ECOMUSEO REGIONALE DELLE MINIERE E DELLA VALLE GERMANASCA ScopriMiniera - ScopriAlpi Anno scolastico

Transcript

1 ECOMUSEO REGIONALE DELLE MINIERE E DELLA VALLE GERMANASCA ScopriMiniera - ScopriAlpi Anno scolastico Situato in Val Germanasca, a circa 70 Km a sud-ovest di Torino, l Ecomuseo delle Miniere con i suoi 4 Km di gallerie e cunicoli offre al pubblico la possibilità di vivere entusiasmanti momenti di conoscenza. L Ecomuseo è inoltre dotato di un Dipartimento Didattico che si occupa della progettazione e dell animazione delle attività specifiche per le scuole ed è composto da personale altamente qualificato nelle discipline tecniche, scientifiche, ambientali ed etnografiche. A partire dal 2013 l Ecomuseo ha arricchito l offerta didattica con una nuova avvincente proposta e con attività specifiche per le scuole, ideate in base ai diversi livelli scolastici ed all età dei partecipanti: dall ultimo della scuola dell infanzia, sino alle scuole secondarie di secondo grado. Ad affiancare ScopriMiniera e le sue visite guidate ai sotterranei della miniera Paola (sviluppate sul tema del contadinominatore) è arrivata ora ScopriAlpi, con il nuovo percorso di visita alla miniera Gianna interamente incentrato sul tema della geologia ed in particolare sull Orogenesi delle Alpi. ScopriMiniera consente di completare la visita in sotterraneo alla Miniera Paola con laboratori ed itinerari didattici che approfondir tematiche etnografiche, storiche e naturalistiche (accompagnate anche a visite ad altri siti e/o escursioni esterne); ScopriAlpi permette di integrare la visita in sotterraneo alla Miniera Gianna (nella quale i ragazzi vestir i panni di uno scienziato in viaggio nel tempo e nello spazio) con nuove attività di approfondimento sui temi legati alle scienze della terra: minerali e rocce, terremoti, energie rinnovabili, ecc Queste attività stimolano gli studenti attraverso l esperienza diretta, la scoperta ed il contatto con ambienti unici ed incontaminati. Le proposte trovano all interno dell Ecomuseo una rete di strutture (musei, esposizioni permanenti, centri di visita) che offrono un valido appoggio interpretativo e logistico alle attività che in parte possono essere svolte all aperto. Bambini e ragazzi sono protagonisti di esperienze uniche e avvincenti che, attraverso il gioco e la scoperta, li conducono nella costruzione del sapere. La visita può essere concepita come libera scoperta degli elementi espositivi o come approfondimento di alcuni temi specifici, sempre con l accompagnamento di personale specializzato. Un ampio ventaglio di scelte per gli insegnanti, ai quali si chiede di individuare ed interpretare le soluzioni che possano essere di miglior spunto ed interesse per i loro allievi, scegliendo così la proposta più adatta al percorso educativo intrapreso. Per rendere maggiormente confortevole il soggiorno sul territorio dell Ecomuseo è possibile accedere a servizi di ristorazione a prezzo convenzionato. Il Ristoro del Minatore è pronto ad accogliere i ragazzi con un veloce pasto caldo (primo, dolce, acqua in caraffa e pane cotto nel forno a legna) da consumare nella piacevole atmosfera dei locali che fino a qualche fa h ospitato la mensa dei minatori. Il tutto al costo di 5,50/cad (gratuità per gli insegnanti). Per intolleranze alimentari o variazioni al menù accordarsi con il gestore. Prenotazione sempre obbligatoria al n Si sottolinea che è indispensabile segnalare l eventuale presenza di studenti diversamente abili. Si ricorda inoltre che l accesso alle carrozzelle è limitato ai primi 100 metri della miniera Paola. SCOPRIMINIERA Grazie alla messa in sicurezza della miniera Paola, il polo didattico valorizza una parte del ricco patrimonio minerario della Val Germanasca e sviluppa attorno ad esso il