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1 lnx.brescianet.com Sito didattico - Prof. Sechi Marco FAQ Cerca Lista utenti Gruppi Profilo Non ci sono nuovi messaggi Log out [ ] 4M - Modulo 2 Vai a 1, 2 Successivo Indice del forum -> Classe 4M - 2 Modulo Precedente :: Successivo Autore Messaggio Inviato: 22 Nov :00 am Oggetto: 4M - Modulo 2 Appunti illustrati durante le lezioni Inviato: 22 Nov :00 am Oggetto: 4M - 22/11/2007 Le ricerche possono essere fatte anche su campi non indicizzati ma risultano + lente le Query servono: 1) a selezionare alcune colonne della tabella 2) ordinare 3) selezionare Se in una query ordino per + campi quello che ha precedenza è quello che si trova + a sinistra SELECT idalunno, Provincia, Nominativo FROM TblAlunni ORDER BY Provincia, Nominativo DESC;

2 DESC ==> decrescente ASC ==> crescente ==> è il default e pertanto non viene mai usato I campi con elenchi a discesa vanno solitamente indicizzati Nel pannello di disegno delle query se scrivo NomeNuovo:NomeCampo ==> rinomino il campo equivale a SELECT NomeCampo AS NomeNuovo FROM Tabella i comandi SQL non sono CASE SENSITIVE In un comando SQL i nomi non abbinati ai campi delle tabelle indicate dopo la clausola FROM non verranno riconosciuti. Pertanto ne verrà richiesta la loro valorizzazione. Tali nomi diventano delle vere e proprie variabili SQL che consentiranno la creazione di Query Parametriche select * from CLIENTI WHERE Fatturato <200 AND FATTURATO >100 Il valore delle condizioni nella clausola WHERE saranno TRUE o FALSE. Verranno estratte le righe per cui la condizione vale TRUE I confronti che coinvolgono campi testuali richiedono sempre nelle costanti l'uso del singolo apice esempio SELECT * FROM Provincia='BS' E' errato scrivere SELECT * FROM Provincia=BS ==> l'sql chiederà di valorizzare BS Condizione1 OR condizione2 AND condizione3 equivale a Condizione1 OR (condizione2 AND condizione3) L'operatore AND ha precedenza sull'operatore OR I confronti che coinvolgono campi data richiedono sempre nelle costanti l'uso dello # esempio SELECT * FROM Provincia=#12/01/2007# ==> 1 dicembre 2007

3 "10/01/1900" > "01/12/2007" vera #01/10/1900# < #12/01/2007# vera riprendere da like dato per lunedi esercizi a,b,c d Inviato: 23 Nov :43 am Oggetto: 4M - 23/11/2007 SELECT Nominativo & " (" & provincia & ")" FROM TblAlunni; nr studenti SELECT count(*) as nr FROM TblAlunni; Inviato: 26 Nov :34 am Oggetto: 4M - 26/11/ SELECT Nominativo & " (" & provincia & ")" FROM TblAlunni; nr studenti SELECT count(*) as nr FROM TblAlunni; ---- Nr totale di studenti SELECT Count(*) AS NR FROM TblAlunni; Nr studenti di 4M

4 SELECT Count(*) AS NR FROM TblAlunni Where classe='4m'; Select MIN(NatoIl) AS [Data di nascita dell'alunno + vecchio] FROM tblalunni "12/01/2007" <> #12/01/2007# * detto carattere JOLLY like è un operatore di confronto like ==> lavora in modo sequenziale ==> lento A* ==> iniziano per A *A ==> finiscono per A *A* ==> contengono A SELECT * FROM Clienti WHERE ([Ragione Sociale] LIKE *SPA ) or ([Ragione Sociale] LIKE *S.P.A. ) [NOME] & [Cognome] ==> unisco i due campi testuali mediante concatenazione "Marco" & "Sechi" ==> "MarcoSechi" SELECT Count(idalunno) AS NRstudenti FROM TblAlunni; oppure SELECT Count(*) AS NRstudenti FROM TblAlunni; min max avg (media) sum (somma) first last

