Non perdiamoci un bicchiere d acqua. La nuova energia: il biodiesel. laboratorio didattico. laboratorio didattico

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2 laboratorio didattico Non perdiamoci un bicchiere d acqua Il ciclo dei laboratori legati all acqua, dopo aver affrontato argomenti di carattere prettamente scientifico, continua in questo anno scolastico e cambia però direzione analizzando l aspetto socioeconomico. L obiettivo è sensibilizzare sempre di più i ragazzi sui consumi idrici: l acqua è una risorsa preziosa da usare con cura e parsimonia, una risorsa che non si può sprecare. Il laboratorio si articola in due lezioni in classe di due ore ciascuna. Destinatari: 2 ciclo delle scuole elementari e scuole medie inferiori. Il laboratorio (a cura della Coop. Atlantide) è gratuito e si svolgerà in gennaio - febbraio Le prenotazioni devono pervenire entro il 31 ottobre Utilizzare la scheda o inviare copia via fax o posta elettronica, alla: Coop. Atlantide, via Bollana Cervia tel fax atlantide@atlantide.net. L organizzazione si riserva di definire il numero delle classi partecipanti. PRIMO INCONTRO. L uomo e le risorse Il primo incontro avrà come scopo quello di far comprendere l importanza delle risorse per l uomo con particolare riferimento alla risorsa acqua. Dall analisi dei bisogni umani e di come questi sono cambiati nel tempo, si partirà per un viaggio nel mondo dei consumi, affrontando anche l aspetto dei consumi diseguali nei paesi del mondo. Si punterà principalmente l attenzione sulla risorsa acqua, la più importante per l uomo, stimolando negli studenti riflessioni e considerazioni affinché prendano atto dell importanza di una sua gestione attenta e meticolosa al fine di evitare inutili sprechi. Un gioco conclusivo metterà in evidenza le abitudini degli studenti stessi quantificando il loro consumo medio giornaliero e li farà riflettere sull opportunità di cambiare le proprie abitudini affinché non sia più vero che, più una società è avanzata, più consuma acqua. La nuova energia: il biodiesel Per rispondere alle sue necessità l uomo ha utilizzato quantità di energia sempre più grandi. Questi ritmi di consumo non sono più sostenibili, poiché mettono in pericolo la disponibilità delle risorse energetiche e la salute del pianeta. Per salvaguardare la Terra, si dovranno scegliere fonti energetiche a minor impatto ambientale e migliorare le tecniche di abbattimento delle emissioni inquinanti. Di ciò si occuperà il laboratorio, fino a toccare l argomento centrale ovvero il biodiesel. Il laboratorio è strutturato in tre incontri in classe della durata di due ore ciascuno. Destinatari: 2 ciclo della scuola elementare, scuole medie inferiori e medie superiori. Il laboratorio (a cura della Coop. Atlantide) è gratuito e si svolgerà in novembre - dicembre Le prenotazioni devono pervenire entro il 31 ottobre Utilizzare la scheda o inviare copia via fax o posta elettronica, alla: Coop. Atlantide, via Bollana Cervia tel fax atlantide@atlantide.net. L organizzazione si riserva di definire il numero delle classi partecipanti. PRIMO INCONTRO. L energia e il risparmio La prima fase del percorso consiste nell evidenziare le rappresentazioni mentali degli alunni sul concetto di energia, testare le loro conoscenze con l ausilio di schede didattiche, per ampliarle. Sarà poi esaminato l aspetto cognitivo attraverso un lavoro sul campo, come l analisi dell impiego energetico di ogni giorno. Quindi, sarà analizzato il problema dei consumi, scoprendo quanta energia è veramente necessaria nella vita di tutti i giorni e cosa si può fare per risparmiarla. L obiettivo è stimolare gli studenti a riflettere su ciò che consente il risparmio energetico e capire quando il risparmio dipende dalle Istituzioni e quando dipende dai comportamenti del singolo. Giochi, poster e schede di lavoro guideranno i ragazzi nella comprensione delle tematiche svolte. laboratorio didattico SECONDO INCONTRO. Il risparmio idrico Il secondo incontro ha lo scopo di dare tutte le informazioni necessarie per comprendere meglio l importanza della risorsa acqua per la vita sulla Terra. Il nostro modo di vivere dipende, più di quanto ne siamo consapevoli, dalla disponibilità di acqua dolce. Studiando più da vicino piante e animali, gli studenti potranno osservare gli adattamenti che flora