Programmazione Fondi Strutturali

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1 Unione Europea MIUR Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia Regione Siciliana Via Enrico Besana, n. 12/C Catania ctis028009@istruzione.it ctis028009@pec.istruzione.it - tel. 095/ fax 095/ codice meccanografico: CTIS codice fiscale: prot. n. 3737/A5a Catania, 18 luglio 2014 Programmazione Fondi Strutturali Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo sviluppo finanziato con il Annualità Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave - Comunicazione nelle lingue straniere Codice progetto C-1-FSE AVVISO PUBBLICO PER LA SELEZIONE DI TUTOR ACCOMPAGNATORI Oggetto: Bando per il reclutamento di risorse umane interne coinvolte in compiti di TUTOR ACCOMPAGNATORE - Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo 2007IT051PO007 Azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave Comunicazione nelle lingue straniere - Periodi di residenza e studio in scuole all estero - Annualità 2013/ Codice progetto: C-1-FSE Moduli: English in Great Britain e English Abroad. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Visto l elenco dei percorsi C1, di cui alla C.M. 676 del 23/01/2014, pubblicato dal MIUR sulla piattaforma GPU con la relativa approvazione dell intervento a valere sul PON FSE

2 Competenze per lo sviluppo ed il relativo finanziamento, da cui risulta che questo Istituto è stato ufficialmente autorizzato ad attuare i sotto specificati Obiettivi/Azioni C-1 - Annualità 2014: Visto il Progetto presentato da questa scuola nell ambito delle attività previste dal PON -FSE IT 051 PO 007 Competenze per lo sviluppo C1 Annualità 2014; Vista la nota AOODGAI del 14/05/2014 con la quale il MIUR - Dipartimento per l Istruzione - Direzione Generale per gli Affari Internazionali Ufficio IV comunica l ammissibilità dei progetti e l impegno di spesa; Vista la nota del MIUR prot. AOODGAI/4598 del 27/05/2014 di approvazione dell intervento a valere sull obiettivo/azione C-1-FSE del PON FSE Competenze per Sviluppo ed il relativo finanziamento; Viste le Disposizioni ed Istruzioni impartite per l attuazione delle iniziative finanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013- Edizione 2009 prot. AOODGAI/749 del 06/02/2009 e s.m.i; Viste le Linee Guida e le norme per la realizzazione dei progetti cofinanziati dal Fondo Sociale Europeo; Considerato che il Progetto prevede la realizzazione di due soggiorni studio nel Regno Unito (Londra), aventi per destinatari gli alunni e finalizzati al conseguimento di una certificazione linguistica; Vista la delibera del Collegio dei Docenti del 17 giugno 2014; Vista la delibera del Consiglio d Istituto dell 1/07/2014, con la quale il finanziamento per la realizzazione del Progetto è stato iscritto in bilancio; Considerato, altresì, che ogni percorso formativo prevede che il gruppo di allievi sia accompagnato da tutor; INDICE la seguente procedura di selezione per l individuazione e il reclutamento di n. 8 tutor accompagnatori (4 per modulo, alternandosi a coppia, per 14 giorni consecutivi), per la realizzazione dei seguenti percorsi formativi:

3 Codice Progetto Titolo del modulo Destinatari Ore didattica Tipo di Incarico 1. C-1-FSE English in Great Britain 15 alunni delle classi terze 80 n tutor accompagnatori (in alternanza) 2. C-1-FSE English Abroad 15 alunni delle classi quarte tutor accompagnatori (in alternanza) Ciascuno dei percorsi prevede un soggiorno in una località del Regno Unito (Londra), della durata di 4 settimane (presumibilmente settembre / ottobre 2014), durante le quali si svolgeranno i corsi di lingua inglese (80 ore), gli esami di certificazione e diverse attività culturali collaterali. Per ogni percorso formativo saranno individuati quattro tutor accompagnatori (2 + 2 docenti interni in alternanza). Almeno un docente di ciascuna coppia deve essere in possesso di competenze certificate in lingua inglese. Il compenso lordo omnicomprensivo per le ore di tutoring è quello indicato nella tabella finanziaria riportata nell Avviso. Compiti del tutor accompagnatore Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e di collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività predisposte dall Ente formativo. All interno del suo tempo di attività, il tutor accompagnatore ha il ruolo di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con l Istituzione Scolastica, aggiornamento e controllo quotidiano della piattaforma e delle diverse attività poste in essere e della loro qualità. Deve svolgere attività di supporto agli esperti quale tutor d aula e curare anche tutti i bisogni derivanti dal proprio impegno di accompagnatore. Il tutor deve essere in possesso obbligatoriamente di una approfondita conoscenza del sistema informativo Gestione degli Interventi nei progetti PON. Obiettivo prioritario dell intervento è quello di migliorare le competenze linguistiche degli allievi. Per documentare questo miglioramento, oltre alla certificazione che verrà rilasciata dall Ente Certificatore, è indispensabile che i tutor, in collaborazione con gli esperti, prevedano che gli allievi siano sottoposti ad una verifica in ingresso ed una verifica in uscita sulle competenze linguistiche. I tutor partecipanti a ciascun percorso sono tenuti, in particolare, a : programmare ed attuare, in collaborazione con l esperto esterno, i percorsi formativi e operativi all estero;

