCIPLINARI: 2. Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date 3. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE B. Riconoscere l assetto strutturale di un impresa C. Redigere la contabilità Le forme giuridiche dell impresa Metodi e sistemi di scrittura La contabilità generale: costituzione società, acquisti e vendite con relativi regolamenti, operazioni relativi alle immobilizzazioni (acquisti vendite manutenzioni) EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Attività Clil 15 METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale o x team working o debate STRUMENTI UTILIZZATI o x libri o riviste o computer d aula o laboratorio o x ipad o tablet o computer portatile o x modalità flipped o challenge based learning MODALITA DI VERIFICA

8 o interrogazione o x testing o produzione scritta o prodotto multimediale o valutazione di gruppo o xvalutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione UNITÀ TEMATICA N. 5 TITOLO: Il principio della competenza e il Bilancio civilistico TEMPI (ore): 55 TEMPI (mesi): marzo - aprile-maggio COMPETENZE DISCIPLINARI: 3. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata 4. Utilizzare lessico e fraseologia di settore anche in lingua inglese ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE C. Redigere la contabilità D. Rappresentare e documentare procedure e flussi informativi E. Utilizzare lessico e fraseologia di settore anche in lingua inglese Bilancio di verifica Le scritture di assestamento seconda il principio di competenza economica Le scritture di epilogo e chiusura Il bilancio d esercizio civilistico Rilevazione dell utile e sua assegnazione Apertura dei conti EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Attività clil 20 ore METODOLOGIE UTILIZZATE o lezione frontale STRUMENTI UTILIZZATI o x libri o riviste

9 o x team working o debate o computer d aula o laboratorio o x ipad o tablet o computer portatile o x modalità flipped o challenge based learning MODALITA DI VERIFICA o interrogazione o x testing o produzione scritta o prodotto multimediale o X valutazione di gruppo o xvalutazione singola o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione UNITA TEMATICA TRASVERSALE TITOLO: costituzione di una società di capitali TEMPI (ore): 12 MATERIE COINVOLTE: Diritto e economia aziendale COMPETENZE TESTATE: Economia az 2 Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date (in comune con diritto) 3 Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l ausilio di programmi di contabilità integrata Diritto Individuare e accedere alla normativa civilistica

10 ABILITÀ/CAPACITÀ Economia 1.Riconoscere ed interpretare: -le tendenze locali,nazionali e globali. -i macrofenomeni economici e internazionali. - i cambiamenti dei sistemi economici.. C - Redigere la contabilità utilizzando programmi applicativi integrati CONOSCENZE Economia/diritto Studio del territorio per individuazione Business Idea e forma giuridica connessa Comparazione tra le diverse forme societarie Adempimenti amministrativi e giuridici relativi alla costituzione (atto costitutivo e statuto, documenti della Camera di commercio, Scia, visura camerale e Comunica) Aspetti contabili legati alla costituzione in presenza delle diverse casistiche presenti (conferimenti in denaro, in natura) Diritto b) Individuare le norme giuridiche relative a specifiche fattispecie, ed applicarle a situazioni concrete f) Analizzare e interpretare differenti modelli aziendali METODOLOGIE UTILIZZATE o x team working o x modalità flipped o challenge based learning STRUMENTI UTILIZZATI o x libri o riviste o computer d aula o laboratorio o x ipad o tablet o computer portatile o x debate o x public speaking MODALITA DI VERIFICA o testing o produzione scritta o x public speaking o prodotto multimediale o x valutazione di gruppo o valutazione singola

11 o valutazione calibrata tra lavoro di gruppo e singola prestazione C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che saranno periodicamente oggetto di valutazione) COMPETENZE DI CITTADINANZA 1. COLLABORARE E PARTECIPARE LIVELLI DI PRESTAZIONE livello 6 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità livello 5 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie capacità livello 4 interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista livello 3 non sempre interagisce nel gruppo in maniera funzionale alle attività proposte livello 2 non interagisce nel gruppo in maniera funzionale e corretta livello 1 2. IMPARARE A IMPARARE livello 6 si rifiuta di interagire nel gruppo e non collabora affatto alle attività organizza in modo pienamente adeguato alle situazioni proposte il proprio apprendimento e attua un metodo di studio corretto e funzionale livello 5 organizza in modo adeguato il proprio apprendimento nella maggior parte delle situazioni proposte e attua un metodo di studio corretto

12 livello 4 organizza in modo sufficientemente adeguato il proprio apprendimento e attua un metodo di studio nel complesso accettabile livello 3 non è pienamente autonomo nell organizzazione del proprio apprendimento e attua un metodo di studio discontinuo livello 2 non sa organizzare i propri apprendimenti in molte situazioni e attua un metodo di studio complessivamente inefficace livello 1 non sa organizzare i propri apprendimenti e attua un metodo di studio del tutto inefficace e improduttivo 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE livello 6 sa inserirsi in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere i propri diritti riconoscendo al contempo quelli altrui, nel rispetto delle regole livello 5 sa inserirsi in modo consapevole nella vita sociale e rispetta le regole livello 4 sa agire nella dimensione sociale in modo sufficientemente responsabile e rispetta le regole fondamentali livello 3 non sempre sa inserirsi in modo responsabile e talora non rispetta le regole livello 2 non agisce con adeguata consapevolezza della dimensione sociale e spesso non rispetta le regole livello 1 adotta atteggiamenti eccessivamente individualistici e non rispetta le regole

13 D. METODO DI INSEGNAMENTO D. METODO DI INSEGNAMENTO (Si riportano le indicazioni generali elaborate dal gruppo disciplinare con opportuni adeguamenti riferiti alla fisionomia della classe e alle scelte del docente nel quadro della libertà di insegnamento) Lavoro di gruppo Discussione Sistematizzazione anche con l uso di slides in P.P. Lavoro individuale Visione di film Case study Incontro con esperti C. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE ore U.T. 1 L azienda e la sua organizzazione 20 U.T. 2 La gestione dell impresa: patrimonio e reddito 24 U.T. 3 Le contabilità elementari e sezionali 24 U.T. 4 La contabilità generale 54 U.T. 5 Il principio della competenza e il Bilancio civilistico 55 Totale 177 F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittore di abilità testato nelle diverse prove si attribuirà una valutazione articolata in 6 livelli. I livelli sono fasce di prestazione: l indicazione della corrispondenza con il voto, dunque, non è da intendersi in modo meccanico, ma come risultato di un attento e più articolato processo di valutazione. Il voto viene attribuito in decimi e senza il mezzo punto. Il voto finale viene attribuito alla fine di un periodo di osservazioni e di prove eterogenee. LIVELLO VOTO

14 Data di approvazione firma del docente

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