e fauna hanno scelto come soluzione per il risparmio idrico. Da questi adattamenti naturali si partirà per scoprire cosa ha fatto e cosa può fare l uomo per contribuire ad un corretto utilizzo della risorsa idrica. Si darà maggior rilievo al risparmio idrico a scuola e a casa, rendendo gli studenti il più possibile protagonisti delle attività del percorso didattico. Giochi, poster, esperimenti e schede di lavoro guideranno i ragazzi nella comprensione delle tematiche svolte. SECONDO INCONTRO. Il biodiesel Il protocollo di Kyoto, adottato il 10/12/97, impegna i Paesi industrializzati ed i Paesi con economia in transizione, alla riduzione dei gas ad effetto serra con azioni mirate, fra cui l uso di fonti rinnovabili di energia. Partendo da ciò, s introduce una nuova forma di energia: il biodiesel, fonte di energia di origine naturale, alternativa al gasolio convenzionale. Se ne analizzeranno le caratteristiche chimico-fisiche, le origini, i vantaggi. TERZO INCONTRO. L utilizzo del biodiesel Si esamineranno le modalità pratiche dell impiego del biodiesel (nel riscaldamento domestico, nella produzione di combustibile per i trasporti ecc). Analizzando le normative, si conosceranno l impiego del biodiesel e le sue prospettive di diffusione nelle aree urbane. Si presenterà quindi l esperienza di Area nel progetto Pro-Bio. Poster, esperimenti e schede di lavoro guideranno i ragazzi nella comprensione delle tematiche svolte.

3 laboratorio didattico e mostra Clandestini in città: giardini naturali di erbe spontanee Il laboratorio, collegato alla mostra Herbarium di Giovanni Zaffagnini, propone alle classi interessate un percorso di ricerca-azione sulle piccole piante che colonizzano spazi urbani e trovano motivi di sopravvivenza nell ambiente fortemente inquinato. Dal censimento delle specie spontanee e clandestine e di enclave naturali di piccole dimensioni, all invenzione di giardini zen e composizioni in contenitori riciclati con muschi e licheni. Il laboratorio è strutturato in tre incontri della durata di due ore ciascuno. Destinatari: scuole elementari. Il laboratorio (a cura del Centro La Lucertola ) è gratuito e si svolgerà tra novembre maggio Le prenotazioni devono pervenire entro il 31 ottobre Utilizzare l apposita scheda o inviare copia via fax, al: Centro di ecologia La Lucertola, via Romolo Conti Ravenna tel. e fax L organizzazione si riserva di definire il numero delle classi partecipanti. Herbarium di Giovanni Zaffagnini Visite guidate agli impianti Area Per l anno scolastico proseguiranno le proposte di attività didattiche legate alle visite presso gli impianti gestiti da Area: il potabilizzatore, il depuratore, il comparto impianti di trattamento e smaltimento dei rifiuti. Destinatari: studenti del 2 ciclo della scuola elementare, scuola media inferiore e media superiore (max 25 per ogni visita). Le visite (a cura della Coop. Atlantide) sono gratuite e si svolgeranno nei mesi di marzo - aprile Le prenotazioni devono pervenire entro il 31 ottobre Utilizzare la scheda o inviare copia via fax o posta elettronica, alla: Coop. Atlantide, via Bollana Cervia tel fax atlantide@atlantide.net. L organizzazione si riserva di definire il numero delle classi partecipanti. Il tradizionale incontro introduttivo in classe, quest anno sarà sostituito da un kit didattico che verrà consegnato, durante un incontro formativo di due ore, agli insegnanti che prenotano la visita guidata. Il kit didattico contiene: > un CD con il filmato di presentazione di Area; > le schede didattiche da utilizzare in classe; > un manuale diverso per ogni impianto (con informazioni, tracce di lezioni ed esperimenti da svolgere in autonomia con gli studenti); > il materiale necessario per svolgere gli esperimenti; > un poster dell impianto. laboratorio didattico Saranno quindi gli insegnanti ad introdurre l argomento agli alunni. Mostra fotografica e catalogo di piante spontanee cresciute in aree sottratte definitivamente alla natura. Il personalissimo erbario di Giovanni Zaffagnini raccoglie immagini del paesaggio, là ove si incontrano ambienti naturali e interventi dell uomo. La ricerca artistica intende stimolare emozioni e riflessioni sul tema più vasto del rapporto uomo-natura. La mostra è collegata al laboratorio scolastico Clandestini in città: giardini naturali di erbe spontanee.