4 curare il registro, annotando l argomento, l orario d inizio e fine della lezione, le presenze dei corsisti; inserire i dati relativi alla gestione del corso (anagrafiche brevi dei corsisti, programmazione giornaliera dell attività, orario degli esperti, gestione della classe con assenze, verifiche e attestati, ecc.); documentare l attività di propria competenza sulla piattaforma on-line per la gestione dei progetti PON; descrivere e documentare i prodotti dell intervento; assicurare la vigilanza ed il coordinamento delle attività del gruppo alunni in orario di lezione, secondo i programmi concordati con l Ente formatore ed approvati dall Istituto, e, fuori dall orario di lezione, presso le strutture di residenza e/o nel corso delle uscite ricreative e visite didattiche programmate; frequentare, in ore compatibili con la vigilanza degli allievi, un corso di lingua inglese, per acquisire la relativa certificazione, utile anche ai fini della metodologia CLIL. È infatti possibile prevedere per i tutor accompagnatori attività di potenziamento delle loro competenze linguistico - metodologiche e di approfondimento dei contesti educativo/scolastici, tramite visite mirate (ad esempio job shadowing/osservazione di docenti, partecipazione a lezioni) presso scuole o altre istituzioni preposte alla formazione. Si precisa che, qualora la formazione linguistica del docente accompagnatore avvenga in concomitanza con le ore di formazione degli allievi, e quindi ne impedisca di fatto il ruolo di tutor, al docente non potrà essere corrisposto l importo previsto per l incarico. Requisiti per partecipare alla selezione Gli aspiranti devono possedere i seguenti requisiti: - essere cittadini italiani o della comunità europea; - non avere riportato condanne penali; - non avere in corso procedimenti penali; - possedere buone competenze nella lingua inglese; - possedere approfondite competenze in ambito informatico per l inserimento in piattaforma dei dati relativi alla realizzazione dell incarico assegnato.

5 Gli aspiranti tutor devono, altresì, impegnarsi a garantire che non vi siano rinunce immotivate all ultimo momento, in quanto la relativa spesa, ove sostenuta, non sarà ammissibile. Ciò potrebbe comportare una diretta responsabilità finanziaria da parte degli stessi. Domanda di partecipazione Gli aspiranti alla selezione devono far pervenire la domanda di partecipazione, utilizzando l apposito modulo allegato al presente Bando (All. A). Le domande devono pervenire all ufficio protocollo dell Istituto di Istruzione Superiore Lucia Mangano di Catania entro e non oltre le ore del 31 luglio 2014, con la seguente modalità: consegna a mano o per posta, in busta chiusa, recante sul retro l indicazione Progetto PON C-1-FSE Individuazione tutor accompagnatore. Non saranno prese in considerazione le domande prodotte in maniera difforme da quanto richiesto al paragrafo precedente o che siano pervenute oltre la data di scadenza del bando. Non farà fede il timbro postale. All istanza vanno allegati, pena l esclusione, i seguenti documenti: 1. curriculum vitae, in formato europeo; 2. scheda dichiarazione titoli (All. B), compilata nella parte riservata al candidato e allegata al presente bando. 3. autocertificazione per la veridicità dei titoli e delle informazioni riportate nel curriculum vitae con la dichiarazione della disponibilità immediata a fornire, a richiesta della scuola, la documentazione e tutte le prove relative alla veridicità dei titoli e delle informazioni contenute nel curriculum. Selezione Per la selezione degli aspiranti all incarico, un apposita Commissione, nominata dal Dirigente Scolastico, procederà alla comparazione dei curricula e alla redazione di due distinte graduatorie: una riservata ai docenti di lingua inglese, l altra ai docenti di altre discipline. Le graduatorie verranno stilate in base ai criteri deliberati dal Collegio Docenti e dal Consiglio di Istituto e in conformità a quanto stabilito nella circolare ministeriale AOODGAI/676 del 23/01/2014, secondo la griglia di valutazione di seguito riportata. Sarà data priorità assoluta ai docenti di lingua inglese. In caso di parità di punteggio, precederà il candidato anagraficamente più giovane.

