Accreditamento corso di specializzazione

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1 Accreditamento corso di specializzazione Denominazione della struttura ADYCA asd Accademia Danzamovimentoterapia YogaDanza Counseling & Arteterapie. Via Famagosta, Roma (RM). CF Rappresentante legale Lucilla Loddi Responsabile didattico dell aggiornamento Gabriella D Amore Costa Corpo docente Lucilla Loddi Presidente ADYCA asd. Agevolatore nella relazione di aiuto, con Diploma conseguito presso la Scuola Superiore di Formazione in Counseling Espressivo e Arte-terapia, DanceCounseling e DanzaMovimentoTerapia A.S.P.I.C di Roma. Professional counselor iscritta ad AssoCounseling. Iscritta al CNCP (Coordinamento Nazionale Counselor Professionali). Lucilla Loddi alias BugZ Ha esposto in Italia ed all estero i suoi lavori di arte digitale e interattiva attraverso performances insieme al pubblico. Pratica Raja Yoga sin dall'adolescenza e insegna dal 1994, studiando presso varie scuole e maestri, in Italia, India e Nepal. Collabora con il Comune di Roma come insegnante, in passato anche presso l'istituto di Neuropsichiatria Infantile in Via dei Sabelli Roma, e attualmente realizza laboratori di Arte, Danza-Movimento e Yoga per bambini diversamente abili. Ha strutturato nel tempo avvalendosi delle competenze acquisite nelle diverse esperienze un percorso esperenziale, individuale e di gruppo, che utilizza arte, movimento e meditazione concentrata sui centri energetici della psicofisiologia indiana, volto al riequilibrio bioenergetico, allo sviluppo interiore e al benessere psicofisico definito NataRaja Yoga o YogaDanza. Gabriella D Amore Costa ArtCounselor - Operatore nella Psicologia del colore - Mediatore Familiare e Counselor di Coppia. Direttore Didattico ArtCounseling ADYCA asd. Professional Counselor accreditato da AssoCounseling. Studiosa e pittrice di Mandala di cui organizzo workshop di approfondimento e percorsi di crescita. Lavoro nel campo del sostegno e del ben-essere coniugando la professione di Counselor individuale con l agevolazione di Gruppi di crescita attraverso i mezzi artistici (Mandala Collage Poesia Scrittura Creativa) e percorsi di Mediazione Familiare con l obiettivo di preservare il diritto alla Bigenitorialità con percorsi di Counseling di Coppia. Utilizzo il mezzo telematico Skype proponendo percorsi di crescita online attraverso l'utilizzo del mezzo espressivo. Ideatrice del progetto "Arte per Ri-Trovarsi" laboratori di

2 immaginazione, arte e fantasia dove giocando con colori, forme, parole e immagini poter dar vita a nuovi scenari scoprendo nuove prospettive: Il Collage raccontarsi attraverso le immagini, La Pittura dell'anima un'esperienza di "Soul-Painting", La Poesia Visiva, Meditazione creativa attraverso il colore, Autoritratto interiore, L'autobiografia: raccontarsi come cura di Sé, Scarabocchiando, Mandaliamo??? Primi passi nel magico mondo dei mandala. Fernando Battista Supervisor Counselor accreditato da AssoCounseling. Danzatore coreografo, Insegnante negli Istituti di Istruzione Superiore, Danzamovimentoterapeuta iscritto all Associazione Professionale Italia Danzamovimentoterapia, Counselor (ASPIC-CNCP), membro della Commissione Comunicazione APID, segretario sezione locale APIDLazio, docente scuole di formazione APID, collabora con APIDMagazine e la rivistanuoveartiterapie. Coordinatore e Responsabile Didattico del corso in DanceCounseling Artistico Espressivo e Danza Relazionale-Creativa ADYCA asd. Conduce gruppi di Danzamovimentoterapia e colloqui individuali di DMT e/o Counseling a Roma. Insegna danza contemporanea a Roma, HumanDance, metodologia da lui integrata attraverso diverse tecniche quali la contact dance, il movimento sensibile, il tango, la DMT. Human Dance vuole portare un contributo artistico al cammino di evoluzione dell'uomo al suo percorso di cambiamento e trasformazione partendo da un movimento consapevole. Lavora nel campo del benessere e della crescita personale con adulti ed adolescenti, e nell'ambito clinico con persone con abilità speciali. Si occupa di mediazioni di conflitti ed educazione alla pace con la Dmt in contesti nazionali ed internazionali. Fabiana Magrelli Laureata allo I.U.S.M con il massimo dei voti, ha svolto la sua tesi sull Euritmia. Negli anni ha rivolto il suo interesse in particolare alle danze etniche (danza indiana, africana e delle varie culture dei popoli). Successivamente Il suo interesse si è principalmente rivolto alla danza del ventre, il suo precedente percorso permea e arricchisce l'insegnamento della danza orientale. Attraverso quest'ultima Fabiana ha approfondito e studiato la musica nell'ampio contesto culturale arabo. Studiosa delle varie identità culturali, il suo interesse negli anni si è rivolto alle tematiche del femminile, alla donna e alla sua condizione in Oriente ed in Occidente. Il laboratorio di danza orientale ha un carattere esperienziale. Fabiana Magrelli è danzatrice e coreografa professionista, insegnante di danza orientale, danza terapia, ginnastica e danza per bambini. Esaminatrice, maestra FITD. Claudia Frisone Attrice, regista e formatrice di grande esperienza. Conduce laboratori e seminari teatrali da più di vent'anni. I suoi spettacoli sono stati vincitori di numerosi premi alla miglior regia. Counseling espressivo a mediazione artistica. Dal 1989 svolge attività di insegnamento in scuole di formazione professionale per attori e comunicatori. Docenza in ambito vocale,(dizione, impostazione e potenziamento della voce, espressività), studio del movimento e recitazione. Conduzione di laboratori,seminari, per adulti e bambini presso associazioni culturali private, in ambito scolastico e sociale. Conduzione di percorsi di evoluzione

