Repertorio Regionale delle Qualificazioni della Basilicata. Riferimenti professionali minimi

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1 Repertorio Regionale delle Qualificazioni della Basilicata Dati identificativi della qualificazione Denominazione Operatore ambientale Riferimenti professionali minimi Denominazione del profilo professionale Descrizione del profilo professionale Operatore ambientale L operatore ambientale svolge attività di raccolta e pulizia di edifici, parchi, giardini e altre aree pubbliche con l uso di sistemi manuali o meccanizzati e nel rispetto delle procedure di sicurezza occupandosi anche della predisposizione e manutenzione del materiale e delle attrezzature necessarie allo svolgimento delle attività. Segnala alle autorità competenti le situazioni di allerta quali, la presenza di pericolosi o la necessità di sostituire cassonetti e cestini e richiede interventi specifici di raccolta e pulizia. Adotta tutte le procedure necessarie per la raccolta dei pericolosi e per la messa in sicurezza dei siti contaminati. Lavora prevalentemente con contratto di lavoro dipendente in aziende di gestione, relazionandosi con gli altri operatori della squadra per le attività di raccolta e spazzamento meccanizzato. Processo/i di lavoro Raccolta e trasporto dei Area Economico-Professionale Servizi di public utilities Referenziazione ATECO 2007 Codice univoco ISTAT CP Raccolta di solidi non pericolosi Raccolta di pericolosi solidi e non solidi Trattamento e smaltimento di altri non pericolosi Trattamento e smaltimento di pericolosi Attività di rimozione di strutture ed elementi in amianto specializzata per l'ed Altre attività di risanamento e altri servizi di gestione dei Elenco e descrizione delle Unità di Competenza di riferimento 17_CTR - Cura degli aspetti relativi alla sicurezza sul lavoro 29_UTI - Predisposizione del materiale e delle attrezzature 34_UTI - Raccolta e pulizia con mezzi meccanici 35_UTI - Raccolta manuale e pulizia di aree pubbliche 39_UTI - Segnalazione di situazioni di allerta 48_UTI - Adozione delle procedure per la raccolta dei pericolosi e la messa in sicurezza dei siti contaminati 17_CTR-Cura degli aspetti relativi alla sicurezza sul lavoro le operazioni di cura degli aspetti relativi alla sicurezza sul lavoro prescrizioni in materia di sicurezza costantemente rispettate; salute e sicurezza dei lavoratori tutelate adempimento delle prescrizioni in materia di sicurezza sul lavoro 1

2 applicare le misure di tutela e di prevenzione applicare tecniche di primo soccorso individuare gli aspetti cogenti relativi alla salute e sicurezza sui luoghi di lavoro riconoscere e valutare le diverse tipologie di rischio riconoscere i principali rischi legati all uso di attrezzature usare e manutenere correttamente i principali dispositivi di protezione individuale criteri e metodi per la valutazione dei rischi legislazione sulla salute e sicurezza sui luoghi di lavoro e importanza dell applicazione delle norme di sicurezza metodi di sorveglianza misure generali di tutela organi di vigilanza, controllo, assistenza principali rischi e misure preventive/protettive in ambito lavorativo principali rischi legati all'uso di attrezzature principali soggetti coinvolti nella gestione della sicurezza sui luoghi di lavoro, relativi obblighi e responsabilità procedure di emergenza e primo soccorso uso e manutenzione dei principali dispositivi di protezione individuale Tecnici della prevenzione nell ambiente e nei luoghi di lavoro Tecnici della sicurezza degli impianti Tecnici della sicurezza sul lavoro 29_UTI-Predisposizione del materiale e delle attrezzature le operazioni di predisposizione del materiale e delle attrezzature materiale ed attrezzature preparate e pronte all uso predisposizione del materiale; verifica del funzionamento di attrezzature e macchinari; interventi di manutenzione; segnalazione di guasti; controllo della documentazione effettuare interventi di manutenzione ordinaria di attrezzature e macchinari predisporre il materiale funzionale all'intervento (sacchi, scope etc) segnalare guasti o anomalie di attrezzature e macchinari verificare il corretto funzionamento di attrezzature e macchinari verificare la documentazione d'accompagnamento (formulario ed autorizzazione al trasporto) conoscenza delle diverse tipologie di nozioni di igiene ambientale nozioni di meccanica in materia di sicurezza principi di elettronica sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) tecniche e procedure di intervento 2