tema del contadino-minatore che da sempre ha caratterizzato la vita degli abitanti. Situato a Prali, nel cuore delle valli Valdesi ed Occitane, ScopriMiniera propone alla scuola ed alle famiglie un esperienza coinvolgente di intrattenimento educativo. Le attività didattiche presentate da ScopriMiniera per il corrente scolastico sono differenziate in quattro possibili opzioni: visite guidate alla miniera Paola laboratori didattici (comprensivi di visita alla miniera Paola); itinerari tematici (comprensivi di visita alla miniera Paola) che concedono al giovane visitatore di conoscere la Val Germanasca sotto molteplici prospettive; Incontramusei: Pinerolo e le Valli (visite convenzionate): ScopriMiniera aderisce alla Rete per il Turismo Scolastico del Pinerolese che permette di usufruire di sconti sui biglietti di ingresso visitando nel corso della stessa giornata almeno due delle risorse aderenti. VISITE GUIDATE ALLA MINIERA PAOLA La visita ha inizio a bordo del trenino dei minatori, per poi proseguire a piedi lungo i cantieri di estrazione. Caldo e freddo, buio e candore del talco, rumori ovattati contrapposti a rombi di esplosioni, e vibrazioni di martelli pneumatici, accompagnano il visitatore attraverso due ore di totale immersione nel vissuto dei minatori. Le visite si realizzano giornalmente con partenze alle ore e Per gruppi (min. 20) possono essere concordati altri orari di partenza. Prezzo per scolaresche: 7,50/pax + 1 gratuità insegnanti ogni 12 paganti. 1

2 LABORATORI DIDATTICI I laboratori prevedono una durata complessiva di circa 3 ore (mezza giornata) e sono destinati alla Scuola dell Infanzia, alla Scuola Primaria e Scuola Secondaria (I grado). Le proposte prevedono, oltre alla visita in miniera Paola (sempre inclusa), una serie di esercizi ludici e sperimentazioni che forniscono ai ragazzi un approccio semplificato al mondo della miniera ed alle scienze naturali ed umanistiche. Ogni laboratorio prevede che: nel prezzo del biglietto sia compreso l ingresso per la visita a ScopriMiniera (miniera Paola); la visita alla miniera sia preceduta da alcune sperimentazioni in laboratorio che completano ed integrano il programma realizzato; la classe sia affiancata da un operatore didattico che ne segue e coordina l attività; le classi siano fornite di supporti didattici necessari allo svolgimento dell attività; le classi possano usufruire di 1 gratuità insegnante ogni 12 ragazzi paganti. Presso l Ecomuseo non sono disponibili ambienti che possano ospitare le scolaresche per la consumazione del pasto, pertanto, per le attività che prevedono un impegno di mezza giornata, si consiglia vivamente di valutare la possibilità di usufruire di un locale coperto per il pranzo al sacco (costo 2,00/pax strutture convenzionate con ScopriMiniera) o di avvalersi dei servizi di ristorazione convenzionati. Il prezzo dei laboratori didattici, valido per gruppi compresi tra i 40 e 50 pax, è di: 10,00/pax; + 10,00/pax per servizio di trasporto in autobus a/r (facoltativo) (Saluzzo, Cuneo, Fossano; Torino 1^ e 2^ cintura); A-SM) Tutti sotto terra Il laboratorio si compone di due fasi distinte. In un primo momento agli studenti sarà presentato il personaggio del Cit Mineur, protagonista dell attività che li accompagnerà nell esplorazione in miniera. Nella seconda fase, attraverso la ricerca in miniera degli indizi lasciati dal piccolo minatore e lo svolgimento di alcuni giochi, i ragazzi potr sperimentare le fatiche e le responsabilità di questo mestiere. Imparer così a conoscere i segreti del sottosuolo e le ricchezze che in esso si celano. 