5 Il comando GROUP BY ==> elimina i duplicati e visualizza le singole istanze dei valori presenti nel campo indicato dopo GROUP BY Tabelle PIVOT ==> statistica rispetto a 2 parametri: esempio distribuzione dei promossi, bocciati, rimandati per classe SELECT Classe, Esito, Count(*) FROM Studenti GROUP BY Classe,Esito Quando raggruppo per + campi verranno raggruppati per combinazioni (esempio estraggo una singola istanza per ogni coppia Classe, esito eliminando così i duplicati) SELECT CLASSE FROM TblAlunni GROUP BY CLASSE SELECT CLASSE, COUNT(*) AS NRStudenti, AVG(Voto) AS MEDIAClasse FROM TblAlunni GROUP BY CLASSE Nr di studenti per classe e provincia SELECT CLASSE, PROVINCIA, COUNT(*) AS NRStudenti FROM TblAlunni GROUP BY CLASSE, PROVINCIA Inviato: 30 Nov :49 am Oggetto: 4M - 30/11/2007 CHR(Argomento) ==> argomento da 0 a 255 Nr di studenti per lettera iniziale (distribuzione delle lettere iniziali) SELECT left(nominativo,1) AS Iniziale, Count(*) AS NR FROM TblAlunni GROUP BY left(nominativo,1) (distribuzione per lunghezza) SELECT len(nominativo) AS NrCaratteri, Count(*) AS NR FROM TblAlunni GROUP BY len(nominativo)

6 (lunghezza della parola + lunga) SELECT max(len(nominativo)) AS [Il nominativo più lungo ] FROM TblAlunni mid(nominativo,i,1) ==> estraggo l'i-esimo carattere del nominativo InstrRev(Argomento,frasecercata) ==> restituisce la posizione dell'ultima occorrenza della frasecercata dentro la stringa argomento. SELECT * FROM ALUNNI WHERE Instr(Nominativo,"A") >0 ==> elenco degli studenti che hanno almeno una lettera A dentro il nominativo - è equivalente a: SELECT * FROM ALUNNI WHERE Nominativo like "*A*" Nominativo ==> "Marco Sechi" SELECT mid(nominativo,instr(nominativo," ")+1) AS Cognome, left(nominativo,instr(nominativo," ")-1) AS NOME FROM TblAlunni Instr(Nominativo," ") ==> 6 Instr(Nominativo," ")+1 ==> 7 mid(nominativo,7) ==> Sechi Instr(Nominativo," ")-1 ==> 5 left(nominativo,5) ==>Marco trasformazione Data Testuale ==> DataReale SELECT right(datatestuale,2) & "/" & mid(datatestuale,5,2) & "/" & left(datatestuale,4) AS DataTrasformata FROM TblAlunni

7 Se non ho il tipo dataora posso usare un campo di tipo testo o numerico con anno mese giorno Scrivendo in questo modo la data l'ordinamento alfabetico (numerico) viene a coincidere con quello cronologico Inviato: 03 Dic :58 am Oggetto: 4M - 03/12/2007 FILE DI TESTO: sequenza di caratteri priva di caratterizzazioni tipografiche. Word nel suo formato proprietario non registra in tipo testo perché deve mantenere le info sui margini, dimensioni, allineamenti etc. E il formato + leggibile (portabile) I file di testo sono altamente portabili (ovvero leggibili da qualsiasi prg o sistema operativo). Vengono quindi usati per trasferire i dati tra due DB differenti. Per formato intendo una modalità di registrazione dell informazione. Word salva i propri documenti nel suo formato. Solo i programmi che conoscono tale formato sono in grado di importare i documenti di word. FORMATO TAB-TEXT E il formato + importante per lo scambio di dati tra applicativi di tipo gestione archivi (DATABASE). Il formato Tab-text è caratterizzato da un numero di righe contenente ognuna un record (sostanzialmente una scheda di un archivio). Ogni campo è separato dal carattere ascii 9 (il TAB) Ogni riga è terminata dall invio (vbcrlf ovvero codifica Ascii carriage return e line feed) COME COLLEGARE: Pannello Tabelle - Menu Contestuale: Collega Tabelle... - Nel tipo file selezionare testo - Selezionare il tipo di file delimitato - cliccare sul bottone in basso "Avanzate" e definire i tipi La differenza tra collegare un db esterno dall'importare sta nel fatto che nell'importazione i dati vengono effettivamente registrati dentro il file mdb I quadratini in figura sono dei caratteri non stampabili (in tab-text è lo stesso tab) File di Testo Delimitato: si tratta di documenti contenenti caratteri di separazione tra un campo ed il successivo: TAB-TEXT, CSV esempio di csv (commas separated value):