4 laboratorio didattico Rifiuti ed ecoconsumatori L obiettivo è far riflettere sull aspetto sconosciuto dei consumi: la massa di rifiuti che vengono prodotti come conseguenza dei consumi di ognuno e il problema del loro smaltimento. Destinatari: 2 ciclo della scuola elementare e scuole medie inferiori. Il laboratorio (a cura del centro di educazione ai consumi di Coop Adriatica) è gratuito e si svolgerà nel periodo novembre maggio Le prenotazioni devono pervenire entro il 31 ottobre Utilizzare l apposita scheda o inviare copia via fax, alla: Coop Adriatica, via Villa Glori Ravenna tel fax L organizzazione si riserva di definire il numero delle classi partecipanti. PRIMO INCONTRO. Al supermercato Al supermercato, i ragazzi divisi in gruppi vanno alla ricerca di prodotti sulla base di una consegna che ricevono all inizio. Una discussione successiva farà emergere le ragioni della scelta dei vari prodotti (su che base vengono effettuate le scelte?) e avvierà la valutazione della quantità e della qualità dei rifiuti attraverso un attenta lettura di sigle e simboli stampati sui contenitori. Teatro delle Ombre: i rifiuti Il laboratorio che verrà attrezzato nel Centro di ecologia La Lucertola propone attività di costruzione, di ricerca, di narrazione, con i materiali e le tecniche del Teatro delle Ombre. Argomento del primo anno di sperimentazione saranno i rifiuti e i problemi a loro connessi. Molti dei teatrini che verranno costruiti saranno in parte realizzati con materiale di scarto (scatoloni di cartone, cassette, teli e lenzuoli). Le attività si svolgeranno in parte in classe e in parte presso il Centro di ecologia e saranno condotte da operatori coordinati da Roberto Papetti. Il laboratorio è strutturato in cinque incontri della durata di due ore ciascuno. Destinatari: 2 ciclo della scuola elementare, scuole medie inferiori e medie superiori. Il laboratorio (a cura del Centro La Lucertola ) è gratuito e si svolgerà nel novembre maggio Le prenotazioni devono pervenire entro il 31 ottobre Utilizzare l apposita scheda o inviare copia via fax, al: Centro di ecologia La Lucertola, via Romolo Conti Ravenna tel. e fax L organizzazione si riserva di definire il numero delle classi partecipanti. laboratorio didattico SECONDO INCONTRO. In classe Per l incontro seguente, i ragazzi dovranno portare delle sportine con i rifiuti prodotti in casa nella giornata precedente. A scuola con il supporto di materiale audiovisivo e prove pratiche, si cercherà di far conoscere ai ragazzi l impatto ambientale di alcuni materiali e gli effetti inquinanti relativi all accumulo e all abbandono dei rifiuti.