3 Livello EQF Conduttori di mezzi pesanti e camion Operatori di impianti di recupero e riciclaggio dei 34_UTI-Raccolta e pulizia con mezzi meccanici le operazioni di raccolta e pulizia con mezzi meccanici aree pubbliche servite da raccolta e pulizia con mezzi meccanici raccolta meccanica; conduzione di mezzi e macchinari; utilizzo del quadro di comando; compilazione della documentazione compilare la documentazione d'accompagnamento per il trasporto di (formulario e autorizzazione al trasporto) condurre macchine spazzatrici condurre mezzi semplici e compattatori manovrare quadri di comando e controllo dei mezzi adibiti al sollevamento ed al rovesciamento dei cassonetti raccogliere con mezzi meccanici differenziati (porta a porta e di prossimità) ed indifferenziati raccogliere industriali trasportare i nei centri di smistamento conoscenza delle diverse tipologie di nozioni di igiene ambientale nozioni di meccanica in materia di sicurezza principi di elettronica procedure standard di reporting sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) tecniche e procedure di intervento Conduttori di mezzi pesanti e camion Operatori di impianti di recupero e riciclaggio dei 35_UTI-Raccolta manuale e pulizia di aree pubbliche le operazioni di raccolta manuale e pulizia di aree pubbliche aree pubbliche servite da raccolta e pulizia manuale raccolta manuale; svuotamento di cassonetti e cestini; sostituzione dei sacchi; raccolta dei ingombranti; pulizia di aree pubbliche; caricamento sui mezzi di traporto; conduzione dei mezzi di trasporto; compilazione della documentazione caricare i sui mezzi di trasporto compilare la documentazione d'accompagnamento per il trasporto di (formulario e autorizzazione al trasporto) condurre mezzi semplici di raccolta e trasportare i nei centri di smistamento 3

4 raccogliere manualmente sacchi dei differenziati (porta a porta e di prossimità) ed indifferenziati raccogliere ingombranti sostituire sacchi dei nei cestini svolgere pulizia di strade e parchi pubblici svuotare manualmente cassonetti, cestini ed altri contenitori di conoscenza delle diverse tipologie di nozioni di igiene ambientale in materia di sicurezza procedure standard di reporting sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) tecniche e procedure di intervento 39_UTI-Segnalazione di situazioni di allerta le operazioni di segnalazione di situazioni di allerta situazioni di allerta o emergenza segnalate tempestivamente riconoscimento e segnalazione di situazioni di allerta; individuazione del tipo di intervento da richiedere comunicare tempestivamente situazioni di allerta o emergenza alle autorità competenti richiedere interventi specifici di raccolta e pulizia segnalare la necessità di sostituzione di cassonetti e cestini segnalare la presenza di pericolosi conoscenza delle diverse tipologie di nozioni di igiene ambientale in materia di sicurezza sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) tecniche e procedure di intervento Conduttori di mezzi pesanti e camion Operatori di impianti di recupero e riciclaggio dei 48_UTI-Adozione delle procedure per la raccolta dei pericolosi e la messa in sicurezza dei siti contaminati le operazioni di adozione delle procedure per la raccolta dei pericolosi e la messa in sicurezza dei siti contaminati intervento di messa in sicurezza, bonifica e smaltimento di pericolosi adeguato al grado di pericolosità del rifiuto e del grado di contaminazione del sito scelta del tipo di intervento da adottare; utilizzo dei dispositivi di sicurezza personale; adeguata segnalazione della situazione di pericolo; comunicazione dell intervento eseguito agli enti preposti secondo quanto previsto dalla normativa vigente 4

5 adottare le procedure per la bonifica dei siti contaminati applicare tecniche per il contenimento o l'isolamento definitivo della fonte inquinante applicare tecniche per la rimozione, il trasporto e lo stoccaggio definitivo in siti autorizzati (discariche controllate) impiegare e manutenere i dispositivi di sicurezza personale aspetti della legislazione sull amianto nozione dei rischi e danni provocati dall esposizione alle fibre di amianto nozione di base relative all utilizzo di equipaggiamento di protezione in materia di sicurezza la sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) procedure in caso di incidente (comunicazione ad autorità competenti, sicurezza della circolazione, utilizzo di equipaggiamento di protezione, ecc.) tecniche di intervento di bonifica di beni e manufatti contenenti amianto tecniche di stoccaggio dell amianto Operatori di impianti di recupero e riciclaggio dei Standard minimi per la progettazione e l erogazione di percorsi formativi (contesto formalizzato di apprendimento) Tipologia di utenza: Giovani (18-25 anni) che hanno assolto o sono prosciolti dal diritto dovere Requisiti di ingresso Aver assolto o essere stati prosciolti dal diritto dovere alla formazione Durata complessiva minima del percorso 600 Percentuale minima di stage su durata complessiva 30% Percentuale massima di formazione a distanza (FaD) su durata complessiva 20% Percentuale minima della formazione su competenze di base / key competence 15% Indicazioni relative ai contenuti attinenti le key competence Competenza digitale qualificazionezione assume particolare rilevanza un adeguato sviluppo di competenze digitali utili all'esercizio dell'attività lavorativa ed all'acquisizione di ulteriori competenze (vedi Competenza digitale - Competenze sociali e civiche 5