6 La durata dell'incarico, la tipologia dei compiti e delle funzioni, i relativi compensi verranno compiutamente descritti nel contratto di prestazione d'opera occasionale, che sarà stipulato all'atto della nomina. Si precisa che l incarico sarà assegnato anche in presenza di una sola candidatura, qualora rispondente ai requisiti richiesti. Nell evenienza, comunque, di singola candidatura, il bando verrà reiterato al fine di individuare le ulteriori risorse umane necessarie per la realizzazione del progetto. Griglia di valutazione Titoli culturali e professionali punteggio Laurea vecchio ordinamento o magistrale in alternativa: Laurea triennale (si valuta un solo titolo) punti 6 punti 4 Diploma scuola secondaria di 2 grado (in alternativa alla laurea) punti 2 Dottorato di ricerca (si valuta un solo titolo) punti 3 Master e Corsi di perfezionamento biennali post lauream (si valuta un solo punti 2 titolo) Master e Corsi di perfezionamento annuali post lauream (si valuta un solo punti 1 titolo) Per ogni corso/seminario di formazione in ambito FSE e Programmi Europei punti 0,50 (max. punti 1) Competenze informatiche certificate (ECDL, Autocard, Photoshop, ecc.) punti 0,50 per ogni certificazione (max. punti 1) Frequenza Corso CLIL (inglese) (si valuta un solo titolo) punti 5 Certificazione A 1 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo punti 1 di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori Certificazione A 2 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo punti 2 di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori Certificazione B 1 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo punti 4 di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori

7 Certificazione B 2 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori Certificazione C 1 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori Certificazione C 2 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori Esperienze professionali Esperienza nella progettazione, organizzazione e realizzazione di viaggi di istruzione Incarico di facilitatore, valutatore in progetti PON Incarico di docente o tutor in progetti PON, CIPE, IFTS, ecc. punti 6 punti 8 punti 10 punteggio punti 1 per esperienza (max. punti 4) punti 1 per ogni progetto (max. punti 3) punti 1 per ogni progetto (max. punti 3) Pubblicità Il presente avviso e le successive graduatorie saranno pubblicate presso l Albo dell Istituto e sul sito Web della Scuola ( L affissione all Albo e la pubblicazione sul sito hanno valore di notifica agli interessati che, nel caso ne ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo entro gg. 5 (cinque) dalla data di pubblicazione. Trascorso tale termine in assenza di reclami, questo istituto procederà all affidamento dell incarico ai vincitori della selezione. Trattamento dei dati personali I dati forniti da ciascun candidato in occasione della partecipazione al presente procedimento ed al successivo eventuale rapporto contrattuale saranno trattati esclusivamente ai fini dello svolgimento dell attività istituzionale dell amministrazione, così come espressamente disposto dall art. 13 del D.lgs. 30/06/2003 n. 196 e successive modifiche ed integrazioni.

8 Pertanto, gli interessati dovranno esprimere il consenso al trattamento dei propri dati personali in sede di presentazione della domanda di partecipazione, pena la non ammissione alla selezione. Si fa presente che le attività, oggetto del presente bando di selezione, nell annualità 2013/2014 sono cofinanziate dal nell ambito del Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo, per la Regione Sicilia, a titolarità del Ministero della P.I. - Direzione Affari Internazionali. Il presente Bando viene pubblicato contestualmente 1. all Albo dell Istituto; 2. sul sito web dell Istituto Il DIRIGENTE SCOLASTICO (dott. Mario Giuseppe Prestifilippo) Firma autografa emessa ai sensi dell'art. 3 del D.lgs. 39/1993 Bando pubblicato il 18 luglio 2014