2 B-SM) Il talco ai cinque sensi L attività prevede una prima fase di sperimentazione in laboratorio, che precede la visita alla miniera, nel corso della quale i ragazzi potr eseguire alcune prove specifiche su campioni di talco e riconoscere attraverso l osservazione, il tatto, l olfatto e l udito, le caratteristiche fisiche (colore, peso, durezza, ecc ) del minerale. Un attività didattica particolarmente coinvolgente, svolta in luoghi e ambienti nei quali i sensi divengono uno strumento di conoscenza indispensabile. C-SM) La storia si legge in miniera L attività si sviluppa in due momenti distinti: un primo da svolgersi presso l esposizione museale esterna ed un secondo da compiersi in miniera. Nel corso della visita al museo gli studenti, con l ausilio di un libretto didattico, acquisir alcune nozioni sulla cultura valdese, sull abbigliamento, sul dialetto e sulle usanze locali. In seguito potr visionare un breve documentario nel quale le testimonianze dei minatori, fornir i primi elementi di confronto tra i metodi di lavoro tradizionali (del passato) ed industriali (del presente). Prima dell ingresso in miniera, gli studenti si divider in due gruppi, i minatori di ieri e quelli di oggi, per svolgere la visita seguendo questo tema. D-SM) La bocca della montagna L attività è articolata in tre tappe distinte: il laboratorio, l esposizione museale e la visita alla miniera. La sperimentazione di laboratorio fornirà ai ragazzi alcune nozioni basilari e gli strumenti necessari al riconoscimento di minerali e rocce. Nel corso della visita al museo ed alla miniera Paola si approfondir i concetti primari di orogenesi alpina, giacimento minerario ed estrazione. ITINERARI TEMATICI Gli itinerari tematici, la cui durata è di circa 6 ore (una giornata), includono oltre alla visita al sito minerario di ScopriMiniera anche attività da svolgersi sul territorio delle valli Chisone e Germanasca. Attraverso queste attività, l Ecomuseo intende contribuire a sviluppare nei giovani la sensibilità ed il senso di responsabilità verso l'ambiente ed i suoi abitanti, stimolando la scoperta delle radici storiche del presente, la conoscenza dei luoghi e delle persone, l'osservazione, la descrizione e l'interpretazione di ciò che li circonda. Le proposte prevedono a completamento della visita in miniera (sempre inclusa) una serie di percorsi di interpretazione che consentono di estendere le conoscenze al patrimonio naturale, storico, culturale ed etnografico locale. Ogni itinerario prevede che:

3 3 nel prezzo del biglietto sia compreso l ingresso per la visita a ScopriMiniera (miniera Paola) ed eventuali altri ingressi presso siti culturali previsti dall itinerario; la giornata di visita alla miniera sia completata da un momento di conoscenza diretta del territorio attraverso escursioni naturalistiche, visite ad antichi siti minerari, mulini ancora in attività e musei etnografico-storici; la classe sia affiancata da un operatore didattico che ne segua e coordini l attività; le classi siano fornite di supporti didattici necessari allo svolgimento dell attività; le classi possano usufruire di 1 gratuità insegnante ogni 12 ragazzi paganti; le classi possano usufruire di un locale coperto per il pranzo al sacco. Il prezzo degli itinerari didattici, valido per gruppi compresi tra i 40 e 50 pax, è di: 16,00/pax (itinerari da 1-SM a 4-SM) ed 18,00 (5-SM); + 10,00/pax per servizio di trasporto in autobus a/r (facoltativo) (Saluzzo, Cuneo, Fossano; Torino 1^ e 2^ cintura); Gli itinerari che prevedono una breve escursione esterna richiedono abbigliamento adeguato, con scarpe comode ed impermeabili. In caso di pioggia le attività sar comunque effettuate, anche se in forma ridotta, purché muniti di ombrello o sostituite da attività in laboratorio. 