5 percorso didattico sulla raccolta differenziata Sta in campana/scuola: gli organici Il percorso sulla raccolta differenziata dei rifiuti, affronta i rifiuti vegetali e organici. Piante e animali, dopo la morte, grazie agli organismi decompositori, si trasformano in sostanze nutritive; la vita continua in un ciclo senza scarti, la natura ricicla tutto! Nella cultura contadina è adottato un modello naturale di riciclo: usare gli scarti per ottenere concime. Da ciò si possono acquisire conoscenze sul compostaggio e sui metodi di raccolta differenziata utilizzati da Area. Il laboratorio prevede tre incontri in classe della durata di due ore ciascuno. Destinatari: 2 ciclo della scuola elementare, scuole medie inferiori e medie superiori. Il laboratorio, (a cura della Coop. Atlantide), è gratuito e si svolgerà tra dicembre marzo Le prenotazioni devono pervenire entro il 31 ottobre Utilizzare la scheda o inviare copia via fax o posta elettronica, alla: Coop. Atlantide, via Bollana Cervia tel fax atlantide@atlantide.net. L organizzazione si riserva di definire il numero delle classi partecipanti. PRIMO INCONTRO. Cosa sono i rifiuti organici L incontro ha l obiettivo di far conoscere, e consolidare, l importanza della raccolta differenziata come una delle possibilità sostenibili per risolvere il problema rifiuti. Con un approccio ludico, si farà scoprire ai ragazzi quali sono le possibilità di riciclo e di recupero di numerosi materiali, cosa sono i rifiuti organici, come fare per selezionarli, riciclarli e trasformarli in compost. SECONDO INCONTRO. Alla scoperta di muffe e batteri Si realizzerà un muffario, per capire il lavoro di trasformazione dei decompositori. Il muffario e la coltura di batteri decompositori mostrano le trasformazioni subite dalle sostanze organiche. Nelle scuole con giardino abbastanza grande per un composter, i ragazzi utilizzeranno i rifiuti organici, portati da loro o recuperati dalla mensa scolastica, per realizzare compost e costruiranno con l aiuto dell operatore un composter di classe. Dove ciò non sarà possibile, si organizzerà un incontro sul giardinaggio, durante il quale gli alunni impareranno ad usare il compost prodotto per piccoli lavori di giardinaggio. La carta incanta! Le classi interessate sono invitate a riflettere sul problema dei rifiuti e a promuovere azioni ecologiche di risparmio, di riciclo e di riutilizzo della carta. La carta tanto familiare, usata e diffusa, occupa un posto di prim ordine nei nostri consumi. Per produrla si usano grandi quantità di energia, di acqua, di sostanze chimiche a spese di parti di natura (gli alberi) che potremmo salvaguardare. La carta è particolarmente cara a noi tutti perché costituisce il supporto dei libri e di tutte le pubblicazioni che danno informazioni e notizie. La riutilizzazione di questo materiale è un gesto di grande significato simbolico, uno schiaffo al culto impersonale dello spreco. IL REGOLAMENTO Le classi sono invitate a concorrere producendo elaborati e documenti che attestino azioni di risparmio, riutilizzi creativi, ricerche o riflessioni sulla carta e sul suo incanto. Al lavoro dovrà essere allegata una scheda-relazione compilata in stampatello in cui si dovranno riportare: classe e nome della scuola, nome e cognome degli insegnanti coordinatori, nota sul percorso logico intrapreso nella realizzazione del progetto. La partecipazione è gratuita. Le opere premiate rimarranno di proprietà delle scuole, che ne consentiranno la riproduzione da parte degli organizzatori, per pubblicazioni finalizzate ad iniziative di promozione, col solo obbligo di citarne gli autori. Ogni autore è responsabile dell autenticità dell opera. Il giudizio della giuria è inappellabile e la partecipazione al concorso implica l accettazione del presente regolamento. Destinatari: scuole elementari, medie inferiori e superiori. Le opere devono essere consegnate al Centro di ecologia La Lucertola, entro il 30 aprile I PREMI Scuole elementari, medie inferiori e superiori: 1 premio e 390; 2 premio e 260; 3 premio e 130. Le adesioni al concorso dovranno pervenire entro il 20 dicembre 2002 al Centro La Lucertola (via Romolo Conti Ravenna tel ). concorso per creativi TERZO INCONTRO. Il verde pubblico La Terra vive e respira per mezzo del verde che la ricopre. Purtroppo l edificazione serrata costringe questo respiro a farsi strada stentatamente. Obiettivo dell incontro è sensibilizzare gli studenti al valore del verde. Le zone urbane sono un terreno ideale per comprendere l importanza anche del fazzoletto verde dietro casa, poiché tanti fazzoletti verdi costituiscono un grande polmone urbano. Filo conduttore è la relazione tra il verde e ciò che lo circonda. L intervento si completa con un gioco per verificare l acquisizione delle conoscenze e individuare i finalisti del premio ecoclasse 2003.