6 Ulteriori Indicazioni Completano la dimensione professionale della qualificazione le competenze generalmente connesse con lo svolgimento di ruoli ed attività all'interno della più ampia dimensione sociale e civica del contesto di riferimento (vedi Competenze sociali e civiche - Comunicazione in lingua straniera abilità inerenti la comprensione di messaggi in almeno una seconda lingua, oltre quella madre, per la lettura di istruzioni sul funzionamento di macchinari e/o prodotti utilizzati nello svolgimento della prestazione. Qualora la prestazione professionale contempli un contatto diretto con l'utenza/clientela dovranno essere sviluppate anche quelle abilità relative alla dimensione espressiva della lingua (ad esempio: instaurare e portare a termine conversazioni per fornire indicazioni sul servizio offerto; istaurare e portare a termine conversazioni per soddisfare le richieste del cliente; ecc.) (vedi Comunicazione in lingua straniera -, secondo gli standard definiti nel Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) sull'uso del Quadro Comune Europeo di riferimento per le Lingue e la promozione del plurilinguismo. Comunicazione nella lingua madre abilità connesse al comunicare sia oralmente che per iscritto in maniera adeguata a seconda dei contesti comunicativi, l'abilità di cercare ed elaborare informazioni e formulare ed esprimere le argomentazioni in modo convincente ed appropriato al contesto, sia oralmente sia per iscritto (vedi Comunicazione nella madrelingua - Imparare ad imparare E fondamentale che l'esperienza di apprendimento comprenda anche la consapevolezza dei risultati conseguiti e la loro sistematizzazione in funzione del 'riuso' in contesti diversi (vedi Imparare ad imparare - Senso di iniziativa e imprenditorialità abilità connesse all'analisi delle opportunità disponibili, al lavorare per obiettivi e la capacità di far leva sulla propria motivazione per gestire la propria attività lavorativa (vedi Senso di iniziativa e imprenditorialità - Si suggerisce di focalizzare l eventuale quota di FAD prevalentemente su conoscenze relative a: - aspetti normativi; - elementi di igiene ambientale; - elementi di elettronica; - elementi di meccanica; - lingua straniera. Il conseguimento della qualificazione di Operatore ambientale consente di assolvere agli obblighi previsti dalla normativa di settore. Tipologia di utenza: Adulti (oltre 25 anni) con esperienze lavorative già maturate che devono essere riconvertite e/o adattate ad altri contesti Requisiti di ingresso Aver maturato precedenti esperienze lavorative (almeno per un totale di due anni) anche in settori diversi da quelli di riferimento 6

7 Durata complessiva minima del percorso 600 Percentuale minima di stage su durata complessiva 40% Percentuale massima di formazione a distanza (FaD) su durata complessiva 20% Percentuale minima della formazione su competenze di base / key competence 10% Indicazioni relative ai contenuti attinenti le key competence Competenza digitale qualificazionezione assume particolare rilevanza un adeguato sviluppo di competenze digitali utili all'esercizio dell'attività lavorativa ed all'acquisizione di ulteriori competenze (vedi Competenza digitale - Competenze sociali e civiche Completano la dimensione professionale della qualificazione le competenze generalmente connesse con lo svolgimento di ruoli ed attività all'interno della più ampia dimensione sociale e civica del contesto di riferimento (vedi Competenze sociali e civiche - Comunicazione in lingua straniera abilità inerenti la comprensione di messaggi in almeno una seconda lingua, oltre quella madre, per la lettura di istruzioni sul funzionamento di macchinari e/o prodotti utilizzati nello svolgimento della prestazione. Qualora la prestazione professionale contempli un contatto diretto con l'utenza/clientela dovranno essere sviluppate anche quelle abilità relative alla dimensione espressiva della lingua (ad esempio: instaurare e portare a termine conversazioni per fornire indicazioni sul servizio offerto; istaurare e portare a termine conversazioni per soddisfare le richieste del cliente; ecc.) (vedi Comunicazione in lingua straniera -, secondo gli standard definiti nel Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) sull'uso del Quadro Comune Europeo di riferimento per le Lingue e la promozione del plurilinguismo. Comunicazione nella lingua madre abilità connesse al comunicare sia oralmente che per iscritto in maniera adeguata a seconda dei contesti comunicativi, l'abilità di cercare ed elaborare informazioni e formulare ed esprimere le argomentazioni in modo convincente ed appropriato al contesto, sia oralmente sia per iscritto (vedi Comunicazione nella madrelingua - Imparare ad imparare E fondamentale che l'esperienza di apprendimento comprenda anche la consapevolezza dei risultati conseguiti e la loro sistematizzazione in funzione del 'riuso' in contesti diversi (vedi Imparare ad imparare - 7

8 Ulteriori Indicazioni Senso di iniziativa e imprenditorialità abilità connesse all'analisi delle opportunità disponibili, al lavorare per obiettivi e la capacità di far leva sulla propria motivazione per gestire la propria attività lavorativa (vedi Senso di iniziativa e imprenditorialità - Si suggerisce di focalizzare l eventuale quota di FAD prevalentemente su conoscenze relative a: - aspetti normativi; - elementi di igiene ambientale; - elementi di elettronica; - elementi di meccanica; - lingua straniera. Il conseguimento della qualificazione di Operatore ambientale consente di assolvere agli obblighi previsti dalla normativa di settore. 8