1-SM) Minieropoli La visita alla miniera Paola costituirà il preludio attraverso il quale gli studenti acquisir le nozioni principali sull ambiente del sottosuolo, sul talco e le sue proprietà, sui disagi, sulle difficoltà, sui pericoli e sul vincolo quasi fraterno che legava i minatori tra di loro. L attività proseguirà con l approfondimento, la discussione e la verifica di quanto appreso grazie ad un gioco a squadre che ripercorrerà le tappe principali della visita. Ogni squadra dovrà affrontare domande e problemi pratici per portare a termine il proprio percorso. 2-SM) Il possibile equilibrio Il programma si propone di stimolare i ragazzi alla riflessione sull equilibrio fra risorse e attività umane nel sistema economico pre-industriale. Un agevole passeggiata attraverso alcune borgate del villaggio alpino di Prali li condurrà ad osservare le strategie che sono alla base degli antichi insediamenti: la localizzazione, i materiali utilizzati, l articolazione dell abitato, ecc Gli studenti approfondir i temi legati alle produzioni agro-silvo-pastorali locali: sia quelle destinate alla sussistenza, sia quelle legate agli scambi con la pianura e l oltralpe. Nella seconda parte della giornata, dedicata alla visita in miniera, si affronterà un percorso legato all industrializzazione, osservando direttamente i segni lasciati sul territorio per porsi una semplice riflessione: l attività mineraria si è integrata positivamente nella Val Germanasca? 3-SM) Dal bosco alla miniera La giornata, attraverso una breve escursione esterna e la visita della miniera Paola, vuole ripercorrere le tappe che portano un albero dal bosco ad un cantiere di coltivazione del talco. Lungo un antica mulattiera di montagna i ragazzi potr riconoscere gli alberi che li circondano, osservandoli in un ottica di risorsa naturale e fondamentale per la realizzazione di strutture e oggetti di uso quotidiano. Gli alberi sar veicolo di lettura del territorio dal punto di vista geomorfologico e storicoculturale. Ogni pianta, infatti, possiede caratteristiche specifiche che la rendono adatta ai più svariati usi: dalla creazione di cucchiai alle armature della miniera. Il legno diventa così fondamentale per garantire la sicurezza dei minatori e le grandi capacità produttive che un tempo avevano le antiche miniere di talco della Val Germanasca. 4-SM) Storie di miniera Protagonisti di questo programma non sar l aspetto tecnico e scientifico dell attività mineraria, ma le emozioni ed i sentimenti maturati dai minatori nei duri anni di lavoro. A dar loro voce sar scritti di autori famosi come Verga, Zola, Cronin, Cassola, e scrittori meno noti che ci racconter di miniere lontane Il programma prevede inoltre un approfondimento sulla realtà della Val Germanasca attraverso la lettura e la riflessione sulle testimonianze degli ex minatori locali. L intera attività sarà svolta in parte con la visita alla miniera Paola ed in parte nelle aule di laboratorio e negli spazi adiacenti al museo. 5-SM) L età del talco Dai testi scolastici si apprendono le varie tappe evolutive della storia dell uomo: dall età della pietra, a quelle di rame, bronzo e ferro. I nostri ultimi secoli potrebbero forse essere indicati come l età della plastica. Che cosa sappiamo sui materiali utilizzati nei lunghi secoli che v dall età del ferro al 900? Questo programma ha per oggetto il rapporto fra risorse disponibili e materiali utilizzati per la produzione di utensili. La prima parte della giornata si svolgerà a Pinasca presso l esposizione Abitare in Valle, dove una spettacolare collezione di mobili e oggetti tradizionali permetterà di apprezzare l abilità tecnica e l inventiva che sapevano compensare, in tempi passati, la limitata disponibilità delle risorse accessibili. Il programma proseguirà in miniera, seguendo il filo del tempo, per passare dall utilizzo del talco per pochi oggetti essenziali d uso quotidiano, al suo impiego in moltissime produzioni industriali moderne.