6 Lo sviluppo sostenibile I temi dello sviluppo sostenibile e della tutela del territorio sono modelli la cui applicazione richiede un ampio consenso nella popolazione che, condividendo principi, obiettivi ed azioni, adegua il proprio comportamento nei consumi e nelle produzioni. Nell ambito dello sviluppo sostenibile si inserisce l Agenda 21 locale (la traduzione a livello locale del Programma Agenda 21 dell ONU). A livello europeo oltre 1000 amministrazioni pubbliche partecipano alla Campagna Europea Città Sostenibili, sottoscrivendo la Carta di Aalborg, e hanno già avviato ufficialmente processi di Agenda 21 locali. L Agenda 21 contempla molti aspetti sui quali poter intervenire: mobilità urbana, risparmio energetico, difesa della biodiversità, sistemi di gestione ambientale, scuola ecc. Lo scopo è individuare i settori di intervento in cui attuare azioni di recupero ambientale, riguardanti ad esempio la raccolta differenziata, per migliorare la qualità della vita rispettando maggiormente l ambiente e le risorse. La sostenibilità intorno a noi Lo sviluppo sostenibile è quello sviluppo che risponde alle necessità del presente, senza compromettere la possibilità delle generazioni future di soddisfare i propri bisogni. Il corso di aggiornamento, organizzato come percorso didattico, è aperto ai docenti e a coloro che lavorano nelle Istituzioni e operano nel campo dell educazione ambientale. Le modalità di svolgimento Il corso, tenuto da esperti, è gratuito e si svolgerà nel periodo ottobre - novembre Ogni corso è strutturato in due incontri, di tre ore ciascuno, da ripetersi nelle diverse località del territorio di Ravenna, Russi, Cervia. Gli argomenti trattati > la raccolta differenziata dei rifiuti e la sua importanza; > le metodologie di raccolta differenziata e i materiali riciclabili; > la raccolta differenziata inserita nell ampio contesto di sviluppo sostenibile e di Agenda 21 locale nel mondo; > i settori di intervento di Agenda 21 locale: mobilità urbana, risparmio energetico, agenda 21 locale scolastica, difesa della biodiversità, sistemi di gestione ambientale ecc; > le metodologie di Agenda 21 locale; > le azioni della scuola per lo sviluppo sostenibile mirate al settore rifiuti, interventi locali pratici. I materiali del corso Al termine del corso di aggiornamento tutti i partecipanti riceveranno un attestato di partecipazione. Inoltre i docenti riceveranno anche un kit didattico, contenente tutto l occorrente per effettuare in modo autonomo il percorso didattico nelle classi. corso di aggiornamento per docenti

7 gruppo do lavoro per docenti Osservatorio per insegnanti Si intende costituire un gruppo di lavoro composto da insegnanti individuati tra coloro che da anni partecipano alle attività di Materialità, per avviare una progettazione partecipata delle prossime edizioni del Progetto Scuola di Area. A partire dall anno scolastico 2002/2003 l Osservatorio sarà promotore di iniziative di ricerca e di educazione ambientale nelle scuole. Il Centro di ecologia La Lucertola informerà e contatterà direttamente i docenti. Per informazioni rivolgersi a Roberto Papetti del Centro La Lucertola (via Romolo Conti Ravenna tel. e fax ). Riciclaggio creativo all Esp. Spazio bambini Un viaggio tra i materiali (carta, vetro, alluminio, plastica) con destinazione consumi consapevoli! Laboratorio per bambini dai 6 agli 11 anni sul riutilizzo degli scarti per la costruzione di giocattoli, alberi, presepi e scenari natalizi, in occasione della festività del Natale Tutti i sabati e le domeniche dal 27 ottobre al 24 dicembre 2002 dalle ore alle 19.00, al centro commerciale Esp, presso lo Spazio Bambini. La partecipazione è gratuita. I laboratori sono condotti da animatori incaricati da Esp, coordinati dal Centro di ecologia La Lucertola (per informazioni tel ). incontro con la cittadinanza La banda dei sospiri Il gruppo La banda dei sospiri, composto da clown, musicisti e attori, porterà nei giardini e nelle aree verdi della città un animazione in plain air con grandi giochi, laboratori di manualità creativa, spettacoli e piccole mostre itineranti per permettere ai bambini di riconquistare spazi di incontro e socializzazione. Verrà preparato un calendario degli interventi per le scuole e le circoscrizioni della città. L iniziativa (a cura del Centro di ecologia La Lucertola ) si svolgerà nel maggio Gli insegnanti interessati potranno contattare il Centro La Lucertola (via Romolo Conti Ravenna tel. e fax ).

