MATERIA: TECNOLOGIE E TECNICHE DELLA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA

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1 MTERI: TECNOLOGIE E TECNICHE DELL RPPRESENTZIONE GRFIC RTICOLZIONE DEL CURRICOLO VERTICLE Il Dipartimento stabilisce gli standard obbligatori e i contenuti disciplinari in cui sono articolate le seguenti competenze classe Competenze bilità Conoscenze P R I M analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità collaborare e partecipare: interagire in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all apprendimento comune ed alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri. Imparare ad imparare: organizzare il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione e di formazione (formale, non formale ed informale), anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro. Saper applicare le costruzioni geometriche nella riproduzione di forme piane e solide. Saper formalizzare graficamente le rappresentazioni sul piano di oggetti spaziali e, viceversa, figurarsi la visione spaziale degli oggetti a partire dalle loro rappresentazioni simboliche piane. Saper stabilire le caratteristiche di alcuni strumenti di misurazione lineare e di conoscerne l utilizzo.. Elementi di geometria euclidea. Caratteristiche geometriche delle figure piane e solide. Metodi di rappresentazione sul piano e principi elementari di quotatura. Sistemi e strumenti di misura. Sicurezza sul lavoro: conoscere il significato dei principali termini legati alla salute e sicurezza conoscere l organizzazione della sicurezza della propria scuola conoscere i diritti e i doveri degli studenti rispetto ai temi della salute e sicurezza conoscere le competenze dei principali organi di vigilanza pubblici Conoscenza dei principali metalli e leghe e delle loro caratteristiche S E analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi Usare i vari metodi e strumenti nella rappresentazione grafica di figure geome- Risoluzione grafica di figure piane e sviluppo di solidi. Rappresentazione grafica in

2 C O N D anche con l ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità collaborare e partecipare: interagire in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all apprendimento comune ed alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri. Imparare ad imparare: organizzare il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione e di formazione (formale, non formale ed informale), anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro. triche, di solidi semplici e composti. pplicare i codici di rappresentazione grafica dei vari ambiti tecnologici. Usare il linguaggio grafico, multimediale, nell analisi della rappresentazione grafica spaziale di sistemi di oggetti (forme, struttura, funzioni, materiali). Utilizzare le tecniche di rappresentazione, la lettura, il rilievo e l analisi delle varie modalità di rappresentazione. Utilizzare i vari metodi di rappresentazione grafica in 2D e 3D con strumenti tradizionali e informatici. Rappresentare oggetti in termini di forme, funzioni, strutture, materiali e rappresentarli graficamente utilizzando strumenti e metodi tradizionali e multimediali proiezioni ortogonali e assonometriche ed in scala di semplici pezzi meccanici e particolari costruttivi edilizi. Conoscenza ed utilizzazione elementare delle norme tecniche antinfortunistiche. Sistemi e strumenti di misura. Sicurezza sul lavoro: conoscere il significato dei principali termini legati alla salute e sicurezza conoscere l organizzazione della sicurezza della propria scuola conoscere i diritti e i doveri degli studenti rispetto ai temi della salute e sicurezza conoscere le competenze dei principali organi di vigilanza pubblici T E R Z Q U R T

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4 MODULI INTERDISCIPLINRI DI CLSSE Il Dipartimento stabilisce i seguenti argomenti e/o progetti da sviluppare e/o approfondire in moduli interdisciplinari di classe: Classi Prime I materiali: classificazione, caratteristiche fisico-chimico-meccaniche, prove di laboratorio Classi Seconde Il testo unico della sicurezza d.lgs. 81/2008: valutazione dei rischi Classi Terze Classi Quarte Classi Quinte METODOLOGIE X Lezione frontale X (presentazione di contenuti e dimostrazioni logiche) Lezione interattiva (discussioni sui libri o a tema, interrogazioni collettive) Lezione multimediale (utilizzo della LIM, di PPT, di audio video) Lettura e analisi diretta dei testi Cooperative learning (lavoro collettivo guidato o autonomo) X Problem solving (definizione collettiva) ttività laboratoriali (esperienza individuale o di gruppo) X Esercitazioni pratiche ltro TIPOLOGI DI VERIFICHE nalisi del testo Saggio breve rticolo di giornale Tema - relazione Test a riposta aperta X Test semistrutturato Test strutturato Risoluzione di problemi X Prova grafica / pratica X Interrogazione X Prove di laboratorio ltro

5 CRITERI DI VLUTZIONE Per la valutazione saranno adottati i criteri stabiliti dal PTOF d Istituto e la griglia elaborata dal Dipartimento ed allegata alla presente programmazione. La valutazione terrà conto di: X Livello individuale di acquisizione di conoscenze X Impegno X Livello individuale di acquisizione di abilità e competenze Partecipazione Progressi compiuti rispetto al livello di partenza Frequenza Interesse X Comportamento OSSERVZIONI Per l indirizzo TECNICO IN ELETTROTECNIC il corso approfondirà la tematica della rappresentazione grafica dell impianto elettrico negli edifici civili. In merito al modulo di sicurezza negli ambienti di lavoro, verrà analizzata in particolare la valutazione dei rischi negli impianti tecnici. Per l indirizzo TECNICO IN BIOTECNOLOGIE SNITRIE il corso approfondirà la tematica della valutazione dei rischi in riferimento agli ambiti chimico-fisico-biologico

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