9 Allegato A DOMANDA per la partecipazione alla selezione per il conferimento di incarico di DOCENTE TUTOR ACCOMPAGNATORE Interventi PON 2007/ Annualità 2013/2014 Progetto C1-FSE Al Dirigente Scolastico dell Istituto di Istruzione Superiore Lucia Mangano Via Enrico Besana, 12/C Catania Il/la sottoscritto/a, COGNOME E NOME Data di nascita / / Luogo di nascita Città: Provincia: Residenza Codice Fiscale Città: Via: n. CAP: Telefono Abitazione: Cellulare: Titolo di studio Attuale status professionale Materia insegnata in possesso dei requisiti previsti dal Bando CHIEDE Provincia:

10 di partecipare alla selezione per il conferimento di incarico di Docente Tutor Accompagnatore nel Progetto PON C1-FSE Annualità 2013/2014. A tal fine, allega alla presente domanda: 1. curriculum vitae in formato europeo; 2. scheda dichiarazione titoli (allegato B), debitamente compilata; 3. ; 4.. Il/la sottoscritto/a dichiara di conoscere e di accettare tutte le condizioni contenute nel Bando di reclutamento e, in caso di conferimento di nomina, si impegna a svolgere l incarico senza riserve e secondo quanto previsto dal progetto. Il/la sottoscritto/a si impegna, altresì, a garantire che non vi saranno rinunce immotivate all ultimo momento, in quanto la relativa spesa, ove sostenuta, non sarà ammissibile. E consapevole che una eventuale rinuncia potrebbe comportare una diretta responsabilità finanziaria da parte dello/a stesso/a. Lo/a scrivente dichiara di essere in possesso di buone competenze in lingua inglese e di approfondite competenze in ambito informatico per l inserimento in piattaforma dei dati relativi alla realizzazione dell incarico assegnato. Il/la sottoscritto/a, consapevole che le dichiarazioni mendaci, la falsità negli atti, nei casi previsti dalla legge, sono puniti dal codice penale e dalle leggi speciali in materia (artt. 75 e 76 del Testo Unico sulla documentazione amministrativa D.P.R. 445/2000), dichiara che i contenuti del curriculum e i titoli elencati sono veritieri e di questi ultimi è pronto e disponibile ad esibirne gli originali. Il/la sottoscritto/a autorizza l Istituto al trattamento dei dati personali contenuti nella presente istanza esclusivamente per i fini istituzionali necessari per l espletamento delle procedure di cui alla presente domanda (D.lgs. 30 giugno 2003, n. 196 Codice in materia di protezione dei dati personali ). data firma

11 Allegato B SCHEDA DICHIARAZIONE TITOLI TUTOR ACCOMPAGNATORE Interventi PON 2007/2013 Annualità 2013/2014 Progetto C1-FSE Titoli culturali e professionali punteggio a cura del candidato Laurea vecchio ordinamento o magistrale punti 6 in alternativa: Laurea triennale (si valuta un solo titolo) punti 4 Diploma scuola secondaria di 2 grado (in punti 2 alternativa alla laurea) Dottorato di ricerca (si valuta un solo titolo) punti 3 Master e Corsi di perfezionamento biennali post punti 2 lauream (si valuta un solo titolo) Master e Corsi di perfezionamento annuali post punti 1 lauream (si valuta un solo titolo) Per ogni corso/seminario di formazione in punti 0,50 ambito FSE e Programmi Europei (max. punti 1) Competenze informatiche certificate (ECDL, punti 0,50 per Autocard, Photoshop, ecc.) ogni certificazione (max. punti 1) Frequenza Corso CLIL (inglese) (si valuta un solo punti 5 titolo) Certificazione A 1 (lingua inglese) coerente con il punti 1 Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori Certificazione A 2 (lingua inglese) coerente con il punti 2 Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori a cura della Commissione

12 Certificazione B 1 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori Certificazione B 2 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori Certificazione C 1 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori Certificazione C 2 (lingua inglese) coerente con il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue rilasciata da uno degli Enti Certificatori punti 4 punti 6 punti 8 punti 10 Esperienze professionali Esperienza nella progettazione, organizzazione e realizzazione di viaggi di istruzione Incarico di facilitatore, valutatore in progetti PON Incarico di docente o tutor in progetti PON, CIPE, IFTS, ecc. punteggio punti 1 per esperienza (max. punti 4) punti 1 per ogni progetto (max. punti 3) punti 1 per ogni progetto (max. punti 3) a cura del candidato a cura della Commissione data firma