4 6-SM) Il trenino, la ruota e l acqua ATTIVITA IN ESCLUSIVA CON GIACHINO LINEA VERDE Un viaggio in Val Germanasca e Val Chisone alla scoperta di come gli uomini abbiano saputo sfruttare le risorse che la montagna gli offre: acqua e talco. La prima tappa sarà il piccolo paese di Roure, famoso per i 34 murales di cui 27 specifici sul ciclo della panificazione. In questo piccolo borgo i ragazzi visiter l antico mulino ad acqua (ancora funzionante) ed il forno. In seguito, per gli studenti delle scuole secondarie, sarà possibile accedere anche ad una centrale idroelettrica. La giornata terminerà con la visita alla miniera Paola di Prali. Per informazioni, prezzi e prenotazioni relativamente a questo programma contattare: Linea Verde Giachino Tel selez.1 - Fax mail: scuole@buscompany.it 7-SM) Contadini o minatori? PROMOZIONE - 10,00 PAX SERVIZIO BUS ESCLUSO La Val Germanasca costituisce un singolare esempio di comunità che ha saputo mescolare vita rurale ed industriale affiancando al lavoro di contadino quello di minatore. Due attività in apparenza inconciliabili, vissute sopra e sotto il suolo, ma che racchiudono valori e principi sociali identici: cura e conoscenza del territorio, solidarietà e collaborazione, rispetto dei saperi e dell esperienza. In questo panorama si inserisce il programma didattico di intera giornata Contadini o minatori? ideato dal Dipartimento Didattico dell Ecomuseo Regionale delle Miniere e della Val Germanasca e dall Associazione Amici della Scuola Latina. Il percorso, articolato in due momenti distinti (visite guidate all Esposizione Gli antichi mestieri di Pomaretto ed alla miniera Paola presso ScopriMiniera), permetterà ai ragazzi di comprendere gli aspetti su cui si è fondata questa società di montagna, di sperimentarne similitudini e differenze, e di confrontarle con altre realtà analoghe attuali e/o passate. INCONTRAMUSEI: PINEROLO E LE VALLI Rete per il Turismo Scolastico Il progetto, promosso dalle maggiori risorse turistico-culturali del pinerolese, intende creare un circuito organizzato di visita, destinato alle scuole, per fornire agli insegnanti uno strumento di lettura del territorio differenziabile in base alle diverse esigenze scolastiche ed economicamente vantaggioso. INCONTRAMUSEI offre riduzioni speciali per le scolaresche che visitino, nel corso della stessa giornata, almeno due delle risorse aderenti all iniziativa, scegliendo la combinazione che maggiormente risponde al percorso educativo intrapreso. Ogni struttura mette a disposizione i propri operatori didattici per gli accompagnamenti e per lo svolgimento di eventuali laboratori. Musei e risorse aderenti Risorse culturali del territorio pinerolese: Forte di Fenestrelle Rifugi Antiaerei di Perosa Argentina ScopriMiniera di Prali Ecomuseo Feltrificio Crumière di Villar Pellice Museo del Gusto di Frossasco Sistema museale Eco-Storico delle Valli Valdesi: Esposizione Gli Antichi Mestieri di Pomaretto Museo valdese di Prali Museo Valdese di Torre Pellice Città di Pinerolo: Museo Etnografico di Pinerolo Museo Didattico di Scienze Naturali di Pinerolo Museo di Archeologia ed Antropologia di Pinerolo Museo della Società di Mutuo Soccorso di Pinerolo Prenotazioni La prenotazione può essere effettuata presso una qualsiasi delle risorse, che organizzerà l intera giornata con la prenotazione delle rispettive visite ed attività educative. Informazioni CIROLO 4

5 SCOPRIALPI Dall autunno 2013 è stato aperto al pubblico ScopriAlpi, il nuovo percorso di visita dell Ecomuseo Regionale delle Miniere e della Val Germanasca. A differenziarlo dall offerta didattica sin ora proposta con ScopriMiniera: - un nuovo allestimento nella Miniera Gianna - la tematica geologico/scientifica basata sulla presenza di un importante contatto tettonico, attraversabile nei sotterranei della miniera. ScopriAlpi permetterà ai ragazzi di vivere un emozionante ricerca, viaggiando nel tempo geologico e nello spazio, alla scoperta dei fenomeni che h dato origine alla catena montuosa delle Alpi. Un percorso della durata di tre ore che farà vivere l esperienza di un ricercatore-geologo che si avventuri in una vera e propria spedizione scientifica nel cuore delle montagne. Le attività didattiche proposte per ScopriAlpi sono differenziate in due possibili opzioni: visite guidate alla miniera Gianna itinerari tematici costituiti