8 Marco Sechi, Informatica, Liceo,"00025"<invio> Mario Rossi, Storia, Liceo <invio> I file TAB-TEXT sono + diffusi poichè non danno luogo a possibili fraintendimenti (la, potrebbe essere contenuta in un campo di un record particolare) I file TAB-TEXT sono file delimitati dal carattere TAB A Larghezza fissa: Questo è il formato + utilizzato in ambiente mainframe (computer dotati di terminali adatto ad database [archivi] di dimensioni notevoli). In questo formato i campi (colonne) occupano sempre la stessa dimensione in caratteri Esempio Dal carattere 1 al 20 è Nominativo (se un nominativo è + corto verrà riempito con degli spazi) Dal 21 al 22 è la classe Dal 23 al 75 è indirizzo La dimensione è definita Marco Rossi 2NVIA NON SAPREI 12 Luca Bruno 2Mpiazza ti la,222 La differenza tra collegare ed importare sta nel fatto che nel 2 caso i dati vengono acquisiti all'interno del file MDB e pertanto è possibile applicare delle modifiche alla struttura - Lo svantaggio è che i dati importati rappresentano una fotografia istantanea che perde subito di attualità se i dati originali sono soggetti a modifiche. Le tabelle collegate facendo riferimento a dati esterni invece contengono quasi sempre gli aggiornamenti sui dati (quindi risultano sempre attuali) ma il loro accesso è generalmente + lento poichè non posso costruire meccanismi come indici su questo tipo di tabelle I file a larghezza fissa sono usati per i spool di stampa ===> quando stampo degli elenchi alla stampante arriva un file che può essere intercettato e salvato su file. L'importazione consentirà di rielaborare poi i dati consentendo ad esempio una riclassificazione di bilancio che il ns prg di contabilità non ha previsto La frecciettina in parte all'icona della tabella indica che è la tabella non è dentro quell'mdb ma è esterna (collegata)

9 DBServer: 1) Accesso a livello utente ==> ogni utente può leggere i dati che sono di sua competenza 2) I tipi di dati disponibili differiscono da db a db 3) Un db Server è un programma dedicato alla gestione dei dati. Rimane in attesa di comandi SQL (testuali) e restituisce al client i dati risultanti dal comando ricevuto. I Db Server non hanno un'interfaccia per costruire applicazioni standalone come invece abbiamo visto in access. Sono dedicate all'ottimizzazione delle ricerche ACCESS come Front-end ==> Access consente di costruire applicazioni in tempi relativamente brevi. Non è performante nelle ricerche sopprattutto in un ambiente di rete con un numero di stazioni superiore a 5. Pertanto si collega l'applicazione in access ad un db server (che nelle situazioni in rete è agilerrimo) Spiegato perchè collego anche tabelle esterne appartenenti ad un file MDB ==> per separare la parte programma dalla parte dati - Se aggiorno un programma contenuto in un MDB che ha anche i dati ==> ricopro quelli che sono in linea (quando sostituisco il file) Inviato: 06 Dic :18 am Oggetto: 4m - 06/12/2007 I file a larghezza fissa sono usati per i spool di stampa (stampa su file e non su stampante fisica) ===> quando stampo degli elenchi alla stampante arriva un file che può essere intercettato e salvato su file. L'importazione consentirà di rielaborare poi i dati consentendo ad esempio una riclassificazione di bilancio che il ns prg di contabilità non ha previsto Riprendere questo La differenza tra collegare ed importare sta nel fatto che nel 2 caso i dati vengono acquisiti all'interno del file MDB e pertanto è possibile applicare delle modifiche alla struttura - Lo svantaggio è che i dati importati rappresentano una fotografia istantanea che perde subito di attualità se i dati originali sono soggetti a modifiche. Le tabelle collegate facendo riferimento a dati esterni invece contengono quasi sempre gli aggiornamenti sui dati (quindi risultano sempre attuali) ma il loro accesso è generalmente + lento poichè non posso costruire meccanismi come indici su questo tipo di tabelle Lettera iniziale maiuscola ed il resto minuscolo Select Ucase(left(Cognome,1)) & Lcase(mid(Cognome,2)) FROM ALUNNI

