Progetto Polo Didattico Formativo

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1 Allegato A Progetto Polo Didattico Formativo Lo Spin-off Accademico IMAPPS S.r.l. dell Università degli Studi di Napoli Federico II nasce dall idea di implementare il trasferimento delle conoscenze attraverso l uso di metodologie e strumenti avanzati. Lo scopo è quello di garantire alla comunità scolastica (docenti, studenti e famiglie) un offerta formativa che guarda soprattutto al futuro per la valorizzazione di ogni singolo individuo. Nello specifico, la mission dello Spin-off è la realizzazione, a partire da un framework comune di structured knowledge sharing, di percorsi formativi tecno-didattici modulari ed accessibili tali da garantire a tutti i discenti l acquisizione delle competenze necessarie per un uso efficiente dei moderni strumenti tecnologici. Il disegno imprenditoriale dello Spin-off Accademico IMAPPS nasce da motivazioni precise ed esplicite: fondere sinergicamente e in una dimensione proattiva competenze ed esperienze di docenti universitari ed esperti dell universo ICT, al fine di modellare infrastrutture social ad alto contenuto tecnologico, facilmente accessibili, il cui comun denominatore è la diffusione strutturata e modulare del sapere e della conoscenza. Il core business dello Spin-off IMApps si sposa perfettamente con le direttive del recente ddl su La buona scuola ed è proprio in questo scenario che si colloca il progetto Polo Didattico formativo che si intende realizzare. Tale progetto ha l ambizione di occupare un ruolo determinante facendo da anello congiungente tra il mondo accademico e quello scolastico avendo cura di proiettare i nuovi formanti verso un mondo ad alta competitività. Entrando nello specifico dell offerta formativa, e a titolo di esempio, si elencano di seguito alcuni corsi che lo Spin-off ha strutturato estrapolando e adattando opportunamente i contenuti di corsi provenienti dal mondo accademico. Per ciascun modulo è indicato il livello dell audience target per cui il corso è stato progettato.

2 Tutti i corsi sono strutturati in modo uniforme e prevedono la seguente organizzazione: Corsi appartenenti alla Prima Fascia ovvero corsi base ed intermedi per un totale di 50 ore di cui 30 di didattica frontale e 20 ore di didattica assistita mediante piattaforma proprietaria. Corsi appartenenti alla Seconda Fascia ovvero corsi specialistici per un totale di 80 ore di cui 50 di didattica frontale e 30 ore di didattica assistita mediante piattaforma proprietaria. Ciascun corso può essere erogato in due diverse modalità: a) Modalità intensiva Da svolgere preferibilmente nel periodo in cui la didattica curriculare è sospesa o terminata, tutte le attività possono essere concentrate in due settimane. b) Modalità estensiva I corsi vengono erogati in un periodo che va da un minimo di 5 settimane fino ad un massimo di 10 settimane. Ogni percorso formativo è rivolto ad un massimo di 25 partecipanti ed ha un costo complessivo di IVA se trattasi di un corso appartenente alla Prima Fascia ovvero corsi base ed intermedi, di oltre iva se trattasi di corsi appartenenti alla Seconda Fascia ovvero corsi specialistici. E inoltre, prevista per ogni allievo una quota di iscrizione pari ad euro 10,00. Al termine di ciascun corso, previo superamento di una verifica finale, sarà rilasciato dallo Spin-Off accademico dell Università degli Studi di Napoli Federico II un attestato formativo. Di seguito una breve descrizione dei contenuti per ciascun corso: Programmazione videogiochi: Utilizzo di linguaggi di programmazione per la realizzazione di videogiochi.

3 Pensiero computazionale: Acquisizione delle tecniche di programmazione tramite l utilizzo di Scratch e piattaforme similari. Sviluppo app Android: Tecniche di programmazione di dispositivi mobili mediante l utilizzo di tool open source. Sviluppo app IOs: Tecniche di programmazione per dispositivi mobili mediante l utilizzo di tool Apple. Robotica con Arduino: Configurazione e programmazione di un micro-controllore basato su Arduino. Strumenti per didattica: LIM, preparazione e creazione di Learning Objects, realizzazione di e-book e mediateche con contenuti didattici interattivi. Web developer: Progettazione e sviluppo di siti web. Webinar e piattaforme didattiche: Tecniche per la realizzazione di seminari su web. Gestione di piattaforme per e-teaching/e-learning. Domotica: Programmazione di dispositivi elettronici per le abitazioni del futuro. Matlab: Utilizzo del software Matlab per la soluzione di problemi numerici. Alfabetizzazione e tecnologie ICT: Introduzione agli strumenti di base per l utilizzo del computer e dispositivi mobili. Didattica in cloud. Tecniche di didattica innovativa tramite strumenti e spazi di archiviazione in cloud. Di seguito le tabelle riepilogative dei corsi attivabili relative a tutte le scuole di ogni ordine e grado.

4 La seguente tabella fa riferimento alla scuola secondaria di 2 grado Tabella Riepilogativa dei Corsi Titolo del Corso Studenti Biennio Triennio Base Intermedio Avanzato Docenti Esterni Programmazione videogiochi X X X X X X X Pensiero computazionale X X X X X X X Sviluppo app Android X X X X X X X Sviluppo app IOs X X X X X X Robotica con Arduino X X X X X X Strumenti per la didattica X X X X x Web developer X X X X X X X Domotica X X X X X X Webinar e piattaforme didattiche X X X X x Matlab X X X X x Alfabetizzazione e tecnologie ICT X X X X X X Didattica in cloud X X X x La seguente tabella fa riferimento alla scuola primaria e secondaria di 1 grado Titolo del Corso Tabella Riepilogativa dei Corsi 4^a 5^a Studenti Triennio media Base Intermedio Avanzato Docenti Esterni Programmazione videogiochi X X X X X X X Pensiero computazionale X X X X X X X Sviluppo app Android X X X X X X Sviluppo app IOs X X X X X X Robotica con Arduino X X X X X X X Strumenti per la didattica X X X X x Web developer X X X X X X Domotica X X X X X X

5 Webinar e piattaforme didattiche X X X X x Matlab X X X X x Alfabetizzazione e tecnologie ICT X X X X X X Didattica in cloud X X X x Si precisa che i suddetti corsi possono tenersi sia nella scuola capofila che nelle scuole ad essa consorziata. Napoli, 10 Novembre 2015 Presidente IMAPPS Spin Off Università Federico II di Napoli Ing. Giovanni Monda