PERCORSO FORMATIVO RELATIVO ALLA DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE A.S. 2018/2019 INDIRIZZO ECONOMICO RIM CLASSE QUARTA

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Alberta Pucci
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1 PERCORSO FORMATIVO RELATIVO ALLA DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE A.S. 2018/2019 INDIRIZZO ECONOMICO RIM CLASSE QUARTA PROGRAMMAZIONE

2 BLOCCO TEMATICO: I BILANCI AZIENDALI ORE 45 a) Caratteristiche delle imprese individuali e delle società. a) I caratteri giuridici generali delle società di capitale b) I tipi di conferimento c) Il riparto degli utili e la copertura delle perdite d) Le variazioni del capitale sociale e) I prestiti obbligazionari f) I principi contabili e la normativa del bilancio d esercizio a) Saper redigere le scritture in partita doppia relative alle operazioni tipiche delle società di capitali con particolare riguardo alla costituzione, al riparto degli utili ed alla copertura delle perdite, alle variazioni del capitale sociale ed alla gestione di prestiti obbligazionari. b) Saper redigere i documenti che compongono il bilancio di esercizio BLOCCO TEMATICO: LA GESTIONE FINANZIARIA ORE 10 a) Interpretare il fabbisogno finanziario aziendale e la struttura finanziaria b) Valutare gli investimenti aziendali a) Saper analizzare il fabbisogno finanziario delle imprese b) Conoscere le diverse tipologie di fonti di finanziamento anche in un contesto internazionale c) Metodi di valutazione degli investimenti a) Individuare le fonti di finanziamento in relazione alla forma giuridica dell impresa b) Correlare le fonti agli impieghi c) Applicare il metodo del valore attuale netto BLOCCO TEMATICO: LE BANCHE ORE 15 a) Le funzioni delle banche e le principali operazione bancarie b) I conti correnti

3 a) Conoscere le funzioni degli intermediari finanziari b) Conoscere le principali operazioni bancarie c) Conoscere le caratteristiche del contratto di conto corrente a) Tenere un conto corrente bancario BLOCCO TEMATICO: IL MARKETING ORE 30 a) Il marketing, la comunicazione aziendale e la distribuzione a) Conoscere principi, teorie e tecniche del marketing anche in un contesto internazionale b) Conoscere le politiche di mercato, le leve di marketing e il loro utilizzo nella rete di vendita c) Conoscere il piano di marketing e gli aspetti finanziari ed economici nelle aree di gestione aziendale a) Ricercare e descrivere le caratteristiche dei mercati, costruire strumenti d indagine, raccogliere dati, elaborarli, interpretarli b) Individuare il comportamento del consumatore e delle imprese, elaborare piani di marketing in relazione ad un mercato anche internazionale, riconoscere le strategie di marketing BLOCCO TEMATICO: LA GESTIONE DEL MAGAZZINO ORE 10 a) La gestione delle scorte b )La contabilità di magazzino e la valutazione delle scorte a) Conoscere le problematiche connesse alla gestione del magazzino b) Conoscere le differenti modalità di valorizzazione dei movimenti di magazzino c) Conoscere i criteri di valutazione civilistici delle scorte a) Saper utilizzare gli indicatori relativi alla politica delle scorte b) Saper valorizzare i movimenti di magazzino secondo i vari metodi c) Saper redigere la contabilità di magazzino BLOCCO TEMATICO: IL CICLO DEGLI SCAMBI INTERNAZIONALI ORE 10