8 incontro con la cittadinanza Siamo sostenibili? Da parecchi anni si sente parlare di strade ecocompatibili, cioè di trovare soluzioni pratiche, concrete ed efficaci per chiudere il cerchio che noi, ogni giorno, con i nostri consumi apriamo. Alla base ci sono idee, valori e principi che nel corso degli anni hanno costruito una vera e propria coscienza ecologica che oggi tutti iniziamo ad avere. Questa coscienza va ora coltivata, le conoscenze vanno ampliate e approfondite. Il concetto fondamentale da assimilare è che i rifiuti non sono un peso bensì una risorsa, che possono diventare un materiale vero e proprio, o produrre calore, energia, forza da utilizzare. Si tratta quindi di sviluppare un nuovo modello organizzativo e culturale della gestione dei rifiuti, basato ancor più sulla partecipazione attiva di tutti i soggetti coinvolti nella loro produzione. Questo processo comporta un notevole impegno, non solo organizzativo, ma anche divulgativo, in quanto i cittadini diventano gli effettivi protagonisti di un cambiamento comportamentale verso i rifiuti. scheda di partecipazione LABORATORI DIDATTICI: Non perdiamoci un bicchiere d acqua La nuova energia: il biodiesel Clandestini in città: giardini naturali di erbe spontanee Rifiuti ed ecoconsumatori Teatro delle ombre: i rifiuti Visite guidate PERCORSO DIDATTICO SULLA RACCOLTA DIFFERENZIATA: Sta in campana scuola/gli organici CONCORSO PER CREATIVI: La carta incanta! Modalità di svolgimento Il programma dell iniziativa prevede dieci incontri, di due ore ciascuno, da proporre nel territorio di Ravenna, Russi, Cervia. Gli incontri si svolgeranno nel periodo invernale e saranno condotti da un esperto della Cooperativa Atlantide affiancato da un esperto di Area. Giorno della settimana e orario proposto Classe... n. allievi... Scuola (nome, indirizzo, tel. e fax) Insegnante... Firma dell insegnante... Timbro della scuola Per i laboratori Non perdiamoci un bicchiere d acqua, La nuova energia: il biodiesel, per le Visite guidate agli impianti di Area, per il percorso didattico sulla raccolta differenziata Sta in campana-scuola/gli organici, la scheda di partecipazione, una per ogni richiesta, va inviata entro il 31 ottobre 2002, via fax o posta elettronica, a: Coop. Atlantide, via Bollana Cervia, tel , fax , atlantide@atlantide.net. Per il laboratorio Rifiuti ed ecoconsumatori la scheda di partecipazione, una per ogni richiesta, va inviata entro il 31 ottobre 2002, via fax, a: Coop Adriatica, via Villa Glori Ravenna, tel , fax Per i laboratori Teatro delle ombre: i rifiuti, Clandestini in città: giardini naturali di erbe spontanee, la scheda di partecipazione, una per ogni richiesta, va inviata entro il 31 ottobre 2002, via fax, al: Centro di ecologia La Lucertola, via R. Conti Ravenna, tel. e fax Per il concorso per creativi La carta incanta! la scheda di partecipazione, una per ogni richiesta, va inviata entro il 20 dicembre 2002, via fax, al: Centro di ecologia La Lucertola, via R. Conti Ravenna, tel. e fax