10 "Ciao " & "Marco" ==> "Ciao Marco" "Ciao " + "Marco" ==> "Ciao Marco" "1" & 1 ==> "11" 1 + "1" ==> 2 "Ciao " & [ComeTichiami] ==> Access richiede di valorizzare [ComeTichiami] e dopo concatena Creo un'alenco con campi a larghezza fissa (20 char per il cognome e 10 per il nome) SELECT Cognome & SPACE(20-LEN(Cognome)) & Nome & Space(10-LEN(Nome)) FROM Alunni format("ciao",string(20,"@")) ==> "ciao " (è lunga 20 caratteri) Allineamento a destra (colonna larga 10 caratteri) - Il campo IMPORTO è un numerico ad esempio LONG SELECT SPACE(10-LEN(Cstr(Importo))) & Cstr(Importo) FROM Acquisti format(cstr(importo),"!@@@@@@@@@@") Incolonnamento a destra select String(len(Password),"*") FROM Alunni Replace("123.21", ".", ",") ==> "123,21 SELECT (clng(date()) - Clng(ScadenzaFattura)) AS GiorniPassatiDallaScadenzaDellaFattura FROM Fatture len(parola) - len(replace(parola,"a","")) ==> numero di lettere A in una parola (il - è un meno) SELECT SUM(len(Parola) - len(replace(parola,"a",""))) FROM VOCABOLARIO ==> nr totale di lettere A

11 replace("12/09/2007","/","-") ==> " " DIVISIONE INTERA 36 DIV 10 ==> 3 39 DIV 5 ==> 7 fix(x/y) ==> divisione intera RESTO 36 MOD 10 ==> 6 EQUIVALE A x -fix(x/y)*y formt(now(),"d dd") CDate("01/01/2005") ==> #01/01/2005# CDate("1 GENNAIO 2005") ==> #01/01/2005# nella maschera di formato le lettere che devono essere riportate pari pari devono essere precedute da \ Format(Date(),"yyyymmdd") ==> se oggi è 06/12/2007 SELECT Format(NatoIl,"yyyymmdd") FROM Alunni ==> estraggo le date in una notazione alfabetica compatibile con quei DB che non supportano il tipo Data/Ora \ 39 MOD 5 ==> 4 Inviato: 07 Dic :42 am Oggetto: 4M - 07/12/ Una variabile (o campo) che ha come valore "" oppure 0 non può essere considerata NULL

12 SELECT IIF(ISNULL(Assenza),"Omnipresente","Talvolta si è assentato") FROM ASSENZE SELECT IIF(ISNUMERIC(Eta), CLng(Eta),"Non inserita") AS ETA FROM ALUNNI SELECT (NOW()-DatoAtmosfericoRilevatoIL) AS Seconditrascorsi FROM BL_CentralinaDiRilevamentoAtmosferico TIME() equivale a Now()-Date() Nr di studenti nati per anno SELECT Year(NatoIL), Count(*) AS Nr FROM ALUNNI GROUP BY Year(NatoIL) Nr di nati per giorno della settimana HOUR(Now()) = 9 Esercitazione per le prossime 3H Soluzione 1 Esercizio del VOcabolario - SELECT UK, FR FROM Vocabolario WHERE ITA=[Dammi la parola in Italiano da tradurre] Inviato: 17 Dic :48 am Oggetto: 4m - 17/12/ Traduzione in Inglese, FRancese SELECT UK, FRA FROM Vocabolario WHERE ITA=[dammi parola da tradurre] nr caratteri totale SELECT SUM(Len(ITA)) AS NRCHAR FROM Vocabolario;