3 e crescita personale a mediazione vocale e teatrale in contesti formativi o associazioni culturali. Docenze di Drama-counseling ed espressività vocale all interno del master in Counseling espressivo e Arte-terapia presso l A.S.P.I.C. ( ). Conduzione di un gruppo di sostegno ed evoluzione per studenti del master in Art-Counseling presso l ASPIC, Roma Silvia Ragni Psicologa Psicoterapeuta, iscritta all Albo Professionale degli Psicologi del Lazio, abilitata all esercizio dell attività di psicoterapeuta. Studia da bambina il violino e si diploma al conservatorio. Inizia la carriera di musicista e vivendo all estero s interessa all utilizzo della musica in ambito terapeutico. Si diploma in musicoterapia presso il corso quadriennale CEP di Assisi e consegue la Laurea in Psicologia con indirizzo clinico e di comunità presso l Università degli studi La Sapienza di Roma con la tesi sperimentale Violino, postura e musica: un indagine psicofisiologica presso la cattedra di Psicofisiologia clinica del Prof. Vezio Ruggieri. Si specializza in psicoterapia della Gestalt presso l Istituto Gestalt IGF di Roma con la tesi Musica come mediatore della relazione: la terapia musicale in una prospettiva fenomenologico esistenziale nella quale confluiscono in un ottica gestaltica i multidisciplinari percorsi formativi. Esercita la professione di psicologa, psicoterapeuta e musicoterapeuta in ambito formativo e terapeutico. Partecipa come relatrice a convegni nazionali e internazionali in campo arteterapeutico e geriatrico. È psicologa responsabile delle attività del Centro Diurno Alzheimer La Cornucopia del Sacro Cuore di Roma. Presentazione del corso Denominazione L Espressione artistica nel Counseling: specializzazione in tecniche grafico/pittoriche, corporee e a mediazione teatrale. Metodologia d insegnamento La metodologia del corso è teorico-esperienziale e promuove lo sviluppo personale oltre quello tecnico professionale in quanto impegna in modo vivo le risorse di ogni partecipante. La teoria non viene data in "astratto" ma in continua relazione con le esercitazioni e le esperienze pratiche. Struttura del corso Il monte ore complessivo per la specializzazione in ArtCounselor è di 230 ore in 1 anno. Le ore comprendono le materie teoriche e le attività esperienziali, di tirocinio didattico/professionale e di supervisione, ed ore di ricerca, studio e compilazione della tesi finale. In sintesi: 10 week-end 160 ore Residenziale 2 giorni 16 ore