da 1 giornata comprensiva di visita guidata a ScopriAlpi + attività sperimentale in laboratorio e/o escursione geologico/geomorfologica esterna. VISITE GUIDATE ALLA MINIERA GIANNA Un unico indizio da vecchi rilievi di terreno in esterno è emersa l esistenza di rocce di origine oceanica che curiosamente sovrastano rocce di origine continentale! Come si spiega questa insolita presenza e questa inversione negli strati rocciosi? Si tratta di prove importanti che possono avere un legame con la formazione della nostra Catena Alpina o di una semplice casualità? Ai ricercatori il compito di addentrarsi nel cuore della montagna, proprio dove queste rocce sono a contatto, risalire la scala delle Ere Geologiche (a bordo della Macchina del Tempo) e scoprirne i misteri ancora celati portando alla luce quali meraviglie diano vita al nostro pianeta. Le visite si realizzano giornalmente con partenze alle ore e Prezzo per scolaresche: 9,00/pax + 1 gratuità insegnanti ogni 12 paganti. ITINERARI TEMATICI Gli itinerari tematici sono ideati per fornire agli studenti e agli insegnanti alcuni strumenti di supporto e completamento nell apprendimento delle scienze, con particolare attenzione alle Scienze della Terra. Queste attività, la cui durata è di circa 6 ore (una giornata), includono oltre alla visita al percorso in sotterraneo ScopriAlpi alcuni approfondimenti scientifici legati a tematiche di grande attualità da svolgersi in laboratorio o mediante brevi escursioni esterne. Ogni itinerario prevede che: nel prezzo del biglietto sia compreso l ingresso per la visita a ScopriAlpi (miniera Gianna) e la giornata di visita alla miniera sia completata da un momento di conoscenza diretta (sperimentazione in aula e/o escursione esterna); la classe sia affiancata da un operatore didattico che ne segua e coordini l attività; le classi siano fornite di supporti didattici necessari allo svolgimento dell attività; le classi possano usufruire di 1 gratuità insegnante ogni 12 ragazzi paganti le classi possano usufruire di un locale coperto per il pranzo al sacco. I prezzi degli itinerari didattici, validi per gruppi compresi tra i 40 e 50 pax, sono: 17,50/pax ad itinerario; + 10,00/pax per servizio di trasporto in autobus a/r (facoltativo) (Saluzzo, Cuneo, Fossano; Torino 1^ e 2^ cintura); Gli itinerari che prevedono una breve escursione esterna richiedono un abbigliamento adeguato, con scarpe comode ed impermeabili. In caso di pioggia le attività sar comunque effettuate, anche se in forma ridotta, purché muniti di ombrello. 1-SA) Leggere il territorio L organizzazione della giornata prevede, oltre alla visita in sotterraneo della miniera Gianna: una prima fase di laboratorio, nel corso della quale sarà fornita un introduzione teorica alle conoscenze basilari di topografia e sar effettuate alcune esercitazioni pratiche; un escursione esterna, per osservare direttamente il paesaggio circostante, verificare gli elementi appresi attraverso l analisi del contesto ambientale ed interpretare le variazioni subite dall ambiente nel corso degli anni, sia conseguenti all azione esercitata dagli elementi naturali sia all opera antropica. 2-SA) Mondi di pietra L attività sarà articolata in due moduli tra loro complementari: il laboratorio didattico, in cui sar fornite le nozioni fondamentali per il riconoscimento di minerali e rocce, permettendo agli studenti di sperimentare alcune tecniche di analisi; 5

6 6 la visita al sotterraneo, la Miniera Gianna, per indagare nell universo geologico da un punto di osservazione privilegiato: comprendere gli ambienti di formazione di minerali e rocce ed i processi che li h messi in posto. 3-SA) Quando la Terra trema L attività affronta il tema del terremoto, nelle sue varie espressioni (terrestre, marino, vulcanico, ecc ) e classificazioni (Mercalli, Richter). Partendo dalla conoscenza della Struttura Interna del nostro Pianeta, si passerà all analisi dei fenomeni dinamici che consentono di definire la Terra quale pianeta vivo od in continua evoluzione. Gli obiettivi perseguiti sono: il riconoscimento degli elementi che caratterizzano un terremoto; la comprensione delle cause e dei fenomeni scatenanti; la conoscenza del rischio sismico, prevenzione e previsione. 