13 nr caratteri totale senza spazi iniziali/finali SELECT SUM(Len(TRIM(ITA))) AS NRCHAR FROM Vocabolario; nr caratteri totale senza spazi SELECT sum(len(replace(ita," ",""))) AS nr FROM vocabolario; Nr parole per singola lettera iniziale SELECT ucase(left(ita,1)) AS Iniziale, count(*) as nr FROM vocabolario WHERE asc(ucase(left(ita,1)))<=90 AND asc(ucase(left(ita,1)))>=65 GROUP BY ucase(left(ita,1)) Nr parole per singola lettera finale SELECT ucase(right(ita,1)) AS Finale, count(*) as nr FROM vocabolario WHERE asc(ucase(right(ita,1)))<=90 AND asc(ucase(right(ita,1)))>=65 GROUP BY ucase(right(ita,1)) Nr parole che iniziano e finiscono con la stessa lettera SELECT left(ita,1), count(*) as nr FROM VOCABOLARIO WHERE left(ita,1)=right(ita,1) and len(ita) >1 GROUP BY LEFT(ITA,1) Distribuzione per lunghezza (il group by deve comprendere tutti i campi presenti nel select o nell'order) SELECT iif(len(ita)>25,">25", len(ita)) as nrcaratteri, count(*) as nr from vocabolario group by iif(len(ita)>25,">25", len(ita)), iif(len(ita)>25,26, len(ita)) order by iif(len(ita)>25,26, len(ita)) Conto le parole che contengono la A H ) SELECT COUNT(*) AS NR FROM Vocabolario WHERE INSTR(ITA,"A") >0; OPPURE H) SELECT COUNT(*) AS NR FROM Vocabolario WHERE ITA LIKE "*a*"

14 Conto le volte in cui ho la lettera A Inviato: 20 Dic :10 am Oggetto: 4M - 20/12/2007 Nr di lettere A SELECT sum( len(ita) -len(replace(ita,"a",""))) AS nra FROM Vocabolario; Usare sempre questo schema select idprodotto from where group by order by Per evitare omonimie (un nome di campo presente in due tabelle <>) si inserisce anche il nome della tabella Se i nomi dei campi o delle tabelle hanno spazi scriverli tra [] [Tabella studenti].[matricola Alunno] I campi (esclusi quelli statistici) della clausola SELECT e ORDER BY vanno messi nella clausola GROUP BY (se è chiaramente presente) Elenca i prodotti (con i nomi) e le quantità vendute per ogni singola riga fattura SELECT Prodotti.idProdotto, Prodotti.DescrProdotto, RigheProdotti.Qta FROM Prodotti INNER JOIN RigheProdotti ON Prodotti.idProdotto = RigheProdotti.idProdotto; Studenti che ho interrogato e che hanno la suff.: SELECT Cognome FROM alunni,voti WHERE voti.idalunno=alunni.idalunno and voti.voto >=6 GROUP BY COGNOME Elenco dei prodotti con in parte se è stato venduto o meno SELECT Prodotti.idProdotto, Prodotti.DescrProdotto, iif(righeprodotti.idprodotto Is Null,"Invenduto","Venduto") as stato FROM Prodotti LEFT JOIN RigheProdotti ON Prodotti.idProdotto = RigheProdotti.idProdotto GROUP BY Prodotti.idProdotto, Prodotti.DescrProdotto, iif(righeprodotti.idprodotto Is Null,"Invenduto","Venduto")