4 Ricerca + tesi Percorso di crescita personale individuale/di gruppo/on-line con mezzo Espressivo/corporeo TOTALE 24 ore 30 ore 230 ore Relazione sul modello teorico di riferimento Il modello teorico di riferimento è di tipo Pluralistico Integrato e fonda le sue origini nella Fenomenologia e nella Psicologia Umanistica. Tuttavia nella ricerca costante di una prospettiva adatta alle esigenze del cliente, per così dire tagliata su misura, volta ad accrescere soprattutto il potenziale globale della persona, la scuola ha voluto progressivamente sovra-posizionarsi rispetto alle teorie uniche, con l obiettivo di raggiungere una integrazione pluralistica attraverso l apertura a molteplici insegnamenti: la Gestalt, l Analisi Transazionale, La Terapia Centrata sul Cliente, il Cognitivismo, la Psicodinamica. Il senso di questa poliedricità che richiede flessibilità, apertura e dinamismo da parte dell operatore ha l obiettivo di tenere nella dovuta considerazione le esigenze del cliente ed i problemi che egli porta nel setting. Le tecniche, così modulate, sono diventate piuttosto delle strategie integrate: una sorta di incontro trasversale tra tecniche affettivo-emotive come quelle gestaltiche, e rogersiane, affettivocognitive, tra cui l Analisi Transazionale; le tecniche cognitivo-comportamentali e quelle ecologicosistemiche tipiche del modello strutturale familiare, strategico e sistemico. Il Counselor osserva a livello fenomenologico quello che accade nel qui e ora e nel rispetto dei bisogni emergenti modula l uso delle tecniche e si costruisce una mappa di trattamento unica, per così dire stampata su misura del cliente.

5 Programma del corso INSEGNAMENTO MODULI ORE DOCENTE Le Arti-Terapie: origine e storia. Principali approcci teorici. ArteTerapia e Counseling espressivo affinità e differenze La Creatività Il Gioco. Attivazione dell Emisfero destro. Immaginazione Sogni Metafore e Fantasie guidate L arte della relazione e la comunicazione non verbale I materiali dell ArtCounseling: sperimentazioni e assonanze 8 Gabriella D Amore Costa 6 Gabriella D Amore Costa 5 Gabriella D Amore Costa 3 Gabriella D Amore Costa L arte visiva : la funzione mediatrice dell immagine 3 Gabriella D Amore Costa Il colore: esplorazione confronto - rappresentazione 3 Gabriella D Amore Costa I gruppi di ArtCounseling: struttura di un laboratorio 3 Gabriella D Amore Costa Aree di intervento e destinatari 2 Gabriella D Amore Costa Parte pratica esperienziale 30 Gabriella D Amore Costa YogaDanza & Counseling (Teoria e Pratica) 44 Lucilla Loddi DanceCounseling Artistico-Espressiva (Teoria e Pratica) Corpo suono movimento colore (Teoria e Pratica) 20 Fernando Battista 17 Fabiana Magrelli DramaCounseling 8 Claudia Frisone Musicoterapia 8 Silvia Ragni Esami teoria e pratica 16 \ Ricerca + tesi 24 \ Percorso di crescita personale 30 \ Totale 230

6 Scheda sintetica Titolo del corso di specializzazione Ente erogante L espressione artistica nel counseling: specializzazione in tecniche grafico/pittoriche, corporee e a mediazione teatrale ADYCA asd Accademia Danzamovimentoterapia YogaDanza Counseling & Arteterapie Durata espressa in ore 230 Vedi calendario dettagliato presente sul sito web Date e orari di svolgimento Sede di svolgimento Costi onnicomprensivi a carico del discente Programma dettagliato A chi si rivolge ADYCA asd Via Famagosta, Roma (RM) Euro 1.610,00 IVA compresa. Pagamento in un'unica soluzione Euro 1.400,00 IVA compresa. Pagamento rateizzato: Euro 140,00 a week-end. Vedi: Counselor già formati, psicologi, psicoterapeuti Numero massimo dei partecipanti 15 Nominativi dei docenti / relatori Materiale rilasciato Materiale didattico consegnato al discente Contatti per informazioni Procedura di iscrizione Altre informazioni Lucilla Loddi, Gabriella D Amore Costa, Fernando Battista, Fabiana Magrelli, Claudia Frisone, Silvia Ragni Attestato di Specializzazione in ArtCounseling Dispense adyca.asd@gmail.com, tel.: , Tramite compilazione del modulo di iscrizione che si trova consultando questo link: Per gli iscritti ad AssoCounseling: il conseguimento del titolo vale ai fini dell assolvimento dell obbligo di aggiornamento permanente per tutto il triennio di riferimento ed inoltre consente l allargamento di ambito all ambito espressivo-artistico.