4 a) Il contratto di compravendita internazionale b) Il regolamento degli scambi internazionali c) Il trasferimento della merce all estero a) Conoscere norme, documentazione, aziende ed enti a supporto degli importatori e degli esportatori nel commercio interno ed estero b) Conoscere gli aspetti tecnici, economici, giuridici e contabili dei regolamenti internazionali c) Conoscere i rischi e i criteri di copertura delle operazioni commerciali nazionali ed internazionali a) Riconoscere ed analizzare i diversi elementi che caratterizzano gli scambi interni e internazionali b) Individuare i principali documenti commerciali e bancari c) operare in cambi BLOCCO TEMATICO: LA GESTIONE DELLE RISORSE UMANE ORE 20 a) Problematiche ed aspetti contabili relativi all amministrazione del personale a) Conoscere il mercato del lavoro, le procedure relative all amministrazione del personale ed i rapporti con gli istituti assicurativi b) Conoscere le tecniche di selezione del personale a) Saper redigere i conteggi delle competenze spettanti ai dipendenti ed agli istituti previdenziali b) Saper redigere le scritture in partita doppia relative ai rapporti con il personale dipendente e con gli istituti previdenziali BLOCCO TEMATICO: CASI AZIENDALI ORE 5 a) Nascita, percorso e sviluppo di un azienda. a) Conoscere il percorso di vita dell azienda analizzata. a) Saper rappresentare il percorso di vita dell azienda analizzata, utilizzando il lessico e la fraseologia specifici di settore

5 Totale indicativo delle ore 145 annue. N.B: Alcune ore considerate nei blocchi tematici sopra indicati saranno utilizzate dai docenti per ripassi di alcuni argomenti relativi all anno scolastico precedente e/o per approfondimenti. La classe partecipa all ASL come indicato nel Piano Triennale dell Offerta Formativa (PTOF). METODOLOGIA STRATEGIE ED ATTIVITA' DIDATTICHE Lezione frontale Lezione partecipata Lavori di gruppo Analisi di casi aziendali Metodo induttivo (ricavare dall esperienza particolare i principi generali) Uso delle tecnologie dell informazione e della comunicazione Alternanza scuola-lavoro per sviluppare il rapporto col territorio MATERIALE DIDATTICO Libro di testo Materiale fornito dall'insegnante Riviste specializzate Quotidiani economici Appunti presi durante la lezione Materiale per esercitazioni pratiche Internet Software LanSchool (rete didattica) (Si precisa che per l attività didattica risulta importantissimo l utilizzo di materiale fotocopiato). ATTREZZATURE Lavagna interattiva multimediale (LIM) Computer Lavagna tradizionale Registro Elettronico Rete di Istituto SPAZI Aula Laboratorio di informatica NUMERO DI PROVE DI VERIFICA 1 periodo: almeno N. 3 prove scritte e/o orali. 2 periodo: almeno N.4 prove scritte e/o orali. VALUTAZIONE

6 Ogni insegnante potrà utilizzare come strumento di verifica orale anche dei test. TIPOLOGIE DELLE PROVE DI VERIFICA Le tipologie delle prove di verifica saranno: Prove strutturate Prove semistrutturate Prove individuali e/o di gruppo Interrogazioni orali Esercitazioni Test on line CRITERI E MODALITA DI VALUTAZIONE Si concorda sui seguenti criteri di valutazione delle verifiche scritte e orali: nella valutazione delle prove scritte si terrà conto del numero e della gravità degli errori, se il compito è stato svolto in tutte le sue parti, dell ordine e della precisione nella presentazione dell elaborato; nella valutazione delle verifiche orali si terrà conto della conoscenza dell argomento, della proprietà di linguaggio, della capacità di effettuare gli opportuni collegamenti e delle capacità di sintesi e di analisi. La griglia di correzione e valutazione delle prove sarà diversificata a seconda del testo e della tipologia della prova assegnata. La griglia di valutazione utilizzerà l intera scala decimale ed fa riferimento in termini generali alla griglia del PTOF e del PED. ATTIVITA DI ORIENTAMENTO E SOSTEGNO/RECUPERO/POTENZIAMENTO L attività di sostegno e di recupero verrà effettuata in primo luogo nel corso delle normali lezioni mattutine mediante interventi mirati. All occorrenza si procederà mediante appositi corsi di recupero e attività di consulenza pomeridiana (sportello) deliberati dal Consiglio di Classe. Nei limiti del possibile si effettueranno anche interventi sul piano della motivazione allo studio. Inoltre si cercherà di coinvolgere adeguatamente le famiglie specie in relazione ai casi più difficili. Per quanto riguarda l orientamento saranno fornite preliminari informazioni in tema di prosecuzione degli studi a livello universitario e relativamente all inserimento nel mondo del lavoro.

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