15 Elenco alunni da interrogare SELECT Cognome FROM Alunni left join voti on voti.idalunno=alunni.idalunno WHERE voti.idalunno is null Inviato: 21 Dic :49 am Oggetto: 4M - 21/12/2007 se devo conteggiare situazioni dove ho valori nulli non devo usare il count(*) ma SUM(IIF(ISNULL(TestateFatture.idCliente),0,1)) Inviato: 07 Gen :51 am Oggetto: 4M - 07/01/2008 NO JOIN ==> usato per analizzare tutte le possibili combinazioni tra due tabelle (quindi anche di non relazione) I campi senza duplicati non chiave vengono detti chiave eleggibile - di regola tra i diversi campi chiave eleggibili verrà scelto quello che risulta più comodo ai ns scopi net tipo BIT lo 0 corrisponde al falso mentre 1 al vero Gli indici sono strutture dati atte a velocizzare ricerche ed ordinamenti. i campi che collegano tabelle vanno sempre indicizzati WITH IGNORE NULL tutti i record che hanno il campo indicizzato a nullo verranno esclusi dall'indice. Si pensi a studenti con il campo NATOIL compilato solo per Indicizzare su tutti i record rende l'indice meno performante (e soprattutto superfluo) rispetto ad indicizzare solo i 1000 compilati

16 Inviato: 10 Gen :12 am Oggetto: 4M - 10/01/2008 Quando ho query molto complesse (che richiedono ore per la loro esecuzione) generalmente i dati non vengono visualizzati ma salvati in tabelle temporanee di veloce accesso - Queste tabelle quando diventano obsolete verranno rimosse mediante dei drop table FOREIGN KEY ==> campo di collegamento nella tabella slave Nelle Qry di accodamento va rispettato l'ordine dei campi ed il tipo Aggiorno l'anno prossimo gli studenti attivi e reattivi da 4M a 5M UPDATE STUDENTI SET Classe='5M' WHERE Classe='4M' AND Promosso=true Aggiorno del 10% i prezzi UPDATE Listino SET Prezzo=Prezzo*1.1 Aggiorno il nominativo la dove mi sono dimenticato di farlo UPDATE Studenti SET Nominativo=Cognome & ' ' & Nome WHERE Nominativo IS NULL Inviato: 14 Gen :21 am Oggetto: 4M - 13/01/ table studentileonardo union table studenticopernico union table studenticalini le query con union all sono + veloci poichè non vengono ricercati i duplicati nelle singole tabelle. posso fare la union tra due o + tabelle se la struttura dei dati risulta compatibile rispetto al tipo di dato. Se il primo campo della tabella studentileonardo è testuale allora in tutte le tabelle il primo deve esseretestuale. Non ci sono vincoli sul nome ===============

17 le sottoquery sono facoltative nell'orale - non ci saranno nello scritto - se necessarie vanno applicate nell'esercitazione Le ricerchè fulltext sono usate dai motori di ricerca - in access non esiste ma devo inserire tutti i singoli vincoli sui campi che ci interessano ---- in altri sql al posto di * si usa % Le Query incrociate sono usate per rappresentare statistiche relative a 2 parametri. Esempio Assenze di ogni studente per mese Vendite per prodotto rispetto a ogni regione SELECT Classe, Format(AssenzaDel,"mmmm") AS MESE, count(*) From ASSENZE group by Classe, Format(AssenzaDel,"mmmm") (se non ho la classe registrata nella tabella assenze devo sfruttare i link) SELECT Studenti.Classe, Format(AssenzaDel,"mmmm") AS MESE, count(*) From ASSENZE, STUDENTI WHERE Studenti.idstudente=Assenze.IdStudente group by Studenti.Classe, Format(AssenzaDel,"mmmm") Inviato: 02 Feb :12 am Oggetto: ESEMPI INTERROGAZIONI Esercizio 1 - Transiti Auto Tabelle PROPRIETARIO (IdProprietario (chiave - contatore), Nominativo, NatoIl) AUTO (Targa (Chiave), Modello (non nullo), IdProprietario) TRANSITO (idtransito, DataTransito, Targa, TipoTransito {entrata - uscita}) 1) Nr di transiti per GG (lunedi, martedi..) [1] 2) Elenco delle auto che non hanno transiti [2] 3) Creazione tabella auto (targa chiave - idproprietario collegato a un tipo contatore - modello non nullo) [2] 4) Inserimento dalla tabella NuoveAuto di tutti i veicoli in essa registrati