4-SA) Energie rinnovabili? Il programma intende accompagnare i ragazzi in un percorso di conoscenza attraverso le energie rinnovabili : dalla solare all eolica, dall idraulica alla meno conosciuta geotermica, ecc Quali sono i vantaggi e gli svantaggi, quali le soluzioni più adatte ai vari ambienti? Di quali tecnologie disponiamo e come possiamo impiegare al meglio le nostre risorse per vivere in un sistema eco-sociale sostenibile? Questi sar i temi affrontati ed approfonditi in base all età ed al livello di conoscenza di base che gli studenti avr già acquisito in merito a concetti quali: energia, risparmio, impatto ambientale. 5-SA) Quando la Natura si ribella L attività si incentra sul tema del dissesto idrogeologico, termine comunemente utilizzato per definire fenomeni più facilmente conosciuti come frane e/o alluvioni. Quali sono le cause di questi dissesti? Il nostro pianeta è dinamico, ed attraverso la visita alla miniera, i ragazzi avr modo di apprendere il riproporsi di alcuni eventi nel corso delle ere geologiche. L escursione esterna farà comprendere quanto sia recente la nascita del nostro territorio (Alpi ed Appennini) e come questo determini i naturali sconvolgimenti che sempre più spesso lo attraversano. Nel corso del programma i ragazzi imparer inoltre a distinguere i processi naturali (legati ad erosione, piogge, gravità, ecc..) da quelli legati all azione antropica (scarsa manutenzione del presidio sul territorio, cementificazione, imbrigliamento degli alvei, errata pianificazione edilizia). INFORMAZIONI Come prenotare 1. Scegliere un programma; 2. telefonare ed opzionare la giornata e 3. rispedire, entro 15 gg., debitamente compilato, il modulo di conferma che riceverete in seguito alla vostra telefonata di prelazione. Sarà quindi trasmesso il programma definitivo della giornata con orari, prezzi e svolgimento dettagliato dell attività. Pagamento Per ogni attività svolta, l Ecomuseo emetterà regolare fattura all Istituto Scolastico Competente. L importo totale sarà fatturato sul numero dei partecipanti indicati all atto della conferma ed il pagamento potrà essere eseguito in contanti o tramite bonifico bancario. I prezzi indicati (per gruppi compresi tra 40 e 50 pax) sono comprensivi di IVA e sono validi fino al Per richiedere un preventivo personalizzato è sufficiente prendere contatto con la biglietteria al n. tel/fax od all indirizzo info@ecomuseominiere.it L Ecomuseo non richiede nessun acconto. In caso di annullamento totale di visite guidate, laboratori ed itinerari già confermati sar applicate le seguenti penali: - a meno di 30 giorni dalla gita = 50% dell importo totale - a meno di 3 giorni dalla gita = 100% dell importo totale Sarà tollerata senza alcun addebito la mancata presentazione alla partenza di singoli partecipanti a condizione che il numero effettivo degli studenti non scenda al di sotto del limite minimo indicato nella fascia di preventivo. In caso contrario sarà applicata la penale del 100% sulle quote mancanti. Informazioni generali Per le visite nelle gallerie possono trovare posto sul trenino 54 persone max. Gruppi di entità superiore devono quindi concordare modalità di visita particolari. È indispensabile un abbigliamento adatto all ambiente montano (maglia/felpa + giacca a vento). Particolare attenzione va posta alle calzature che devono garantire la tenuta del piede ed avere la suola scolpita. Per il trasporto in autobus a/r (opzionale) l Ecomuseo si avvale della collaborazione della ditta SEAG SRL, con un parco mezzi affidabile e personale con esperienza su percorsi di valle. La ditta offre partenze anche da Saluzzo, Cuneo e Fossano alle medesime condizioni economiche previste per Torino e 1^ e 2^ cintura. È tuttavia possibile godere di agevolazioni anche per tratte in partenza da Alba. Per informazioni è possibile contattare la biglietteria dell Ecomuseo negli orari indicati. Il Dipartimento Didattico controllerà la qualità del servizio e la soddisfazione del visitatore consegnando un questionario agli insegnanti.

7 COME ARRIVARE Dalla tangenziale di Torino imboccare l autostrada Torino-Pinerolo. Arrivati nell abitato di Perosa Argentina, proseguire in direzione Prali sino al Km 15 della S.P. 169 PRENOTAZIONI Ecomuseo Regionale delle Miniere e della Valle Germanasca ScopriMiniera/ScopriAlpi Loc. Paola Prali (TO) - Tel./Fax info@ecomuseominiere.it Orario prenotazioni ed informazioni: Dal lunedì al venerdì (martedì escluso) dalle 9.30 alle e dalle alle