lezione all università mensa con Roberto lezione di danza classica

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1 Contesti Studente(ssa) 1 Lezione 2A 7 A che ora? (student text, p. 42) You and your partner each have two schedules. One shows your own activities. The other shows a partial list of your partner s activities, with one activity missing each day. Ask questions to complete your partner s schedule and answer questions about your own schedule. Studente(ssa) 1: Che cosa fai (What are you doing) martedì mattina alle dieci? Studente(ssa) 2: Ho (I have) lezione di matematica. E tu, che cosa fai giovedì alle due? Studente(ssa) 1: Ho lezione di danza classica. Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì La mia (my) agenda mensa con Roberto lezione di danza classica camminare nel parco con Lina lezione all università studiare in biblioteca cinema con gli amici appuntamento dal dottore lezione di danza classica suonare la chitarra con il mio gruppo musicale supermercato con Cristina guardare il film Johnny Stecchino in TV cena con la squadra di pallavolo partita di pallavolo L agenda del mio compagno/della mia compagna lezione all università gruppo musicale (porta la chitarra nuova!) andare in palestra guardare il film Mediterraneo in TV lezione all università mensa con Paola suonare con il gruppo appuntamento in banca cinema con gli amici 181

2 Contesti Studente(ssa) 2 Lezione 2A 7 A che ora? (student text, p. 42) You and your partner each have two schedules. One shows your own activities. The other shows a partial list of your partner s activities, with one activity missing each day. Ask questions to complete your partner s schedule and answer questions about your own schedule. Studente(ssa) 1: Che cosa fai (What are you doing) martedì mattina alle dieci? Studente(ssa) 2: Ho (I have) lezione di matematica. E tu, che cosa fai giovedì alle due? Studente(ssa) 1: Ho lezione di danza classica. Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì La mia (my) agenda pallacanestro lezione all università gruppo musicale (porta la chitarra nuova!) cena con gruppo musicale 9.15 esame di matematica andare in palestra guardare il film Mediterraneo in TV lezione all università mensa con Paola pallacanestro suonare con il gruppo appuntamento in banca freccette con Marco cinema con gli amici L agenda del mio compagno/della mia compagna lezione di danza classica camminare nel parco con Lina cinema con gli amici lezione di danza classica suonare la chitarra con il mio gruppo musicale supermercato con Cristina guardare il film Johnny Stecchino in TV cena con la squadra di pallavolo

3 Ricapitolazione Studente(ssa) 1 Lezione 2A 6 Ritratti (student text, p. 52) You and your partner each have a set of portraits (ritratti) showing eight people and their activities. Discuss what each person does or does not do. Do not look at each other s worksheets. Studente(ssa) 1: Sara non lavora volentieri (gladly). Studente(ssa) 2: No, ma Sara mangia volentieri! 1. Sara 2. Sebastiano 3. Alessandro 4. Paolo 5. Simone 6. Caterina 7. Isabella 8. Giovanna 183

4 Ricapitolazione Studente(ssa) 2 Lezione 2A 6 Ritratti (student text, p. 52) You and your partner each have a set of portraits (ritratti) showing eight people and their activities. Discuss what each person does or does not do. Do not look at each other s worksheets. Studente(ssa) 1: Sara non lavora volentieri (gladly). Studente(ssa) 2: No, ma Sara mangia volentieri! 1. Sara 2. Sebastiano 3. Alessandro 4. Paolo 5. Simone 6. Caterina 7. Isabella 8. Giovanna 184

5 Contesti Studente(ssa) 1 Lezione 2B 7 Che tempo fa in Italia? (student text, p. 56) You and your partner have different worksheets showing the weather in several Italian cities. Work together to complete the information on both sheets. Studente(ssa) 1: Che tempo fa a Milano? Studente(ssa) 2: A Milano fa bel tempo: c è il sole e ci sono diciotto gradi. 20 C Milano Venezia Bologna Firenze 22 C Roma Sardegna 25 C Napoli Cagliari Sicilia Siracusa 26 C 185

6 Contesti Studente(ssa) 2 Lezione 2B 7 Che tempo fa in Italia? (student text, p. 56) You and your partner have different worksheets showing the weather in several Italian cities. Work together to complete the information on both sheets. Studente(ssa) 1: Che tempo fa a Milano? Studente(ssa) 2: A Milano fa bel tempo: c è il sole e ci sono diciotto gradi. Milano 18 C Venezia Bologna Firenze 21 C 22 C Roma Sardegna Napoli 24 C Cagliari Sicilia Siracusa 186

7 Ricapitolazione Studente(ssa) 1 Lezione 2B 6 Eventi sportivi (student text, p. 68) You and your partner each have a schedule for different events at a sports complex. For each event, one of you has information about how many spectators are expected to attend. Take turns asking and answering questions to find out the expected attendance for each event. Sport Spettatori 12 luglio calcio Studente(ssa) 1: Quante persone vanno a vedere la partita di calcio? Studente(ssa) 2: Settantaduemilacinquecento persone guardano la partita di calcio. Stadio Popolare Sport Spettatori 13 luglio 17 luglio 31 luglio 7 agosto 15 agosto 31 agosto scacchi football tennis ciclismo pallavolo pallacanestro Then, write out each number in a complete sentence, following the model. 187

8 Ricapitolazione Studente(ssa) 2 Lezione 2B 6 Eventi sportivi (student text, p. 68) You and your partner each have a schedule for different events at a sports complex. For each event, one of you has information about how many spectators are expected to attend. Take turns asking and answering questions to find out the expected attendance for each event. Sport Spettatori 12 luglio calcio Studente(ssa) 1: Quante persone vanno a vedere la partita di calcio? Studente(ssa) 2: Settantaduemilacinquecento persone guardano la partita di calcio. Stadio Popolare Sport Spettatori 13 luglio 17 luglio 31 luglio 7 agosto 15 agosto 31 agosto scacchi football tennis ciclismo pallavolo pallacanestro Then, write out each number in a complete sentence, following the model. 188

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