18 nella tabella AUTO [1] 5) Elenco dello auto con il nr di transiti in entrata [2] 6) Elenco proprietari il cui nominativo contiene la lettera "A" nati il 29 febbraio [1] Esercizio 2 - Conti Correnti Tabelle CLIENTE (IdCliente (chiave - contatore), RagioneSociale) CC (IdCC (Chiave - contatore), idcliente (non nullo), ApertoIl, ChiusoIl) MOVIMENTI (idmovimento (chiave), idcc, DataMovimento, Importo, TipoMovimento {Versamento - Prelievo}) 1) Nr movimenti per mese (gennaio, febbraio...) [1] 2) Massimo numero di giorni di apertura di un cc (se un cc non è stato chiuso uso come riferimento la data di oggi) [1] 3) Elenco dei cc non movimentati [2] 4) Elenco dei clienti con il nr di CC aperti da ciascuno [2] 5) Creazione della tabella MOVIMENTI (solo campi idmovimento, idcc, importo) [2] 6) Elenco dei nomi dei clienti visualizzato in modo che la prima lettera sia maiuscola e il resto minuscolo Esercizio 3 - Biblioteca ---- PERSONE (IdPersona (chiave - contatore), Nominativo, NatoIl) LIBRI (CodiceLibro (testo di 10 caratteri - Chiave), Titolo (non nullo),genere, Prezzo (in euro)) PRESTITO (idprestito (contatore - chiave), IdPersona, CodiceLibro, PrestatoIl, RestituitoIl) 1) Elenco delle persone che hanno letto un libro senza duplicati [2] 2) Nr di prestiti che hanno superato i 30 giorni (se la data di restituzione è nulla si considera come data oggi) [1] 3) Elenco di tutti i prestiti con il nome del libro, della persona e la data di inizio prestito [2] 4) Creazione della tabella prestiti [solo i campi richiesti] (idprestito: contatore chiave - idpersona collegato a un tipo contatore - InizioPrestito Data/ora) [2] 5) Importo totale speso per ogni genere [1] 6) Nr Prestiti per mese [1] Esercizio 4 - Alunni e Voti ALUNNI (IdAlunno (contatore - chiave), Nominativo, Classe, NatoIl) VOTI (IdVoto, IdAlunno (non nullo), DataVoto, Voto (senza decimali), Materia) 1) Elenco degli studenti con nome e cognome separato in due colonne. (Suppongo che lo spazio separi sempre il cognome dal nome) [2] 2) Qry incrociata che consenta di visualizzare la media dei voti di ogni studente (devo vedere il nominativo) in ogni materia [2] 3) Creazione tabella voti (IdVoto (contatore - chiave), IdAlunno (collegato a tipo contatore), Voto (senza decimali da 1 a 10)) [2] 4) Eliminare la colonna NatoIl nella tabella contatore [1] 5) Media dei voti per classe [2] 6) Elenco degli studenti che non sono mai stati interrogati [2]

19 7) Nr di studenti nati nel 1992 o 1988 [1] Esercizio 5 - Fatture - Si consideri la struttura presentata negli appunti in linea. 1) Qry di creazione tabella clienti (IdCliente (contatore chiave) Ragione sociale (Non nullo) DataRegistrazione) [2] 2) Qry che elimina tutti i clienti che iniziano per A [1] 3) Elenco delle fatture che sono state emesse in febbraio e marzo 2006 [1] 4) Inserimento dei dati contenuti nella tabella ClientiStranieri nella tabella clienti [1] 5) Nr di prodotti venduti per mese (con nome prodotto) [2] 6) Nr fatture per cliente [2] 7) Prodotti venduti nel 2006 [2] 8) Inserimento di un nuovo cliente a piacere [1] Esercizio 6 - Installazioni software PC (idpc, Modello, MemoriaInstallata (numerico con decimali)) SOFTWARE (idsw, Nome, Prezzo) INSTALLAZIONI (idinstallazione, IdSW, IdPC, DataInstallazione) 1) Importo complessivo installato per ogni software (deve apparire il nome del programma) [2] 2) Creazione tabella Software (idsq contatore - chiave, Nome (non nullo) Importo (in euro)) [2] 3) Nr PC distinto per modello [1] 4) Installazioni per mese [1] 5) Eliminazioni di tutte le installazioni relative a "WORD" (il codice idsw è sconosciuto) [2] 6) Inserimento di un nuovo PC con 1,5 Mb di ram [1] 7) Elenco dei SW installati senza duplicati [2] Mostra prima i messaggi di: Tutti i messaggi Vecchi Vai Indice del forum -> Classe 4M - 2 Modulo Tutti i fusi orari sono GMT Vai a 1, 2 Successivo Pagina 1 di 2 Controlla questo argomento Vai a: Classe 4M - 2 Modulo Vai Puoi inserire nuovi argomenti Puoi rispondere a tutti gli argomenti Puoi modificare i tuoi messaggi Puoi cancellare i tuoi messaggi Puoi votare nei sondaggi Puoi Moderare questo forum Amministrazione

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21 lnx.brescianet.com Sito didattico - Prof. Sechi Marco FAQ Cerca Lista utenti Gruppi Profilo Non ci sono nuovi messaggi Log out [ ] 4M - Modulo 2 Vai a Precedente 1, 2 Indice del forum -> Classe 4M - 2 Modulo Precedente :: Successivo Autore Inviato: 12 Feb :47 am Oggetto: 4M - Esercitazione di potenziamento Messaggio 1) Nr Auto Prodotte per mese ordinato per mese SELECT Format(ProdottaIl,"mmmm") AS Mese, Count(*) AS Nr FROM Auto GROUP BY Format(ProdottaIl,"mmmm"), Month(ProdottaIl) ORDER BY Month(ProdottaIl); 2) Elenco delle auto invendute SELECT Auto.* FROM Auto LEFT JOIN Proprieta ON Auto.idAuto = Proprieta.idAuto WHERE (Proprieta.idProprieta Is Null); 3) Creazione tabella Clienti Create table Clienti ( idcliente Counter constraint pippo primary key, Nominativo TEXT(25) constraint caio not null,

22 Fotarda longbinary ) 4) Elenco di nr auto per singolo cliente (compreso chi non ha auto) SELECT Clienti.Nominativo, Sum(iif(isnull(Proprieta.idProprieta),0,1)) AS NR FROM Clienti LEFT JOIN Proprieta ON Clienti.idCliente = Proprieta.idCliente GROUP BY Clienti.Nominativo, Clienti.idCliente 5) Accodare in AUTO il contenuto della tabella AUTODellaFIAT INSERT INTO AUTO SELECT * FROM AutoDellaFiat 6) Nr Auto vendute per anno Select YEAR(AcquistatoIl), Count(*) AS NR FROM Proprieta GROUP BY Year(AcquistatoIl) 7) Elenco dei modelli auto con a fianco il proprietario SELECT Clienti.Nominativo, Auto.Modello FROM Clienti, Auto, Proprieta WHERE Clienti.idCliente=Proprieta.idCliente AND Auto.idAuto=Proprieta.idAuto Mostra prima i messaggi di: Tutti i messaggi Vecchi Vai Indice del forum -> Classe 4M - 2 Modulo Tutti i fusi orari sono GMT Vai a Precedente 1, 2 Pagina 2 di 2 Controlla questo argomento Vai a: Classe 4M - 2 Modulo Vai Puoi inserire nuovi argomenti Puoi rispondere a tutti gli argomenti

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